2025年安徽高考试卷及答案

2025年安徽高考试卷及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）人工智能技术正在深度重构教育生态。传统课堂以教师为中心的知识传递模式，逐渐向“人机协同”的个性化学习场景转变。智能学习系统通过分析学生的答题数据，能精准定位知识薄弱点，提供定制化学习路径；智能教学助手可实时捕捉学生微表情、语音语调等非语言信息，辅助教师调整教学策略。但技术赋能的同时，教育的本质是否会被异化？有学者指出，当知识获取变得“即需即得”，学生可能丧失深度思考的能力；当学习过程被数据全面量化，情感共鸣、价值引领等教育的人文维度可能被边缘化。教育的核心是“人”的成长。技术作为工具，其价值在于放大教育的“温度”而非替代“温度”。某中学引入智能作文评阅系统后，教师不再局限于逐字修改，而是将更多精力用于与学生探讨写作背后的生活观察与思想表达；某职业院校开发虚拟仿真实训平台，学生在沉浸式操作中掌握技能，教师则侧重培养团队协作、创新思维等核心素养。这些实践表明，技术与教育的深度融合，关键在于明确“技术为体，育人为本”的逻辑，让技术成为激活教育生命力的催化剂，而非支配教育的主导者。1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A．智能学习系统通过分析学生微表情，能提供定制化学习路径B．技术赋能教育可能导致学生深度思考能力和人文维度的丧失C．智能作文评阅系统使教师更关注学生写作中的思想表达D．虚拟仿真实训平台的核心是培养学生的团队协作与创新思维2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A．文章从技术赋能与潜在风险两个层面，辩证探讨人工智能对教育的影响B．第二段以中学、职业院校的案例，论证技术与教育融合需“育人为本”C．文章末句用“催化剂”“主导者”的对比，强调技术应服务于教育本质D．全文采用“现象—问题—对策”的结构，逻辑清晰，针对性强3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．若过度依赖数据量化学习过程，可能削弱教育中情感共鸣的作用B．技术与教育融合的关键，在于让技术完全替代教师的知识传递功能C．智能教学助手捕捉非语言信息，有助于教师更精准地调整教学策略D．职业院校的虚拟仿真实训平台，体现了技术对实践能力培养的辅助价值（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）材料一：2020-2024年我国量子计算专利申请量及全球占比（单位：件）年份20202021202220232024专利量12351862254731093678全球占比32%35%38%41%43%（数据来源：国家知识产权局）材料二：量子计算凭借超强并行计算能力，在药物研发领域展现出巨大潜力。传统药物研发需通过大量实验筛选化合物，耗时5-10年，成本超10亿美元。量子计算机可模拟分子间相互作用，快速预测化合物活性，将研发周期缩短至1-3年，成本降低60%以上。2024年，我国科研团队利用“九章三号”量子计算机，成功模拟了新冠病毒刺突蛋白与抗体的结合过程，为新型疫苗设计提供了关键数据。材料三：量子计算的发展也面临挑战。一方面，量子比特易受环境干扰，目前实用化量子计算机需在接近绝对零度的超低温环境中运行，维护成本高昂；另一方面，量子计算可能破解现有加密体系，引发数据安全风险。专家建议，应加快量子通信与量子计算的协同研发，构建“量子加密—量子计算”的安全生态；同时加强国际合作，制定量子技术伦理规范，避免技术滥用。4．下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．2020-2024年我国量子计算专利申请量持续增长，年增量超过500件B．我国量子计算专利全球占比逐年提升，2024年已超过四成C．专利量的增长反映出我国在量子计算领域的研发投入不断加大D．2023年专利量比2022年增长约22%，是五年间增速最快的一年5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A．量子计算机能完全替代传统实验，将药物研发周期缩短至1-3年B．“九章三号”模拟病毒与抗体结合，直接推动了新型疫苗的量产C．量子比特的环境敏感性是制约量子计算实用化的关键因素之一D．构建安全生态需单独发展量子通信技术，无需考虑国际合作6．请结合三则材料，概括我国量子计算发展的优势与挑战。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）山梁上的灯老周蹲在教室后窗台上，用破布擦着最后一盏电灯。灯泡在暮色里泛着暖黄的光，像落在山梁上的星子。这是牛背村小学唯一的教室。二十年前，老周师范毕业，背着铺盖卷翻了三座山，成了这里唯一的老师。那时教室是两间土坯房，窗户用塑料布糊着，冬天风灌进来，孩子们的手冻得像胡萝卜。晚上备课，老周点着煤油灯，灯芯结了花，把教案熏得发黄。