教科版小学六年级科学下册《评估改进塔台模型》自学练习题及答案

教科版六年级科学下册寒假预习重难点知识点

1.7评估改进塔台模型

同学们，经过上个学期的学习，你一定进步了吧！今天，我们迎来了

寒假生活，为了能够在新的学期中能够胸有成竹，借助这寒假的时间,

让我们共同预习一下新的知识吧！每个人的成功都要经历无数次历

练，无论成功还是失败对我们都十分重要。加油！

学习目标：

1.能依据评估标准，针对每一组模型开展小组自我评估与组际间评

估。

2,能根据评估结果，梳理出需要进一步改进的问题。

3.根据已梳理的问题，依据塔台模型制作评价表再次改进设计。

重点：

针对本组与其他组的塔台模型进行系统评估，根据本组的评估结果发

现问题并改进完善本组的设计方案，从而使其更加符合工程的要求。

难点：

对设计方案的评估、相应的改进完善需要不断反复进行，直到达到工

程的要求。

知识点一：

L工程要反复评估改进，不断完善，才能达成最终的工程要求。

2.评估与改进：小组交流评估一明确问题一改进设计

例1：某小组在评估自己的塔台模型时发现抗风能力较弱，下列能增

强抗风能力的是（）o

A.将塔台底部减轻B.将塔台底部增大、赠重C.在塔台上部增加护

栏

答案：B

详解：上小下大、上轻下重的结构稳定性好，所以我们增强塔台模型

抗风能力可以采取的措施有：增加塔台底部重量，使底部更稳重，减

少多余的吸管，让胶带缠裹减少，提高连接的有效牢固度，减小塔台

模型高度，角度上重新调整，并将各个吸管连接处重新加固，B符合

题意。

例2：在评估改进塔台模型时二下列说法错误的是（）。

七♦星台w瘦

A.可以对原设计进行合理修改，再按新的设计建造

B.测试抗风能力时，可以调整电风扇的档位进行测试

C.用米尺紧贴塔台的一根立柱来测量塔台的高度

答案：C

详解：A、设计制作就是需要不断进行完善改进，发现问题可以对原

设计进行合理修改，再按新的设计建造，该说法是正确的，故A不符

合题意；

B.测试抗风能力时，可以调整电风扇的档位进行测试，风力逐渐加强,

该说法是正确的，故B不符合题意；

C.高塔结构是下大上小，框架结构，高塔的立柱都不是竖直的，是倾

斜的。将塔台模型放置于平稳的桌面上，将米尺竖直放在塔台模型旁

边，测量塔台的高度，平视读出数值。用米尺紧贴塔台的一根立柱来

测量塔台的高度是不准确的，该做法是错误的，故C符合题意。

例3：评估改进塔台模型过程中，评估是为了,改进是为了一正确

答案是（）。

A.修改设计；发现问题B.发现问题；修改设计

C.发现问题；降低成本

答案：B

详解：建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过建立模型来

测试他们的设计。制作塔台模型的一般流程是明确要求、设计方案、

制作模型、测试模型、评估改进。评估改进塔台模型过程中，评估是

为了发现问题，改进是为了修改设计。：

知识点二：

塔台设计方案修改记录单

（1）重新调整斜杆结构，减少多余的吸管与胶带，降低塔台模型的

成本，让外形更加美观。

（2）重新调整框架结构，让底部更大更重，使塔台模型在抗风抗震

中稳固。

（3）制作过程随时进行准确测量，减小误差。

（4）组员分工协作的同时要加强沟通，保证整体搭建顺利完成。

（5）制作过程中，要合理裁剪吸管，避免浪费。

（6）在连接吸管时，要避免破坏吸管的整体结构，导致承重能力下

降。

例1：当我们测试、评估完模型后，如果需要改进，则需要返回至

（）。

①K明目一4、警决沱⑸版.

