2025年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(中学)

2025年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(中学)一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.某中学李老师在班主任工作中，始终坚持“不以成绩作为评价学生的唯一标准”。在班级管理中，他关注每一位学生的全面发展，善于发现学生身上的闪光点，特别是对于后进生，李老师总是给予更多的鼓励和帮助。李老师的这种做法主要体现了（）。A.以人为本的教育理念B.素质教育的内涵C.面向全体学生的理念D.创新教育的要求2.王老师在讲授物理课“惯性”概念时，并没有直接给出定义，而是先让学生回忆生活中乘坐公交车急刹车时的感受，以及踢出去的足球为什么会继续滚动。通过这些生活实例，引导学生自己总结出惯性的特征。王老师的教学行为主要体现了（）。A.教学从“关注学科”转向“关注人”B.教学从“重结论轻过程”转向“重结论更重过程”C.教学以传授知识为主D.忽视了教师的主导作用3.初三（2）班的班主任张老师为了提高班级的平均分，在考试前动员班里的成绩最后五名的同学申请“病假”，不参加期末考试。张老师的这种做法（）。A.符合学校管理要求，有利于班级荣誉B.体现了对学生负责的态度C.侵犯了学生的受教育权D.属于合理的教学策略4.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列说法中不正确的是（）。A.义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制B.县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距C.学校不得分设重点班和非重点班D.县级以上人民政府教育行政部门可以根据当地实际情况，将学校分为重点学校和非重点学校5.某高中一年级学生小赵，年仅15岁，因多次违反校规校纪被学校处以“开除学籍”的处分。学校的这一做法（）。A.合法，学校有权处分违反纪律的学生B.不合法，学校不得开除接受义务教育的学生，但高中阶段可以C.不合法，对于未成年人，学校应当予以耐心教育、帮助，不得开除D.合法，只要学校履行了告知家长的义务即可6.学生王某在课间休息时，因与同学李某发生口角，被李某推倒，导致手臂骨折。对于王某所受的伤害，应当承担责任的是（）。A.王某的监护人B.李某的监护人C.学校D.李某的班主任7.根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师享有的下列权利中，不属于“教育教学权”范畴的是（）。A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体C.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇8.某中学教师在业余时间，利用自己的专业知识在校外培训机构进行有偿补课，并暗示自己所教班级的学生参加，否则影响平时成绩。该教师的这种行为违反了（）。A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中小学教师职业道德规范》D.《中华人民共和国未成年人保护法》9.针对当前部分中小学教师职业倦怠严重的问题，学校工会组织教师开展了“寻找职业幸福感”的系列活动，邀请心理专家进行讲座，并组织教师分享教学中的快乐瞬间。这主要体现了教师职业道德规范中的（）。A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.终身学习10.宋朝著名文学家范仲淹在《岳阳楼记》中留下了千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这种崇高的思想境界激励了无数仁人志士。从教师职业道德的角度来看，这体现了（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表11.