人教版四年级下册美术知识总结

人教版四年级下册美术知识总结第1课聚聚散散1.

点的（大与小）、（聚与散），会产生不同的（视觉效果），聚的点让画面有（集中感），散的点让画面更（灵动透气）。2.

点的聚散能产生（疏密关系），让画面更生动，我们可以用（滴）、（洒）、（喷）、（绘）或（拼贴）的方法，做出点的聚散效果。3.

俄罗斯现代画家（康定斯基）的油画作品《（粉色的音调）》，用大小、聚散不同的点，创造出富有韵律的视觉效果。4.

生活中（摄影、招贴设计）等场景，都运用了点的聚散原理来增强画面的表现力。5.

创作点的聚散作品时，要注意点的（大小对比）和（疏密变化），让画面更有节奏感。第2课点的魅力1.

点在画面的不同位置会产生不同感觉：点在中心有（稳定感），点在上方有（上升感），点在下方有（下落感），两个相对的点有（吸引感）。2.

点的有序排列可以产生（线的感觉），点从大到小排列会产生（远近透视感），点还能组合成各种（图形与物象）。3.

现代画家吴冠中的丝网版画《（春风）》，用大小不一的黑色方块点，表现出花朵随风摇曳的灵动姿态。4.

现代画家陈子庄的中国画《（墨梅图）》，用密集的墨点表现梅花，展现了点在传统国画中的独特魅力。5.

我们可以用（拓印、剪贴）等方法，用点来组合各种形象，体会点的丰富表现力。第3课“五谷”作画1.

谷物画是利用谷物的（大小）、（形状）、（色彩）、（质感）差异，将点排列成线、组成面，镶嵌成装饰画的艺术形式。2.

谷物画的创作方法包括（因形造型）、（因色造型）、（因质造型），用谷物的自然特点塑造形象。3.

谷物画的制作步骤是：（设计图案）→（局部刷胶水）→（粘贴谷物，逐一完成），设计稿要图形简洁、块面清晰。4.

点作紧密排列可以成（面），谷物的大小决定线的（粗细），留出的空隙可以成为图案的（线条）。5.

制作谷物画时要（珍惜粮食，不浪费），巧妙利用谷物的色彩、线面、大小对比，让作品更美观。第4课主体与背景1.

一幅美术作品中，（主体）是画面的核心表现对象，（背景）是陪衬主体的内容，二者共同构成画面的（主次层次）。2.

现代画家王有政的中国画《（悄悄话）》，以祖孙二人作为主体，用环境作为背景，突出了温馨的情感主题。3.

相同主体放在不同背景中，会产生（不同的视觉效果与情感氛围）；相同背景搭配不同主体，也会呈现不同的画面效果。4.

现代画家周思聪的中国画《（荷塘夏趣）》，以荷花为主体，以水墨为背景，营造出清新雅致的意境。5.

我们可以用（绘画、电脑创作）的方式，练习主体与背景的（相互转换），深入理解画面的主次关系。第5课色彩的明与暗1.

色彩本身有深浅的不同，同一种颜色（逐渐加黑或加白），会产生（明度的渐变），不同色彩都有相对应的深浅变化。2.

意大利画家莫迪里阿尼的油画《（穿蓝衣服的少女）》，通过色彩的明暗变化，塑造出人物的体积感与空间感。3.

现代画家陈邕的版画《（有黑猫的风景）》，利用色彩的明暗对比，营造出夜晚的氛围感与画面层次。4.

色彩的明度变化可以营造画面的（空间感、体积感与氛围感），加白可以让颜色（变亮），加黑可以让颜色（变暗）。5.

我们可以利用色彩的明与暗，创作不同风格的作品，比如用（亮色调）表现明快，用（暗色调）表现深沉。第6课色彩的渐变1.

色彩渐变中，色彩由深到浅的变化属于（明度渐变）。2.

红、橙、黄和绿、蓝、紫等颜色的排列，产生的是（色相渐变）。3.

