【百年学典】2015中考政治总复习 专题突破五 认清基本国情 了解基本国策 认识发展战略课件 新人教版

专题五认清基本国情了解基本国策认识发展战略知识点基本要求一、认清基本国情1.世界舞台上的中国记忆了解我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战2.我国正处在社会主义初级阶段理解理解我国社会主义初级阶段的表现及其长期性3.社会主义初级阶段的主要矛盾记忆知道社会主义初级阶段的主要矛盾和国家的根本任务4.社会主义初级阶段国家的根本任务5．高举中国特色社会主义伟大旗帜理解列举中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化；归纳我国改革开放以来取得一切成绩和进步的根本原因；知道我国要继续前进必须高举中国特色社会主义伟大旗帜6．科学发展观记忆知道科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想知识点基本要求一、认清基本国情7．党在社会主义初级阶段的基本路线记忆再现党在社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容；知道在整个社会主义初级阶段，必须坚持党的基本路线不动摇8．我国是一个统一的多民族国家记忆知道我国是一个统一的多民族国家9．我国的民族区域自治制度和处理民族关系的原则理解说明我国处理民族关系必须坚持平等、团结、共同繁荣的基本原则，知道民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度10．维护民族团结是公民应尽的责任和义务运用牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想，以实际行动维护民族团结11．实现祖国和平统一理解知道实现祖国完全统一，是中华民族根本利益所在，理解“一国两制”的基本内容以及我国政府处理台湾问题的方针、政策活动指引搜集反映新中国成立以来特别是改革开放以来巨大变化的资料，解释这些变化的根本原因，讨论只有在中国共产党领导下坚定走中国特色社会主义道路，才能救中国，才能发展中国(续表)知识点基本要求二、了解基本国策1．对外开放的基本国策理解知道对外开放是我国的一项基本国策，认识对外开放的必要性与好处2．坚持“引进来”与“走出去”相结合，全面提高对外开放水平理解理解对外开放的内涵及要求，认识对外开放与独立自主的关系3．我国的人口国情理解了解我国人口现状的特点，理解人口问题对我国经济和社会发展的影响4．计划生育的基本国策记忆知道计划生育是我国的一项基本国策，了解实行计划生育的目的、要求与意义5．我国的环境国情记忆了解我国环境所面临的严峻形势6．保护环境的基本国策记忆知道保护环境是我国的一项基本国策运用保护环境，从我做起7．我国的资源国情记忆了解我国资源所面临的严峻形势8．节约资源的基本国策记忆知道节约资源是我国的一项基本国策运用节约资源，从我做起活动指引调查本地区存在的环境问题或资源问题，结合所学知识或生活经验对解决问题进行初步思考，并向有关部门提出合理化建议(续表)知识点基本要求三、认识发展战略1．科学技术是第一生产力理解知道科技与人类生活密切相关，理解科技推动人类社会发展的重要作用2．大力发展科学技术理解了解我国科技发展的现状，理解大力发展科学技术是我国生产力发展和社会全面进步的必然要求3．教育的意义理解举例说明教育对个人、民族和国家的意义4．百年大计，教育为本理解理解我国必须坚持教育优先发展的战略地位运用了解我国义务教育的发展历程，努力学习，提高自身素质5．实施科教兴国战略和人才强国战略理解说明实施科教兴国战略和人才强国战略的现实意义6．加强科技创新和教育创新，建设创新型国家理解解释科技创新和教育创新的必要性7．实施可持续发展战略运用理解人口、资源、环境与经济发展和社会进步的关系；从我做起，树立生态文明观念和可持续发展意识活动指引分别设计保护环境、合理利用资源的活动方案或公益广告，从我做起，形成可持续发展的意识积极参与“科技小发明”等活动，培养创新精神和实践能力，以实际行动参与创新型国家建设(续表)“发展战略”等概念。

2．要正确掌握科技和教育的区别和联系，重点是科技创新和教育创新的内在联系；理解科教兴国战略和可持续发展战略的区别和联系。3．要理解和掌握青少年自觉履行受教育义务和落实科教兴国、人才强国战略的关系。4．理清我国既是资源大国，又是资源小国。易错易混淆知识点：1．区分“改革开放”与“对外开放”，“基本国策”与初级阶段，重要国情主要包括两方面：①人口方面的国情——我国人口现状与特点；②资源方面的国情——自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大(我国的资源特点)。(2)把握本专题与其他专题知识的内在联系。处理民族关系与对少数民族的礼仪，“科教兴国战略”要与专题四中“享有受教育的权利，履行受教育的义务”、专题八“创新精神”“终身学习”等内容结合起来。提出保护环境、节约资源的建议，举报污染企业等，要与行使公民的政治权利承担责任等知识结合。