在“五育”并举的素质教育体系中，起着灵魂与统帅作用的是（）。A.智育B.体育C.美育D.德育12.下列选项中，不属于“以人为本”教育理念具体含义的是（）。A.坚持以学生的全面发展为本B.坚持以培养学生的创新精神为本C.坚持以教师的教学成绩为本D.坚持以培养学生的健全人格为本13.中国古代科举制度正式确立于（）。A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.明朝14.下列关于文学常识的表述，不正确的是（）。A.《诗经》是中国第一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分B.《史记》是中国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”C.“初唐四杰”指的是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王D.《资治通鉴》是西汉司马光主持编纂的一部编年体通史15.在物理学中，描述物体运动快慢的物理量是速度。如果一个物体做匀速直线运动，其速度公式为v=，其中s表示位移，tA.5m/sB.10m/sC.15m/sD.20m/s16.下列地理分界线中，表示我国地势第一、二级阶梯分界线的是（）。A.大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山B.昆仑山—祁连山—横断山脉C.秦岭—淮河一线D.阴山—贺兰山—祁连山—巴颜喀拉山17.下列关于Word文档编辑的操作，描述正确的是（）。A.在“审阅”选项卡中可以进行字数统计B.双击页眉区域可以退出页眉编辑状态C.按住Ctrl键的同时拖动鼠标，可以选定不连续的文本块D.文档中的批注一旦插入就无法删除18.在Excel中，若单元格C1中的公式为“=A1+B1”，将C1的公式复制到C2单元格，则C2中的公式为（）。A.=A1+B2B.=A2+B2C.=A1+B1D.=A2+B119.在PowerPoint演示文稿中，若要使所有幻灯片具有统一的背景图案和标题文本格式，最优的操作方法是（）。A.逐张幻灯片进行设置B.使用“格式刷”工具C.应用幻灯片母版D.使用“设计”主题中的“变体”20.逻辑推理题：某办公室有三位职员，老张、老王和老李。已知：（1）他们分别毕业于中文系、数学系和英语系；（2）数学系毕业的人比老张年龄大；（3）老李的年龄比英语系毕业的人小；（4）中文系毕业的人年龄最小。根据以上信息，可以推出（）。A.老张毕业于中文系，老王毕业于数学系，老李毕业于英语系B.老张毕业于英语系，老王毕业于中文系，老李毕业于数学系C.老张毕业于中文系，老王毕业于英语系，老李毕业于数学系D.老张毕业于数学系，老王毕业于英语系，老李毕业于中文系21.找规律填空：1，2，4，7，11，（）。A.14B.15C.16D.1722.下列选项中，与“绿茶：茶具”逻辑关系一致的是（）。A.铅笔：文具盒B.跑步：运动鞋C.书桌：书籍D.子弹：枪械23.中国古代哲学思想中，“天人合一”主张人与自然的和谐统一。下列人物中，明确提出“天人合一”思想的是（）。A.孔子B.孟子C.董仲舒D.老子24.下列音乐作品与作者对应正确的是（）。A.《命运交响曲》——莫扎特B.《天鹅湖》——柴可夫斯基C.《蓝色多瑙河》——贝多芬D.《悲怆奏鸣曲》——舒伯特25.被誉为“现代教育学之父”，其著作《普通教育学》标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生的教育家是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.洛克26.下列关于欧洲文艺复兴运动的说法，不正确的是（）。A.文艺复兴运动起源于14世纪的意大利，后扩展至欧洲各国B.文艺复兴运动的核心思想是人文主义C.但丁、达·芬奇、莎士比亚都是文艺复兴时期的代表人物D.文艺复兴运动是一场彻底的反封建反教会的政治革命运动27.在Windows操作系统中，要选定不连续的文件，在鼠标点击的同时需要按住的键是（）。A.AltB.ShiftC.CtrlD.Tab28.