2025年高校行政岗预算管理笔试题（附答案）

2025年高校行政岗预算管理笔试题（附答案）一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分。每题只有1个正确答案，多选、错选、不选均不得分）1.根据2022年修订的《高等学校财务制度》，我国高校现行的预算管理体制是（）A.统一领导、集中管理B.统一领导、分级管理C.分级领导、集中核算D.分级领导、分级负责2.按照“无项目不预算”的管理要求，高校预算编制的核心基础是（）A.上年度预算执行情况B.生均经费拨款标准C.项目库建设成果D.二级单位申报需求3.政府会计制度框架下，高校预算会计的核算基础是（）A.权责发生制B.收付实现制C.修正的权责发生制D.修正的收付实现制4.高校当年已安排预算、因故未执行，下一年度需要按原用途继续使用的资金，属于（）A.结转资金B.结余资金C.存量资金D.专项资金5.省属高校财政生均公用经费拨款的核心核定依据是（）A.上年度毕业生人数B.当年实际报到新生人数C.核定的全日制在校生人数D.学校上报的预计在校生人数6.下列不属于高校“三公”经费统计范畴的是（）A.因公出国（境）费B.公务用车购置及运行维护费C.公务接待费D.工作会议费7.我国高校中期滚动预算规划的常规编制周期是（）A.1年B.3年C.5年D.10年8.下列支出中，不属于高校项目支出范畴的是（）A.学科建设专项经费B.日常办公耗材采购费C.基建修缮专项经费D.科研平台建设配套费9.高校涉及全局性的重大预算调整的最终审批主体是（）A.学校财务处B.校长办公会C.学校党委常委会D.学校教职工代表大会10.除特殊规定的项目外，高校财政拨款结转资金连续（）年未用完的，应当收回同级财政统筹使用。A.1B.2C.3D.5单项选择题参考答案及解析1.答案：B。解析：《高等学校财务制度》明确规定，高校实行“统一领导、分级管理”的预算管理体制，规模较小的高校可以实行“统一领导、集中管理”体制，通用规则为分级管理。2.答案：C。解析：教育部明确要求所有预算安排的项目必须先纳入项目库管理，未入库项目一律不得安排预算，项目库是预算编制的核心前提。3.答案：B。解析：政府会计制度实行“双基础”核算，财务会计采用权责发生制，预算会计采用收付实现制，国务院另有规定的从其规定。4.答案：A。解析：结转资金指已安排未执行、下年需按原用途使用的资金；结余资金指项目已完成或终止后剩余的资金。5.答案：C。解析：财政生均公用经费按照教育主管部门核定的全日制在校生人数、对应学科拨款标准核算，不与招生人数、毕业生人数直接挂钩。6.答案：D。解析：“三公”经费特指因公出国（境）费、公务用车购置及运行维护费、公务接待费三类，会议费属于一般性公用支出，不纳入三公统计范畴。7.答案：B。解析：我国中期财政规划实行3年滚动编制机制，高校同步编制3年中期滚动预算，逐年更新调整。8.答案：B。解析：日常办公耗材采购费属于基本支出中的公用经费范畴，ACD均为特定用途的项目支出。9.答案：C。解析：重大预算调整属于“三重一大”事项，需经党委常委会最终审批；教职工代表大会负责审议年度预算草案及执行报告，校长办公会负责预审预算调整方案。10.答案：B。解析：财政资金结转期限最长为2年，连续2年未执行完毕的非特殊项目结转资金应当收回财政统筹。二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选、不选均不得分）1.高校基本支出预算的组成部分包括（）A.人员经费B.公用经费C.学科建设经费D.科研专项经费2.高校预算编制应当遵循的基本原则包括（）A.量入为出、收支平衡B.统筹兼顾、保证重点C.勤俭节约、注重绩效D.赤字安排、优先基建3.高校项目库管理的基本要求包括（）A.先入库、后安排B.滚动管理、动态调整C.绩效优先、能进能出D.多渠道申报、重复争取资金4.高校预算绩效管理“三位一体”体系的核心内容包括（）A.绩效目标管理B.绩效运行监控C.绩效评价及结果应用D.绩效问责追责5.下列收入中，属于高校非税收入管理范畴的有（）A.本专科生学费、住宿费B.国有资产出租出借收入C.横向科研项目经费D.校友定向捐赠收入6.高校落实“过紧日子”要求，应当重点压减的支出领域包括（）A.非刚性、非重点项目支出B.