学习提示：(1)把握本专题知识的内在联系。国情决定基本国策、发展战略。基本国情是我国处于并将长期处于社会主义——为什么——怎么办”的思路，这是分析问题的一般思维程序。“怎么办”一般是从宏观上(国家)、中观上(企业、学校、社会)、微观上(公民、中学生)等角度分析，但具体答题要看设问的指向，不能生搬硬套，要“对症下药”，结合材料列举的问题，有针对性地作答，不能泛泛而谈。(4)人口、资源、环境等问题的考查常以图表(含图形)、漫画题的方式呈现，要学会识别这些信息。(3)把握分析问题的思路。对外开放、保护环境、节约资源、科教兴国战略、可持续发展战略等问题的分析均是按“是什么

【例1】(1)(2012·广州市中考题)2012年中央一号文件《关于加快推进农业科技创新持续增强农产品供给保障能力的若干意见》指出，实现农业持续稳定发展的根本出路在于科技。这是因为()

A．科学技术是第一生产力

B．我国农业科技人才资源匮乏

C．我国的农业科技已走在世界前列

D．我国的农业水土资源已经无法保障粮食供给

选。4月10日，温家宝颁布国务院令，任命梁振英为中华人民共和国香港特别行政区第四任行政长官。这是贯彻______方针的具体体现。()

A．一个中国、港人治港、高度自治

B．一国两制、依法选举、依法施政

C．一国两制、港人治港、高度自治

D．一国两区、港人治港、高度自治(2)(2012·广州市中考题)2012年3月25日，香港特别行政区行政长官选举委员会选举梁振英为香港第四任行政长官人同监督空气质量。2012年，实施PM2.5项目监测，首次写入总理政府工作报告。材料表明()①我国坚持保护环境的基本国策②公民的节能意识日益③我国坚持节约资源的基本国策④公民的环保意识日益增强增强A．①②C．①④B．③④D．②③(3)(2012·广州市中考题)2011年，众多专家学者和普通民众纷纷要求公布大气中细颗粒物(PM2.5)数据，让公众来了解和共深化对国家大政方针的理解和认同，启示我们在备考复习中要坚持理论联系实际，注意教材重点与时政热点的交叉点。第(1)题以2012年中央一号文为背景，考查实现农业持续稳定发展的根本出路在于科技的理论依据，B不符合题意，C、D错误；第(2)题以温家宝总理颁布国务院令，任命梁振英为香港特别行政区行政长官为背景，考查对“一国两制”的认识。题肢干扰性强，可用排除法。D“一国两区”表述错误，先排除；材料“香

解析：三道题均以年度重大时事热点为背景，时代性强，既考查了学生对教材主干知识的掌握程度，又使学生在解题中料未体现依据什么法律，排除B。第(3)题从材料“众多专家学者和普通民众纷纷要求公布大气中细颗粒物(PM2.5)数据，让公众来了解和共同监督空气质量”可见讲的是环境问题而非资源问题，体现④，排除②、③；“2012年实施PM2.5项目监测首次写入总理政府工作报告”体现①。答案：(1)A(2)C(3)C港特别行政区行政长官选举委员会选举”“温家宝总理颁布国务院令，任命梁振英……”，体现“一国两制”，排除A；材

解析：民族团结既是教材的重要知识，也是现实热点问题。本题以年度热点“广东省将每年的9

月定为全省民族团结进步宣传月”为背景，要求考生“简要说明广东省重视民族团结的理由”，知识范围是“民族团结”原则(而不是其他原则)；问题指向是“为什么”(而不是是什么、怎么做)，可从“地位”“必要性”“重要性”角度思考，“地位”如“根本原则”“核心内容”“载入宪法和法律”“关系到国家和公

【例2】2011

年，广东省明确提出将每年的9月定为全省民族团结进步宣传月。请简要说明广东省重视民族团结的理由。民族的言行作斗争)思考。此题答案中的每句话在《2012年广州市初中毕业生学业考试指导书——思想品德》专题五“我国是一个统一的多民族国家”知识板块中均能找到，知识跨度并不大，综合性不强，背景材料也简单明了，但得分率较低。这启示我们在学习中要注意提高准确获取试题信息、有针对性地调用知识、多角度思考问题、有逻辑地表达观点的能力，不能长篇大论照抄指导书或教材，堆积观点。