②

制作一个模型（画或写解决方案）

④测试这个模型，评估并改进

⑤实施建设

A.第①步B.第②步C.第③步

答案：A

详解：在制作塔台的过程中，制作塔台模型要与设计方案相一致,塔

台的接口处要固定牢固，同时也要考虑节省胶带。我们需要考虑塔台

的稳定性，可以增加底座重量，多使用三角形结构等。使用五颜六色

的吸管不能稳固塔台模型。

例2：科学小组在建设塔台时发现塔台有点倾斜，最合理的处理方法

是（）。

A.重新搭建一座新的塔台B.仔细寻找倾斜原因，再针对性地改进

C.把底座剪掉一部分D.在底座下垫点纸片

答案：B

详解：在制作塔台的过程中，制作塔台模型要与设计方案相一致,塔

台的接口处要固定牢固，同时也要考虑节省胶带。我们需要考虑塔台

的稳定性，可以增加底座重量，还可以改变材料的结构；控制好立柱

的高度，尽量等高，可以防止塔台的倾斜。如果在建设塔台时，发现

塔台有点倾斜，应该仔细寻找倾斜原因，再针对性地改进。故B符合

题意。

例3：在测量塔台承重时，塔台只放了一本本子的重量就变形塌了。

请你根据塔的设计图，分析原因并在设计图中进行改进。

设计图分析问题并在图上修改

答案：四边形容易变形，可以通过增加斜杆构成三角形增强稳定性。

详解：分析塔台的设计图，发现整个塔台没有使用稳定性强的三角形

结构，四边形结构容易变形，所以整个塔台的承重能力弱。我们可以

通过增加斜杆构成三角形框架来提高稳定性。

巩固提升

一、填空题

1.学校操场搭建的供足球教练员站在上面指挥队员训练的塔台，需

要满足的评价要求有：、、O

2.评价设计图及文字说明时，要求合理地设计了文字和图画说明，

对设计结构的表述，对每部分使用的材料进行了加工和的

详细介绍。

3.给塔台底部加重，可以使塔台模型在抗风抗震中更加；减少

材料的损失，可以降低塔台模型的o

4.在进行改进设计时，应尽量选择那些能够很方便就找到

的o

二、判断题

5.科学小组对自己搭建的塔台进行检测时只检测承重能力就可以了。

()

6.小华觉得他设计的塔台已经非常完美，没必要评估与改进。

()

7.塔台模型测试完成后还需评估改进。()

8.塔台模型成品展示时，要有理有据的阐述自己组塔台的优点和缺

点。()

