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巨人的花园（第一课时）主讲人：张婧雅

学

校：清华大学附属小学学 科：语文（统编版） 年 级：四年级下学期小学语文宝葫芦的神奇、王葆的天真与调皮小学语文巨人？小学语文预 学小学语文奥斯卡·王尔德，出生于爱尔兰都柏林，19世纪作家、艺术家，以其剧作、诗歌、童话和小说闻名。小学语文丰硕允许砌墙布告牌禁止重惩踪迹覆盖呼啸一缕自私搂住脸颊拆除小学语文丰硕允许砌墙布告牌禁止重惩踪迹覆盖呼啸一缕自私搂住脸颊拆除小学语文本文讲的是巨人回来前，他的花园漂亮而充满快乐。巨人回来后驱赶孩童，花园充满凄凉，没有了生机。当弄清原因后，巨人欢迎孩子，孩子回到花园后，花园又充满快乐。小学语文小学语文巨人的花园为什么由春天的景象变成了冬天的景象，最后又变成了春天的景象呢？巨人为什么发生改变，让孩子们重新回到花园呢？小学语文共 学小学语文这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。小学语文在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。可是春天始终没有来，夏天也没有来。秋天给每个花园带来了金色果实，但巨人的花园却什么也没有。小学语文桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。小学语文主问题：巨人为什么发生改变，让孩子们重新回到花园呢？小学语文共学提示：

默读课文，用曲线画出描写巨人的相关语句，并说说你的感受。小学语文“你们在这儿做什么？”他叱责道。~~~~~~~~~~~~很凶小学语文“你们在这儿做什么？”他叱责道。很凶~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~蛮横凶狠内心深处是孤独的，孤僻的。语言、行为动作“我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌：禁止入内，违者重惩。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

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