民”；“重要性”可从“思想上”(树立中华民族是一个大家庭的思想)、“行动上”(自觉维护民族团结)、正面、反面(与分裂

答案：①民族团结是中国处理民族问题的根本原则，也是中国民族政策的核心内容。民族团结原则已经载入我国的宪法和法律。维护民族团结既是国家的事，也是每个公民的义务。②宣传民族团结原则有利于我省各族人民牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，自觉维护民族团结，自觉与分裂民族的言行作斗争。届联合国大会上发表了题为《认识一个真实的中国》的讲话，他在充分展示中国社会主义现代化建设伟大成就的同时，指出：“中国现代化走到今天，先进落后并存，新旧矛盾交织，面临诸多前所未有的挑战。”据此回答下列问题：(1)下图方框中是“一个真实的中国”的有关表现，请联系学过的知识，在空格处分别填写相应内容。【例3】(2011·广州市中考题)2010年

9月，温家宝在第65(2)根据上述表格的判断回答：现阶段我国的主要矛盾是什么？要解决这一矛盾，国家的根本任务是什么？

解析：以温家宝总理在《认识一个真实的中国》的讲话为背景，考查社会主义初级阶段的基本国情、主要矛盾、根本任务，属于基础题。学习中要注重对知识的理解，经过对具体事例、具体表现的概括抽象过程生成知识，不能死记硬背结论。第(1)题从深度上考查“我国正处于(并将长期处于)社会主义初级阶段”知识点。题目列举了具体表现，须据此经过层层抽象得出结论。第(2)题只要熟悉教材内容，不难答出。答案：(1)①从总体上看，我国现阶段社会生产力水平还比较低②科学技术水平、民族文化素质还不够高③社会主义具体制度还不完善④我国正处于(并将长期处于)社会主义初级阶段(2)①从上述表格的判断来看，中国在现代化进程中遇到的主要矛盾依然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。②要解决这一矛盾，国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。【例4】读图并回答问题。

据统计，每回收一吨废纸，可以生产0.8吨成品纸，少消耗17棵树的木材、节省3立方米垃圾填埋空间、节约一半以上造纸能源、减少35%的水污染。所以，我们要积极倡导绿色消费，大力发展循环经济。请看下图：(1)简述大力发展循环经济的意义。

(2)节约资源和保护环境是我国的基本国策，请结合学校用纸量非常大的实际，谈谈我们可以做哪些有意义的事情。

解析：①节约资源、保护环境的基本国策和可持续发展战略等内容体现普世价值，与学生生活紧密联系，属于长效热点，是每年中考的必考点，且常考常新。②本题以废纸的循环利用为背景，文字材料通过列举具体数据说明废纸回收的意义，示意图简要描绘了废纸循环利用的过程，并把它置于循环经济之中。故回答“发展循环经济的意义”，不仅要从宏观层面谈：有利于可持续发展战略、“两型社会”、生态文明，还须结合材料和图示，归纳抽象出具体层面的意义：每回收一吨废纸，“可以生产0.8吨成品纸”――→资源充分利用；“少消耗17棵树的木材”“节约一半以上造纸能源”――→节省成本；“节省3

立方米垃圾填埋空间”“减少35%的水污染”――→减少环境污染，保护生态。在此基础上进一步抽象出“实现经济效益、生态效益和环境效益的统一”；③第一题问“意义”，是指实施某项措施后的效果，解答时需多角度，表述的常用语一般是以“有利于”开头，即答出几个“有利于”。如答资源国情等属于“必要性”内容的，不得分；第二问的主体是“我们”，可以是中学生、学校，只要审清题目，平时注意观察生活，不难答出。注意分析解决“这个”问题，不能照搬预设的相关答案(如节水、节电措施等)，不能空喊口号(如树立节约资源意识，落实行为、提出建议等)。

