2026春小学粤科版科学二年级下册期末复习课件

科学期末复习大闯关粤教粤科版·二年级下册探索力的奥秘·观察生命成长·守护地球家园科学探索之旅亲爱的小朋友们，大家好！时光飞逝，一个学期的科学探索之旅即将到达终点。在这个学期里，我们一起推开了科学的大门，像小小科学家一样，动手、动脑，发现了许多奇妙的秘密，收获了满满的知识与快乐。感受“神奇的力”我们发现了磁铁能吸住铁、弹力能让弹簧跳起来，还知道了摩擦力是怎么回事，力的世界真有趣！探索“生物的生存与生长”我们种下种子，观察它发芽长大；还研究了小动物们的生活环境，明白了生物生长需要阳光、水和空气。拜访美丽的“地球家园”我们认识了山川、河流和森林，知道地球是我们共同的家，要学会保护大自然，节约每一滴水、每一张纸。为小蜗牛设计“温暖的家”我们细心观察小蜗牛的生活习惯，动手为它布置了既安全又舒适的家，体会到了照顾小生命的责任与快乐。科学复习大闯关神奇的知识地图这份复习课件就像一张神奇的地图，将带领我们重温这学期的精彩旅程，帮我们梳理每一个学过的知识点，巩固每一项重要的科学探究技能。种下科学的种子希望通过这次系统的复习，大家能把知识学得更扎实，让科学的种子在心里扎根更深，慢慢发芽、长大，探索更广阔的科学世界。坐上科学时光机准备好了吗？让我们一起开启复习大闯关！在趣味挑战中检验成果，相信自己，你就是最棒的科学小达人，出发吧！每一个知识点都是探索的阶梯，每一次复习都是成长的见证。带上好奇心，我们一起出发！目录第一单元：神奇的力第1课：推力和拉力|第2课：力能改变物体形状

第3课：初探磁铁|第4课：认识磁铁第二单元：生物的生存与生长第5课：植物的生长|第6课：植物的需求

第7课：动物感知环境，探索生物适应环境的奥秘。第三单元：地球家园第8课：土壤里有什么|第9课：自然环境与我们

第10课：变废为宝，学习环境保护的重要性。第四单元：蜗牛的“家”第11课：设计蜗牛的“家”|第12课：制作蜗牛的“家”

第13课：人工世界和自然世界的不同，感受设计的魅力。✨第一单元·探索科学的奥秘✨神奇的力推一推，拉一拉，磁铁为什么能吸住小铁钉？大自然中无处不在的力，正等着我们去发现！单元导读小朋友们，你们玩过推小车、拉风筝的游戏吗？有没有好奇过，为什么磁铁能隔空吸起回形针？在这个单元里，我们将一起推开科学的大门，走进“神奇的力”的世界，去发现生活中无处不在的力的奥秘！推力与拉力探索生活中最常见的两种力，看看推和拉是怎样让物体的运动状态发生改变的，发现身边的“力”现象。力改变形状除了改变运动，力还能让物体“变身”哦！我们会动手试一试，看看力是如何让橡皮筋、海绵改变模样的。磁铁的秘密揭开磁铁的神秘面纱，认识磁极，探索磁铁隔空吸物的神奇本领，寻找生活中藏着的“小磁铁”。准备好了吗？让我们一起开启奇妙的科学探索之旅吧！第1课：推力和拉力知识回顾站：我会填01.基础认知：推和拉是我们生活中常见的动作，它们都会对物体产生______，这种作用能让物体的状态发生变化。02.什么是推力？像推开门、推购物车这样，向物体施加______的力，我们把这种力叫做______，它能让物体远离我们。03.什么是拉力？像拉开抽屉、拉书包拉链这样，向自己方向______的力，我们把这种力叫做______，它能让物体靠近我们。04.力的作用效果：无论是推力还是拉力，力都可以改变物体的______，比如让静止的小车运动起来，或者让运动的物体停下来。第1课：推力和拉力【重点放大镜】什么是力？力就像一个隐形的“小帮手”，我们看不见它，但能清晰地感受到它的作用。当我们推开门、拉开抽屉，或者扔出皮球、提起书包时，我们的手就在对物体施加推或拉的作用，这就是力在“工作”啦！试一试：现在用手推一下桌子，再拉一下身边的椅子，感受一下这个“小帮手”的存在吧！第1课：推力和拉力【重点放大镜】推力是什么？想象一下，你站在一扇门前想出去，需要向前用力推门。这个“向前”的力就是推力。推力的神奇之处在于，它能让物体朝着远离你的方向运动，也就是让物体“离开你”。推购物车在超市购物时，我们用力向前推购物车，让它装着满满商品向前走。搭积木推一推玩积木时，轻轻推一下积木块，它就会向前滑动，这也是推力在帮忙哦。快乐推秋千在公园荡秋千，小伙伴在后面轻轻一推，秋千就荡起来啦，推力带来了快乐！第1课：推力和拉力看！这位爷爷正在放风筝。当风筝飞得太远，他用力往回拉绳子时，就产生了一种让风筝靠近自己的力——这就是拉力。🔍核心概念：什么是拉力？拉力是一种让物体“靠近你”的力。就像拔河时，双方都用力往自己的方向拉绳子；或者关抽屉时，把抽屉向自己拉过来。拉力的方向总是指向施力者的。🌟生活中的拉力小侦探拉开窗帘

