教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训31

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训（2018年最新版）（二）

1、单选题班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方

面：一是职权影响力：二是。

A:年龄影响力

B:性别影响力

C:个性影响力

D:学术影响力

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：【答案】Co解析：班主任在班级管理体制

中的领导影响力，主要表现在职权影响力和个性影响力上。

2、填空题西方教育学传统始于古代希腊的

参考答案：苏格拉底柏拉图柏拉图

本题解释：

【答案】苏格拉底、柏拉图、柏拉图

3、简答题道德情感

参考答案：

参考解析：

是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度。它伴随

品德认识而产生发展并对品德认识和品德行为起着激励和调节的作

用。

4、判断题建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。

参考答案：正确

本题解释：

【答案】Yo

5、判断题幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各

个方面，否则影响幼儿的全面发展。

参考答案：正确

本题解释：

【答案】Yo

6、单选题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子的这

句名言体现的德育方法是

A:陶冶教育法

B:榜样示范法

C:品德评价法

D：实践锻炼法

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：孔子的这句名言是指通过自身行为进行榜样

示范，达到道德教育的目的。

7、单选题“人之初，性本善，性相近，习相远”，说的是

A:遗传的重要性

B:环境的重要性

C:改变的重要性

D:学习的重要性

参考答案：B

本题解释:

参考答案：Bo参考解析：题干的意思是：人刚出生的时候，本性都是

善良的；这种善良的本性并没有很大的差别，但长大过程中，每个人

因为生活环境以及受教育情况的差异，各人的习性向着不同的方向发

展，生活习惯及个性的差距就越来越大了。题干体现了环境的重要

性。

8、单选题《礼记？中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，明

辨之，笃行之”是指现代教学论中的

A:教学过程

B:教学内容

C:教学目标

D:教学方法

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：结合题干可知从博学、审问到笃行是一个过

程，故应是教学过程。

9、判断题学前教育对幼儿的身心健康、习惯养成、知识获得具有重

要意义。

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：。

【命题立意】考查学前教育对幼儿的意义。

【错因分析】对学前教育的意义不了解。

10、简答题简述班集体形成的基本特征。

参考答案：

班集体必须具备四个基本特征：

(1)明确的共同目标；

⑵一定的组织结构；

C：个体主观能动性

D:遗传素质

参考答案：B

本题解释：

【答案】B。解析：学校教育起主导作用，个人主观能动性是起决定作

用。遗传素质是物质前提，环境为人的身心发展提供了可能。

14、判断题接受学习不可以通过告知的方式进行。

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：在接受学习中，学习内容基本上是以定论

的形式传授给学生的。

15、简答题简述我国学校德育应遵循哪些原则。

参考答案：

参考解析：（1）社会主义方向性原则；

（2）从学生实际出发原则；

（3）知行统一原则；

（4）集体教育与个别教育相结合原则；

（5）正面教育与纪律约束相结合原则；

（6）依靠积极因素、克服消极因素原则；

（7）尊重信任学生与严格要求学生相结合原则；

（8）教育影响的一致性和连贯性原则。

16、判断题“玉不琢不成器”说的是社会环境和教育对心理发展

的作用。

参考答案：正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：。

【命题立意】考查影响心理发展的因素。

【错因分析】对影响心理发展的因素的理解不正确。

17、单选题“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成臻

花。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属

于意志品质的

A:自觉性

B:果断性

C:坚持性

D:自制性

参考答案：A

本题解释：

【出题思路】本题考查考生对意志的基本品质的理解。

【参考答案】A

【名师点睛】意志的自觉性是指一个人清晰地意识到自己行动的目的

和意义，并且能够主动地支配自己的行动，使之符合既定目的的意志

品质。与自觉性相反的意志品质是盲从。盲从的人不了解自己行劫的

意义，极易在别人的怂恿下从事不符合个人意愿或社会需要的行动。

这首小诗的意思是人们有时候喜欢拖延，总是把事情放在明天去做，

如果总是放在明天，那么就什么事情都做不成了。人们之所以会出现

这一问题，主要原因在于对问题的目的和意义认识不足，对事件本身

不够重视，所以导致行为不自觉、意志拖延。这是意志缺乏自觉性的

18、单选题根据《中小学教师职业道德规范》的相关内容，以下被

认为是教师的天职的是

A:为人师表

B:终身学习

C:爱岗敬业

D:教书育人

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：参见《中小学教师职业道德规范》。

19、单选题对学校的教学、活动及生产劳动作出全面的安

排，包括开设什么课程、开展什么活动，并具体规定课程、活动及劳

动的时间要求。

A:课程设计

B:课程标准

C:教科书

D:课程计划

参考答案：D

本题解释：

【答案】D解析：课程计划也称为教学计划，是由国家教育主管部门制

订的有关学校教育教学工作的指导性文件，是对学校的教学和各种教

育活动做出的全面安排，具体规定了学校应设置的学科门类及活动，

以及它们的开设顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。

课程计划体现了国家对学校的统一要求，是办学的基本纲领和主要依

据，是编制课程标准和编写教科书的依据，也是督导、评估学校教育

教学工作的依据。

20、填空题是最初级的注意。

参考答案：定向反射

本题解释：

参考解析：定向反射

21、单选题我国第一所幼儿社会教育机构是

A:香山慈幼院

B:武昌蒙养园

C:南京鼓楼幼稚园

D:劳工幼稚园

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：1903年，我国在湖北武昌创办了第一所幼儿

教育机构一一湖北幼稚园，1904年清政府将其改名为武昌蒙养院。

22、多选题新课程强调，教师是学生学习的A:

