教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训24

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训（2018年最新版）（二）

1、判断题教学原则是根据教学规律制定的，所以二者没有区别。

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：

教学规律是教与学内部矛盾运动的客观规律，人们只能去发现它、掌

握它，但不能制造它。而教学原则是人们在认识教学规律的基础上制

定的一些教学的基本准则，它反映教学规律。

2、填空题习惯上，人们用心理困扰、—和心理疾病分别指严重

程度由低到高的几类心理健康问题。

参考答案：心理障碍

本题解释:

参考解析:

心理障碍

3、简答题结合实际谈谈你对教育机智的认识。

参考答案：

参考解析：教育机智是指教师对学生活动的敏感性，特别是指教师对

教学活动中出现的意外情况和偶发事件作出迅速灵敏的反应，果断地

采取恰当的措施解决问题的特殊教育能力。

教育机智是在不断地学习教育理论、总结教育经验、努力参加教育实

践的过程中逐步形成和发展起来的，是教师观察学生的敏锐性、思维

活动的灵活性、意志活动的果断性的优秀结合，是教师优秀心理品质

和高超教育技能的概括，是教师熟练地掌握学生和机敏地教育学生的

艺术体现。学生行为和教学情境的多变性决定了教育机智成为教师必

备的教学能力。

影响教育机智发挥的主要因素在于教师自身。首先，教师对工作和学

生的态度是教师能否表现教育机智的基本前提；其次，教师意志的自

制性和果断性是产生教育机智的重要因素；

再次，教师深厚的知识素养和教学经验的积累使教师能够灵活处理教

学中的意外情况。

在教学中，教师的教育机智主要体现在：第一，循循善诱，因势利

导。教师针对学生的特殊需求，采取疏导的方法，引导学生成长。第

二，灵活果断，随机应变。教师根据特定的教育情境，迅速解决问

题，组织教学活动。第三，对症下药，方法多样。教师分析问题产生

的原因，采取多样的方法，有的放矢地进行教育。第四，实事求是，

掌握分寸。教师在处理问题时，本着教育学生的原则，不夸大也不缩

小问题，以最小的代价取得最大的教育效果。

4、填空题马克思主义关于—学说是确定我国教育目的的理论基

础。

参考答案：人的全面发展

本题解释：

【答案】人的全面发展

5、简答题简述学生作为发展中的人的特点。

参考答案：

参考解析：

（1）学生具有与成人不同的身心特点：

（2）学生具有发展的潜在可能；

（3）学生具有获得成人教育关怀的需要。

6、单选题孔子说：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不行”这

句话反映教育劳动的

体性

主

造

性

A:创

氏

接

性

间

c:

范

性

l):示

参考答案：D

本题解释：

【答案】Do解析：孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不

行。”反映了教师的身教就可以在学生心目中得到确立和认同，最终

达到示范教育的目的。

7、填空题阅读技能的掌握有助于写作技能的形成，这在心理学中

叫。

参考答案：正迁移

本题解释：

参考解析：正迁移

8、判断题健康不仅是没有疾病，而且还包括躯体健康、心理健

康、社会适应良好和道德健康。

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：

1989年联合国世界卫生组织对健康的定义直新进行了调整，即“健康

不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德

健康”。

9、判断题课程论主要解决的是教什么的问题.教学论主要解决的是

怎样教的问题。

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：课程论侧重于教什么，教学论侧重于怎么

教。

13、单选题教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对

学生进行思想品德教育，其方法是

A:锻炼法

B:实践法

C:示范法

D:说服法

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高

认识、形成正确观点的方法。说服法是对学生进行德育的基本方法，

包括运用语言进行说服的方式（讲解、谈话、报告、讨论、阅读书籍

报刊等）和运用事实进行说服的方式（参观、调查、访问等）。说服

的方法运用很广，其他德育方法都需要综合运用说服法来提高学生的

认识。

14、单选题奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是

A:结构性、可操作性和可辨别性

B:稳定性、可利用性和结构性C:

