统编版（2024）七年级下册历史第16课 明朝的对外关系 同步练习题（含答案）

统编版(2024)七年级下册历史第16课明朝的对外关系同步练习题知识点郑和下西洋乐三年六月，命(郑)和……将士卒二万七千八百余人，多赍金币。”材料主要强调了()C.郑和下西洋的作用D.郑和下西洋的过程领，赠送物品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行交易。船队回国时，一些国家还派出使者随行来到中国。由此可见，郑和下西洋()A.标志着明朝海禁政策的结束B.加强了明朝与亚非国家往来C.给政府带来了大笔财政收入D.打破世界各地相互隔绝状态3.下列图片中的建筑能够为郑和下西洋提供佐证的是()A.河北怀来鸡鸣驿遗址B.日本奈良唐招提寺C.福建妈祖阁D.印度尼西亚的三宝庙知识点戚继光抗倭4.《明实录》载：“海贼汪直纠漳(福建漳州)、广(广东)群盗，勾集各枭倭夷大举入寇，连舰百余艘，蔽海而至。”由此可判断()A.倭寇的成分来源复杂B.倭寇主要是日本武士C.倭寇的造船技术高超D.倭寇主要是中国海盗5.明朝中期，倭寇猖獗。戚继光针对倭寇的作战特点和江南的地理情况，创造了“鸳鸯阵”,长短兵器结合，协同作战，战斗力大为增强。据此可知，戚继光的作战思想是()A.贵在选兵，兵精军强B.因地制宜，依敌制器C.严明军纪，赏罚分明D.循序渐进，注重实战A.胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊B.舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城C.上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个D.开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基知识点援朝战争7.有人指出，这场战争由日本统治者丰臣秀吉发动，始于万历二十年(1592年),终于万历二十六年(1598年)。这场战争()A.密切了中国与越南的关系B.使日本统治朝鲜目的实现C.以中朝取得最终胜利结束D.加剧了日本与越南的紧张知识点葡萄牙人攫取在澳门的租住权8.明朝给事中陈熙昌上奏朝廷：“佛郎机自入澳门以来，建屋建寺，建风汛庙，又建铳台、楼堡，隐然成一敌国矣。”这里的“佛郎机”是指()A.日本倭寇B.C.俄国侵略军D.英国殖民者9.在中国古代，传说中的麒麟被尊为“仁兽”。据《明史》记载，郑和下西洋就包含着麒麟等“异兽”的交流。与之直接有关的海上“麒麟贡”约有七次，史称“麒麟外交”。据此可知，A.旨在促进物种交流B.政治特征较为突出C.固守“天朝上国”观念D.带有强烈经济目的万里海图》等众多海防图，流传至今的就有十多种。这表明，当时()A.造船技术发达B.海防意识增强C.海外贸易兴盛D.远洋航行开启11.明朝的海洋政策十分特殊，且影响颇大。阅读材料，完成下列要求。(12分)材料一大明皇帝遣太监郑和、王贵通等昭告于佛世尊赏赐国主亚烈苦柰儿，诏谕之。国主贪暴，不辑第2页共6页资料一“他的海军满载荣誉胜利归来，并确认帝国没有来自海上的威胁”,因此“郑和与他的随从也可以说失去了继续远航的意义”王赓武《王赓武自资料二明帝国是出于财政上的考虑，停止了海上远航。为了保证造船质量为虚”中国航海史研究会资料三明成祖不许沿海军民“私自下番，交通外国”,“海道可以通外故尝禁其往来”,对于沿海居民的海外贸易，下令“严禁绝之”张剑荆《明帝国何材料三大航海，于是成了一个令中国人颇为感慨和喟叹的话题，如果郑和的下西洋没有那样戛然而止，会不会出现一个华人的全球时代，世界通用语不再是英语而是汉语?(1)材料一是关于郑和下西洋的两种不同记载，提一、选择题来朝贡；二是在经济上换取海外的奇珍。该历史事件是()A.郑和下西洋B.葡萄牙攫取在澳门的租住权C.戚继光抗倭D.明朝援助朝鲜抗击倭寇侵略2.历史学家翦伯赞在其主编的《中国史纲要》中说道：“郑和下联系，很多国家都在和他的接触之后派使者来中国贸易。”材料表明郑和下西洋()A.增加了明朝财政收入B.扩大了明朝的影响力C.加强了对南洋的统治D.3.跟随郑和航行的巩珍著有地理志《西洋番国志》,书中记录了郑和船队沿途经过的各个国家的所见所闻和风土人情。这有利于()A.提高明朝威望B.开阔国人眼界C.加速南洋开发D.换取海外奇珍输出技术输出技术(今印尼爪哇岛)(今斯里兰卡)引人技术紫檀木加工香料制作表演艺术等种植小麦开垦梯田建屋技术耕种技术医疗技术A.丰富了国人的海外知识B.以政治利益为出发点C.推动了经济文化的交流D.加强了对边疆的管理5.戚继光在平息倭患的斗争中，注意“彼以何器，我必求长于此”,注重武器长短结合，进攻A.注重武器更新B.决心收复台湾C.作战非常勇猛D.主张学习西方6.右图是明代《倭寇图卷》(局部),描绘了民众遭受倭患而逃难的情景。据此可知，戚继光抗C.捍卫了国家主权的完整D.调整了闭关自守的政策7.对联蕴含丰富的历史信息。下图所示对联的横批应为()上联：大功在备倭，城郭依然，公去苍茫谁嗣者下联：明诏使防海，风波未已，吾来宏济愧前贤A.治国贤君B.航海先驱C.民族英雄D.千古一帝8.丰臣秀吉统一日本后，于1590年致信朝鲜国王：“吾欲假道贵国，超越山海，直入于明，使其四百州尽化我俗，以施王政于亿万斯年。”朝鲜国王斥责其“辞旨张皇”。不久，丰臣秀吉A.朝鲜孤军奋战维护了独立B.倭患刺激了日本侵略野心C.丰臣秀吉受儒家影响甚深D.东亚国际格局出现大改变二、非选择题9.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一船队每到一国，就把中国出产的礼物赠送给国王，表示愿意建立友好关系，同时与各国进行和平贸易。远航后，亚非许多国家都先后派遣使节与明朝贸易。1423年(永乐二十一年),古里等16国使臣到南京，一次就有1200多人。这对于加强中国与亚非各国的和平友好往来及经济文化交流，起了积极作用。——[明]戚继光《止止堂集》(2)根据材料二，概括“倭奴”的下场，并结合所学知识探究