2025年四川信息职业技术学院助学助管员招聘真题

2/2收集整理，仅供参考2025年四川信息职业技术学院助学助管员招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯（）的,应当负刑事责任。A.盗窃罪B.故意伤害致人重伤或者死亡罪C.诈骗罪D.故意毁坏财物罪【答案】：B2.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。A.教育法规的遵守B.教育法规的制定C.教育法规的适用D.教育法规的实施【答案】：A3.教育法规的调整对象是（）。A.教育经济关系B.教育思想关系C.教育物质关系D.教育社会关系【答案】：D4.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。A.科学信仰B.科学目标C.科学原则D.科学精神【答案】：D5.高等学校年经费开支标准主要由谁制定？（）。A.教育部B.学校举办者C.学校D.省级教育行政部门【答案】：D6.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.道尔顿制B.分组教学C.班级授课制D.个别教学【答案】：C7.制定高校教学计划的前提与依据是（）。A.学生的发展需求B.教育政策C.人才供给D.培养目标【答案】：D8.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。A.记忆特征B.感知觉特征C.思维特征D.年龄特征【答案】：A9.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）A.引导学生研究学习B.培养学生问题意识C.确保学生主体地位D.增强学生参与意识【答案】：C10.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。A.面向全体与因材施教相结合的原则B.教师主导作用与学生主动性相结合的原则C.理论与实践相结合的原则D.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则【答案】：A11.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。A.“管理者”B.“评价者”C.“举办者”D.“办学者”【答案】：A12.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。A.价值判断B.客观判断C.主观判断D.事实判断【答案】：A13.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。A.波动性B.强烈性C.狭隘性D.敏感性【答案】：C14.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.个人主导模式B.自我实现模式C.校本培训模式D.教学反思模式【答案】：C15.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.累积性B.辐射性C.全局性D.独特性【答案】：A16.以下不是影响迁移的客观因素的是（）。A.媒体B.学习材料特性C.教师指导D.认知结构【答案】：D17.对物体在空间位置移动的知觉，直接依赖于运动对象的速度属于（）。A.时间知觉B.深度知觉C.运动知觉D.空间知觉【答案】：C18.按照迁移的层次，学习迁移可分为（）。A.正迁移与负迁移B.特殊迁移与普通迁移C.顺向迁移与逆向迁移D.横向迁移与纵向迁移【答案】：D19.教育活动实现专门化，教师劳动正式成为一种专门职业是在（）。A.奴隶社会B.资本主义社会C.原始社会D.封建社会【答案】：A20.不属于根据教学过程不同阶段划分的测验是（）。A.标准化学绩测验B.准备性测验C.总结性测验D.形成性测验【答案】：A21.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.教师道德行为是孤立的行为B.教师的某一行为往往仅是一个道德行为C.教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为D.教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合【答案】：C22.个体在群体情境中的表现优于独自一人时的表现，这种现象是（）。A.服从B.社会助长C.群体极化D.社会懈怠【答案】：B23.各高校制定培养目标时，应当体现人才培养的（）。A.统一性B.差异性C.高标准D.均质性【答案】：B24.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）A.《学记》B.《中庸》C.《论语》D.《大学》【答案】：A25.下列不属于心智技能的是（）。A.运算B.吹拉弹唱C.阅读D.记忆【答案】：B26.下面有关人格发展内涵理解不恰当的是（）。A.人格发展过程就是个体社会化的过程B.人格发展是终生的发展C.人格发展到成年后基本结束D.人格发展是个体整体的发展【答案】：C27.法治社会的形成和良好运行，前提是全体成员必须具备一定的（）。A.