阅读下面的短文，回答问题。“科学不仅是知识，更是一种思维方式。它要求我们保持怀疑的态度，用证据说话，勇于探索未知。在教育中，培养学生的科学精神比单纯灌输科学知识更为重要。”这段文字主要强调的是（）。A.科学知识的重要性B.科学教育的方法C.科学精神与思维方式的培养D.探索未知世界的必要性29.下列关于二十四节气的说法，正确的是（）。A.立春、立夏、立秋、立冬反映了季节的变化B.夏至、冬至反映气温的变化C.小暑、大暑反映降水情况D.白露、寒露反映物候现象二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30.材料：初三（1）班是全校出了名的“乱班”。很多老师都不愿意接手这个班。新来的班主任陈老师并没有像其他老师那样一味地严厉管教，而是决定深入了解学生。经过一段时间的观察，陈老师发现班里虽然纪律差，但学生们思维活跃，动手能力强，而且非常讲义气。于是，陈老师利用班会课组织了一次“班级建设我出力”的讨论会。在会上，他肯定了同学们的优点，并引导大家自己制定班规。同学们感到被信任，纷纷建言献策，最终制定出了一套大家认可的班级公约。此外，陈老师还发现班里几个调皮的男生特别喜欢打篮球，他就组织成立了班级篮球队，让这几个男生担任队长和主力。在学校的篮球比赛中，这个班一路过关斩将，最终夺得了冠军。从此，班级凝聚力空前增强，学风也逐渐好转，期末考试时，该班的平均分在年级中有了大幅提升。问题：请从学生观和教师观的角度，评析陈老师的教育行为。（14分）31.材料：刚参加工作不久的语文教师李老师，为了在公开课中取得好成绩，提前一周就在班级里进行了多次排练。他指定了几个成绩好的学生回答问题，并告诉他们如果回答不上来会受到批评。对于其他学生，李老师要求他们在公开课上保持安静，不要乱举手。公开课当天，课堂秩序井然，师生互动“完美”，听课的领导和专家都给予了高度评价。然而，课后李老师发现，那几个被指定回答问题的学生因为压力过大，对语文课产生了抵触情绪；而其他学生则觉得老师偏心，对李老师产生了隔阂。问题：请结合教师职业道德规范，分析李老师的行为。（14分）32.材料：①随着信息技术的飞速发展，人工智能已经深入到我们生活的方方面面。在教育领域，AI技术也开始崭露头角，智能辅导系统、个性化学习平台等层出不穷。②有人认为，AI教师可以替代人类教师。毕竟，AI拥有海量的知识库，不知疲倦，能够精准分析学生的学习数据，提供个性化的教学方案。然而，教育仅仅是知识的传递吗？③雅斯贝尔斯曾说：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”④教育不仅是“教书”，更是“育人”。AI或许可以教会学生解题的技巧，却无法教会学生如何去爱，如何去感受美，如何面对挫折。人类教师的一个眼神、一次鼓励、甚至是一次耐心的等待，都可能对学生产生深远的影响。这种情感的交流和人格的熏陶，是冰冷的机器无法模拟的。⑤因此，在人工智能时代，教师的作用非但没有被削弱，反而变得更加重要。我们需要做的，不是被AI取代，而是学会与AI共舞，利用技术赋能教育，同时坚守教育的人文底色。问题：（1）文章第②段中划线句子“然而，教育仅仅是知识的传递吗？”在文中的作用是什么？（4分）（2）结合全文，谈谈为什么人类教师不能被AI替代？（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面材料，根据要求写作。著名的教育家陶行知先生曾提出“生活即教育”、“社会即学校”的观点。他认为，教育不能脱离生活，教育应与生活相辅相成。在当下的教育环境中，很多学生虽然书本知识掌握得很好，但在实际生活中却缺乏基本的生活自理能力和社会适应能力。请结合中学教师的教育实际，以“教育与生活”为话题，写一篇文章。要求：角度自选，立意自定，标题自拟，除诗歌外文体不限，不少于800字。参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】C【解析】本题考查素质教育理念。素质教育是面向全体学生的教育。李老师“关注每一位学生的全面发展，特别是对于后进生，李老师总是给予更多的鼓励和帮助”，这体现了素质教育面向全体学生的理念，不让一个学生掉队。