期末名句默写专项训练卷 2025-2026学年统编版语文八年级下册

统编版八年级下册语文期末名句默写专项训练卷一、直接型默写1.关关雎鸠，__________。窈窕淑女，__________。（《关雎》）2.蒹葭萋萋，__________。所谓伊人，__________。（《蒹葭》）3.微君之故，__________？（《式微》）4.青青子衿，__________。纵我不往，__________？（《子衿》）5.海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）6.山光悦鸟性，__________。（常建《题破山寺后禅院》）7.__________，落日故人情。（李白《送友人》）8.拣尽寒枝不肯栖，__________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）9.__________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）10.芳草鲜美，__________。（陶渊明《桃花源记》）11.潭中鱼可百许头，__________。（柳宗元《小石潭记》）12.是故学然后知不足，__________。（《虽有嘉肴》）13.__________，讲信修睦。（《大道之行也》）14.世有伯乐，__________。（韩愈《马说》）二、理解型默写1.《关雎》中描写君子对淑女日夜思念、辗转难眠的句子：__________，__________。2.《蒹葭》中写追寻伊人道路艰险漫长的句子：__________，__________。3.《桃花源记》中描写桃花源社会环境安宁平和、百姓安居乐业的句子：__________，__________。4.《小石潭记》中运用比喻，生动描写溪水蜿蜒曲折、忽明忽暗的句子：__________，__________。5.《小石潭记》中点明环境凄清，抒发作者孤寂悲凉心境的句子：__________，__________。6.《虽有嘉肴》中点明教与学互相促进、相辅相成道理的主旨句：__________，__________。7.《大道之行也》中描绘大同社会人人敬老爱幼景象的句子：__________，__________。8.《马说》中揭示千里马被埋没根本原因的句子：__________，__________。9.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中诗人推己及人，心系天下寒士，抒发博大济世情怀的千古名句：__________，__________！10.《茅屋为秋风所破歌》中写风雨侵屋、雨夜难眠，烘托诗人贫寒处境的句子：__________，__________。11.白居易《卖炭翁》中刻画卖炭翁矛盾心理，极度写实的名句：__________，__________。12.《石壕吏》中暗示老妇人被官吏抓走服役的结尾句：__________，__________。13.《送杜少府之任蜀州》中一扫离别伤感，体现豁达胸襟，成为千古送别名句：__________，__________。14.陆游《卜算子·咏梅》中写梅花孤高自守、不惧风雨摧残品格的句子：__________，__________。15.《题破山寺后禅院》中营造清幽静谧意境，蕴含禅意，以动衬静的句子：__________，__________。三、情境应用型默写1.同窗好友即将远赴外地求学，离别之际，可用王勃《送杜少府之任蜀州》中“__________，__________”劝慰友人，不必感伤离别。2.校园研学走进山林古寺，听见鸟鸣清幽、心境放空，可用常建《题破山寺后禅院》中“__________，__________”形容此刻空灵心境。3.生活中我们常感悟教学相长，互帮互助共同进步，可用《虽有嘉肴》中古语概括：__________，__________。4.当下社会倡导尊老爱幼、互助友爱，契合《大道之行也》中大同社会理念：__________，__________。5.人才常有而识才者难得，现实中怀才不遇之人，常用韩愈《马说》中“__________？__________”抒发内心愤懑。6.面对逆境坚守本心、洁身自好，可借用陆游《卜算子·咏梅》中“__________，__________”勉励自己。7.春日溪边漫步，遇见落花纷飞、草木繁盛之景，可用《桃花源记》“__________，__________”描摹美景。8.《子衿》中刻画女子等候心上人、久等不至惆怅不已的句子：__________，__________。四、易错挖空默写1.阡陌交通，__________。黄发垂髫，__________。（《桃花源记》）2.青树翠蔓，__________，__________。（《小石潭记》）3.半匹红纱一丈绫，__________。（《卖炭翁》）4.安得广厦千万间，__________！__________。（《茅屋为秋风所破歌》）5.策之不以其道，__________，__________。（《马说》）6.微君之躬，__________？（《式微》）参考答案一、直接型默写1.在河之洲；君子好逑（易错：逑）2.白露未晞；在水之湄（易错：晞、湄）3.胡为乎中露4.悠悠我心；子宁不嗣音（易错：嗣）5.天涯若比邻（易错：涯）6.潭影空人心7.浮云游子意8.寂寞沙洲冷（易错：洲）9.零落成泥碾作尘（易错：碾）10.落英缤纷（易错：缤）11.皆若空游无所依12.教然后知困13.选贤与能（易错：与）14.然后有千里马二、理解型默写1.悠哉悠哉，辗转反侧（易错：辗）2.溯洄从之，道阻且长（易错：溯、洄）3.黄发垂髫，并怡然自乐4.斗折蛇行，明灭可见5.凄神寒骨，悄怆幽邃（易错：怆、邃）6.教学相长也7.故人不独亲其亲，不独子其子8.食马者不知其能千里而食也9.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（易错：庇、俱）10.床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝11.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒12.夜久语声绝，如闻泣幽咽13.海内存知己，天涯若比邻14.已是黄昏独自愁，更著风和雨（易错：著）15.万籁此都寂，但余钟磬音（易错：籁、磬）三、情境应用型默写1.海内存知己，天涯若比邻2.山光悦鸟性，潭影空人心3.教学相长也4.故人不独亲其亲，不独子其子5.其真无马邪？其真不知马也（易错：邪）6.零落成泥碾作尘，只有香如故