低效无效资产购置支出C.超标准“三公”经费、会议费、培训费D.学生奖助经费7.下列属于高校预算违规行为的有（）A.虚报项目信息套取财政预算资金B.截留、挪用专项资金用于其他支出C.未经审批擅自扩大支出范围、提高开支标准D.未按规定公开预算信息8.高校预算公开的法定内容包括（）A.收支总预算、总决算表B.财政拨款收支预算、决算表C.“三公”经费预算、决算表D.项目绩效目标表9.政府会计制度下，高校预算会计的核心要素包括（）A.预算收入B.预算支出C.预算结余D.净资产10.高校结余资金的合规使用方向包括（）A.统筹用于“双一流”建设核心领域B.补充办学资源短板、保障师生民生需求C.按规定发放政策范围内的人员绩效D.违规发放津补贴、福利多项选择题参考答案及解析1.答案：AB。解析：基本支出是保障高校日常运行、完成教学科研基本任务的支出，分为人员经费和公用经费两类，CD属于项目支出范畴。2.答案：ABC。解析：高校严禁编制赤字预算，基建项目需按轻重缓急统筹安排，不得作为优先保障的默认项。3.答案：ABC。解析：高校项目库严禁同一项目多渠道重复申报、套取资金，D选项属于违规行为。4.答案：ABC。解析：绩效问责是结果应用的配套措施，不属于“三位一体”体系的核心组成部分。5.答案：AB。解析：横向科研经费属于市场委托取得的经营性收入，校友捐赠属于其他收入，均不纳入非税收入管理范畴。6.答案：ABC。解析：学生奖助经费属于民生保障类重点支出，严禁压减。7.答案：ABCD。解析：四个选项均属于《财政违法行为处罚处分条例》《高等学校财务制度》明确规定的预算违规行为。8.答案：ABCD。解析：四个选项均属于《高等学校信息公开办法》要求的预算公开法定内容。9.答案：ABC。解析：净资产属于财务会计要素，不属于预算会计要素范畴。10.答案：ABC。解析：结余资金严禁用于违规发放津补贴、福利，D选项属于违规行为。三、判断题（共10题，每题1分，共10分。判断正确得1分，判断错误或不答不得分）1.高校可以根据发展需要编制年度赤字预算，通过银行贷款弥补收支缺口。（）2.高校项目绩效目标一经设定，执行过程中一律不得调整。（）3.高校科研经费预算仅由科研管理部门和项目负责人编制，财务部门无需参与审核。（）4.高校年末未用完的基本支出公用经费可以直接结转下一年度自行使用。（）5.高校所有收支必须全部纳入预算管理，严禁设立账外账、小金库。（）6.高校二级单位的小额预算调整只需本单位负责人审批即可，无需上报学校财务部门。（）7.绩效评价结果为“差”等次的项目，下一年度预算安排时应当予以压减或取消。（）8.高校收取的学费可以直接用于发放教职工绩效，无需纳入收支两条线管理。（）9.中期滚动预算调整时，当年已批复的预算可以随意增列支出。（）10.高校政府采购预算应当与部门预算同步编制、同步申报、同步批复。（）判断题参考答案及解析1.答案：×。解析：高校必须编制收支平衡预算，严禁编制赤字预算，银行贷款需严格履行审批程序，不得作为常规收支缺口弥补渠道。2.答案：×。解析：因政策调整、不可抗力等客观因素导致项目无法按原绩效目标执行的，可以按规定程序申请调整绩效目标。3.答案：×。解析：财务部门负责指导科研经费预算编制，对预算的合规性、合理性进行审核。4.答案：×。解析：基本支出结余需按财政和主管部门要求处理，原则上连续1年未用完的基本支出公用经费需收回统筹，不得自行结转使用。5.答案：√。解析：预算管理全覆盖是高校财务工作的基本要求，所有收支必须纳入预算统一管理。6.答案：×。解析：所有预算调整必须按程序报财务部门审核，重大调整需报学校层面审批，二级单位无擅自调整预算的权限。7.答案：√。解析：绩效结果与预算安排挂钩是预算绩效管理的核心要求，低效无效项目必须压减或取消。8.答案：×。解析：学费属于行政事业性收费，必须纳入收支两条线管理，全部上缴财政后统筹安排使用，不得直接坐支。9.答案：×。解析：中期滚动预算调整时，当年预算需保持刚性约束，除突发应急事项外不得随意增列支出。10.答案：√。解析：政府采购预算是部门预算的组成部分，需与部门预算同步编制、申报、批复。四、简答题（共3题，每题10分，共30分）1.简述高校预算管理的全流程主要环节。2.按照教育部关于高校预算管理的最新要求，简述高校落实“过紧日子”要求的核心措施。