答案：(1)①实现资源的充分利用，既节省了成本，又减少了环境污染，还保护了生态，较好地实现了经济效益、生态效益和社会效益的统一。②有利于在全社会贯彻实施可持续发展战略，努力建设资源节约型社会和环境友好型社会，推动生态文明建设。(2)①通过专题墙报、主题班会等形式宣传节约用纸的重要性和浪费纸张的危害性，提高师生节约用纸的意识；②有条件的学校提倡无纸化办公，充分利用多媒体资源，纸张双面使用、书籍资料循环再用，养成节约用纸的好习惯；③自觉购买和使用符合环保要求的再生用纸等纸质用品；④对废纸进行分类并定期回收等。【例5】阅读以下短文，按要求作答。

从“李约瑟难题”到“钱学森之问”

当今国家间的发展竞争，越来越转向到科技和人才的竞争。如何在科技和人才上占领制高点，成为一个国家和民族发展的关键性因素。

英国科学家李约瑟从20世纪30年代开始在研究中国古代科技史后提出了著名的“李约瑟难题”：“为什么古代中国人发明了指南针、火药、造纸术和印刷术，工业革命却没有发端于中国？为什么近代自然科学只能起源于西欧，而不是中国或其他文明？”我国著名科学家钱学森近年来也多次提出“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”的质问。

国务院最近通过的《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010－2020年)》提出，要“树立多样化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才。树立终身学习观念，为持续发展奠定基础”。要“注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索的良好环境”。

请运用所学有关知识，结合上述短文内容和自己的思考，自拟题目，写一篇小评论。要求字数不少于300字。

解析：本题以“钱学森之问”、《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010－2020年)》的提出等热点为背景，要求自拟题目，写一篇小评论，题型新颖，开放度大。启示我们平时要关注社会热点，提高综合运用知识，独立地提出问题、分析问题、解决问题的能力。

答案：具体答案略。【评分说明】①自拟题目。②字数符合要求。③立论：提出明确观点或主张，且符合材料的主题。④论证：论证可以围绕多个角度(比如：揭示“李约瑟难题”和“钱学森之问”的实质；多角度分析导致这一现象的原因；指出国家和社会应该在体制、机制等方面创造良好环境，促进创新人才脱颖而出；青少年应该树立终身教育理念，培养自己的创新精神和实践能力等)，论证也可以围绕一个方面深入分析。论证时既可以结合书本所学知识，还可以结合有关历史、文化知识和自己的思考等；论证应该有理有据，逻辑严密，不能有违反国家现行法律法规和政策的攻击性言论。【例6】(2013·广州市中考问答题)人口流动是经济社会发展中的必然现象。阅读下面材料并回答问题。 材料一：2000—2010年我国的人口流动情况注：所谓流动人口，是指离开户口登记地所在乡镇街道半年以上的人口。

材料二：从户籍上看，农村户籍的流动人口占了流动人口总数量的80%。从区域上看，集中流向东部的广东、浙江、上海、北京、江苏和福建等六省市的流动人口占了流动人口总数量的80%。

材料三：据国务院有关部委调查，人口流动带来一系列社会问题：一方面，流动人口难以融入当地，35%的流动人口从未参加现居住地举办的任何活动。另一方面，一些夫妻同时外出务工，把孩子留在家乡，出现了大量留守儿童。

(1)综合材料一、材料二，描述我国人口流动的特点。

(2)上述人口流动的根本原因是什么？(3)政府可以为解决材料三中所反映的问题做些什么？解析：略。

答案：(1)我国人口流动特点：①人口流动数量大、增长快；②农村户籍占流动人口比重大；③流动人口主要向东部地区移动聚集；④城镇人口增长快。

(2)我国还处于社会主义初级阶段，社会生产力比较低；我国仍面临着人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的主要矛盾；我国城乡和区域之间发展不平衡，贫富差距较大。

(3)①政府要坚持以人为本，同时要创新和丰富活动形式，积极鼓励和吸引流动人口参加到当地的活动中，让其更好更快地融入当地。②加大投入搞好乡镇寄宿制学校建设，积极解决流动人口子女在现居地的教育问题。③加大与“关爱留守儿童”相关的宣传力度，形成全社会关爱留守儿童的良好社会氛围。

【例7】(2013·广州市中考题)某班进行“建设生态文明”专题复习，老师指导同学们根据主题词“收集和筛选时政材料、梳理和整合考点知识、分析和解决实际问题”。请完成他们的学习任务。

(1)理解以下主题词与时政材料之间的逻辑关系，将代表主题词的序号填写在下列表格中最适合的位置上，每个序号只填一次。①再生利用，循环发展②建设生态文明，实现中华民族永续发展③节能减排，低碳发展④厉行