把窗帘向身边拉动，让阳光照进来。背起书包

拉着书包带，把书包提到肩上。拔河比赛

双方用力拉扯绳子，都想把对方拉过来。第1课：推力和拉力【重点放大镜】力的神奇作用力最基本的作用，就是能改变物体的运动状态。无论是推还是拉，都会让物体的状态发生奇妙的变化哦！让静止的物体“动起来”如果一个物体本来安安静静地待着，只要我们用力推它或者拉它，它就会打破静止，开始运动起来啦！改变运动的“速度”或“方向”对于正在运动的物体，施加推力或拉力后，它可能会跑得更快/更慢（速度改变），也可能会转弯（方向改变）哦。第1课：推力和拉力【随堂小练习】我是小法官——对的打“√”，错的打“×”1.只有推东西才会产生力，拉东西不会产生力。这个说法对吗？错误：拉东西也会产生力！2.激烈的拔河比赛时，双方运动员都在用力拉绳子，用到了拉力。正确：拔河正是拉力的比拼！3.用力推静止的桌子，桌子动了起来，这说明力可以改变物体的运动状态。正确：力能让物体由静变动！第1课：推力和拉力推力：让物体“离开”你的力生活中的例子：推超市的购物车、推开教室的窗户。推力的方向是向外的。拉力：让物体“靠近”你的力生活中的例子：演奏小提琴拉弓弦、拉开书包的拉链。拉力的方向是向内的。小挑战：连连看试着把“推购物车、推开窗户”连到推力；把“拉小提琴、拉开拉链”连到拉力。图中的“拉开抽屉”也是拉力哦！第1课：推力和拉力【拓展小视野】力气大比拼我们生活中用的力有大有小。比如轻轻推桌子，桌子可能纹丝不动；但如果使出全身力气去推，桌子就会乖乖移动啦。这就像我们玩游戏一样，用力不一样，结果也完全不同哦！核心发现：力的大小这说明，力的大小不同，产生的效果也会不一样。力越大，对物体的作用就越明显哦。下节预告：力的魔法力的本领可不止让物体动起来哦！下节课我们会发现，它还能像魔术师一样，改变物体的形状，非常有趣！第2课：力能改变物体形状01.捏橡皮泥的奥秘用力捏橡皮泥，橡皮泥的形状变了，手松开后也不会恢复原样。这说明了力有什么作用呢？正确答案是B.力能改变物体形状02.弹簧的“魔法”弹簧被拉长后，松开手它又能恢复到原来的样子，就像什么都没发生过。这种有趣的变化属于哪一种呢？正确答案是A.可恢复变化💡课堂小结：力不仅可以改变物体的运动状态，还能改变物体的形状；物体的形变有的可以恢复，有的则不能恢复。第2课：力能改变物体形状就像图片里这样，小朋友用手捏橡皮泥，橡皮泥的形状就发生了变化，这就是力在起作用哦！【重点放大镜】力的第二个魔法除了能让物体运动起来，力还能施展神奇的魔法——改变物体的形状！生活中有很多这样的例子。当我们对物体用力时，物体的样子就会发生改变。我们可以通过不同的动作，让物体展现出全新的模样。压一压捏一捏拉一拉折一折第2课：力能改变物体形状弹簧受力时伸长，松开手后能立刻恢复原状，是典型的弹性形变。【重点放大镜】可恢复的“记忆”变化有些物体在受到外力作用发生形状改变后，一旦松开手，不需要其他帮助，就能自己恢复成原来的样子，这种特性就像物体有了“记忆”一样。生活中的“变形大师”：弹簧橡皮筋海绵气球第2课：力能改变物体形状【重点放大镜】不可恢复变化有些物体在受力变形后，就再也变不回去了。它们被我们的小手“改造”成功，拥有了全新的模样！百变橡皮泥无论捏成小兔子还是小蛋糕，松开手后，它都不会变回原来的泥团啦。趣味折纸一张平整的纸折成纸飞机，就算把它展开，也会留下折痕，回不到最初的样子。皱巴巴的纸团把纸揉成一团，就算慢慢展开，纸上的褶皱也永远存在，无法恢复平整。第2课：力能改变物体形状【实验小课堂：力的变形记】准备材料：弹簧、橡皮泥、气球、海绵、一根橡皮筋。这些生活中常见的物品，都能帮我们观察力对物体形状的影响。01.拉一拉用手拉弹簧和橡皮筋，仔细观察它们的长度和形状发生了什么变化，然后松开手，看看又会恢复原样吗？02.捏一捏取一小块橡皮泥和海绵，用手指用力捏一捏，观察它们的形状变化。松开手后，它们的样子还一样吗？03.压一压把气球轻轻放在桌面上，用手掌平压在气球上，感受气球的变化，松开手后，气球能恢复原来的圆鼓鼓的样子吗？💡小发现：无论是拉、捏还是压，当我们对物体用力时，物体的形状都会发生改变，这就是力的作用效果之一。第2课：力能改变物体形状看！蹦床上的弹簧让小朋友跳得高高的，松手后它又变回了原来的样子。01.神奇的“可恢复变化”像弹簧、橡皮筋、海绵和气球这样，受力时改变形状，松开手后又能自动恢复原状的，我们称之为可恢复变化。02.有趣的“不可恢复变化”橡皮泥就不一样啦，它受力改变形状后，松开手也不能恢复原状，这种变化就是不可恢复变化。第2课：力能改变物体形状【随堂小练习】分类小能手：观察生活中的这些现象，你能根据物体受力后的变化特点，把它们分成两类吗？可恢复变化（弹性形变）当外力撤销后，物体能恢复原来的形状。例如：拉开的弓箭松手后会弹回，蹦床上的小朋友起来后床面恢复平整。不可恢复变化（塑性形变）当外力撤销后，物体不能恢复原来的形状。例如：被压扁的易拉罐无法复原，被捏成小兔子的黏土也不能变回原样。小总结：判断关键在于——撤去外力后，物体是否能回到最初的样子。第3课：初探磁铁01.磁铁的“最爱”

磁铁具有神奇的吸引力，它能吸引铁做的物体，比如铁钉、回形针、铁锅等，这是它最显著的特点哦。02.磁铁的“百变造型”

在生活中，我们常见的磁铁形状有条形、马蹄（U形）和圆形（环形），不同的形状适用于不同的地方。03.磁铁的“超能力”