画面中色彩逐渐改变，会产生（节奏）和（韵律）感，这是色彩渐变的核心视觉效果。4.

本课参考作品《葡萄熟了》是（农民画）形式，作者是（王毅杰）。5.

创作色彩渐变作品时，除了手绘，还可以利用（电脑）进行色彩渐变练习。第7课色彩的情感1.

色彩的情感表达与色彩的冷暖、明暗及（色块的形状）有直接关系。2.

马蒂斯的《生命之树》（剪纸）通过色彩组合传递出（生机与活力）的情感。3.

蒙克的《呐喊》运用强烈的色彩对比，主要表现了（焦虑、压抑）的情绪。4.

詹建俊的油画作品《回望》以（红、褐）等色调为主，营造出厚重、深沉的氛围。5.

生活中的色彩能引发联想，喜悦、愤怒等情绪都可以通过（色彩）来表现。第8课我画的动漫形象1.

画动漫形象常用的表现形式之一是将人物或动物的某一部分进行（夸张）。2.

动漫形象的创作需要考虑结构、动作、（颜色）、线条、风格等多个方面。3.

经典动漫形象孙悟空的造型特点鲜明，其服饰色彩以（黄、红）为主，极具辨识度。4.

动漫形象的创作中，（个性）和趣味是塑造独特形象的重要要素，能让形象更具吸引力。5.

拓展创作中，可将画好的动漫形象编绘成有故事情节的（动漫连环画）。第9课对称的美1.

我们身边很多物体具有对称的形式美感，（对称）是艺术家创作艺术作品的常用手段之一。2.

本课作品《御门》是（版画）形式，作者是（张桂林），通过对称的建筑结构展现秩序美。3.

剪纸创作中，需在对折的纸上画形象，注意连接部分在（对折线）一侧，再剪出大形和细节。4.

雕塑作品《饮水的熊》创作于1984年，作者是（杨冬白），以对称的造型体现动物的神态。5.

对称的表现形式除了绘画、剪纸，还可以通过（雕塑）等艺术形式呈现。第10课那一刻的我1.

组织表现活动场景的画面时，应突出（主体），让画面核心更明确。2.

王盛烈的中国画《童年》创作于1984年，通过人物的（动作）和神态展现童年生活的趣味。3.

表现“那一刻的我”时，可结合前面所学的（构图）和（色彩）知识，让画面更生动。4.

学生作品《打篮球》通过人物的动态造型，表现出运动时（热烈、欢快）的氛围。5.

创作“那一刻的我”主题作品，可选择生活中最（有趣）的场景进行绘画表现。第11课走进春天1.

本课作品《春播》是（木版年画），产地为山东潍坊。2.

表现春天主题的绘画，可运用（构图）和（色彩）知识，展现春天的生机与故事感。3.

农民画《放风筝》以鲜艳的色彩和夸张的造型，表现了春天（放风筝）的民俗活动。4.

春天的标志性花卉（迎春花），是春天主题绘画中常见的自然元素。5.

创作春天主题作品时，可选取郊游、小河、送小蝌蚪回家等（春天里的生活场景）进行表现。第12课平凡的美1.

夏尔丹的油画作品《铜水器》创作于18世纪，通过细腻的笔触展现了（日常物品）的美感。2.

潘天寿的中国画《秋晨》创作于1958年，以写意手法表现了平凡生活中的（自然意趣）。3.

表现平凡的美，可采用（线描）或色彩的方式，描绘生活中的物品与场景。4.

忻东旺的油画《静物》以白菜、萝卜等日常蔬菜为题材，体现了（平凡物品）的造型与色彩美感。5.

发现平凡的美，需要以（独特的视角）认真观察生活中的常见事物。第13课吹塑纸版画1.

吹塑纸版画工具简便、材料易得、技法简单，是（版画）入门的好途径。2.

吹塑纸版画的制作第一步，是用铅笔直接在（吹塑纸）上刻画图案。3.

吹塑纸版画可通过（套色）的方式，丰富画面的色彩效果，如印多套色、套印白色。4.