9.工程评估改进一次就可以了，没有必要反复评估改进不断完善,

这样费时费材费力。（）

10.建造的塔台要按照改进后的设计重新加工，使它更符合建造要求。

（）

11.塔台模型不稳固，可以通过加重底部、重新调整结构、增加底部

面积的方法来改善。（）

三、选择题

12.如图是操场上的篮球架，它虽然很高，但不容易倒，这主要是因

为（）。

A.质量大的物体一定不容易倒

B.将物体的下面做得重一些，物体不容易倒

C.将物体的上面做得重一些，物体不容易倒

13.某小组在评估自己的塔台模型时发现抗风能力较弱，下列能增强

抗风能力的是（）o

A.将塔台底部减轻

民将塔台底部增大、增重

C.在塔台上部增加护栏

14.为举办亚运会，杭州市富阳区修建了水上亚运场馆，下列说法错

误的是（）。

A.场馆在建设之前必须要先进行竞标，选择最优方案

B.场馆采用框架结构只是为了美观，吸引观众

C.场馆建设使用钢结构材料。使它更坚固

D.场馆竣工后还要进行严格的评估验收

15.在评估改进塔台模型时、下列说法错送的是()。

七♦星台w瘦

A.可以对原设计进行合理修改，再按新的设计建造

B.测试抗风能力时，可以调整电风扇的档位进行测试

C.用米尺紧贴塔台的一根立柱来测量塔台的高度

16.在制作模型过程中，小明发现设计有问题，下列做法正确的是

()o

A.小明马上对模型进行修改

B.小明与小组成员研讨后直接对模型进行修改

C.小明与小组成员研讨后，先改图纸再修改模型

17.科学小组在建设塔台时发现塔台有点侦斜，最合理的处理方法是

()o

A.重新搭建一座新的塔台

B.仔细寻找倾斜原因，再针对性地改进

C.把底座剪掉一部分

D.在底座下垫点纸片

18.当我们测试、评估完模型后，如果需要改进，则需要返回至

()o

制作一个樵型（Bi或写解决方案）

A.第①步B.第②步C.第③步

19.下列是工程建设的基本步骤，正确的排序是（）。

①制作一个模型（画或写解决方案）②在限制条件下进行设计③实

施建设

④测试这个模型，评估并改进⑤明确一个要解决的问题

A.⑤②①③④B.⑤③①④②C.⑤②①④③

四、实验题

经过对塔台建造过程的学习，小明决定和同伴共同建造一座“桥二

要求能跨越20cm的峡谷，桥面宽度大于10cm,至少能承重200克。

20.小组合作设计制作“桥梁，有五个环节：①明确任务；②共同设

计方案；③改进设计方案；④交流初步想法；⑤制作桥梁”。顺序依

次是（）o

A.①②⑤④③B.①⑤②④③C.①④②⑤③D.①④⑤③②

21.小科发现当初在设计时，桥面的宽度刚好设计为10cm,而其实

宽度还有很大的空间，因此，小科提出了他的问题为（）,

并进行了对比实验。

A.桥面的承重能力是否和跨度有关？

B.桥面的承重能力是否和桥面宽度有关？

C.桥面的承重能力是否和桥面长度有关？

D.桥面的承重能力是否和桥面材料有关？

22.上述对比实验中改变的条件为，不变的条件为、

等。

23.下图为小科组第一次设计的“桥”结构图，将质量为200克的小

车放置桥面上，这个过程叫作。结果发现，该桥并不能承载

200克的小车，因此小组需要进行,直到达到要求,

I一U一□「

24.经过第一次改进，桥面宽度加宽后，能够承载200克的小车，因

此得出结论：O

五、综合题

第三小组同学们设计并制作的塔台模型要求高为60厘米，测试结果

如卜：

测试设计塔高顶端抗风抗震成本分工美观

小组方案(cm)承重能力能力统计合作程度

第三

3分721分9*3分9元3分3分

组

25.从测试结果我们可以看出，这个塔台的能力比较弱，并

且不符合设计要求。

26.在3级风力(大风量)下，塔台模型可以抵御，没有摇晃。根据

塔台模型制作评价表，第三小组塔台抗风能力测试评价结果应计为

分。

27.第三小组在测试塔台模型顶端承重能力时、操作合理的是

()o

A.用各种不同重量的物体当重物。

B.将小组内科学书一本一本轻轻放在塔顶检测顶端承重能力。

C.如果放上五本书时，塔就垮了，承重能力应该记录为5本。

28.在做抗震能力测试时，如果塔台出现明显摇晃和倾斜，底座也出

现变形，说明塔台的抗震能力o

29.在帮助第三小组改进塔台模型过程中，我的建议是（1）

（2）。（至少两条建议）

我会评估和改进。

六、（1）班同学对第一组和第二组制作的塔台进行了评估，记录如下。

第一组：设计方案缺少文字和图画；塔高58cm；顶端承重中等；能

抵御中等风量吹；能抵御较强震动；结构欠佳，制作粗糙；成本最高;

小组分工不明确。

第二组：设计方案合理，文字和图画表达清晰；塔高64cm；顶端承

重强；能抵御中等风量吹；能抵御强震动；结构合理，外形美观；成

本最低；小组分工明确。

30.对照上述评估记录，回忆塔台模型制作评价表，对第一、二两组

制作的塔台进行评估打分（用数字表示）。

塔台模型测试记录表（分值为1、2、3分三个等级）

项目

设计顶端抗风抗震材料分工

分值塔高美观总分

方案承重能力能力成本合作

组别

第一组

第二组

31.根据评估，第一组制作的塔台安全性较差。下面方法中，不能解

决这个问题的是（）

A.增加三角形结构B.加大底部面积C.减少材料

参考答案

1.承重能力高度安全性

详解：设计塔台时，我们要考虑各因素之间相互制约的关系，也要明

确各因素权衡的比重。塔台要能够让教练员站在上面指挥训练，说明

承重能力、高度和安全性是项目的重要要求。

2.条理清晰用量

详解：针对各组的模型开展交流评估活动，评估活动不仅自评本组设

计，小组间还要进行互评，在互评中通过相互借鉴、相互帮助、资源

共享等。评价设计图及文字说明时，要求合理地设计了文字和图画说

明，对设计结构的表述条理清晰，对每部分使用的材料进行了加工和

用量的详细介绍。

3.稳固成本

详解：在制作塔台的过程中，制作塔台模型要与设计方案相一致，塔

台的接口处要固定牢固，同时也要考虑节省胶带。我们需要考虑塔台

的稳定性，给塔台底部加重，可以使塔台模型在抗风抗震中更加稳固;

减少材料的损失，可以降低塔台模型的成本。

4.材料

详解：在进行改进设计时，应尽量选择那些能够很方便就找到的材料;