磁铁能够吸引铁制物体的这种特殊性质，在科学上我们把它叫做磁性，这是磁铁最基本的性质。第3课：初探磁铁看！这枚U形磁铁牢牢吸住了许多回形针，就像有一双看不见的手在用力“抓住”它们，这就是磁铁神奇的吸引力。磁铁的“超能力”——磁性磁铁有一种特殊的“魔力”叫磁性，它能隔空吸引用铁制成的物体。生活中的铁钉、铁锅、回形针，都是它的“好朋友”哦！注意！不是所有金属都吸磁铁是个“挑食”的小家伙！它只爱吸铁做的东西。像铜钥匙、铝勺子、金银首饰这些，磁铁可是完全“不理睬”的。第3课：初探磁铁【重点放大镜】磁铁的“全家福”磁铁家族成员众多，虽然它们的外形千奇百怪，但都拥有一个共同的本领——能够吸引铁制的物体，这就是磁性！条形磁铁它的形状就像一根长长的巧克力棒，是最常见的磁铁类型。特点：磁力分布在两端，中间部分的磁力相对较弱，使用起来非常方便。蹄形磁铁也叫U形磁铁，样子就像一个张开的嘴巴，非常有辨识度。特点：两个磁极靠得很近，磁力线集中在开口处，因此吸引力比条形磁铁更强哦。圆形磁铁它的形状像扁扁的饼干，小巧玲珑，经常被做成贴片使用。特点：体积小，磁力强，安装方便，在生活中的电机、磁扣里经常能见到它。第3课：初探磁铁【随堂小练习】帮磁铁找朋友小明的文具盒里装满了各种文具，有铅笔、铁制卷笔刀、橡皮、三角板、钢尺和塑料直尺。小朋友们，开动小脑筋想一想：这些文具里，哪些能被磁铁紧紧吸住，成为它的好朋友呢？答案揭晓！磁铁的好朋友是…只有用铁做成的物品才能被磁铁吸引哦！所以，铁制卷笔刀和钢尺是磁铁的好朋友。而铅笔、橡皮、三角板和塑料直尺都不是铁做的，磁铁就不能吸住它们啦。小知识：磁铁具有磁性，能够吸引铁、镍、钴等金属材料制成的物体，这是磁铁最神奇的本领！第4课：认识磁铁【知识回顾站】快来填一填，看看你记住了多少磁铁的秘密！01.磁铁的“力量中心”磁铁磁力最强的部分叫做磁极。一块磁铁有两个磁极，分别是南极（S极）和北极（N极）。02.相同磁极的相遇当两块磁铁的相同磁极（比如N极和N极）靠近时，它们会像两个生气的小朋友，互相排斥，怎么也不肯靠在一起。03.不同磁极的相遇当两块磁铁的不同磁极（比如N极和S极）靠近时，它们就会像好朋友一样，紧紧抱在一起，这种现象叫做互相吸引。04.神奇的“穿墙术”磁铁能隔着一些不太厚的物体（如薄木板、玻璃、纸张）吸引铁制品，这种能隔着物体吸铁的性质，是磁铁的重要特点哦。第4课：认识磁铁磁铁的“力量中心”——磁极磁铁身上并不是每个地方的吸力都一样大哦！它的两端吸力最强，这两个神奇的地方就是它的“磁极”。我们通常用大写字母N(代表北极)和S(代表南极)来给它们做标记。趣味实验：吸一吸回形针准备一根条形磁铁和一堆彩色回形针，把磁铁轻轻放进回形针里再拿出来。你会发现一个有趣的现象：磁铁的两端吸满了回形针，像穿了“珍珠项链”，而中间部分却光秃秃的，几乎吸不上回形针呢！💡核心发现：磁极是磁铁磁力最强的部位，任何磁铁都有N极和S极，这是磁铁最重要的秘密！第4课：认识磁铁【重点放大镜】磁极间的“悄悄话”小小的磁铁藏着大大的奥秘，磁极之间会悄悄“对话”，它们的互动规则可以总结为：同性相斥，异性相吸。N极靠近N极就像两个闹脾气的小朋友，谁也不让谁，会互相排斥，用力把对方推开哦！S极靠近S极这也是同样的“脾气”，遇到和自己一样的磁极，它们会互相排斥，怎么都不肯靠在一起。N极靠近S极就像亲密的好朋友，见面就想拥抱，它们会互相吸引，紧紧地靠在一起。第4课：认识磁铁观察图片，磁铁隔着空气也能紧紧吸住铁钉。其实，它还能隔着纸、玻璃、薄木板等非磁性薄物，发挥吸引力哦！重点放大镜：磁铁的“隔空吸引”磁铁的磁力非常神奇，它可以隔着一些非磁性的薄物体（如纸、玻璃、薄木板、水）去吸引铁制品，这种特性就是磁铁的“隔空吸引”本领。生活中的魔法：冰箱密封条家里的冰箱门能关得严严实实，秘密就藏在密封条里！里面的磁铁隔着一层薄薄的门体吸住冰箱，既挡住了热气，又保住了冷气，让食物更新鲜。第4课：认识磁铁磁铁中间磁力最强？不对哦！磁铁的两端（磁极）磁力是最强的，而中间部分的磁力反而是最弱的。这是磁铁非常重要的特性之一。摔断后只剩一个磁极？当然不是啦！如果把一块磁铁摔断，每一块小磁铁都会立刻形成新的N极和S极，自然界中不存在只有单个磁极的磁铁哦。隔着书不能吸回形针？错啦！磁铁的磁力可以穿透一些薄的非磁性物体，比如书本、纸张、塑料片等，所以完全能隔着书吸起下面的回形针哦。