可操作性、可利用性和结构性D:

可利用性、可辨别性和稳定性

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：

奥苏伯尔认为影响迁移认知结构的三个变量是可利用性、可辨别性和

稳定性。

15、简答题元认知

参考答案：

参考解析：元认知，又称反省认知、监控认知、超认知、反审认知

等，是指人对自己的认知过程的认知，即个体对认知活动的自我意识

与调节。元认知由元认知知识、元认知体验和元认知监控三部分组成。

16、判断题教育是形成社会舆论、影响政治时局的重耍力量。

参考答案：正确

本题解释：

【答案】正确。

17、简答题某校班主任李老师在批改作业时。发现学生高某的作业

本中夹了一封写有XXX收的信件。李老师顺便拆封阅读了此信。这

会

是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班

条

上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字

师

后离家出走。高某的家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老

评

解释说；“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批

高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关

系。”

问题：

（1）李老师的哪些做法不正确？试述你的判断所依据的法规及条款。

（2）李老师的解释是否正确？为什么？

参考答案：

考解析：（1）李老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高

某信件的行为是不正确的。其行为违反了《未成年人保护法》第三十

条和第三十一条的规定。

（2）李老师的解释不正确，因为李老师有对学生进行教育和管理的职

责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待

的基础上。《教师法》规定，教师要“关心、爱护全体学生，尊重学

生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”尊重学

生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借日教育和爱护

学生而侵犯学生的合法权益。本案例中李老师不适当的教育方式对学

生高某的离家出走负有不可推卸的责任。

18、单选题教师的专业能力素养，除要求具有熟练的教学技巧、良

好的教学能力外，还要求具有一定的

A:交往能力

B:研究能力

C:管理能力

D:学习能力

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo

19、单选题个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或

行为潜能的较持久的变化是_。

实践

应

A:反

氏

射

反

C:

习

D:学

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：学习的概念有广义和狭义之分。广义的学习

是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相

对持久的变化。狭义的学习指人类学习。因此，答案选Do

20、填空题幼儿方位知觉发展的顺序是先，再，然后是

参考答案：上下前后左右

本题解释：

【答案】上下、前后、左右

21、单选题幼儿最初社会性发生的标志是o

A:诱发性微笑的出现

B:不出声的笑

C:出声的笑

D:有差别的微笑的出现

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：有差别的微笑的出现标志着幼儿最初的社会

性发生。

22、单选题根据迁移的性质不同，迁移可以分为

A:正与负迁移

B:横与纵迁移

C:普通与特殊迁移

D:顺向与逆向迁移

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：根据迁移的性质和结果，可分为正迁移和负

迁移。横与纵迁移是根据迁移内容的抽象和概括水平不同划分的。顺

向与逆向迁移是根据迁移发生的方向来划分的。

23、简答题结合某具体游戏谈一下游戏准备活动的指导

参考答案：

一般而言，指导游戏应该从三个环节入手：游戏的准备工作、游戏中

的观察以及教师的介人游戏。准备工作主要包括充分考虑游戏时间、

游戏地点、游戏材料和幼儿游戏的经验准备等。幼儿在园的大部分时

间应该是在游戏中度过的，教师必须给幼儿充足的游戏时间，在不同

的时间安排不同性质和类型的游戏。游戏地点的选择要灵活，游戏场

地要安全、卫生、美观、整洁、富有童趣。游戏材料的准备应以幼儿

的年龄特点及游戏特点为依据，教师要为幼儿提供充足的游戏材料，

力图丰富幼儿的生活经验。

24、单选题社区教育起源于o

A:二战后的丹麦

B:十九世纪的丹麦

C:二战后的美国D:

十九世纪的美国

参考答案：B

本题解释：

【答案】Bo解析：1844年丹麦教育学家科维隆在乡村创建国民高等教

育学校，是成人教育形式的社区教育。

25、单选题在实际测量中，信度值一般用描述两次测量结果一致

性的来估计。

A:标准分数

B:原始分数

C:平均数和标准差

D:相关系数

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：在实际测量中，信度值一般用描述两次测量

结果一致性的相关系数来估计。故选Do

26、多选题把未成年人培养成为“四有”社会主义事业的接班人,

其中“四有”的具体内容是

A:有理想

B:有文化

C:有纪律

D:有道德

E:有能力

参考答案：ABCD

本题解释：

【答案】A,B,C,D解析：《中华人民共和国教育法》规定，将未成年人

培养为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。

27、简答题我国小学德育教育的途径有哪些?

参考答案：

（1）思想品德课与其他学科教学

（2）课外活动与校外活动

（3）劳动

（4）少先队活动

（5）班主任工作

28、单选题下列哪种方法属于精神分析法?

A:系统脱敏法

B:支持疗法C:

宣泄疗法D:认

知作业法

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：心理咨询的主要方法与技术有：（1）精神

分析法：①宣泄疗法；②领悟疗法；③暗示疗法。（2）行为矫正法:

①强化、惩罚与消退法；②系统脱敏法；③厌恶疗法。（3）人本主义

疗法：①当事人中心疗法；②交朋友小组；③支持疗法。（4）理性情

绪疗法：①非理性信念辨析；②认知家庭作业；③合理情绪想象。其

中，宣泄疗法是指对家人和朋友说出心理创伤和紧张恐惧心理，把内

心的痛苦发泄出来。

29、简答题自主性

参考答案：

参考解析：自主性游戏：指幼儿自己想出来的、自己发起的游戏。这

种游戏比较符合游戏的特点，体现游戏的本质，是幼儿最喜欢玩的游

戏，有利于培养幼儿的自主性、独立性和创造性。

30、多选题下列选项中属于原始社会教育的特征的是

A:自发性

B:无阶级性

C:专制性

D:平等性

参考答案：ABD

本题解释：

【答案】ABDO解析：原始社会的教育与生产劳动紧密相连，没有脱离

生产劳动而分离出来，兴队来说比较简单，而专制性属于奴隶社会和

封建社会的特征。因此，正确答案选ABDo

31、单选题（A.）是学校德育的根本指针，是德育的总方向。A:

德育总目标

B:道德教育目标

C:思想教育目标

D:法制教育目标

参考答案：

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：

德育总目标是学校德育的根本指针，是德育的总方向。

32、单选题校园文化的核心内容是A:

校园物质文化

B:校园组织文化

C:校园精神文化

D:校园制度文化

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：校园精神文化是校园文化的核心内容，也是

校园文化的最高层次，建设校园文化的重点在于校园精神文化的建

设。

33、单选题课程标准是—的基本纲领性文件。A:

国家课程

B:地方课程

C:校本课程

D:学科课程

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：

课程标准是国家课程的纲领性文件.是国家对基础教育课程的基本规

范和要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理

和评价课程的基础。

34、单选题规定了学科的教学日的与任务，知识的范围、深度和结

构。教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是

A:课程标准

B:教学计划

C:课程

D:教材

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：课程标准是根据学科内容及其体系和教学计

划的要求编写的教学指导文件，它以纲要的形式规定了课程的教学目

的、任务；知识、技能的范围、深度与体系结构；教学进度和教学法

的基本要求。它是编写教材和进行教学工作的主要依据.也是检查学

生学业成绩和评估教师教学质量的重要准则。

35、单选题相同要素说的代表人物是.