“要是有电灯就好了。”他总对孩子们说，“等你们考上大学，走出大山，就能看见城里的灯火了。”去年，县教育局拨了专款，给学校盖了新校舍，通了电。老周特意买了十盏带罩子的电灯，挂在教室天花板上。今天是开学第一天，他天没亮就来擦灯，灯罩上的灰尘擦了三遍，灯泡拧了又拧。“周老师！”一个扎羊角辫的小姑娘跑进来，是村东头的秀秀。“我奶奶说，今晚山后的老槐树要显灵，让我别来上晚自习。”秀秀的声音像被风吹皱的溪水。老周蹲下来，帮秀秀理了理被风吹乱的刘海：“显灵？那是迷信。你看，”他指着亮起来的电灯，“这灯才是真的‘灵’——它能照见课本上的字，照见你写的作文，照见你走出大山的路。”秀秀歪着头笑：“那灯要是灭了呢？”“不会灭的。”老周拍拍胸脯，“周老师就是守灯的人。”晚自习开始了。十盏灯把教室照得透亮，孩子们的读书声撞在墙上，又弹回天花板。老周坐在讲台边，翻着新到的《小学语文教学》，眼角的皱纹里盛着光。后半夜，老周被雷声惊醒。暴雨砸在屋顶上，像下着石子。他摸黑披上雨衣，打着手电筒往学校跑。离学校还有半里路，就看见教室的窗户亮着——灯没灭！他加快脚步，泥点子溅到裤腿上。推开门，电灯还在稳稳地亮着，雨水顺着房檐流成小瀑布，却一滴也没渗进教室。“周老师！”秀秀从课桌下钻出来，怀里抱着个塑料盆，“我怕电线被雨淋坏，就用盆接着漏雨的地方……”老周的喉咙突然发紧。他蹲下来，帮秀秀擦去脸上的雨水：“你看，灯没灭，因为有人在守着它。”天快亮时，雨停了。老周站在山梁上，看着东方泛起鱼肚白。教室的灯还亮着，像一颗钉在夜幕上的星子，又像一团不会熄灭的火。7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．小说以“灯”为线索，串联起老周二十年来的坚守与孩子们的成长B．“灯泡在暮色里泛着暖黄的光，像落在山梁上的星子”，比喻生动，暗示灯对山村的意义C．秀秀奶奶“老槐树显灵”的说法，与老周对电灯的重视形成对比，突出科学教育的作用D．小说语言质朴，细节描写细腻，如“泥点子溅到裤腿上”“擦去脸上的雨水”，增强真实感8．请结合文本，分析老周这一人物形象的特点。（5分）9．小说结尾写“灯还亮着，像一颗钉在夜幕上的星子，又像一团不会熄灭的火”，请赏析其表达效果。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）张谔，字正言，齐州历城人。少力学，通《春秋》《论语》。熙宁中，举进士，调楚州盐城尉。岁大饥，谔开仓赈济，民赖以活者万计。秩满①，民诣阙留之，诏许再任。移知②信州永丰。县多山田，苦旱。谔相视地形，导龙溪水溉田千顷，岁得谷万石。又建学宫，择师教之，弦诵③之声达于里巷。邑人纪其绩于石，曰“张公堰”“张公学”。元祐初，召为监察御史。时太学生有以直言被黜者，谔上疏曰：“学校者，养士之地也。士以直言为忠，黜之是沮④其气。愿复其学，以励士风。”哲宗纳其言。谔性刚直，遇事敢言。尝论执政过失，同僚戒之曰：“言太切，将及祸。”谔曰：“食君之禄，当任其责。苟畏祸而不言，何以为臣？”（节选自《宋史·张谔传》，有删改）注：①秩满：官员任期届满②知：主持、管理③弦诵：读书、讲学④沮：挫败10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．岁大饥/谔开仓赈济/民赖以活者万计/秩满民/诣阙留之/诏许再任B．岁大饥/谔开仓赈济/民赖以活者万计/秩满/民诣阙留之/诏许再任C．岁大饥谔/开仓赈济/民赖以活者万计/秩满/民诣阙留之/诏许再任D．岁大饥/谔开仓赈济民/赖以活者万计/秩满/民诣阙留之/诏许再任11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．《春秋》是儒家经典，相传由孔子修订，是我国第一部编年体史书B．“进士”是古代科举考试最高功名，通过殿试者方可称为“进士”C．“学宫”指学校，与《张衡传》中“太学”、《送东阳马生序》中“太学”同义D．“执政”指掌握国家大权的重臣，与“执政柄”“当政”中的“执政”意思相近12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．张谔治理盐城时，遇饥荒开仓救民，任期满后百姓上书请求留任，皇帝允准B．张谔任永丰知县时，兴修水利灌溉农田，又建学校选师教学，百姓立碑纪念C．张谔任监察御史时，因太学生直言被黜而上疏，建议恢复其学籍以激励士风D．张谔性格刚直，敢于批评执政过失，同僚劝他谨慎，他以“食禄任责”回应13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）县多山田，苦旱。谔相视地形，导龙溪水溉田千顷，岁得谷万石。（2）苟畏祸而不言，何以为臣？（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）塞下秋望李延大漠风高雁阵斜，霜侵战骨冷胡沙。黄河欲渡冰初合，白草将枯日半曛。戍客望乡心欲折，将军报国鬓先华。可怜烽火连三月，犹有春闺①梦落花。