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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题

1:把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是()。

单项选择题

A、柏拉图

B、拉伯雷

C、卢梭

D、裴斯泰洛齐

2:数学学习中山数字运算到孑母运算的转化,属于()。

多项选择题

A、自上而下的迁移

B、自下而上的迁移

C、正迁移

D、负迁移

•E、水平迁移

3:中国近代制度化教育兴起的标志是()。

单项选择题

A、中国进入近代社会

B、学校制度的建立

C、各级各类学校的出现

D、中国近代完备的学制系统的出现

4:教师胜任教学工作最基础的要求是具有较强的教育教学能力。

判断题

5:儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面,表现出(〉等特点。

多项选择题

A、顺序性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

•E、分化与互补的协调性

6:桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()

单项选择题

A、说服教育法

榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实际锻炼法

7:现代教育重视创新能力的培养,同样,传统教育也注重创新能力的培养。()

判断题

8:以语言传递为主的教学方法主要包括有()。

多项选择题

A、讲授法

B、谈话法

C、讨论法

D、读书指导法

•E、演示法

9:教学原则贯穿于各项教学话动之中,它的正确和灵活运用,是提高教学质量的重要保证。()

判断题

10:“授人以鱼仅供一•饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视()。

单项选择题

A、知识的传授

B、发展学生的能力

C、培养学生积极的心理品质

D、培养学生良好的思想品德

11:德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范,这体现「德育个体功能的生存功能。

()

判断题

12:教学媒体只能扩展或代替教师的部分作用。()

判断题

13:教学从其本质上讲,是,:)。

单项选择题

A、一种主体活动

B、一种实践活动

C、一种认识活动

D、一种文化活动

14:小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了,然后他又继续读了五分钟,这种促进知识保持的方法属

于()。

单项选择题

A、深度加工

B、运用记忆术

C、适当过度学习

D、合理进行复习

15:《中华人民共和国教师法》规定教师有以卜.哪些权利?()

多项选择题

A、参加专业学术团体

B、指导学生的学习和发展

C、按时获取工资报酬

D、对学校教育教学提出意见和建议

•E、参加进修和其他方式的培训

16:下列说法不正确的是()。

单项选择题

A、学生享有一般公民的绝大多数权利,并受法律保护

B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务

C、学生的家境贫寒,家长nJ■以允许学生辍学,这并不违法

D、偷看学生的私人H记,是侵犯了学生的隐私权

17:在法律上,学校与学生的关系是()。

多项选择题

A、干预与服从

B、责任与义务

C、教育与被教育

D、管理与被管理

•E、监护与被监护

18:“教育即生活”、“学校即社会”''从做中学”是()的重要主张。

单项选择题

A、实践教育学派

B、实证教育学派

C、传统教育学派

D、实用主义教育学派

19:小组教学是最经济、最高效的教学组织形式。()

判断题

20:锐意创新的道德规范首先要求教师要转变教育观念,具备创新精神和创造能力。()

判断题

21:教师发展自己,提高专业文化水平是教师教育权的体现。()

判断题

22:文化发展对学校课程产生的影响主要体现在().

多项选择题

A、内容的丰富

B、增强国家对课程改革控制权

C、课程结构的更新

D、为课程改革提供的物质基珊

•E、课程改革由受教育者完成

23:()是我国最早的,也是世界最早•的教育文献,它比西方最早•的教育著作一一古罗马教育家昆

体良撰写的《论演说家的教目》一书早30()余年。

单项选择题

A、《学记》

B、《论语》

C、《童蒙须知》

D、《小学》

24:智力是指人们的认识能力,其核心是()。

单项选择题

A、注意力

B、观察力

C、思维力

D、想象力

25:人的身心发展的两个特吹性是指()

单项选择题

A、顺序性和发展性

B、社会实践性和阶段性

C、社会实践性和能动性

D、不平衡性和均衡性

26:师生关系在人格上是一种()o

单项选择题

A、平等关系

B、上下关系

C、道德关系

D、教育关系

27:调查法的局限在于()。

多项选择题

A、全面调查

B、常规调查

C、重点调查

D、比较调查

•E、典型调查

28:“知子莫如父,知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有()。

单项选择题

A、先导性

B、感染性

C、权威性

D、针对性

29:中小学生享有未成年公民所享有的一切权利,如身心健康权、险私权、受教育权等,并受到学校的

特殊保护。这些规定指的是1)

单项选择题

A、学生的身份

B、学生的法律地位

C、学生的义务

D、教师的义务

30:学校要以教学为主,以教学唯一。()

单项选择题

A、对

B、错

查看答案

•1:答案A

解析柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”,因此他将此定为教育的最高目

的。

2:答案B,C

解析

3:答案D

解析中国近代完备的学制系统的出现是中国近代制度化教育兴起的标志。

4:答案错误

解析教师胜任教学工作最基本的要求是扎实的学科专业基础。

5:答案A,B,C,D,E

解析儿童发展包括生理发展和心理发展,表现为顺序性、不平衡性、阶段性、个别差异性和分化与互补

的协调性等特点。

6:答案B

解析

7:答案错误

解析重视创新隹力的培养是现代教育和传统教育的根本区别所在,传统教育强调的是对过去知识的记忆。

8:答案A,B,C,D

解析

9:答案正确

解析略。

10:答案B

解析“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。

11:答案正确

解析

12:答案正确

解析

13:答案C

解析教学从其本质上讲是•种特殊的认识活动。

14:答案C

解析

15:答案A,B,C,D,E

解析略。

16:答案C

解析

17:答案C,D

解析学校和学生是教育与被教育,管理与被管理建立起来的一种社会关系,称为教育法律关系,主要由

教育法调整。

18:答案D

解析见学习摘要。

19:答案错误

解析

20:答案正确

解析

21:答案错误

解析

22:答案A,C

解析文化自身的性质决定了它的发展对学校课程的影响主要体现在内容的丰富和课程结构的更新。

23:答案A

解析

24:答案C

解析思维

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