作品《有桥的风景》《草莓》《双鹤飞舞》等，都是典型的（吹塑纸版画）作品。5.

制作吹塑纸版画时，需将拓印纸用胶带贴在吹塑纸版一端，再进行（拓印）操作。第14课藏书票1.

藏书票是用于藏书的一种标志，通常采用木刻、石刻等（版画）形式制作。2.

藏书票源自西方，中国的藏书票是从（欧洲）传入的。3.

藏书票上需要刻有国际通用的拉丁文藏书票标志（EX-LIBRIS）。4.

藏书票的构成要素包括：拉丁文标志、票主、（图案）、签名及年份。5.

制作藏书票，可使用纸版画或（吹塑纸版画）的方法进行创作。第15课设计文化衫1.

文化衫的设计要求主题鲜明、富有（个性），可综合运用多种美术技法。2.

文化衫的图案设计形式分为图形为主、字符为主、（图文结合）三种类型。3.

2008北京奥运火炬传递文化衫，正面以“I❤️CHINA”为核心，体现了（爱国）主题。4.

文化衫的制作方法包括印、画、（贴）等，也可通过剪贴的形式完成设计。5.

设计文化衫时，图案可以写实，也可以（夸张变形），突出创意与个性。第16课千姿百态的帽子1.

帽子的设计核心是发挥（奇思妙想），用丰富的造型和色彩展现创意，我们是生活的设计师。2.

制作纸帽子的基础造型可以用卡纸卷成（圆锥状），再通过粘贴、剪裁进行装饰。3.

巴西狂欢节的帽子以（夸张华丽）的造型、鲜艳浓烈的色彩为特点，充满节日氛围。4.

制作创意帽子时，要在考虑（尺寸大小）的基础上进行造型变化，保证佩戴舒适。5.

制作帽子可以使用卡纸、废旧材料等多种材料，装饰时要注意（颜色）搭配，让造型生动有趣。第17课会游的玩具1.

制作会游的玩具，首先要保证制作材料能在水中（漂浮），其次要有动力装置让玩具游动。2.

会游的玩具可以用废旧木筷、纸盒、吸管等（废旧材料）制作，践行环保创意。3.

会游的玩具造型可以模仿天鹅、鲨鱼等（水生动物），也可以设计成船、筏等交通工具造型。4.

动力船的动力装置通常利用（螺旋桨）的结构，通过叶片转动推动玩具在水中前进。5.

会游的玩具设计要兼顾造型美观和（结构合理性），让玩具既好看又能顺利游动。第18课电脑美术——“笔刷”画画1.

Windows画图板的“笔刷”工具可以用来勾轮廓、描细线、涂底色、（填局部），完成电脑绘画。2.

电脑绘画的基本步骤：先用铅笔工具画轮廓，再用笔刷勾涂，最后用（油漆桶）填色、局部描绘。3.

用电脑画盆栽植物时，可以通过（复制）、粘贴叶子的方法，快速完成对称、重复的造型。4.

画图板的“翻转/旋转”功能可以实现（水平）翻转、垂直翻转，调整画面元素的方向。5.

电脑美术的优势在于可以随时修改、复制元素，用不同（粗细、样式）的笔刷画出丰富的线条效果。第19课光的魅力1.

光不仅能照亮生活，还能成为艺术创作的元素，（毕加索）用光画画就是经典的光艺术作品。2.

现代装置艺术《绿色穿过绿色》，利用（荧光灯管）打造出沉浸式的光影艺术空间。3.

皮影戏、手影戏是利用（光的直线传播）的原理，通过遮挡光线形成造型，进行艺术表演。4.

光在美术作品中可以烘托氛围、突出主体，还能让（雕塑、陶艺）等作品在展示时更具感染力。5.

创作光艺术作品，可以使用手电筒、荧光材料、（烟花、LED灯）等多种发光材料，打造不同的光影效果。第20课珍爱国宝——秦始皇陵及秦兵马俑1.

秦