小秘诀：磁铁有两极（N极和S极），两极磁力最强，且能穿透薄物体，摔断后每块都有完整两极！第二单元生物的生存与生长探索植物生长的奥秘，发现小动物们的生存超能力，一起开启奇妙的生命旅程！单元导读春天是万物复苏的季节，嫩绿的新芽破土而出，小动物们结束冬眠，大自然的每一个角落都充满了生机与奥秘，等待我们去观察和发现。探索植物的“成长密码”植物是怎样从一颗小小的种子长成参天大树的？它们生长需要哪些关键的“营养套餐”？让我们一起走进植物的世界，揭开它们生长发育的神秘面纱。发现动物的“超级感官”小动物们没有人类的科技工具，却能精准感知环境、寻找食物和伙伴。它们拥有哪些独特的“超能力”？让我们去解锁动物感知世界的奇妙方式。第5课：植物的生长01.植物的身体完整的植物一般都有根、茎、叶、花、果实、种子这六个部分，它们分工合作，帮助植物健康生长。02.根的秘密植物的根深深扎在土壤里，就像植物的“嘴巴”，能吸收土壤中的水分和无机盐，还能稳稳地支撑着植物的身体哦。03.叶的能量站植物的绿叶是个神奇的“工厂”，在阳光下，它可以进行光合作用，利用阳光、二氧化碳和水，为自己制造生长需要的“食物”。小提示：不同植物的身体结构会有些不同，但大多数绿色开花植物都具备这六大器官哦！第5课：植物的生长图示：植物的六大器官结构分解01.根就像植物的“嘴巴”和“脚”，负责在土壤里吸收水分和养分，还能牢牢固定住植物的身体。02.茎是植物的“运输管道”，把根部吸收的水分和养分向上输送给叶子，再把叶子制造的养料送向全身。03.叶是植物的“绿色工厂”，利用阳光进行光合作用，为植物制造生长所需的养料。04.花是植物最美丽的部分，能吸引昆虫帮忙传粉，完成授粉后，花朵就会慢慢发育成果实。05.果实果实包裹着种子，保护种子免受伤害，有的果实香甜美味，能帮助种子传播到更远的地方。06.种子是植物的“宝宝”，藏在果实里，在合适的环境下，种子能萌发，长成一株全新的植物。第5课：植物的生长根：“嘴巴”和“脚”它深深扎在土壤里，就像植物的“嘴巴”一样，负责从泥土中吸收水分和养分；又像“脚”一样，牢牢抓住土壤，把植物稳稳地固定在地面上。茎：植物的“管道”茎是植物的“运输大队长”。它把根吸收的水分和养分，向上运送到叶子和花朵那里；同时，也把叶子制造的营养食物，向下输送给全身各处。叶：绿色的“工厂”叶子就像一个微型工厂，利用阳光、空气和水，通过神奇的“光合作用”，为植物制造出生长所需要的养料，是植物的“能量站”。💡小知识：根、茎、叶分工合作，缺一不可，共同保障了植物的健康生长！第5课：植物的生长01.美丽的花朵花是植物最美丽的部分，它们形态各异、色彩丰富。许多植物开花之后，经过传粉和受精，就会结出美味的果实。02.神奇的果实果实是植物的“育婴房”，里面通常包裹着植物的“小宝宝”——种子。果实保护着种子，帮助它们储存养分，顺利成长。03.生命的种子种子是植物生命的起点。在有充足的水分、适宜的温度和空气的条件下，种子就会萌发，生根发芽，最终长成一棵全新的植物。知识点总结：花、果实、种子是植物的繁殖器官，它们共同完成了植物生命的延续过程。第5课：植物的生长植物妈妈为了让自己的“孩子”去更远的地方安家，想了很多巧妙的办法，让我们一起来看看种子们独特的旅行方式吧！乘风飞行蒲公英的种子像一把把小伞，风一吹，就能轻盈地飘向远方，在陌生的土地上安家落户。利用风力传播是最常见的方式，这种方式能让种子到达很远的地方，扩大植物的生存范围。动物搭车苍耳的果实长满了小刺，能牢牢钩住小动物的皮毛，跟着它们去旅行，直到被蹭掉在地上。通过附着在动物身上，种子可以“免费”进行长途迁徙，找到适合自己生长的新环境。水路漂流椰子的外壳坚硬又防水，落到海里后，就像小船一样顺着水流漂，找到沙滩就停下来发芽。水力传播能让种子跨越海洋和河流，在热带的岛屿和海岸边，常常能看到椰子树的身影。第6课：植物的需求01.植物生长必需的条件不包括？A.阳光B.水分C.巧克力💡小贴士：巧克力是人类的零食，不是植物生长的必需品哦！02.绿萝长时间放在黑暗柜子里会？A.长得更绿B.叶子变黄C.没变化💡小贴士：没有阳光，植物无法进行光合作用，叶子就会失去绿色啦。核心知识：阳光和水分是植物生长必不可少的“能量来源”，就像我们需要吃饭喝水一样，缺少它们植物就会生病甚至枯萎。第6课：植物的需求【重点放大镜】植物的“营养套餐”