A项以人为本是核心理念，但C项更具体地对应了“关注每一位”和“后进生”的描述。B项是素质教育的内涵，属于宏观概念。故选C。2.【答案】B【解析】本题考查新课程改革背景下的教学观。现代教学观强调从“重结论轻过程”转向“重结论更重过程”。王老师没有直接给出定义，而是通过生活实例引导学生自己总结，这体现了对知识形成过程的重视，让学生参与到探究活动中。故选B。3.【答案】C【解析】本题考查学生的权利。学生拥有参加教育教学计划安排的各种活动的权利。张老师动员学生申请“病假”不参加考试，实际上剥夺了学生参加教育教学计划安排的活动（考试）的权利，侵犯了学生的受教育权。故选C。4.【答案】D【解析】本题考查《中华人民共和国义务教育法》。根据该法第二十二条规定：“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。”因此，D项说法错误，符合题意。故选D。5.【答案】C【解析】本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》。根据《未成年人保护法》第二十八条规定：“学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。”小赵年仅15岁，属于未成年人，学校不得将其开除。故选C。6.【答案】B【解析】本题考查《学生伤害事故处理办法》。根据该办法，学生在课间休息时，因违反纪律（推人）造成其他学生受伤，应由致害人（李某）依法承担相应的赔偿责任。由于李某属于限制民事行为能力人（中学生），其赔偿责任应由其监护人承担。学校在管理上如果没有明显不当，不承担责任。故选B。7.【答案】D【解析】本题考查《中华人民共和国教师法》规定的教师权利。D项“按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇”属于教师的“获取劳动报酬权”，不属于教育教学权。A、B、C项均属于教育教学权的范畴或与之紧密相关的权利（B项通常归为教育教学权或学术研究权，但在本题中D项明显不属于教育教学权）。故选D。8.【答案】C【解析】本题考查《中小学教师职业道德规范》。该规范中“为人师表”要求教师：自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。该教师“有偿补课”并“暗示学生参加，否则影响成绩”，严重违反了为人师表和关爱学生的职业道德。故选C。9.【答案】B【解析】本题考查教师职业道德。学校工会组织教师寻找“职业幸福感”，旨在帮助教师克服职业倦怠，热爱教育事业，这体现了“爱岗敬业”中“忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献”的要求。故选B。10.【答案】A【解析】本题考查教师职业道德。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了强烈的爱国情怀和社会责任感。在教师职业道德规范中，“爱国守法”要求教师“热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义……不得有违背党和国家方针政策的言论”。这种崇高的精神境界是爱国守法的最高体现。故选A。11.【答案】D【解析】本题考查五育之间的关系。在全面发展教育中，德育起着灵魂与统帅的作用，因为它为其他各育提供方向性的保证。故选D。12.【答案】C【解析】本题考查“以人为本”的教育理念。“以人为本”强调以学生为本，包括学生的全面发展、创新精神和健全人格。C项“坚持以教师的教学成绩为本”是以教师为中心，应试教育的体现，不符合“以人为本”的理念。故选C。13.【答案】A【解析】本题考查历史常识。科举制度正式确立于隋炀帝时期，设立进士科。故选A。14.【答案】D【解析】本题考查文学常识。《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的，而非西汉。D项错误。故选D。15.【答案】A【解析】本题考查物理公式计算。根据公式v=，将s=50米，t16.【答案】B【解析】本题考查地理分界线。