一年级数学总复习辅导资料

一年级数学总复习辅导资料亲爱的小朋友们，转眼间一个学期就要结束了！数学世界是不是很奇妙呀？我们认识了数字朋友，学会了加减运算，还和各种图形打过交道。现在，就让我们一起坐上“复习小火车”，把这学期学过的知识好好梳理一下，为期末考试做好准备吧！别担心，只要我们认真回顾，积极思考，一定能收获满满！一、复习总览与心态调整1.复习的意义：复习就像给我们的大脑“充电”和“整理房间”，把学过的知识变得更清晰、更有条理，这样在考试的时候才能“召之即来”，运用自如。2.积极的心态：*相信自己：我已经认真学习了一个学期，只要好好复习，一定能发挥出最好的水平！*耐心细致：数学需要细心，遇到暂时想不起来的知识，别着急，慢慢想，多翻翻课本和练习册。*享受过程：把复习当成一次有趣的“知识探险”，发现自己的进步，也找出需要再巩固的地方。3.复习小方法：*看：认真看课本、课堂笔记，回顾老师讲过的重点。*想：多动脑筋思考，这个知识是什么意思？它和我们以前学的有什么关系？*做：独立完成练习，检验自己是否真的学会了。*问：遇到不懂的问题，及时问老师、爸爸妈妈或同学。二、核心知识点梳理与巩固（一）数与代数这是我们数学学习的“老朋友”了，从0到20，再到100以内的数，它们就像一个个小精灵，等着我们去召唤！1.20以内数的认识*数数：能一个一个地数、两个两个地数、五个五个地数、十个十个地数出20以内的数。*数的组成：比如，15里面有1个十和5个一；20里面有2个十，或者20个一。*数的读写：*读作：用汉字写出来，如13读作“十三”。*写作：用阿拉伯数字写出来，如“二十”写作20。*数的顺序：知道每个数前面是谁，后面是谁。比如，17前面是16，后面是18。*大小比较：会用“＞”（大于号）、“＜”（小于号）、“＝”（等于号）比较两个数的大小。记住：大口朝大数，尖尖朝小数。*基数与序数：*基数：表示物体有“多少个”，如“我有5个苹果”。*序数：表示物体“第几个”，如“我排在第3个”。2.100以内数的认识（如果本学期已学）*数数：能熟练地数到100，特别是拐弯数（如29后面是30，59后面是60等）。*数的组成：一个两位数，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。例如，36里面有3个十和6个一。*数的读写：从高位读起/写起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几（如果个位是0，就不读）；写数时，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，个位没有就写0占位。*大小比较：*先比位数，位数多的数大（100是三位数，比所有两位数都大）。*位数相同，先比十位，十位上的数大，这个数就大；十位相同，再比个位。3.20以内的加减法*10以内的加减法：这是基础中的基础，一定要非常熟练！可以通过数手指、画圆圈、想数的组成等方法来计算。*20以内的进位加法：*“凑十法”：比如9+5，把5分成1和4，先算9+1=10，再算10+4=14。（看大数，分小数，凑成十，算得数）*“点数法”、“接着数”：也是帮助我们计算的好方法。*20以内的退位减法：*“想加算减法”：比如13-8，想8加几等于13，因为8+5=13，所以13-8=5。*“破十法”：比如13-8，把13分成10和3，先算10-8=2，再算2+3=5。*加减法各部分名称：*加法：加数+加数=和*减法：被减数-减数=差4.100以内的加减法（不进位、不退位）（如果本学期已学）*计算方法：相同数位对齐，从个位算起。*加法：个位加个位，十位加十位。*减法：个位减个位，十位减十位。5.解决问题（应用题）*认真读题：至少读两遍，明白题目讲了一件什么事，问的是什么问题。*找关键信息：找出题目中告诉我们的数字和表示数量关系的词语（如“一共”、“合起来”、“拿走”、“还剩”、“比……多”、“比……少”等）。*选择方法：*求“一共是多少”、“合起来是多少”，用加法。*求“还剩多少”、“拿走多少”、“去掉多少”，用减法。*求“谁比谁多多少”、“谁比谁少多少”，用减法（大数减小数）。*列式计算：写出正确的算式并计算出结果。*口答：别忘了回答问题。（二）图形与几何我们的世界充满了各种各样的图形，它们是数学的“艺术大师”！1.认识立体图形：*长方体：有6个平平的面，面有大有小，不容易滚动。（比如：书本、文具盒）*正方体：有6个平平的面，每个面都一样大，不容易滚动。（比如：魔方、骰子）*圆柱：上下有两个圆圆的、平平的面，中间是弯弯的，能滚动。（比如：罐头、水杯）*球：没有平平的面，圆圆的，能向任意方向滚动。（比如：皮球、足球）*会辨认：能从一堆物体中认出哪些是长方体、正方体、圆柱和球。*会数：能数出组合图形中每种立体图形各有多少个（注意：有些图形可能被挡住一部分，要仔细观察）。2.认识平面图形（如果本学期已学）：*长方形：有4条边，对边一样长，4个角都是直直的。*正方形：有4条边，4条边都一样长，4个角都是直直的。*三角形：有3条边，3个角。*圆：没有直直的边，是一条弯弯的封闭曲线。*会辨认：能认出这些基本的平面图形。*会画：尝试用直尺和圆规（或其他圆形物体辅助）画出这些图形。（三）认识钟表（如果本学期已学）时间是我们的好伙伴，我们要学会认识它！1.钟面：钟面上有12个数字（1-12），有时针（又短又胖）和分针（又长又瘦）。2.认识整时：*分针指向12，时针指向几，就是几时。*写法：中文表示法（如：3时）；电子表示法（如：3:00）。3.认识半时（如果本学期已学）：*分针指向6，时针走过几，就是几时半（或几时30分）。*写法：中文表示法（如：3时半）；电子表示法（如：3:30）。4.会看简单的作息时间：结合自己的生活，知道什么时间做什么事情。（四）认识人民币（如果本学期已学）人民币是我们国家的货币，我们要爱护它，也要学会简单使用。1.认识常见面额的人民币：*纸币：1元、5元、10元、20元、50元、100元。*硬币：1角、5角、1元。*知道它们的面值是多少。2.元、角、分之间的关系：*1元=10角*1角=10分*1元=100分3.简单的人民币计算：*单位相同才能相加减。比如：5角+3角=8角；1元-6角=4角（可以把1元换成10角再减）。*会进行简单的购物计算：“买一个东西多少钱，付了多少钱，应找回多少钱”（付钱金额-物品价格=找回金额）。三、复习策略与温馨提示1.回归课本：课本是最重要的复习资料，把课本上的例题、练习都过一遍。2.整理错题：把平时作业、练习中做错的题目再做一遍，想想为什么会错，现在懂了吗？3.动手操作：对于图形的认识，可以找一些实物摆一摆、看一看、摸一摸。4.口述算理：做计算题时，不仅要算出结果，还可以试着说说你是怎么算出来的，比如用“凑十法”还是“想加算减法”。5.认真审题：做任何题目，都要先认真读题，看清要求，再动手做。特别是解决问题，要理解题意再列式。6.细心计算：计