要让植物健康成长，就像我们需要吃饭喝水一样，它们也需要专属的“营养套餐”，这可是植物生长必不可少的五大要素哦！阳光：能量来源植物通过光合作用，利用阳光把二氧化碳和水变成生长所需的养料，阳光是植物生长的核心动力源。水分：生命之水水分是植物的“血液”，帮助运输养分和无机盐，维持细胞的活力与形态，缺水的植物会慢慢枯萎哦。空气：呼吸所需植物时刻都在呼吸，需要空气中的氧气；同时在阳光下，它们还会吸收二氧化碳，为我们制造出新鲜的氧气。适宜的温度：舒适的环境温度就像植物的“空调”，太冷会冻伤细胞，太热会让水分流失过快、灼伤叶片。每种植物都有自己喜欢的温度区间，合适的温度才能让生长顺利进行。土壤（养分）：温暖的家与粮仓土壤不仅能固定植物的身体，让它们站得稳稳的，还储存了氮、磷、钾等重要的营养元素，是植物的“食物仓库”，为生长提供持续的养分支持。第6课：植物的需求就像我们每个人有不同的喜好一样，植物也有自己的“个性需求”。只有了解它们的喜好，才能把它们照顾得更好哦！🌵仙人掌它是个“阳光控”，最喜欢干燥、阳光充足的沙漠环境，就算很久不喝水也能生机勃勃。🌸荷花它是“水中仙子”，偏爱温暖、有水的池塘，在清澈的水里，才能绽放出最美丽的花朵。🍃绿萝它是“耐阴小卫士”，适合阴凉、潮湿的室内环境，不仅好看，还是净化空气的好帮手呢！第6课：植物的需求【实验小课堂：绿豆发芽对比实验】实验问题绿豆种子发芽需要水吗？这是我们本次实验要探究的核心问题。实验材料两个盘子、适量绿豆种子、两张纸巾、清水。01铺纸巾在两个干净的盘子里，分别铺上一张纸巾，作为绿豆种子的“小床”。02放绿豆在每个盘子的纸巾上，各放入5颗大小相近、颗粒饱满的绿豆种子。03设置变量1号盘滴适量水保持湿润，2号盘不加水保持干燥。这是实验的关键不同点。04培养与观察将盘子放在温暖、有阳光的地方，连续观察几天，记录并对比两盘绿豆的变化。第6课：植物的需求观察绿豆从种子到幼苗的完整生长过程，记录每一天的细微变化。【实验小课堂】我的预测我认为1号盘子里的绿豆会发芽，因为种子在湿润的环境中，能唤醒沉睡的生命力，开始生根、长叶。我们的实验结论实验结果和预测一致！绿豆在有水的条件下发芽生长，而干燥环境中的种子没有变化。这说明，植物的生长离不开水这个重要的条件。第7课：动物感知环境小蚂蚁的“信号塔”蚂蚁没有鼻子，却能用一对灵敏的触角来感知气味，还能互相传递食物和危险的信息呢！兔子的“长雷达”兔子的耳朵又大又长，能灵活转动，就像雷达一样，能听到很远处的细微声音，帮它躲避天敌。猫咪的“测量尺”猫的胡须就像一把活的尺子，和身体的宽度差不多。钻洞前用胡须量一量，就能知道能不能通过啦。蜗牛的“小望远镜”蜗牛的眼睛长在触角顶端，就像戴着望远镜。触角伸出来，能帮它看清前方的路，发现食物和危险。第7课：动物感知环境动物们为了生存，进化出了各种各样感知环境的“超能力”。它们用不同的身体器官来探索世界，捕捉环境中的各种信号，从而更好地适应大自然。视觉先锋：眼睛大多数动物都依靠眼睛来观察周围，捕捉光影变化，无论是寻找食物还是发现天敌，眼睛都是它们感知世界最直观的窗口。听觉雷达：耳朵像兔子这样的动物，耳朵又长又大，能收集远处的声波，听到人类无法察觉的细微声音，帮助它们第一时间察觉潜在的危险。嗅觉侦探：鼻子狗狗的鼻子拥有超灵敏的嗅觉细胞，能分辨出百万种不同的气味，是它们寻找同伴、追踪线索和探索世界的重要工具。💡科学小知识：不同的动物，感知环境的“主力器官”也各不相同，这都是它们为了适应各自独特的生存环境，在漫长的进化中形成的本领哦！看这只可爱的兔子，它的长耳朵就是天生的“声音收集器”，能灵活转动耳廓捕捉四面八方的动静，时刻保持警惕呢！第7课：动物感知环境蚂蚁的“信息天线”蚂蚁的触角就像多功能的“信号接收器”。它们通过互相触碰触角来传递食物位置、危险警告等信息，同时触角上的嗅觉感受器还能帮它们闻气味、认路哦！小知识：蚂蚁没有鼻子，全靠触角来感知外界的化学信号，是它们重要的交流工具。