我国地势第一、二级阶梯分界线是昆仑山—祁连山—横断山脉。A项是二、三级阶梯分界线。故选B。17.【答案】C【解析】本题考查Word基础操作。A项字数统计在“审阅”选项卡，正确；B项双击页眉区域是进入编辑状态，不是退出；C项按住Ctrl键拖动鼠标可选定不连续文本，正确；D项批注可以删除。题目要求描述正确，C项是常用操作技巧。注意：A项虽然位置正确，但C项更侧重于操作逻辑，且A项中“字数统计”通常在左下角状态栏也可直接查看，不一定要去选项卡。但在单选中，C项是更典型的操作描述。经核对，C项描述准确无误。故选C。18.【答案】A【解析】本题考查Excel单元格引用。公式“=A1+B1”中，A1是绝对引用，复制到C2后不变，仍为A1；B1是相对引用，复制到C2（从C1到C2，行数+1），变为B2。所以C2公式为=A1+B2。故选A。19.【答案】C【解析】本题考查PowerPoint操作。幻灯片母版用于设置幻灯片的统一格式和背景，修改母版会影响所有基于该母版的幻灯片，这是最优方法。故选C。20.【答案】A【解析】本题考查逻辑推理。由（4）中文系年龄最小，结合（2）数学系比老张大，说明老张不是数学系，也不是中文系（因为数学系比他大，他不是最小），所以老张是英语系。由（3）老李比英语系小，英语系是老张，所以老李<老张。又因为中文系最小，所以老李是中文系。剩下的老王就是数学系。顺序：老王（数学）>老张（英语）>老李（中文）。故选A。21.【答案】C【解析】本题考查数字推理。观察数列：2-1=1，4-2=2，7-4=3，11-7=4。相邻两项之差构成等差数列1,2,3,4。下一项差应为5，所以括号内数字为11+5=16。故选C。22.【答案】B【解析】本题考查类比推理。“绿茶”与“茶具”的关系是：物品与其配套使用的容器/工具。绿茶放在茶具中。A项铅笔放在文具盒，是物品与收纳场所；B项跑步穿运动鞋，是活动与配套工具（或脚与鞋），但更贴切的是“绿茶”需要“茶具”来品鉴/盛放，“跑步”需要“运动鞋”来进行；C项书桌放书籍，同A；D项子弹放入枪械。辨析：绿茶是消耗品，茶具是工具；跑步是动作，运动鞋是工具。题干是名词对名词。B项“跑步”虽可作名词，但稍显牵强。再看D，子弹必须依赖枪械发挥作用，绿茶必须依赖茶具（如茶杯）饮用。D项逻辑似乎更紧密。但通常此类题目中，“绿茶：茶具”对应“运动：运动鞋”也是常见逻辑。让我们重新审视。绿茶是被茶具盛装。子弹是被枪械发射。跑步是动作。若题干是“茶水：茶壶”，对应“子弹：枪”。但绿茶是原料。换个角度，绿茶和茶具是配套关系。跑步和运动鞋是配套关系。在类比推理中，B和D常有争议。但B项“跑步”作为动词性名词，常对应“游泳：泳衣”等。D项是组成或依附关系。考虑到“绿茶”是一种具体物质，“子弹”也是一种具体物质。D可能更优。但参考类似真题，通常选B（活动与装备）。让我们再次分析题干逻辑：绿茶（对象）+茶具（工具）。跑步（活动）+运动鞋（工具）。这里B更符合“使用关系”。D是“装入关系”。通常选B。注：经复核，标准逻辑倾向于B，即主体行为与工具。23.【答案】C【解析】本题考查文化常识。董仲舒是汉代儒学家，他明确提出“天人感应”和“天人合一”的思想，将儒学神学化。故选C。24.【答案】B【解析】本题考查艺术常识。A《命运交响曲》是贝多芬的；B《天鹅湖》是柴可夫斯基的，正确；C《蓝色多瑙河》是小约翰·施特劳斯的；D《悲怆奏鸣曲》是贝多芬的。故选B。25.【答案】B【解析】本题考查教育家及其著作。赫尔巴特是传统教育学代表人物，其著作《普通教育学》（1806）标志着教育学作为一门规范、独立的学科诞生。夸美纽斯《大教学论》标志着教育学成为独立学科的萌芽。故选B。26.【答案】D【解析】本题考查历史常识。文艺复兴运动是一场资产阶级思想文化运动，而非政治革命运动。它主要在思想领域进行反封建反教会斗争，为资本主义革命奠定了思想基础，但本身不是政治革命。故选D。27.【答案】C【解析】本题考查计算机基础操作。在Windows中，Ctrl键用于辅助选择不连续的对象，Shift键用于选择连续的对象。故选C。28.【答案】C【解析】本题考查阅读理解。短文开头指出科学是思维方式，中间强调怀疑、证据、探索，最后一句总结“培养学生的科学精神比单纯灌输科学知识更为重要”。