2025年高校行政岗科研诚信笔试试题（附答案）

2025年高校行政岗科研诚信笔试试题（附答案）第一部分单项选择题（共15题，每题2分，总计30分。每题只有1个正确答案，多选、错选、不选均不得分）1.根据科技部等22部门2022年印发的《科研失信行为调查处理规则》，下列不属于法定科研失信行为的是（）A.抄袭、剽窃、侵占他人研究成果或项目申请书B.买卖实验数据、委托第三方中介代写代发学术论文C.对原始实验数据进行符合学术规范的统计学处理D.伪造同行评议意见、虚构评审专家反馈结果2.高校科研管理岗行政人员在省级科研项目申报初审环节，需履行的科研诚信核心职责是（）A.帮助申报人员优化项目申请书的行文表述B.对申报人员提交的成果真实性、署名合规性、科研诚信记录进行核查C.优先推荐与本人存在亲属关系的申报人员D.为申报人员修改未达标的实验数据3.科研失信行为调查组成员存在下列哪种情形不需要回避（）A.是被调查人近亲属B.与被调查人存在竞争关系、可能影响调查公正C.与被调查人同属一个高校但无工作交集、无利益关联D.是本次举报事项的举报人4.根据2024年修订的《科研诚信信息管理办法》，科研人员严重失信行为的诚信档案保存期限为（）A.3年B.5年C.10年D.永久5.下列关于学术论文署名的说法符合规范的是（）A.未参与研究的单位领导可以在论文上挂名B.论文第一作者可以随意将其他无关人员添加为共同作者C.对研究作出实质性贡献且同意论文内容的人员才有署名资格D.通讯作者不需要对论文的真实性承担责任6.下列科研经费使用行为属于失信行为的是（）A.在规定范围内列支科研实验所需的试剂采购费用B.虚构耗材采购合同、套取科研经费转入私人账户C.按照财务规定报销参与学术会议的差旅费用D.经审批后调整经费科目使用额度7.高校科研诚信管理部门受理科研失信行为举报时，下列哪种情形可以不予受理（）A.有明确的举报对象、涉嫌失信的具体事实及相关证据B.举报事项已作出处理结论、举报人无新的证据重复举报C.举报事项属于本单位科研诚信管理管辖范围D.举报材料签署举报人真实姓名及有效联系方式8.科研人员被认定存在一般科研失信行为的，惩戒期限内不得享受的政策不包括（）A.申报各级各类科研项目B.参与职称评审、岗位聘用C.正常领取基本工资D.申报人才类荣誉称号9.高校人事管理岗在职称评审审核中，对科研诚信要求的核心原则是（）A.唯论文数量优先B.科研诚信“一票否决”C.只要学院推荐就无需审核D.资历优先于诚信要求10.高校基础研究类科研项目的原始实验数据留存期限最少不得低于（）A.项目结题后3年B.项目结题后5年C.项目结题后10年D.永久留存11.科研人员委托第三方中介代写代发论文，即使论文内容不存在抄袭、数据真实，该行为（）A.不属于失信行为B.属于一般失信行为C.属于严重失信行为D.未发表就不属于失信12.科研人员对科研失信行为认定结果存在异议的，应当自收到认定通知书之日起（）个工作日内提交异议申请。A.7B.15C.30D.6013.跨校合作科研项目出现科研失信行为的，第一责任主体是（）A.项目牵头申报单位B.参与单位C.项目负责人所在单位D.项目资金拨付单位14.高校行政岗工作人员在科研失信行为调查中，故意泄露举报人个人信息的，应当给予（）A.口头批评B.行政处分，情节严重的追究法律责任C.不做处理D.仅取消当年评优资格15.我国科研诚信建设工作的牵头主管部门是（）A.教育部B.科技部C.中国科协D.人力资源和社会保障部第二部分多项选择题（共10题，每题3分，总计30分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选、不选均不得分）1.