蜗牛的“探路灯塔”蜗牛的触角顶端长着小黑点，那就是它的眼睛！这对触角能伸缩，就像两个小探照灯，帮助蜗牛感知周围的光线和障碍物，慢慢探索前行的路。小知识：如果蜗牛的触角碰到东西，会立刻缩回去，这是它们保护自己的一种本能反应。总结：不同动物的感知器官不一样，触角是它们探索和适应环境的重要秘密武器！第7课：动物感知环境猫咪的胡须布满了神经末梢，是它们重要的触觉探测器，比我们的指尖还要敏感哦！【重点放大镜】猫的胡须猫的胡须是一种非常特殊的触觉器官，它们的根部连接着丰富的神经末梢，能感知极其细微的空气流动和环境变化。它就像一把随身携带的“天然尺子”，精准地测量洞口的宽度，帮助猫咪判断自己的身体能否顺利通过狭窄的通道。小秘密：猫咪胡须的宽度大约等于它身体的宽度，所以只要胡须能过，身体一般也能过！第7课：动物感知环境【随堂小练习】想一想：当我们拍手时，鱼缸里的小金鱼会迅速游开，这说明金鱼用什么器官感知到了声音？关键器官①：侧线金鱼身体两侧的侧线非常灵敏，能清晰感知水流的微小震动和声波传递的压力变化，这是它感知外界声音最主要的方式。关键器官②：耳朵金鱼也有耳朵，不过藏在头骨里，没有外耳廓。它能听到一定频率的声音，辅助侧线一起感知周围环境的变化。💡小知识：不同的动物生活在不同的环境中，感知环境的方式也是多种多样的哦！PART03·第三单元地球家园探索土壤的奥秘，了解人与自然的紧密联系，在观察与发现中学会珍惜和保护我们赖以生存的美丽星球。单元导读我们脚下的土地，我们呼吸的空气，我们喝的水，共同构成了我们美丽的地球家园。在这个单元，我们将化身“地球小卫士”，开启一场奇妙的自然探索之旅，去发现那些藏在日常里的环保奥秘。探索土壤秘密土壤是植物的家，也是许多小动物的乐园。我们将亲手拨开泥土，去寻找土壤里藏着的有趣生命和神奇故事。共生的自然关系大自然为我们提供了生存的资源，我们的生活方式也影响着环境。让我们一起发现人类活动与自然环境之间紧密的联系。变废为宝行动垃圾只是放错地方的资源！我们将动手实践，学习垃圾分类和物品改造，用创意让废旧物品焕发新的价值，守护家园。让我们带上好奇心和责任感，一起行动起来，做一名合格的“地球小卫士”，共同守护我们赖以生存的美丽星球！第8课：土壤里有什么01土壤的成分土壤是动植物生存的基础，它由沙、黏土、水、空气、无机盐和腐殖质等多种成分混合组成，这些成分共同构成了肥沃的土壤环境。02土壤里的居民土壤是小动物的“家”，常见的有蚯蚓、蚂蚁、蜗牛、蟋蟀等。它们在土壤中活动，能疏松土壤，让空气和水更容易进入，还能分解有机物，帮助植物生长。03土壤与植物土壤就像植物的“妈妈”，为植物提供了扎根的场所，同时供给植物生长所需要的水分和养分，还能帮助植物固定植株，抵御风雨。小发现：土壤是一个充满生机的复杂生态系统，保护土壤就是保护我们共同的家园！第8课：土壤里有什么土壤剖面示意图展示了土壤的分层结构，从表层的腐殖质到深层的岩石层，每一层都有独特的组成成分，共同支撑着地上的生命。骨架：沙和黏土它们是构成土壤的“骨架”，决定了土壤的质地。沙质土壤疏松透气，黏土则保水保肥，共同搭建起植物生长的基础空间。动力：水和空气土壤颗粒间的空隙充满了水和空气，它们是植物根系呼吸和吸收养分的关键“动力源”，让植物能够健康茁壮地生长。营养：腐殖质由动植物残体腐烂后形成，是土壤的“天然营养剂”。它能让土壤变得更肥沃，为植物生长提供必需的多种微量元素。帮手：土壤小动物蚯蚓、蚂蚁等小动物在土壤中钻洞、活动，不仅能疏松土壤，还能分解有机物，促进养分循环，是默默耕耘的“小园丁”。第8课：土壤里有什么看！这是土壤里的“松土专家”——蚯蚓，它正在泥土里辛勤地工作呢。重点放大镜：土壤里的小动物土壤是小动物们的家！这里住着蚯蚓、蚂蚁、蜈蚣等小居民。它们在土壤中钻来钻去，就像勤劳的“工程师”，帮助疏松土壤，让空气和水分更容易进入，让植物的根宝宝也能畅快呼吸。小贴士：观察土壤时，记得轻轻拨开泥土，不要打扰这些可爱的小生命哦！第8课：土壤里有什么【实验小课堂】探索土壤的秘密

