四年级数学上册第三单元测试题

四年级数学上册第三单元测试题亲爱的同学们，第三单元的学习之旅即将告一段落，这份试卷将帮助你检验自己的学习成果。请认真读题，仔细作答，相信你一定是最棒的！考试时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分:---:---:---:---:---:---:---得分一、填空题(每空1分，共22分)1.直线上两点间的一段叫做（），它有（）个端点。把线段的一端无限延长，就得到一条（），它有（）个端点。2.从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。这个点叫做角的（），这两条（）叫做角的边。3.我们学过的角有（）角、（）角、（）角、（）角和（）角。4.角的大小与角的两边（）的长短无关，与两边（）的大小有关。5.度量角的大小，要用（）。它是把一个半圆平均分成（）份，每一份所对的角的大小是（）度，记作（）。6.一个平角等于（）度，一个周角等于（）度。7.把平角、锐角、钝角、直角、周角按从小到大的顺序排列起来是：（）＜（）＜（）＜（）＜（）。8.钟面上，时针和分针成直角时的时刻可能是（）时或（）时。（填整时）二、判断题(对的在括号里打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分)1.直线比射线长，射线比线段长。（）2.大于90度的角都是钝角。（）3.用一个10倍的放大镜看一个10度的角，这个角变成了100度。（）4.平角就是一条直线，周角就是一条射线。（）5.两个锐角的和一定比直角大。（）三、选择题(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)1.下面图形中，（）是射线。A.课桌的边B.手电筒射出的光C.线段2.一个角的度数是60度，它是（）。A.锐角B.直角C.钝角3.用量角器量角时，角的顶点要和量角器的（）重合。A.中心点B.0刻度线C.内圈刻度4.钟面上，分针从12走到3，形成的角是（）。A.锐角B.直角C.钝角5.下列说法正确的是（）。A.角的两边越短，角越小。B.平角的两条边在一条直线上。C.周角只有一条边。四、操作题(共28分)1.请你用量角器量出下面各角的度数，并注明它们分别是什么角。（每小题4分，共12分）（此处应有图形：三个不同的角，分别为锐角、直角、钝角，供学生测量）（1）∠1=（）度，是（）角。（2）∠2=（）度，是（）角。（3）∠3=（）度，是（）角。2.请你用量角器画出下面各度数的角。（每小题4分，共12分）（1）50度的角（2）110度的角（3）180度的角3.过下面一点画一条直线，并在直线上截取一条长3厘米的线段。（4分）（此处应有一个点）五、解决问题(共30分)1.已知一个角的度数是35度，它的余角是多少度？它的补角是多少度？（6分）2.如图，已知∠1=40度，求∠2、∠3和∠4的度数。（10分）（此处应有图形：一个相交的两条直线，形成四个角，标注∠1、∠2、∠3、∠4，其中∠1为40度）3.一个三角形中，有一个角是直角，另一个角是45度，第三个角是多少度？这是一个什么三角形？（7分）4.王师傅在一张纸上画了一个角，这个角比直角大，又比平角小。这个角可能是多少度？（至少写出两个可能的度数）（7分）---参考答案与评分建议（仅供阅卷参考）一、填空题(每空1分，共22分)1.0，1，22.射线，顶点，射线3.锐，直，钝，平，周(顺序可调整，但需为这五种)4.画出，张开5.量角器，180，1，1°6.180，3607.锐角，直角，钝角，平角，周角8.3，9(或9，3)二、判断题(每题2分，共10分)1.×2.×3.×4.×5.×三、选择题(每题2分，共10分)1.B2.A3.A4.B5.B四、操作题(共28分)1.（每空2分，角的类型判断2分）（以实际测量为准，误差在允许范围内即可）例如：（1）30，锐（2）90，直（3）120，钝2.（每个角4分，其中顶点1分，一条边与0刻度线重合1分，度数准确1分，标出度数及角的符号1分）3.（直线1分，线段1分，端点清晰1分，标注长度“3厘米”1分）五、解决问题(共30分)1.余角：90°-35°=55°(3分)补角：180°-35°=145°(3分)2.∠2=180°-40°=140°(3分)∠3=∠1=40°(3分，或说明对顶角相等)∠4=∠2=140°(4分，或180°-∠1=140°)(若学生通过平角概念逐步计算，过程合理也可得分)3.180°-90°-45°=45°(4分)答：第三个角是45度。（1分）这是一个等腰直角三角形。（2分，仅答直角三角形得1分）4.答：这个角可能是100度、120度、150度等。（只要是大于90度小于180度的角均可，写出一个得4分，写出两个及以上得7分）---试卷小结与建议：本单元测试题旨在全面考察同学们对“角的度量”这一单元核心知识的掌握情况，包