合作者

B:引导者

C:参与者

D:管理者

参考答案：ABC

本题解释：

参考答案：A,B,Co参考解析：新课改强调，教师是学生学习的合作

者、引导者、参与者。

23、单选题确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障

是—O

A:政府保障

B:私人捐款

C:社会募捐

D：学费

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析•：政府保障能够确保学前教育供给充足，充分

实现其公益性。

24、单选题根据耶基斯一多德森定律，下列说法中错误的是

A:在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些

B:在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自山的课堂气氛

C:在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和地慢慢引导

D:不论学生任务难易都应保持同样的动机水平

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：【答案】D。

25、判断题学校在学生中进行英雄模范事迹的宣传，这种教育应

用了学生的直觉的道德情感体验。

参考答案：错误

本题解释：

【答案】No解析：直觉的道德情感体验是由于对某种具体的道德情境

的直接感知而迅速发生的情感体验，其产生非常迅速。题干中对学生

进行英雄模范事迹的宣传是想象的道德情感。

26、判断题知觉是人认识世界的开端，是我们一切知识的最初来

源。_____

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：感觉是人认识世界的开端，是我们一切知

识的最初来源。

27、判断题新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功

能。_____

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：

《基础教育课程改革纲要（试行）》中要求：改变课程评价过分强调

甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实

践的功能。教育评价的功能有：导向功能、鉴定功能、监督功能、调

节功能、诊断功能、激励功能。

28、单选题政治、经济制度决定着一。A:

教育的方法

B:教育的性质

C:教育的效益

D:教育的规模

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo

29、单选题创造性思维的核心是—oA:

发散思维

B:集中思维

C:顺向思维

I）:逆向思维

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析•：创造性思维具有广阔性、独特性、批判性、

敏捷性和灵活性等特点。而发散性思维是指在遇到问题时，能从多角

度、多侧面、多层次去思考，去寻找答案。既不受现有知识限制，也

不受传统方法的束缚，解决问题的方法也不是单一的，而是在多种方

案、多种途径中去探索的。因此发散性思维是创造性思维的核心。故

此题选A。

30、单选题“做人，做中国人，做现代中国人”是由我国近代教

育家提出来的，

A:蔡元培

B:陶行知

C:晏阳初

1）：陈鹤琴

参考答案：D

本题解释：

参考答案：D。参考解析：有感于中国传统教育的弊病，以及当时我国

所面临的民族生存危机，陈鹤琴明确提出“活教育”的目的在于：

“做人，做中国人，做现代中国人”。

31、单选题教书和育人的关系是。

A:并列的

B:递进的

C:相互联系、相互促进的辩证统一

D:互补的

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：教书与育人是相辅相成、辩证统一的。

32、填空题各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序,

保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供。

参考答案：安全保障

本题解释：

参考解析：【答案】安全保障。解析：有关部门应依法维护学校周边

秩序为学校提供安全保障。

33、简答题结合实践试述人的身心发展的一般规律及其对教育的

要求。

参考答案：

（1）顺序性：是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复

杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。在这一过程中，人的身心

发展不仅在整体上具有一定的顺序性，而且个别过程和特点的出现也

具有一定的顺序性。这个规律耍求教育工作者耍循序渐进地做好教育

工作。循序渐进并不是消极地迁就学生的现有发展水平，而是要向学

生不断提出高于现有水平又能使学生经过努力能够达到的要求，以促

进学生的发展。

（2）阶段性：是指个体在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及主要

矛盾，面临着不同的发展任务。在不同的发展阶段，青少年儿童的身

心发展表现出不同的年龄特征。所谓青少年身心发展的年龄特征，是

指在发展的不同年龄阶段形成的一般的、典型的、本质的特征。这个

规律决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。在教

育教学的要求、教育教学内容和方法的选择上，不能搞“一刀

切”，与此同时，还应看到各年龄阶段又是相互联系的，要注意各阶

段间的衔接和过渡。

（3）不平衡性：是指个体身心发展不是一个匀速前进的过程。表现在两

个方面：一是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡

的；二是不同方面发展的不平衡性。根据人的身心不同方面有不同的

发展期的现象，心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念。所谓发

展关键期，是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时

期。在这一时期，对个体某一方面的训练可以获得最佳成效，并能充

分发挥个体在这一方面的潜力。教育教学工作要抓住关键期，以求在

最短的时间内取得最佳的效果。

（4）互补性：首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他

方面的超常发展得到部分补偿，如失明者通过听觉、触觉等方面的超

常发展得到补偿。也存在于心理机能与生理机能之间，人的精神力量、

意志对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然

得到发展。这个规律要求教育工作者首先树立信心，相信每一个学生,

特别是暂时落后或某些方面有缺陷的学生，通过其他方面的补偿性发

展，都会达到与一般正常学生一样的发展水平；其次要掌握科学的教

育方法，发现学生的优势，扬长避短，激发学生自我发展的信心和自

觉。

（5）个别差异性：是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方

面之间，存在着发展程度和速度的不同。个别差异首先表现在不同儿

童同一方面的发展速度和水平不同，如有的少年得志，有的大器晚成;