想知道土壤里藏着哪些“小秘密”吗？让我们一起动手做个小实验，揭开土壤的神秘面纱！01.准备材料我们需要：一杯干燥的土壤、一个透明的玻璃杯、适量的清水，还有一根用来搅拌的小棍。准备好这些，我们的实验就可以开始啦！02.动手操作把干燥的土壤小心地放进透明杯子里，加入适量的水，让水没过土壤。接着用小棍轻轻地、慢慢地搅拌，然后耐心静置一会儿，观察变化。03.神奇发现静置后，杯中的物质会自然分层。同时，水面还会不断冒出小气泡，这些气泡就是藏在土壤缝隙里的空气哦！💡科学小贴士：土壤是个“聚宝盆”，里面不仅有沙粒、黏土，还储存着植物生长必需的水分和空气！第9课：自然环境与我们01.哪种行为是在破坏环境？A.植树造林——美化环境，净化空气，是保护环境的行为。B.垃圾分类——资源回收再利用，减少污染，是环保行为。C.乱扔垃圾——污染土壤和水源，破坏生态，是破坏环境的行为。02.哪种灾害与破坏环境有关？A.泥石流——乱砍滥伐森林、破坏山体植被，会导致雨水冲刷时泥土流失，引发泥石流。B.地震——主要由地球内部板块运动引起，是自然地质现象，与人类破坏环境无直接关系。小结：我们的生活离不开自然环境，保护环境就是保护我们自己。不乱扔垃圾、积极参与植树造林，能有效减少自然灾害的发生。第9课：自然环境与我们【重点放大镜】我们与自然环境“手拉手”我们的地球家园为我们提供了生存必需的空气、水、食物和住所，我们的日常生活点滴都与自然环境紧密相连，相互依存，不可分割。自然环境滋养我们清新的空气让我们呼吸顺畅，洁净的水源保障身体健康，美好的自然景观能愉悦我们的心情。良好的自然环境是我们快乐生活、健康成长的基础。我们的行为塑造环境我们的一举一动也在影响着大自然。爱护环境、节约资源、植树造林能让家园更美好；反之，随意破坏则会让环境变差。我们要做环境的守护者。💡小感悟：保护自然环境，就是保护我们自己的家！第9课：自然环境与我们⚠️破坏环境的行为乱扔垃圾、乱砍滥伐、随意排放污水废气，这些行为会严重破坏生态平衡，造成环境污染。严重后果：会导致水土流失、土地沙化，甚至引发泥石流、沙尘暴等可怕的自然灾害，威胁人类的生存家园。🌱保护家园的行动积极参与植树造林，在生活中节约用水用电，做好垃圾分类回收，减少资源浪费。美好未来：这些小小的行动汇聚起来，能让空气更清新、河水更清澈，让我们的地球家园变得更加美丽宜居。地球是我们唯一的家园，每一个人的行为都在影响着它。让我们从身边小事做起，拒绝破坏，坚持保护，共同守护这片美丽的土地！第10课：变废为宝01.垃圾分类知多少我们在生活中产生的垃圾，主要可以分为两大类：可回收垃圾和其他垃圾。正确分类是环保的第一步哦！02.可回收物大家庭可回收垃圾是个大家族，主要包括：纸张、塑料、玻璃、金属和织物等。这些材料都可以经过加工，重新变成新的资源。03.神奇的“变身术”把原本要丢弃的废旧物品，通过创意改造和重新加工，制作成新的、有用的东西，这个过程就叫做“变废为宝”。这不仅能节约资源，还能锻炼我们的动手能力呢！小贴士：生活中的快递盒、饮料瓶、旧衣物都可以收集起来，动动脑筋，让它们拥有新的用途吧！第10课：变废为宝在小区和街道，我们能看到这样整齐的分类垃圾桶。把可回收物投放到正确的地方，就是为地球增添一份绿色哦！可回收垃圾：放错地方的资源它们并不是真正的“垃圾”，经过分拣、清洗、加工等工序，就能变废为宝，重新变成生产原料，制作成新的产品啦。纸类旧报纸、纸箱、书本、快递盒等，回收后可再造纸。塑料塑料瓶、玩具、泡沫盒等，可加工成新的塑料制品。玻璃玻璃瓶、玻璃杯、镜子等，熔化后能重新制成玻璃制品。金属：易拉罐、废铁、金属餐具等，回收冶炼可节约大量矿产资源。织物：旧衣服、旧书包、床单等，可循环利用制作成再生纺织品。第10课：变废为宝【重点放大镜】变废为宝，创意无限！我们可以用灵巧的双手，把生活中的废旧物品，摇身一变，变成有趣的玩具或实用的小工具，让每一件“垃圾”都焕发新生。废弃塑料瓶清洗干净，用麻绳、彩纸装饰瓶身，简单几步，就能做成可爱的小花瓶或多功能笔筒。小贴士：可以画上喜欢的卡通图案，让花瓶成为书桌最亮眼的装饰！废旧大纸箱利用纸箱的硬挺结构，裁剪拼接，就能搭建出威风的机器人模型或可穿戴的机甲战士。小贴士：用胶带加固连接处，还能涂上颜色，让机器人更酷炫！过期旧报纸纸张轻薄易折叠，是折纸的好材料。折成纸飞机翱翔，或做成纸帽子，好玩又环保。小贴士：尝试不同的折叠方式，探索更多有趣的纸艺造型吧！第10课：变废为宝【动手做一做】制作专属笔筒任务：和爸爸妈妈一起，利用废旧的塑料瓶和彩色卡纸，发挥创意制作一个独一无二的笔筒，让废品焕发新生！01.准备瓶身找一个干净的塑料瓶，用剪刀从中间小心地剪开，取下瓶子的下半部分，这就是笔筒的“身体”啦。02.剪出图案拿出喜欢的彩色卡纸，发挥想象力，剪出星星、花朵、小动物或者其他你喜欢的形状，准备好装饰材料。03.粘贴装饰用胶水把剪好的彩纸图案，小心地粘贴在瓶身的外面，注意贴得平整一些，让笔筒变得更漂亮。04.大功告成等胶水晾干，一个独一无二、充满创意的环保笔筒就做好了！可以把它放在书桌上，收纳文具啦。第四单元·奇妙的自然探索蜗牛的“家”变身小小建筑师，为可爱的蜗牛设计温暖舒适的栖息地，探索生物与环境的奇妙关系！单元导读小小建筑师：为蜗牛筑家在这个单元里，我们将化身小小建筑师，发挥无限的想象力与创造力，为可爱的蜗牛设计并建造一个既安全又温馨的专属家园。在动手实践的过程中，体会设计与建造的乐趣，感受为小生命提供庇护的成就感。探究思考：人工与自然的对话我们将运用所学知识探索蜗牛的生活习性，对比观察我们生活的“人工世界”和蜗牛栖息的“自然世界”，思考两者的联系与不同，理解人类改造环境的智慧，以及尊重和保护自然的重要意义。带着满满的好奇心，我们即将开启这场有趣的探索之旅。准备好你的工具和创意，出发吧！第11课：设计蜗牛的“家”知识回顾站·我会填01.生活环境蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中，不喜欢阳光直射，喜欢躲在草丛、树叶下面哦。02.爱吃什么蜗牛主要吃植物的嫩叶和蔬菜，比如青菜叶、莴苣叶、嫩草叶，是个素食主义的“小馋虫”！03.设计要点设计蜗牛的“家”，最关键是要考虑它的生存需求，比如要透气、保湿，还要给它准备好吃的食物和活动的空间。💡小贴士：只有满足了蜗牛的生活习性，它才能在我们设计的“家”里健康快乐地成长哦！第11课：设计蜗牛的“家”舒适的环境蜗牛天生喜欢阴暗、潮湿的角落，特别害怕强烈的阳光直射，所以给它的家要做好遮阳保湿哦！自由的呼吸别看蜗牛背着壳，它也是需要呼吸空气的哦！所以它的“房子”不能完全密封，要留出透气的缝隙。专属的美食蜗牛是可爱的素食主义者，最爱吃新鲜的生菜叶、黄瓜片和熟透的水果，记得每天更换新鲜食材。快乐的攀爬蜗牛是攀爬小能手，喜欢在物体表面慢慢爬行探索。记得在它的家里放一些树枝或石头，给它提供攀爬的乐趣。第11课：设计蜗牛的“家”【重点放大镜】像小建筑师一样，为蜗牛打造一个安全又舒适的专属“豪宅”！01.舒适的“房间”准备一个透明的盒子方便观察蜗牛的日常，但要记得把盒子放在避光、阴凉的地方哦。02.柔软的“床”在盒子底部铺上湿润的土壤或湿纸巾，这就是蜗牛最喜欢的柔软床铺，能保持身体湿润。03.有趣的“家具”放几片新鲜的树叶和小树枝，既可以给蜗牛提供玩耍、攀爬的地方，又能让环境更自然。04.美味的“餐厅”蜗牛喜欢吃新鲜的蔬菜，每天放一片干净的青菜叶，记得及时清理剩下的食物，保持“餐厅”卫生。05.流通的“空气”在盒子的盖子上用牙签轻轻扎几个小孔，让空气流通起来，这样蜗牛就不会觉得闷啦。第12课：制作蜗牛的“家”【知识回顾站】我会排顺序请将制作蜗牛“家”的步骤按正确顺序排列：