高校科研、人事、教务等行政岗工作人员在科研诚信管理中应当履行的职责包括（）A.对项目申报、职称评审、学位授予等环节的科研材料开展诚信审核B.配合学术委员会、纪检监察部门开展科研失信行为的调查取证工作C.建立健全本单位科研人员、学生的科研诚信档案D.对已认定的科研失信人员落实相应的惩戒措施2.下列属于《科研失信行为调查处理规则》明确列明的科研失信行为的有（）A.篡改、伪造实验数据、研究结论B.一稿多投、重复发表学术成果C.侵占他人科研项目经费、虚构支出套取经费D.违反科研伦理规范开展涉及人的生物医学研究3.下列科研成果不得作为职称评审、项目申报、奖项评定有效材料的有（）A.代写代发的论文、专利B.经证实存在抄袭剽窃的研究成果C.署名不实、存在挂名的学术成果D.实验数据可重复、逻辑严谨的SCI论文4.科研失信行为调查处理应当遵循的原则包括（）A.客观公正、证据充分B.程序合法、手续完备C.惩教结合、过罚相当D.保护当事人合法权益5.高校科研诚信档案应当纳入的内容包括（）A.科研人员的基本信息B.获得的科研诚信相关表彰奖励记录C.被认定的科研失信行为及处理结果D.参与的所有科研项目清单6.对存在严重科研失信行为的人员，可采取的惩戒措施包括（）A.取消一定期限内科研项目、人才称号、职称评审申报资格B.撤销已获得的科研奖项、人才称号、职称资格C.追回已拨付的科研项目经费D.纳入全国科研诚信严重失信名单，实施联合惩戒7.科研人员存在科研失信行为，下列哪些情形可以从轻、减轻处理（）A.主动承认错误、配合调查、退缴违规所得B.举报他人重大科研失信行为经查证属实C.过失导致失信行为且未造成严重后果D.隐匿、伪造相关证据对抗调查8.高校科研管理岗在项目结题审核环节，需要核查的科研诚信要点包括（）A.研究成果是否与项目研究内容相关B.成果标注的基金项目编号是否准确C.成果数据是否与原始实验记录一致D.是否存在成果重复使用、夸大研究成效的情况9.下列属于学术会议中的科研失信行为的有（）A.盗用他人研究成果制作会议报告B.虚构参会经历、伪造会议获奖证书C.委托他人代为参会并作口头报告D.抄袭他人会议论文内容10.科研失信行为举报应当符合下列哪些条件（）A.有明确的举报对象和具体的失信行为事实B.提供可供核查的证据材料或有效线索C.举报人必须是被侵权当事人D.举报事项未超出科研诚信管理管辖范围第三部分判断题（共10题，每题1分，总计10分。正确打√，错误打×）1.科研人员将同一内容的论文同时投向2家期刊，只要未最终发表就不属于科研失信行为。（）2.高校行政岗工作人员在审核科研材料时，因熟人关系隐瞒失信情况的，仅需承担道义责任，不需要承担行政或法律责任。（）3.学生的科研失信行为，指导教师存在未尽指导义务、审核把关不严的，需承担相应的连带责任。（）4.科研诚信记录仅与科研人员本人相关，不会影响其所在单位的科研项目申报、评优评先资格。（）5.科研人员为了让实验结果更符合预期，对原始数据进行适当“美化”，只要不影响整体结论就不属于失信行为。（）6.高校可以将科研诚信要求纳入新教师入职培训、学生入学教育的必修内容。（）7.科研失信行为调查期间，被调查人可以正常申报新的科研项目。（）8.第三方中介机构为科研人员提供论文代写代发、实验数据买卖服务的，属于违法违规行为，会被纳入联合惩戒名单。（）9.对匿名举报的科研失信线索，只要事实清晰、证据充分，就应当予以受理。（）10.高校行政岗工作人员不得擅自公开科研人员的失信记录，要依法保护相关人员的隐私。（）第四部分案例分析题（共2题，每题10分，总计20分）1.案例背景：某高校科技处行政岗工作人员张某，在2024年度省级自然科学基金项目申报初审中，发现某学院教师刘某提交的3篇代表性论文中，有2篇是委托第三方中介代写代发的，且存在实验数据造假情况。