2025年高校科研诚信课教学管理笔试真题（附答案）

2025年高校科研诚信课教学管理笔试练习题（附答案）一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题只有1个正确答案）1.下列选项中，不属于科研诚信核心要义的是（）A.尊重客观事实B.恪守学术规范C.追求效益优先D.严守伦理边界2.科研论文通讯作者的核心法定责任是（）A.承担研究的全部资金支持B.对研究成果的真实性、合规性负总责C.独立完成论文初稿撰写D.负责全部实验数据的采集工作3.依据《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》要求，普通科研项目的原始实验数据、研究记录的保存期限原则上不少于（）A.项目结项后3年B.项目立项后5年C.成果公开后5年D.成果公开后10年4.涉及人的生物医学研究伦理审查的核心原则不包括（）A.知情同意原则B.风险最小化原则C.利益最大化原则D.公平公正原则5.依据《科研失信行为调查处理规则》，下列属于轻度学术不端行为的是（）A.抄袭剽窃他人成果占比10%以下且未造成严重不良影响B.伪造核心实验数据支撑论文结论C.侵占他人获批的国家级科研项目申报资格D.第三方买卖、代写代投学术论文6.下列属于科研经费使用失信行为的是（）A.列支项目开展所需的专用设备购置费B.列支参与研究的在读研究生劳务补助C.虚构差旅事项套取科研经费D.列支学术成果发表的正规版面费7.下列关于学术引用的行为符合规范要求的是（）A.引用他人未公开的实验数据未征得权属方同意B.引用他人研究成果占自身论文核心内容的60%且标注出处C.引用公共领域的常识性内容无需标注出处D.转引他人文献时仅标注转引来源、不标注原始出处8.下列哪种情形科研人员无需主动申请撤稿（）A.论文存在非核心内容的语法、排版错误不影响核心结论B.核心实验数据被证实无法重复且无法补正C.署名作者被证实未参与研究、存在不当署名D.存在未披露的重大利益冲突足以影响研究客观性9.关于研究生科研诚信责任主体，下列说法正确的是（）A.研究生是自身科研行为的第一责任人B.导师是研究生科研诚信的唯一责任人C.高校是研究生科研不端行为的唯一责任主体D.合作单位无需对合作研究成果承担诚信责任10.下列不属于科研失信跨部门联合惩戒措施的是（）A.取消一定期限内各级各类科研项目申报资格B.撤销已获得的各级学术奖励、荣誉称号C.限制一定期限内招收研究生的资格D.高校作出的取消学籍、开除的内部处分二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分。多选、少选、错选均不得分）1.依据《科研失信行为调查处理规则》，下列属于明确的学术不端行为的有（）A.抄袭剽窃、侵占他人学术成果B.伪造、篡改研究数据、实验记录、研究结论C.买卖、代写代投学术论文D.同一实质内容成果一稿多投、重复发表2.科研项目申报过程中的诚信要求包括（）A.不得虚构研究基础、伪造前期成果B.不得夸大研究成果的技术成熟度与应用价值C.不得违规挂靠他人项目、冒用他人研究基础D.不得重复申报内容实质相同的国家级科研项目3.涉及实验动物的科研活动需要遵循的诚信与伦理要求有（）A.研究方案需获得本单位实验动物伦理审查委员会批准B.严格遵循“替代、减少、优化”的3R实验原则C.不得伪造实验动物的生存、死亡、给药等核心数据D.实验动物处死需符合人道主义操作规范4.下列关于学术成果署名的说法正确的有（）A.所有署名作者必须对研究作出实质性贡献B.署名顺序由所有参与人按照贡献大小协商确定C.在读学生一律不得作为成果的通讯作者D.所有署名作者均需同意成果投稿且认可研究全部内容5.高校科研诚信档案的记录内容包括（）A.科研项目申报、实施、验收全流程的诚信情况B.学术成果发表、获奖、转化的诚信情况C.学术不端行为的调查结论与处理结果D.参与科研伦理审查、同行评审的诚信履职情况6.下列属于高校科研诚信教育范畴的有（）A.学术写作规范、引用规范培训B.实验伦理、生物安全规范培训C.科研经费使用规范培训D.科研不端典型案例警示教育7.科研诚信案件调查处理应当遵循的基本原则有（）A.客观公正、事实清楚B.程序合法、证据确凿C.惩教结合、过罚相当D.保护当事人合法权益与举报人信息8.下列关于科研原始记录的管理要求正确的有（）A.应当及时、准确、完整记录，不得事后补记、倒签B.不得随意涂改、撕毁原始记录，确需修改的需标注修改人、修改时间与修改原因C.