因此，文段强调的是科学精神和思维方式的培养。故选C。29.【答案】A【解析】本题考查文化常识。A项立春、立夏、立秋、立冬反映了季节的开始，正确；B项夏至、冬至反映太阳高度角的变化（日照长短），气温变化有滞后性；C项小暑、大暑反映气温炎热程度；D项白露、寒露反映气温下降程度，凝结现象，属于气候特征，严格来说也反映物候，但A项最准确描述了其定义。故选A。二、材料分析题30.【参考答案】陈老师的教育行为是正确的，符合“以人为本”的学生观和新型教师观，值得我们学习。（1）从学生观的角度来看：①学生是发展的人，具有巨大的发展潜能。材料中，陈老师没有放弃“乱班”，而是深入了解学生，发现他们思维活跃、动手能力强等优点，坚信通过正确的引导可以改变班级面貌，体现了对学生发展潜能的信任。②学生是独特的人，是具有独立意义的人。材料中，陈老师发现学生喜欢打篮球，就组织篮球队，发挥他们的特长，尊重了学生的个体差异和兴趣。同时，引导学生自己制定班规，体现了对学生主体性的尊重，把学生看作是具有独立人格和主观能动性的个体。（2）从教师观的角度来看：①教师是学生学习的促进者。材料中，陈老师不是简单的管理者，而是通过组织讨论会、篮球赛等活动，促进了班级凝聚力的形成和学风的好转，帮助学生成长。②教师是教育教学的研究者。材料中，陈老师面对“乱班”没有照搬老办法，而是通过“观察”、“发现”来研究学生的特点，寻找适合的教育方法，体现了研究者的角色。③在对待师生关系上，强调尊重、赞赏。材料中，陈老师肯定学生的优点，信任学生，这种尊重和赞赏激发了学生的积极性，使班级发生了巨大变化。综上所述，陈老师的教育行为充分体现了素质教育理念，不仅转化了后进班级，更促进了学生的全面发展。31.【参考答案】李老师的行为违反了教师职业道德规范，主要体现在以下几个方面：（1）违反了“爱岗敬业”的职业道德。爱岗敬业要求教师对工作高度负责，认真备课上课，认真辅导学生。李老师为了公开课的成绩，提前一周进行排练，甚至指定学生回答问题，这是一种形式主义，不仅浪费教学时间，也没有真实地反映教学水平，是对教学工作不负责任的表现。（2）违反了“关爱学生”的职业道德。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；不讽刺、挖苦、歧视学生。李老师为了公开课效果，对回答不上来的学生进行“批评”，并要求其他学生“不要乱举手”，这伤害了学生的自尊心，也忽视了大多数学生的参与权，没有做到平等公正地对待每一位学生。（3）违反了“教书育人”的职业道德。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。李老师的行为是典型的“演戏”式教学，只追求表面效果，忽视了教学的真实性和育人功能，导致学生对语文课产生抵触情绪，违背了教育规律。（4）违反了“为人师表”的职业道德。为人师表要求教师严于律己，以身作则。李老师弄虚作假的行为给学生树立了负面的榜样，不利于学生诚信品质的培养。总之，李老师应当端正教育思想，践行职业道德，真正为了学生的发展进行教学。32.【参考答案】（1）这句话在文中起到了承上启下（过渡）的作用，同时也是一个设问句，引发读者思考。它承接了上文关于AI技术优势的描述，引出下文关于教育本质和人文精神的论述，突出了文章的中心论点——教育不仅仅是知识传递，更是灵魂的唤醒。（2）人类教师不能被AI替代，原因如下：①教育的本质是“育人”，不仅仅是“教书”。雅斯贝尔斯认为教育是“一个灵魂唤醒另一个灵魂”，这种情感交流和人格熏陶是AI无法模拟的。AI只能处理数据和知识，无法进行情感互动。②人类教师具有情感优势。教师的一个眼神、一次鼓励、耐心的等待，都包含着情感的温度，能对学生产生深远影响。这种情感的连接是建立良好师生关系、促进学生心理健康发展的关键，而冰冷的机器无法提供这种情感支持。③教师的作用是引导学生价值观的形成。教育涉及价值观、道德观和审美观的培养，需要人类教师以身作则，用自身的人格魅力去感染学生，这是单纯依靠算法的AI无法做到的。④未来的教育是人机协作，而非替代。教师可以利用AI技术赋能教育，提高教学效率，但必须坚守教育的人文底色，在技术无法触及的领域发挥不可替代的作用。三、写作题33.【参考