刘某是张某的大学同班同学，二人私交甚好，张某遂隐瞒了该疑点，未要求刘某补充材料核实，直接将其申请材料报送至省科技厅。后该项目在省级审核环节被查出论文造假，刘某的申报资格被取消，该高校被省科技厅给予通报批评、核减下一年度省级项目申报配额的处理。请回答：（1）张某的行为是否违反科研诚信管理规定？属于什么性质的行为？（2）对张某和刘某分别应当作出什么处理？2.案例背景：某高校人事处行政岗工作人员李某，在2024年度教授职称评审材料审核中，收到某学院提交的教师王某的申报材料。王某提交的5篇代表性论文中，有2篇是共同第一作者（排名第二），但王某在申报材料中均标注为独立第一作者，同时未如实填报其2022年因一稿多投被给予科研诚信警告的记录。李某未核对论文官方收录信息、未查询王某的科研诚信档案，仅根据学院提交的材料就通过了初审。后续公示期间，该情况被匿名举报查实。请回答：（1）王某存在哪些科研失信行为？（2）李某在履职过程中存在哪些违规问题？第五部分论述题（共1题，总计10分）结合你报考的高校行政岗位的工作实际，谈谈如何在日常履职中落实科研诚信管理要求，从管理层面防范科研失信行为的发生。参考答案及解析第一部分单项选择题1.答案：C。解析：对原始实验数据进行符合学术规范的统计学处理是科学研究的必要环节，不属于失信行为，其余三项均为《科研失信行为调查处理规则》明确列明的失信行为。2.答案：B。解析：科研管理岗在项目申报环节的核心诚信职责是核查申报材料的真实性、合规性及诚信记录，A不属于法定职责，C、D属于违规违纪行为。3.答案：C。解析：根据调查回避规定，仅同单位无利益关联的人员不需要回避，其余三类情形均需主动申请回避。4.答案：D。解析：2024年修订的《科研诚信信息管理办法》明确，严重科研失信行为记录永久保存，一般失信行为保存期限为5年。5.答案：C。解析：学术论文署名需遵循“贡献者署名”原则，只有对研究作出实质性贡献且同意论文内容的人员才有署名资格，通讯作者需对论文真实性承担首要责任，挂名、随意添加作者均属于违规行为。6.答案：B。解析：虚构合同套取科研经费属于严重科研失信行为，其余三项均为合规的经费使用行为。7.答案：B。解析：重复举报且无新证据的可以不予受理，其余三类情形均符合受理条件。8.答案：C。解析：科研失信惩戒不影响科研人员正常领取基本工资，其余三项均属于惩戒范围内的限制措施。9.答案：B。解析：教育部明确要求，高校职称评审需落实科研诚信“一票否决”制，其余选项均违反管理规定。10.答案：B。解析：《高等学校科学研究诚信管理办法》规定，原始实验数据留存期限不得低于项目结题后5年，涉及国家秘密、重大公共利益的需长期保存。11.答案：C。解析：委托第三方代写代发论文无论内容是否真实、是否发表，均属于严重科研失信行为。12.答案：B。解析：异议申请期限为收到认定通知书之日起15个工作日，逾期不予受理。13.答案：A。解析：跨校合作项目的科研诚信管理第一责任主体为牵头申报单位，负责人所在单位承担直接管理责任。14.答案：B。解析：泄露举报人信息属于违规违纪行为，应当给予行政处分，情节严重涉嫌违法的需追究刑事责任。15.答案：B。解析：科技部是我国科研诚信建设工作的牵头主管部门，教育部负责统筹高校系统科研诚信管理工作。第二部分多项选择题1.答案：ABCD。解析：四个选项均为高校行政岗在科研诚信管理中的法定职责，符合《高等学校科学研究诚信管理办法》的相关要求。2.答案：ABCD。解析：四个选项均属于《科研失信行为调查处理规则》明确列明的64种科研失信行为范畴。3.答案：ABC。