可以采用电子原始记录，需留存完整的修改痕迹、不可篡改D.原始记录可以根据论文写作需要进行适当调整，确保数据符合研究结论9.科研人员在成果转化过程中应当遵守的诚信要求有（）A.不得夸大成果的技术成熟度、市场应用价值B.不得隐瞒成果存在的技术缺陷、伦理风险C.不得侵占单位职务成果的转化收益D.不得与合作方签订任何形式的利益共享协议10.下列属于学术不端行为预防措施的有（）A.开展常态化、全覆盖的科研诚信教育B.完善科研成果同行评审、回避、保密制度C.建立科研原始数据公开存证、核查机制D.加大学术不端行为的惩戒与公开曝光力度三、判断题（共10题，每题1分，共10分。对的打“√”，错的打“×”）1.科研诚信仅约束一线科研人员，高校行政管理人员、项目评审专家无需遵守科研诚信要求。（）2.引用他人研究成果只要标注了出处，就可以无限制使用。（）3.为了得出符合预期的研究结论，可以对原始实验数据进行适当的“美化”调整。（）4.科研论文的学术不端行为仅由通讯作者承担全部责任，其他署名作者无需担责。（）5.涉及国家秘密的科研成果可以按照普通成果要求进行公开发表、宣传。（）6.研究生发生科研不端行为，只要导师不知情就不需要承担任何责任。（）7.同行评审专家在评审过程中泄露评审对象未公开的研究内容，属于科研失信行为。（）8.科研经费列支的劳务补助可以发放给未实际参与项目研究的人员。（）9.科研人员在学术会议上口头报告已发表的成果，不属于一稿多投行为。（）10.当事人对科研诚信案件的处理结果不服的，可以按照规定提出申诉。（）四、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）1.案例背景：某高校2023级硕士研究生李某，为完成毕业论文的药效实验要求，实际仅获得20只小鼠的有效实验数据，为使样本量符合统计学显著性要求，李某将12组数据重复录入，将样本量扩大至50组，据此得出的论文结论通过盲审与答辩，发表于国内核心期刊。2025年3月，同行学者举报该论文数据造假，学校启动科研诚信案件调查，查证情况属实。问题：（1）李某的行为属于哪种性质的科研失信行为？（3分）（2）依据相关规定，学校可以对李某作出哪些处理？（4分）（3）李某的导师王某在本案例中应当承担什么责任？（3分）2.案例背景：某高校青年教师张某2024年申报国家自然科学基金青年项目时，将某高校同领域团队已发表的实验成果修改部分参数后，作为自身的前期研究基础写入申报书，同时夸大了研究成果的临床应用价值，最终项目获批。2025年中期检查时，评审专家发现其前期研究基础与已发表成果高度重合，经核实存在造假行为。问题：（1）张某的行为违反了哪些科研诚信要求？（4分）（2）相关管理部门可以对张某作出哪些处理？（6分）五、论述题（共1题，20分）要求：观点明确、逻辑清晰、结合现行政策要求，字数不少于500字。题目：结合当前我国高校科研生态建设实际，论述如何构建“教育、预防、监督、惩戒”四位一体的科研诚信长效机制。参考答案及解析一、单项选择题1.答案：C。解析：科研诚信的核心是求真守规，始终将研究真实性、合规性放在首位，“追求效益优先”会挤占科研客观性的优先级，不属于科研诚信的核心要义。2.答案：B。解析：通讯作者是研究项目的主导负责人，对研究的设计实施、数据真实性、成果合规性承担首要责任，其余选项均不属于通讯作者的法定核心责任。3.答案：C。解析：中办国办《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》明确要求，科研原始记录保存期限原则上不少于5年，自成果正式公开之日起计算，重大专项、涉密项目按照专项规定执行。4.答案：C。解析：涉及人的生物医学研究伦理审查的核心是保障受试者权益，要求风险与收益比合理，禁止为了追求研究利益最大化损害受试者权益，因此利益最大化不属于伦理审查原则。5.答案：A。解析：B、C、D均属于《科研失信行为调查处理规则》明确的严重学术不端行为，A选项情节轻微、未造成严重影响，属于轻度学术不端。6.答案：C。解析：虚构事项套取经费属于明确的科研经费使用失信行为，其余选项均属于科研经费的合规列支范围。7.答案：C。解析：常识性内容属于公共知识，无需标注出处。A选项需征得权属方同意，B选项引用占比过高即使标注也属于过度引用、涉嫌学术不端，D选项转引需标注原始出处。8.答案：A。解析：非核心的语法、排版错误可通过期刊勘误更正，无需撤稿，其余选项均属于需主动撤稿的情形。9.答案：A。