注：①春闺：指留守家中的妻子14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．首联以“风高”“霜侵”渲染边塞秋景的萧瑟，“战骨冷胡沙”暗指战争惨烈B．颔联“冰初合”“日半曛”描绘黄河、白草的景象，视听结合，画面苍凉C．颈联“心欲折”“鬓先华”对比戍客与将军的状态，突出思乡与报国的矛盾D．尾联“烽火连三月”呼应“秋望”，以“春闺梦落花”的温馨反衬战争的残酷15．请简要分析诗中“望”字的作用。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《论语·为政》中“____________，____________”两句，强调学习与思考相结合的重要性。（2）白居易《琵琶行》中“____________，____________”两句，用听众的反应侧面烘托琵琶女的演奏技艺。（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“____________，____________”两句，表达对英雄难觅、历史变迁的感慨。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）皮影戏是我国传统艺术瑰宝，其制作和表演融合雕刻、绘画、戏曲等多种技艺。近年来，随着短视频平台兴起，许多皮影戏传承人开始尝试“云演出”。68岁的王师傅是省级非遗传承人，过去靠走村串巷表演为生，收入微薄。如今，他在短视频平台开设账号，每天直播1小时。镜头前，他操纵着色彩斑斓的皮影，演绎《西游记》《三国演义》等经典故事；镜头后，团队负责灯光、音效和互动答疑。“现在观众不仅能看表演，还能问‘这皮影是用什么皮做的’‘唱腔是哪个流派’，互动多了，大家对皮影的兴趣更浓了。”王师傅说。数据显示，王师傅的账号已积累粉丝50万，直播打赏和皮影周边销售月收入超3万元。更让他欣慰的是，不少年轻人私信他想拜师学艺。“过去怕手艺失传，现在看到这么多年轻人喜欢，我更有劲头了。”17．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）18．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。（4分）19．文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其表达效果。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）20．请对下面这段文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60字。（5分）2024年12月，我国自主研发的“极光”量子芯片封装技术通过验收。该技术采用新型低温互连材料，将量子比特信号传输损耗降低30%，封装体积缩小40%，为量子计算机的实用化提供了关键支撑。21．学校拟举办“传统文化与现代生活”主题演讲比赛，请你以“让传统活在当下”为题，写一段开场白，要求语言生动，有感染力，不超过100字。（4分）四、写作（60分）22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）数字时代，传统文化的传承方式发生了深刻变化：故宫推出数字文物库，用户可在线欣赏高清文物；敦煌莫高窟开发“数字供养人”程序，参与者通过互动了解壁画故事；某老字号非遗传承人在直播间演示技艺，观众“云围观”的同时可下单购买手工艺品……有人认为，科技让传统文化“活”了起来；也有人担忧，过度数字化可能让传统文化失去原有的韵味。请结合以上材料，写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案一、现代文阅读1．C（A项“微表情”是智能教学助手的功能；B项“可能丧失”表述绝对；D项“核心”应为“辅助培养”）2．A（第一段是“现象”，第二段是“对策”，未详细展开“潜在风险”层面）3．B（“完全替代”与原文“技术作为工具”矛盾）4．D（2023年增速：（3109-2547）/2547≈22%；2021年增速：（1862-1235）/1235≈50.8%，增速最快的是2021年）5．C（A项“完全替代”错误；B项“直接推动量产”无依据；D项“无需国际合作”与材料三矛盾）6．优势：专利申请量持续增长，全球占比高；在药物研发等领域应用前景广阔（2分）。挑战：量子比特易受环境干扰，维护成本高；可能引发数据安全风险（4分）。7．A（“孩子们的成长”非主要线索，线索是“灯”与“坚守”）8．①坚守奉献：二十年来扎根山村教育；②务实负责：认真擦灯、雨夜护灯；③善于引导：用“灯”的比喻教育秀秀破除迷信；④热爱教育：备课、学习教学资料（每点1分，答满5分）。9．①运用比喻，将灯比作“星子”“火”，突出其明亮、持久的特点；②象征老周与秀秀等对教育的坚守，以及知识对山村的引领作用；③呼应开头，升华主题，表达对乡村教育传承的赞美（每点2分）。二、古代诗文阅读10．B11．C（“学宫”指地方学校，“太学”是中央官学，不同义）