解析：代写代发、抄袭剽窃、署名不实的成果均属于无效成果，不得作为各类评审的有效材料，D选项的成果符合要求。4.答案：ABCD。解析：科研失信行为调查处理需遵循客观公正、程序合法、惩教结合、保护当事人权益的四项基本原则。5.答案：ABC。解析：科研诚信档案纳入的内容包括基本信息、诚信奖励记录、失信行为及处理记录，参与的所有科研项目清单不属于诚信档案范畴，故D不选。6.答案：ABCD。解析：四个选项均为严重科研失信行为的法定惩戒措施。7.答案：ABC。解析：主动认错、立功、过失且后果轻微的可以从轻减轻处理，D选项隐匿证据对抗调查的应当从重处理，故不选。8.答案：ABCD。解析：四个选项均为项目结题环节的科研诚信审核核心要点。9.答案：ABD。解析：盗用成果、伪造参会经历、抄袭会议论文均属于失信行为，经批准委托他人代为参会作报告不属于违规行为，故C不选。10.答案：ABD。解析：举报人不需要是被侵权当事人，任何单位和个人都可以举报科研失信行为，故C不选。第三部分判断题1.答案：×。解析：未经出版方同意同时向多家期刊投稿的，无论是否发表均属于违反学术规范的行为，造成恶劣影响的会被认定为失信行为。2.答案：×。解析：行政岗隐瞒失信情况属于失职渎职行为，需承担行政责任，情节严重的要承担法律责任。3.答案：√。解析：指导教师对学生的科研活动负有指导、审核责任，存在失责的需承担连带责任。4.答案：×。解析：单位出现批量科研失信行为的，会被核减项目申报配额、取消评优资格，科研诚信记录与单位利益直接挂钩。5.答案：×。解析：任何篡改、美化原始实验数据的行为均属于科研失信行为，无论是否影响研究结论。6.答案：√。解析：高校应当将科研诚信教育纳入各类入职、入学培训的必修内容。7.答案：×。解析：调查期间应当暂停被调查人各类科研项目、职称评审的申报资格，待调查结论出具后再作处理。8.答案：√。解析：提供论文代写代发、数据买卖服务的第三方机构属于违法违规主体，会被纳入联合惩戒名单。9.答案：√。解析：匿名举报只要事实清晰、证据充分就应当受理，不得以匿名为由拒绝受理。10.答案：√。解析：科研人员的失信记录属于工作秘密，不得擅自公开，要依法保护当事人隐私。第四部分案例分析题1.参考答案：（1）张某的行为严重违反科研诚信管理规定，属于《科研失信行为调查处理规则》中列明的“包庇、纵容科研失信行为”“利用职务便利为他人谋取科研利益”的失职渎职行为，同时违反了公职人员廉洁履职的相关规定，对单位利益造成了严重损害。（4分）（2）对刘某的处理：取消其5年内各级各类科研项目、人才称号、职称评审的申报资格，计入科研诚信严重失信档案，给予记过处分，在全校范围内通报批评。（3分）对张某的处理：给予行政记过处分，取消当年及下一年度评优评先、职务晋升资格，调整出科研管理岗位，计入公职人员廉政档案，在全校范围内通报批评。（3分）2.参考答案：（1）王某存在的科研失信行为包括：①隐瞒论文共同作者身份、虚报为独立第一作者，属于学术成果造假行为；②隐瞒之前的科研失信记录，属于在职称评审中提交虚假材料的行为，违反了科研诚信申报承诺要求。（5分）（2）李某的违规问题包括：①未履行科研诚信审核职责，未核实论文的署名真实性，未查询申报人的科研诚信档案，属于履职不到位的失职行为；②审核流程不规范，仅依据学院提交的材料就通过初审，未落实交叉复核、系统验真的审核要求，导致失信材料进入公示环节，造成了不良影响。（5分）第五部分论述题参考答案：作为高校行政岗工作人员，落实科研诚信管理要求、防范科研失信行为，可以从以下几个方面开展工作：第一，强化自身政策储备，筑牢诚信管理意识。主动学习国家、地方及学校出台的《科研失信行为调查处理规则》《高等学