解析：研究生作为具有独立民事行为能力的主体，是自身科研行为的第一责任人，导师、高校、合作单位根据履职情况承担相应责任，不存在唯一责任主体的说法。10.答案：D。解析：跨部门联合惩戒是由科研诚信建设联席会议成员单位实施的跨领域惩戒措施，取消学籍、开除属于高校依据《普通高等学校学生管理规定》作出的内部行政处分，不属于跨部门联合惩戒范畴。二、多项选择题1.答案：ABCD。解析：以上四类行为均属于《科研失信行为调查处理规则》明确列举的学术不端行为。2.答案：ABCD。解析：以上均为科研项目申报环节的法定诚信要求，违反任意一项均属于科研失信行为。3.答案：ABCD。解析：以上均为实验动物研究的法定伦理与诚信要求，违反任意一项均属于科研失信。4.答案：ABD。解析：学生如果是研究项目的实际主导者、承担主要责任，经所有参与人协商一致可以作为通讯作者，C选项说法错误。5.答案：ABCD。解析：以上四类内容均属于科研诚信档案的法定记录范畴，终身留存、随人事关系流转。6.答案：ABCD。解析：以上均属于科研诚信教育的核心内容，覆盖科研活动全流程的规范要求。7.答案：ABCD。解析：以上均为科研诚信案件调查处理的法定基本原则，缺一不可。8.答案：ABC。解析：原始记录必须真实反映研究过程，禁止为了符合研究结论随意调整，D选项说法错误。9.答案：ABC。解析：科研人员可以与合作方签订合法合规的利益共享协议，D选项说法错误。10.答案：ABCD。解析：以上四类措施分别从教育、制度、监督、惩戒维度构建学术不端预防体系，均属于法定预防措施。三、判断题1.答案：×。解析：科研诚信覆盖所有参与科研活动的主体，行政管理人员、评审专家在项目管理、评审环节同样需要遵守科研诚信要求，失职行为同样属于科研失信。2.答案：×。解析：引用需符合合理使用范围，大段引用核心内容即使标注出处，也属于过度引用，涉嫌剽窃。3.答案：×。解析：任何调整原始数据的行为均属于伪造、篡改数据的严重学术不端行为。4.答案：×。解析：所有署名作者均需要对成果承担相应责任，根据贡献大小、过错程度承担连带或次要责任。5.答案：×。解析：涉密科研成果需严格遵守保密管理规定，不得随意公开发表、宣传。6.答案：×。解析：导师对研究生的科研活动负有指导、监督义务，未尽到指导责任的，即使不知情也需要承担失察责任。7.答案：√。解析：评审专家负有保密义务，泄露未公开的研究内容属于违反评审诚信的失信行为。8.答案：×。解析：劳务补助仅可发放给实际参与项目研究的人员，向未参与人员发放属于套取经费的失信行为。9.答案：√。解析：一稿多投是指将同一实质内容的学术论文同时投给多个期刊，会议口头报告已发表成果不属于一稿多投。10.答案：√。解析：《科研失信行为调查处理规则》明确赋予当事人申诉权，对处理结果不服的可在规定期限内提出申诉。四、案例分析题第1题参考答案（1）李某的行为属于伪造、篡改研究数据的严重学术不端行为，违反了科研数据真实性的核心要求，符合《科研失信行为调查处理规则》明确的学术不端认定标准。（3分）（2）学校可作出的处理包括：撤销李某的硕士学位、注销学位证书；通知期刊撤稿，公开通报其学术不端行为；将其纳入科研诚信严重失信行为数据库，3-5年内取消其申报科研项目、学术奖励、职称评审的资格；依据《普通高等学校学生管理规定》给予开除学籍等行政处分。（4分，答出4项即可得满分）（3）导师王某未尽到对学生科研过程的指导、监督义务，对数据造假行为负有失察责任，学校可根据情节给予王某警告、记过等行政处分，限制其1-3年的研究生招生资格，取消一定期限内的项目申报资格。（3分）第2题参考答案（1）张某的行为违反了项目申报的真实性要求，属于抄袭剽窃他人学术成果、虚构研究基础的严重科研失信行为，同时违反了客观陈述研究价值的诚信要求，存在夸大宣传的失信情形，扰乱了国家科研项目申报秩序。（4分）（2）处理措施包括：国家自然科学基金委撤销该项目，追回全部已拨付经费，将张某纳入严重失信行为数据库，5-10年内取消其申报各级各类科研项目、人才计划、学术奖励的资格；高校可根据情节给予张某降低岗位等级、撤销职称等行政处分，情节严重的解除聘用合同；公开通报其失信行为，撤销其依托该项目获得的相关荣誉、奖励。（6分，答出3项即可得满分）五、论述题参考答案要点构建“教育、预防、监督、惩戒”四位一体的科研诚信长效机制，是营造风清气正科研生态、支撑高水平科技自立自强的核心保障，可从以下四个维度推进：1.强化全流程教育引导，筑牢诚信思想根基：将科研诚信教育贯穿人才培养全周期，本科生阶段开设学术规范公共必修课，研究生阶段将科研诚信培训纳入学位授予前置条件，针对教师群