A:沃尔夫

B:桑代克

C:贾德D:

苛勒

参考答案：B

本题解释：

【答案】Bo解析：略。

36、单选题表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定

的心理特征是，

A:道德感

B:理智感

C:气质D:

性格

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：

D【解析】性格是一个人比较稳定的，具有一定倾向性的，各种心理特

点或品质的独特组合。故选Do

37、单选题少年期占主导地位的思维是o

A:形象思维

B:经验思维

C:抽象逻辑思维

D:辩证思维

参考答案：C

本题解释：

（出题思路】本题考查学生对各个阶段学生心理发展主要特征的把

握，着重考查思维发展的差异性。

【参考答案】c

【名师点晴】个体的思维发展分为三个阶段，在0—3岁即婴儿期时是

直观动作思维占主导，这个阶段的个体主要依赖实际动作为支柱，解决

直观、具体的问题。3-7岁的幼儿则主要是具体形象思维占主导，这

时儿童能够利用头脑中的具体形象来解决实际问题，如运用实例完成数

的加减运算。7岁以后是抽象逻辑思维发展的阶段，即儿童期以后，这

时儿童已经逐渐从宜观形象思维向抽象逻辑思维过渡，到青少年期完成

这种过渡，到青年初期已经能够熟练运用概念、判断和推理的形式进行

思维。这个阶段又大致可区分成三个阶段，一个是7-12

岁少年期的过渡期，一个是12-15岁青少年期的经验型抽象逻辑思维

占主导期，最后一个是15-18岁青年初期理论性抽象逻辑思维占主导

期，这个阶段辩证逻辑思维得到飞速发展。本题中，少年期的主导思维

即为抽象逻辑思维，具体来讲是过渡期的抽象逻辑思维。

38、单选题2014年2月8日，我国南极泰山站正式建成并开站,

这是我国在南极建成的第个科考站。

A:一

B:二

C:三

D:四

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：【答案】Do解析：这是继长城站、中山站

和昆仑站之后我国在南极建成的第四个科考站。

39、简答题简述班主任在班级管理中的领导影响力。参

考答案：

班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：

一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力;

二是班主任的个性条件，构成了班主任的个性影响力。

40、简答题培养幼儿一般性思维的方法有哪些？

参考答案：

参考解析：

培养幼儿一般性思维的方法有：

（1）匹配法；（2）归类集合法；（3）寻找关联法；（4）排序法;

（5）守恒法。

41、单选题3岁前儿童的思维主要是o

A:具体形象思维

B:抽象逻辑思维

C:直觉思维

D:直观行动思维

参考答案：D

本题解释：

【答案】Do解析：3岁前儿童的思维主要是直观行动思维。

42、单选题一定社会的政治经济制度对教育目的制定具有—oA:

定向作用

B:决定作用

C:影响作用

D:促进作用

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：政治经济制度决定教育目的的制定。

43、填空题西方教育学传统始于古代希腊的

参考答案：苏格拉底柏拉图柏拉图

本题解释：

【答案】苏格拉底、柏拉图、柏拉图

44、单选题音乐家在创作音乐时,有时很长时间都创作不出令自己

满意的作品，但是会在某个时刻突然感到有一段旋律进入自己的脑海

中。这种现象是

A:灵感

B:原型启发

C:定式

D:功能固着

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：灵感，是指人在创造性思维过程中，某种新

形象、新概念和新思想突然产生的心理状态。

45、单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020

年）》确立了我国教育发展的战略性目标是

A:进入人力资源强国行列

B:进入高等教育强国行列

C:进入继续教育强国行列

D:进入幼儿教育强国行列

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》确立J'我

国教育发展的三大战目标：到2020年，基本实现教育现代化，基本形

成学习型社会，进入人力资源强国行列。

46、单选题教育史上第一个承认游戏的教育价值并系统地把游戏

列入学育过程的教育家是o

A:福禄贝尔

B:夸美纽斯

C:蒙台梭利

D:维果斯基

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A。参考解析•：福禄贝尔是第一个承认游戏的教育价值，是

第一个将游戏列入教育过程的教育家。

47、简答题教育科学

参考答案：

【答案】教育科学：是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门