改进和完善身边物体在使用过程中的缺点和不足也是发明创造。

5.X

详解：模型建设过程：设计、制作、测试、评估、改进模型，建造实

物。明确测试标准，从“设计图及文字说明、塔高、顶端承重、抗风

能力、抗震能力、材料成本统计、分工合作、美观”等方面对模型进

行评价。

6.X

详解：一个产品的制作一般会经历明确问题一制定方案一实施方案、

交流评估与改进等过程，这样既能提高制作效率，又能让产品更加完

美。所以小华设计的塔台需要评估与改进。

7.V

详解：工程是为了满足我们的需要设计和使用技术，解决实际问题和

制造产品的活动。工程建设的步骤：明确一个要解决的问题；在限制

条件下进行设计；制作一个模型（画或写解决方案）；测试这个模型、

评估并改进；实施建设。所以塔台模型测试完成后还需评估改进。

8.V

详解：各组展示不同样式结构的塔台模型成品，进行本组塔台模型优

点与不足的交流。小组间相互质疑、相互借鉴，分享自己的经验以及

在制作过程中的新想法「塔台模型成品展示时，要有理有据的阐述自

己组塔台的优点和缺点，分享自己的经验以及在制作过程中的新想

法。

9.X

详解：工程需要经历一系列的流程，并且需要反复评估和不断完善，

从而最终达到我们的要求。

10.J

详解：制作塔台模型时，要按照设计图纸制作模型。生产过程中如有

新的想法和发现，应先在设计图纸中进行标注和修改，经小组交流论

证后再实施。建造的塔台要按照改进后的设计重新加工，使它更符合

建造要求。

11.V

详解：在一项工程中，测试是重要环节。它是衡量设计是否达到规范

要求的重要方法。塔高、承重、抗风能力和抗震能力为塔台模型制作

的必要条件，我们需要测试塔台模型的这几项能力。如果塔台模型不

稳固，则可以通过加重底部、重新调整结构、增加底部面积的方法来

改善。

12.B

详解：稳定性好的物体的特点是具有上小下大、上轻下重的结构。操

场上的篮球架，它虽然很高，但不容易倒，这主要是因为将物体的下

面做得重一些，物体不容易倒。

13.B

详解：上小下大、上轻下重的结构稳定性好，所以我们增强塔台模型

抗风能力可以采取的措施有：增加塔台底部重量，使底部更稳重，减

少多余的吸管，计胶带缠裹减少，提高连接的有效牢固度，减小塔台

模型高度，角度上重新调整，并将各个吸管连接处重新加固，B符合

题意。

14.B

详解：场馆在建设之前需要进行竞标，选择最优方案，A正确；

事实上，场馆的结构设计通常不仅仅考虑美观和吸引观众，更重要的

是保证场馆的安全性、功能性和可持续性。框架结构是一种常见的建

筑结构形式，它具有较好的抗震性能和承重能力，可以有效地支撑场

馆的重量和荷载。因此，采用框架结构是为了保证场馆的结构稳定和

安全，B错误。

场馆建设使用钢结构材料以增强其坚固性，c正确；

场馆竣工后需要进行严格的评估验收，以确保其符合相关的标准和要

求，D正确。

15.C

详解：A、设计制作就是需要不断进行完善改进，发现问题可以对原

设计进行合理修改，再按新的设计建造，该说法是正确的，故A不符

合题意；

B、测试抗风能力时，可以调整电风扇的档位进行测试，风力逐渐加

强，该说法是正确的，故B不符合题意；

C.、高塔结构是下大上小，框架结构，高塔的立柱都不是竖直的，是

倾斜的。将塔台模型放置于平稳的桌面上，将米尺竖直放在塔台模型

旁边，测量塔台的高度，平视读出数值。用米尺紧贴塔台的一根立柱

来测量塔台的高度是不准确的，该做法是错误的，故C符合题意。

16.C

详解：在制作模型过程中，如果发现设计有问题，正确的做法是充分

与小组成员研讨确定修改方案后，先改图纸再检查图纸是否正确，确

定好图纸后，再进一步修改模型。

17.B

详解：在制作塔台的过程中，制作塔台模型要与设计方案相一致,塔

台的接口处要固定牢固，同时也要考虑节省胶带。我们需要考虑塔台

的稳定性，可以增加底座重量，还可以改变材料的结构；控制好立柱

的高度，尽量等高，可以防止塔台的倾斜。如果在建设塔台时，发现

塔台有点倾斜，应该仔细寻找倾斜原因，再针对性地改进。故B符合

题意。

18.B

详解：工程设计的基本步骤是①明确一个要解决的问题。②在限制条

件下进行设计。③制作一个模型（画或写解决方案）。④测试这个模

型，评估并改进。⑤实施建设。根据流程图判断，当我们测试、评估

