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文档简介
(新教材)初中信息科技七年级下册七年级学生通过上一节课的学习，已经掌握物联网二、教材分析四、教学重难点五、教学过程(一)情境导入，衔接教材开篇情境内容意数字化作品创作。”生：需要提前设计好飞行队形、飞行轨迹和统(二)教材第一板块精讲：虚拟仿真平台基础认知与操作师：教材给出基础操作步骤，大家同步跟随梳理：配；第三步，熟悉各功能板块按钮，掌握动作、特效设计意图：严格依托教材平台功能与基础操作讲解，通过理论梳理+实景问(三)教材第二板块精讲：无人机表演核心要素设计方法(教学重点)无冲突、衔接自然。基础轨迹包含直线飞行、弧线飞行、定点悬停、平移旋转。(四)教材第三板块精讲：完整仿真表演编排流程逻辑。第一步，确定表演主题与方案。提前明确表演创意，确定队形变换顺序、一设置所有无人机的飞行速度、动作时长、基础参数，师：第四步，整体整合与预览调试。将所有分段动(五)教材第四板块精讲：仿真设计规范与创意原则师：大家设计作品时，严格对照
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