垃圾的利用教学设计

垃圾的利用教学设计

教学目标：

一、情感态度与价值观

1.树立正确的资源观，培养并建立节约资源的意识；

2.树立日常环境保护的观念；

3.建立小组分工合作的意识。

二、过程与方法

通过查阅、收集资料及小组讨论的学习活动，体验合作

学习的过程和方法；

掌握垃圾回收利用的过程和具体方法。

三、知识与技能

1.认识可回收利用的物品和材料；

2.了解一些常见的可回收材料的回收方法及其好处；

3.能够在生活中将日常垃圾进行简单的回收利用及处

理。

教学重、难点

重点：1.减少垃圾很重要，常用的方法是减少丢弃和重

新使用。

2.在生活中怎样做好垃圾的回收和再利用。

难点：树立正确的资源观；

教学资源多媒体课件、学生收集到的衣服、书

籍等。

教学过程

一、插图导入，激发兴趣

师：今天老师为你们带来了一组照片，这些照片是我在

二手市场拍的，一起来看看吧。

（PPT出示照片：照片中有回收的电器、书籍、衣柜等）

师：看了这组照片，你们有什么话要说吗？

生：这些垃圾我们可以再利用，我觉得应该在学生设一

些垃圾箱，把我们用过的旧衣物进行回收再利用。

生：我同意，但我觉得光设垃圾箱还不够，我们应该把

旧衣物回收的现状和危害说给大家知道。

师：老师也同意二位同学的说法。那么，旧衣物回收的

现状和危害到底是什么呢？老师查找了有关资料，我们一起

看一下。

（幻灯片出示资料,：旧衣物回收的现状：近几年成衣业

款式变化速度之快和服装的可穿性引发了极大的浪费。根据

调查显示：只有18.9%的居民将旧衣物作为废品卖给回收站,

还有54.6%的居民将旧衣物作为生活垃圾直接丢弃，使之成

为固体废弃物，这样既浪费资源又污染环境。

危害：日常生活中有很多用品都会对环境造成这样或那

样的污染。服装作为我们生活中必不可少的物品，使用后的

废弃污染对环境产生的压力同样是不可低估的。在世界各

地，每年有大量的旧衣物送至垃圾场被焚烧或填埋，污染着

空气和土壤。由于化学纤维的普遍使用，使很多服装同塑料

一样不易降解，在自然环境中长期不能降解。各种面料在印

染过程中使用的服饰配件所产生的大量有害残余物质，在服

装废弃后会给自然环境带来严重的危害。）

师：知道了这些知识，让我们一起行动起来，发动大家

把自己用过的旧衣物找出来再利用吧。

三、小小交易会

小组合作

1.组内收集可回收的衣物、书籍、玩具等；摆设摊位；

2.组与组之间交易自己所需的物品；

3.充分利用剩于的资源，制定表格：如捐赠贫困山区、

投寄红十字会、放入二手市场等

四、“垃圾利用”的意义

师：了解了这么多知识，老师想让你们说说垃圾利用的

意义在哪里呢？为什么我们要对垃圾进行回收利用呢？

生：我觉得我们地球上的资源正在日益减少，如果我们

把垃圾进行分类，把可回收垃圾进行回收再利用可以减少对

地球资源的消耗。

生：我觉得对垃圾进行回收再利用还可以减少对环境的

污染，保护我们生活的环境，保护地球。

师总结：是啊，你们说得真好！通过分类投放、分类收

集，把有用物资，如纸张、塑料、玻璃、瓶罐、金属以及废

旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝,

既能提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。它是保

护环境，减少地球资源消耗的重要途径之一。

四、拓展延伸（课外小实践）

师：学习了“垃圾回收利用”这一课，我们还得让更多

的人知道和了解垃圾回收利用的重要性，用你们的实际行动