法治思维B.法治素养C.法治信仰D.法治意识【答案】：B28.编写教科书和教师进行高校教学的主要依据是（）。A.教学计划B.课程表C.教学大纲D.学分制【答案】：C29.“皮格马利翁效应”说明哪一种因素对学生人格形成与发展的影响？（）A.班级气氛B.教师期望C.家庭结构D.父母教养方式【答案】：B30.人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是（）。A.任务到人B.分工负责C.求真求实D.团结协作【答案】：D31.以各行各业的专门人才培养为主，培养应用型的高级专门人才的是（）。A.多科性或单科性的职业性技能型院校B.技能型大学C.综合性的研究型大学D.多科性或单科性专业性应用型大学或学院【答案】：D32.约翰·海厄姆在《共同学习的挑战》中对于不同知识学科领域的整合有一段生动的描述：“住在房间里的人在房门紧闭的情况下，从敞开的窗户里探出身去，与周围的邻居愉快地交谈。”这种促进知识整合与统一的愿望代表着一种（）研究。A.超学科B.交叉学科C.多学科D.跨学科【答案】：D33.看到“砖头”就想到是建筑材料，而没有想到“砖头”的其它用途。这种影响问题解决的心理因素是（）。A.功能固着B.原型启发C.心理定势D.问题情境【答案】：A34.列宁曾概括学校的真正性质和方向是由（）决定A.学生委员会的决议B.教学大纲C.组织的良好愿望D.教学人员【答案】：D35.班级、小组、少先队属于（）。A.特殊群体B.一般群体C.正式群体D.非正式群体【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.大学生之所以是特殊群体是因为（）。A.大学生是有主体意识的人B.大学生是和谐发展的整体的人C.大学生是具有巨大潜能的人D.大学生是发展中的人【答案】：ABCD37.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）。A.一视同仁B.尊重理解C.颐指气使D.谦虚和蔼【答案】：ABD38.大学生过高评价自我有哪些原因（）A.思想偏激B.自我认识从消极方面入手C.好胜心过于强烈D.在家人的帮助下生活一帆风顺【答案】：ACD39.教师良心作为教师道德的首要范畴，具有（）。A.综合性B.内隐性C.变化性D.广泛性E.公正性【答案】：ABDE40.皮亚杰把儿童的道德发展划分为（）。A.自我中心阶段B.可逆性阶段C.权威阶段D.公正阶段【答案】：ABCD41.职工个体形象和企业整体形象的关系是（）。A.个体形象是整体形象的一部分B.企业的整体形象是由职工的个体形象组成的C.职工个体形象与企业整体形象没有关系D.没有个体形象就没有整体形象【答案】：ABD42.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.错误的学生观B.对教师职业的错误看法C.错误的道德观D.错误的人才【答案】：ABD43.奥苏伯尔认为直接影响学习迁移的认知结构变量有（）。A.巩固性B.直观性C.可辨别性D.可利用性【答案】：ACD44.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.由专业保安看管B.加强就寝安全意识教育C.加强舍管教师的安全教育培训D.检查维修宿舍设施E.殴打教师F.批评教师G.侮辱教师H.家长参与管理【答案】：BCD45.劳动者素质是一个多内容、多层次的结构，主要包括（）。A.职业道德素质B.心理素质C.体能素质D.专业技能素质【答案】：AD46.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.启动应急预案B.紧急救护伤者C.事故善后处理D.等待救援E.快速疏导现场人员【答案】：ABCE47.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。B.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。C.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。D.衣着得体，语言规范，举止文明。【答案】：ABCD48.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准向学生和家长索要或变相索要财物。B.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。C.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。D.不准打麻将【答案】：ABCD49.职业幸福主要特点有（）。A.时代性B.阶段性C.层次性D.广泛性【答案】：BCD50.关于院校研究的叙述，正确的有（）。A.是咨询研究B.是自我研究C.目的在于立足本校、服务本校D.是管理研究E.是应用研究【答案】：ABCDE51.教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段？（）A.角色转化阶段B.角色认同阶段C.角色认知阶段D.角色信念阶段【答案】：BCD52.韦纳将人们归因的维度总结为（）。A.超越性B.可控性C.原因