A.放入树叶和食物，给蜗牛准备“零食”。

B.在盒盖上打孔，让蜗牛能顺畅呼吸。

C.在盒子底部铺上湿润的土壤，做柔软的“床”。

D.将蜗牛轻轻放入，让它住进新家。小贴士：操作时要轻拿轻放，爱护小动物哦！第一步：打孔在盒盖上扎一些小孔，保证盒子里空气流通，蜗牛才不会闷坏。第二步：铺土在盒子底部铺一层湿润的土壤，模拟蜗牛自然的生活环境，保持湿度。第三步：放食放入新鲜的树叶和蔬菜叶作为食物，这是蜗牛的最爱，让它饿了有吃的。第四步：入住最后把蜗牛轻轻放进盒子里，一个舒适、安全的蜗牛“家”就完成啦！第12课：制作蜗牛的“家”【动手做一做：准备好材料，为小蜗牛建造一个温暖舒适的家吧！】带盖透明塑料盒最好是长方形的保鲜盒，方便观察蜗牛的活动，盖子能防止蜗牛爬走哦。湿润的“床铺”可以用湿润的土壤或者湿纸巾铺在盒底，这是蜗牛喜欢的潮湿环境。树叶与小树枝放几片新鲜树叶和小树枝，给蜗牛提供遮阴的地方，还能模拟它的自然家园。美味的食物准备一片新鲜的青菜叶，这是蜗牛的最爱。记得每天更换新鲜的菜叶哦！打孔小工具用打孔器或尖锐的铅笔在盖子上扎几个小孔，这样盒子里的空气才能流通。安全小提示使用尖锐工具时，一定要请爸爸妈妈帮忙哦，注意不要弄伤小手啦！第12课：制作蜗牛的“家”看！用彩色雪糕棒和小装饰，我们就能为蜗牛打造一个既安全又漂亮的专属小花园啦。01.制作通风口请爸爸妈妈帮忙，用打孔器在盒盖上打几个小孔，让空气流通起来。02.铺设“小床”在盒子底部均匀铺一层湿润的土壤，这是蜗牛最喜欢的“软床”哦。03.布置“家具”轻轻放上几片新鲜树叶和小树枝，给蜗牛做遮阳伞和攀爬架。04.准备“晚餐”放入一片干净的青菜叶，这可是蜗牛最爱的美味大餐。05.迎接“小主人”把蜗牛轻轻放在土壤上，动作要温柔，别吓到我们的新朋友。06.盖上盖子最后把盖子盖好，确保通风口畅通，一个温馨的蜗牛之家就完成啦！第12课：制作蜗牛的“家”定时投喂，新鲜食材每天细心观察蜗牛的状态，并及时为它更换新鲜、干净的蔬菜叶或水果片，保证它有充足的营养。保持湿润，切忌积水用喷雾瓶给饲养盒里的土壤喷些水，让它保持微微湿润的状态，但注意不要有积水，否则蜗牛会生病哦。阴凉通风，舒适环境蜗牛喜欢阴凉的地方，要把它的“家”放在没有阳光直射的角落，同时保持环境通风，让它住得更舒服。轻手轻脚，温柔相伴观察蜗牛的时候动作要轻，不要大声说话或晃动盒子，避免惊吓到它，这样我们才能看到它可爱的活动状态。第13课：人工世界和自然世界的不同【知识回顾站】这些物品，你能分分类吗？自然世界·天然存在这些是大自然本来就有的，不是人类制造出来的哦：

苹果、大树、河流、石头人工世界·人类制造这些是人们利用自然界的材料，经过劳动制造出来的：

书包、铅笔、汽车、衣服小秘诀：判断一个东西属于哪个世界，就看它是“大自然给的”，还是“人们做出来的”。第13课：人工世界和自然世界的不同【重点放大镜】：我们生活的世界，由“天然存在”和“人类创造”两部分组成。01自然世界指那些天然存在的、不是由人类制造出来的事物。它们原本就存在于地球上，遵循自然规律生长和变化。举个例子：巍峨的山川、奔流的河流、天上的太阳和月亮，还有森林里的花草树木、草原上的鸟兽鱼虫，都是自然世界的成员。02人工世界指由人类根据需求，设计和制造出来的事物。是人类智慧的结晶，为我们的生活提供了便利。举个例子：我们居住的房屋、身上穿的衣服、学习用的书本文具，还有路上跑的汽车、空中飞的飞机等交通工具，都属于人工世界。第13课：人工世界和自然世界的不同从“棉花”到“衣服”棉花是大自然馈赠的植物纤维，通过纺纱、织布等人工工艺，变成了我们身上舒适的衣服，这是自然材料转化为人工物品的典型过程。从“木材”到“桌子”树木生长在森林里，是自然世界的一部分。工匠们砍伐、加工木材，制作成坚固的桌子，让自然的产物服务于我们的生活。【核心感悟：和谐共处】人工世界建立在自然世界的基础之上，没有自然的材料，就没有人工的创造。我们既要尽情享受科技与工艺带来的便利生活，更要时刻记得保护自然环境，让两个世界和谐共生。第13课：人工世界和自然世界的不同【随堂小练习】想一想：我们每天吃的香喷喷的米饭，是直接来自大自然的“自然世界”，还是需要人类劳动参与的“人工世界”呢？第一步：来自自然的水稻水稻是一种生长在水田里的植物，它的生长需要阳光、水分和土壤，是大自然孕育的生命，属于“自然世界”。第二步：变成人工的米饭水稻需要经过人类的种植、收割、脱壳、打磨等一系列加工步骤，才能变成我们餐桌上的米饭，所以米饭属于“人工世界”的产物。💡核心发现：自然世界是基础，人工世界是人类智慧改造自然的结果，这两个世界不是孤立的，而是紧密相连、相互影响的！期末综合测试四个单元的知识都已集结完毕，快来挑战自我，看看谁能成为本期的科学小达人！一、我会选1.打开冰箱门的时候，我们用到的力是哪一种呢？A.推力B.拉力（正确）解析：拉开冰箱门时，手对门施加的是向自己方向的拉力，让门从关闭状态变为打开状态。2.观察下面的物体变化，哪一种是没办法恢复成原来样子的？A.被拉长的橡皮筋B.被压扁的海绵C.被揉成一团的纸（正确）解析：橡皮筋拉长、海绵压扁后松开手都能慢慢变回原样，这是弹性；但纸被揉皱后，纤维的排列改变了，无法恢复平整。我会选3.磁铁不可以吸引下面哪种物体？A.铜钥匙—正确答案：铜不是