其次，表现在不同儿童不同方面的发展存在差异；再次，还表现在不

同儿童所具有的不同个性心理倾向上。另外，还表现为群体间的

差异。要求教育工作者充分尊重每一个学生的个别差异，做到因材施

教，使每一个学生都能获得最大限度的发展。

34、简答题教学过程包含哪几个基本阶段？

参考答案：

【出题思路】本题考查考生对教学过程基本阶段的掌握。

【参考答案】(1)心理准备。心理准备主要是引起学生对即将进行的

教学活动的兴趣和求知欲，创设一种教学氛围，使学生产生强烈的求

知欲望和浓厚的认知兴趣。

(2)领会知识。领会知识是学生在教学过程中逐步认识事物的联

系、关系直至认识事物的本质、规律的活动。这个阶段包括感知教材

和理解教材两方面。

(3)巩固知识。巩固知识是学生把所学知识牢固地保持在记忆中，当

需要时能正确及时地提取。知识的巩固贯穿于教学的全过程，巩固方

式也多种多样，主要有作业、练习和复习。

(4)运用知识。运用知识是学生用领会的知识去解决同类客体的活动,

目的在于使抽象知识同具体事物相联系，使领会了的知识具体

化。

(5)检查效果。检查效果是根据一定的标准对教学过程产生的结果进

行测试评估。通过检查评定可以获得反馈信息，了解教学和学习情况,

并据此来调节教与学的活动方向和节奏。

35、判断题教师利用环境、玩教具对幼儿进行的指导也可以是直

接指导。

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：教师利用环境、玩教具对幼儿进行的指导

也可以是直接指导，利用这些媒介直接告诉幼儿怎样活动。

【命题立意】考查教师对幼儿的指导方式。

【错因分析】对教师对幼儿的指导方式理解不透彻。

36、单选题《幼儿园教师专业标准》指出，教师应该尊重幼儿

，维护幼儿,平等对待每一位幼儿。

A:人格合法权益

B:爱好兴趣发展

C:发展合法权益

D：人格性格形成

参考答案：A

本题解释：

参考答案:Ao

37、判断题某学生活泼好动，反应迅速灵敏，热爱交际，兴趣广

泛而不稳定，说明该学生属于胆汁质的气质类型。

参考答案：错误

本题解释：

【答案】No解析：这属于多血质的气质类型。

38、单选题又称为工作记忆。A:

瞬时记忆

B:短时记忆

C:长时记忆

D:感觉记忆

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：我们在解决问题时提取使用记忆中的已有信

息，即短时记忆，又称工作记忆。

39、判断题凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人必

须送其入学接受并完成义务教育。

参考答案：错误

本题解释：

【答案】No

40、单选题“教育不应再局限于学校的围墙之内”所推崇的是

的教育理想。

A:前制度化

B:制度化

C:非制度化

D:义务教育

参考答案：C

本题解释：

【答案】C。解析：“教育不应再局限于学校的围墙之内”，是非制度

化教育所推崇的理想。

41、单选题课程计划首先要解决的问题是o

A:课程设置

B:课程开设顺序

C:教学时数

D：学年编制和学周安排

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：课程计划首先要解决的问题是课程设置。

42、单选题通过多媒体网络教室，教师可以通过教师机进行等

广播教学。

A:声音

B:图像

C:视频

D:以上全部

参考答案：D

本题解释：

参考答案：及参考解析：

43、填空题学习策略有认知策略、策略和资源管理策略。

参考答案：元认知

本题解释：

参考解析•：【答案】元认知

44、填空题2014年2月9日下午刘云山主持召开中央党的群众路

线教育实践活动领导小组第九次会议，研究部署第二教育实践活动开局

起步阶段工作和第一批整改落实后续工作。会议上，刘云山说，坚持高

起点开局、高标准开展、高质量推进第二批群众路线教育实践活动，要

把—放在首位。

参考答案：学习教育

本题解释：

参考解析：【答案】学习教育

45、单选题身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研

究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合

作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方

法是O

A:观察法

B:读书法

C:文献法

D：行动研究法

参考答案：D

本题解释：

参考答案：D。参考解析：D［解析］。

46、简答题如何运用记忆规律促进学生知识的保持？

参考答案：

参考解析：（1）明确记忆目的，增强学习的主动性。

（2）理解学习材料的意义。