3.简述高校项目库建设的核心作用。简答题参考答案1.高校预算管理全流程包括5个核心环节：（1）预算编制环节（2分）：学校根据主管部门部署，组织二级单位申报预算，结合学校发展规划、财力情况审核汇总形成预算草案，经法定程序审议后上报主管部门、财政部门。（2）预算批复环节（2分）：学校收到财政部门、主管部门批复的年度预算后，20日内将预算分解下达到各二级单位执行。（3）预算执行与调整环节（2分）：各单位按批复预算开展支出，财务部门动态监控执行进度，确需调整的按规定程序履行审批手续。（4）决算与绩效评价环节（2分）：年度终了后编制年度决算报告，对所有项目开展绩效评价，形成评价结果。（5）结果应用与公开环节（2分）：将绩效评价结果与下一年度预算安排挂钩，按规定公开预算、决算及绩效信息，接受师生和社会监督。2.高校落实“过紧日子”要求的核心措施包括：（1）严把预算入口关（2分）：从严从紧编制预算，优先保障人员经费、民生支出、核心办学任务，压减非刚性、非重点支出，一般性支出压减比例不低于10%。（2）强化预算刚性约束（2分）：严格执行批复预算，无预算不支出、超预算不支出，严控预算追加，除应急突发事项外年中原则上不新增支出。（3）盘活存量资金资产（2分）：全面清理结转结余资金，超过规定期限的全部收回统筹使用，优化资产配置，严禁低效无效资产购置，提高资产使用效率。（4）强化绩效硬约束（2分）：实现绩效目标全覆盖，对绩效低下的项目及时止损、压减或取消，将资金向绩效好、需求迫切的领域倾斜。（5）严控重点领域支出（2分）：严格执行“三公”经费、会议费、培训费开支标准，严禁超标准、超范围列支，杜绝铺张浪费行为。3.高校项目库建设的核心作用包括：（1）夯实预算编制基础（2分）：落实“无项目不预算”要求，从源头避免预算申报的随意性，提高预算编制的科学性。（2）优化资源配置效率（2分）：通过项目入库论证、排序，优先保障重点项目、急需项目，集中财力办大事，避免资源分散配置。（3）实现项目全生命周期管理（2分）：对项目的申报、论证、执行、验收、绩效评价全流程跟踪，动态监控项目执行进度，及时发现和解决问题。（4）支撑绩效管理制度落地（2分）：所有入库项目必须设定明确可衡量的绩效目标，为绩效监控、绩效评价提供依据，提高资金使用效益。（5）提升预算前瞻性（2分）：项目库实行3年滚动管理，为中期滚动预算编制提供支撑，保障学校中长期发展规划落地。五、案例分析题（共1题，30分）案例背景某省属双一流建设高校2024年预算执行及管理情况如下：1.全年总收入预算22亿元（财政拨款12亿元、事业收入8亿元、其他收入2亿元），实际执行20.1亿元，整体执行率91.4%；其中3亿元省级学科建设专项经费实际仅执行1.8亿元，执行率60%，2个重点建设学科项目连续2年执行率不足50%，剩余1.2亿元结转资金已超过2年使用期限。2.全年“三公”经费预算1200万元，实际支出1460万元，超支260万元；经查超支原因是3个二级学院未履行报批程序，擅自新增4批国际学术交流团组，且超标准列支公务接待费120万元，相关支出均由二级学院负责人签字后直接报销。3.学校2024年仅对10%的项目开展了绩效评价，其余项目未设定绩效目标，绩效评价结果未与下一年度预算安排挂钩，执行率低下的项目依然获得2024年足额预算安排。4.学校未建立结转结余资金定期清理机制，2021年及之前的沉淀资金合计8000万元未统筹使用，长期趴在账上。问题1.分析该高校预算管理存在的主要问题（12分）2.针对上述问题提出具体整改措施（12分）3.说明该高校2025年预算编制的重点优化方向（6分）案例分析题参考答案1.存在的主要问题（每点3分，共12分）（1）预算执行管控缺位：重点项目执行率严重偏低，结转结余资金长期闲置，未按规定清理超期结转资金，资金使用效益低下。（2）预算刚性约束不足：“三公”经费超支严重，二级单位无预算、超预算支出，未履行审批程序擅自调整支出用途，财务审核把关不严。（3）绩效管理制度缺失：未实现绩效目标全覆盖，绩效评价范围窄，绩效结果未与预算安排挂钩，“重投入、轻效益”问题突出。（4）存量资金盘活不到位：未建立定期清理机制，大量沉淀资金未统筹使用，资源配置效率低，不符合“过紧日子”要求。2.整改措施（每点3分，共12分）（1）全面清理盘活存量资金：立