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【新教材】苏教版(2024)七年级下册生物第7章第3节生物圈教案三、教学设计思路复习巩固，回顾上一节已学知识。以宇航员拍摄的地球照片作为情境导入，【课堂导入】同家园。地球上生态系统的类型有哪些呢?孕育了所有生物的共同家园称为什么?【新课学习】1.3-4人一组，通过不同途径调查池塘生态系统、河流生态系统、草原生态农田生态系统农田生态系统人工生态系统人工林生态系统海洋生态系统水域生态系统陆地生态系统湿地生态系统淡水生态系统森林生态系统草原生态系统自然生态系统教师提问：各种类型生态系统的分布如何呢?非生物环境和生物成分有哪些?分布：集中在城市郊区和农村。组成：非生物环境有土壤、水、空气、阳光2、人工林生态系统分布：东南林区。组成：非生物环境有土壤、水、空气、阳光等。生物成分二、自然生态系统分布：占地球表面的71%。组成：盐水、氧气、营养物质等。生物成分有海带、水母、海星、带鱼和鲸。作用：吸收大量的二氧化碳，制造氧气，占地球每年产氧总量的70%。是产氧量最多的生态系统。分布：分布河流、湖泊、池塘等。组成：溪水、氧气、营养物质等。生物成学生：地球上适合生物生存的地方(地球表面的一薄层),科学家把它叫做追问：生物圈的范围是什么?组成包括哪些?思考：我国呼吁各国人民同心协力，保护好人类赖以生存的地球家园(生物圈),明确提出秉承人类命运共同体理念，共建清洁美丽的世界，共同创造美好的各种生态系统。生物圈是一个生命的“大家庭”,我们必须坚持人与自然和谐【课堂练习】库生态系族姐成：地

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