完模型后，如果需要改进，则需要返回至第②步。

19.C

详解：建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过建立模型来

测试他们的设计。制作塔台模型需要经过设计、制作、测试、评估和

改进等过程。工程建设的基本步骤：1.明确一个要解决的问题；2.在

限制条件下进行设计；3.制作一个模型；4.测试这个模型，评估并

改进；5.实施建设；所以C符合题意。

20.C21.B22.桥面宽度桥面厚度桥面跨度

23.测试改进

24.桥的承重能力与桥面宽度有关，宽度越宽，承重能力越好

解析，20.小组合作设计制作“桥梁”时，经历了五个环节：1、明

确任务；2、交流初步想法；3、共同设计方案；4、制作桥梁；5、改

进设计方案，再次制作，所以C符合题意。

21.对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较

分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。

小科发现当初在设计时，桥面的宽度刚好设计为10cm,而其实宽度

还有很大的空间，因此，小科提出的问题应是“桥面的承重能力是否

和桥面宽度有关？”

22.做对比实验时，我们一般是只控制一个条件发生变化。只有一个

条件变化，其他条件都不变，才能找到变量与不变量之间的关系,针

对上升问题应该改变桥面的宽度，其他条件（桥面厚度，桥面跨度等）

不变，来做对比实验。

23.完成一项工程要经历重要的工作阶段，包括明确一个要解决的问

题；在限制条件下进行设计；制作一个模型；测试这个模型，评估并

改进；再重新设计建立模型，再测试，再改进完善。循环往复，直到

设计达到各种限制条件的要求，才开始实施建设。小科组第一次设计

的“桥”结构图，将质量为200克的小车放置桥面上，这个过程叫作

测试。结果发现，该桥并不能承载200克的小车，因此小组需要进行

改进，直到达到要求。

24.经过第一次改进，桥面宽度加宽后，能够承载200克的小车，因

此得出结论：桥的承重能力与桥面宽度有关，宽度越宽，承重能

力越好。

25.承重塔高26.3分27.B28.很弱29.可

以增加塔台底部的重量；加固吸管的连接处；减小塔台的高度；

调整塔台的主体结构，增加塔台的底面积：增加塔台底部的钩码：多

使用三角形结构；塔台底部加弹簧或滚珠等。

分析：在设计塔台时，会考虑的因素有：材料的实用性，安全性，成

本，人员分工，计对环境的影响，抗风抗震能力等，这些因素都要考

虑。

25.从测试结果可以看出，这个塔台的（顶端）承重能力得分很低，

说明其承重能力比较弱；但是塔高72cm,高于设计要求，因此，他

们可以尝试着通过降低塔高来克服这个缺点。

26.测试塔台模型的抗风能力时,若发现在3级风力（大风量）下，塔

台模型开始摇晃，那此项测试的评价结果应计为3分。

27.将相同重物均匀放在塔台上来测试塔台的承重能力；测试塔台模

型顶端的承重能力时，将小组内科学书一本一本轻轻放在塔顶检测顶

端承重能力，测量结果才会更准确。

28.在做抗震能力测试时，如果塔台出现明显摇晃和倾斜，底座也出

现变形，说明塔台的抗震能力很弱。

29.建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过建立模型来测

试他们的设计。我们建造塔台模型的过程：设计一制作一测试一评估

一改进；对第三小组改进塔台模型过程中，我的建议是：1、可以增

加塔台底部的重量；加固吸管的连接处；减小塔台的高度；2、调整

塔台的主体结构，增加塔台的底面积；增加塔台底部的钩码；多使用

三角形结构；塔台底部加弹簧或滚珠等。

30.甲组：1、2、2、2、2、1、1、1、12

乙组：3、3、3、2、3、3、3、3、23

31.C

解析：30.

塔台模型制作评价表

项目1分2分3分

0计了文字和图画说明,但是说明较混乱、合理地设计了文字和图画说明，对设计

文字及国

缺少文字和图画设计缺乏条理,没有用数字进行定量说明或者结构的表述条理清晰，对每部分使用的

画设计

没有关豌住的箭头指示等.材料迸行了价格和用■的详细介绍.

有明确的分工且雳物实施，为每个成员

分工不明确,每个成员不如有基本