2026年上海市闵行区中考化学调研试卷（5月份）（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年上海市闵行区中考化学调研试卷（5月份）一、流程题：本大题共1小题，共9分。1.金属资源的循环利用可推动人类社会可持续发展。

【铁的存在与冶炼】

(1)菱铁矿、磁铁矿和赤铁矿都可用于炼铁。写出高温条件下CO与赤铁矿(主要成分：Fe2O3)炼铁反应的化学方程式：______。

【铁的腐蚀与防护】

铁在不同含水量、含氧量环境下会形成黄锈[Fe(OH)3]、红锈(Fe2O3⋅nH2O)、棕锈(Fe2O3)和黑锈(Fe3O4)等不同的锈。

(2)铁形成黄锈时，铁元素的化合价______(填“升高”或“降低”)。

(3)“烤蓝”的原理是在铁表面形成一层致密的四氧化三铁，其作用是______。

【铁的再生与利用】

由废铁(主要成分是Fe、Fe2O3)回收利用制铁红(Fe2O3)的过程如下：

(4)“酸浸”时加入过量的稀硫酸，过程中发生反应的化学方程式为______二、科普短文题：本大题共1小题，共12分。2.2026年春晚广泛应用氢能源这一清洁能源，借助氢燃料电池为舞台灯光、数控设备及应急系统提供绿色电力，同时以氢燃料驱动无人机矩阵完成空中表演，充分展现了新能源技术的魅力。氢气燃烧产物只有水，无污染、热值高，契合绿色环保理念，也体现了化学在推动科技发展、服务大型活动中的重要作用。

根据制备方式的不同，目前将氢源分为灰氢、蓝氢与绿氢三类。从灰氢过渡到蓝氢，最终实现绿氢，是氢能未来发展的趋势。

(1)化石燃料生成“蓝氢”属于______(填“物理”或者“化学”)变化。

(2)①结合图示，书写制备“绿氢”的化学方程式：______。

②解释“绿氢”为何是氢能未来发展的趋势：______。

(3)关于水的分析中，正确的是______。

A.水由两个元素组成

B.水分子由2种原子构成

C.水蒸气由氢原子和氧原子构成

D.水分子中含有1个H

储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成氨气NH3进行储存。需要氢气时再将氨气分解生成氢气和氮气。

(4)氢气降温液化进行储存的成本很高，而将氨气液化储存更容易，这证明氨气的沸点比氢气的沸点更______(填“低”或“高”)。

(5)氨气释放H2的微观示意图如下，请把B对应框中的微观粒子补充完整：

上图由A到B的过程中，属于化合物的是______，涉及的基本反应类型是______。

(6)用液氨进行储氢和释氢，若储氢消耗ag氢气，释氢放出bg氢气，则根据质量守恒定律，理论上应______(填“<”“>”或者“=”)b。三、探究题：本大题共3小题，共29分。3.燃料的迭代升级是人类社会发展的重要缩影，从传统柴草到清洁天然气，每一次变迁都深刻影响着生活质量与生态环境。

(1)认识燃料的分类与性质

煤、石油和天然气均由古代生物遗骸经漫长地质年代形成，属于______(选填“可再生”或“不可再生”)能源。

(2)探究燃料的充分燃烧与安全使用

①燃烧柴草时，通常要架空柴草使其燃烧更旺，原理是______。

②若柴草燃烧不充分会产生有毒气体，下列气体中属于该有毒气体的是______。

A.CO2

B.CO

C.O2

D.H2O(气态)

③家庭使用燃气灶时，若火焰发黄、锅底发黑，说明天然气燃烧不充分。下列操作中，能改善该现象的是______。(不定项)

A.将燃气灶的进风口调大，增加氧气供给

B.将燃气灶的进风口调小，减少氧气供给

C.更换口径更大的燃气灶喷嘴，增加燃料喷出量

D.清理燃气灶喷嘴，避免堵塞导致燃料喷出不均匀

④含碳燃料在燃烧时都产生二氧化碳。如液化石油气主要成分之一是丙烷(C3H8)，若3.3g丙烷完全燃烧，理论上可生成二氧化碳的质量为多少？(根据化学方程式列式计算)

(3)理解燃料升级的环境意义

【查阅资料】充分燃烧1kg煤或天然气释放的热量和产生的SO2质量如下图所示。

①天然气的主要成分是______(填化学式)4.汽车是我国的支柱产业，新能源汽车的快速发展有利于实现我国“双碳”目标。

(1)石墨是制造新能源汽车电池的主要原料。下列对金刚石、石墨的描述中错误的是______。

A.元素种类相同

B.相互转化属于化学变化

C.充分燃烧后的产物相同

D.碳原子的结构不同

(2)氢氧化锂(LiOH)是一种能溶于水的碱，是制备锂电池的重要原料之一。常温下，氢氧化锂溶液能吸收二氧化碳生成碳酸锂沉淀和水，与氢氧化钠化学性质相似。

①请写出氢氧化锂吸收二氧化碳的化学方程式：______。

②工业上用电解法制取的氢氧化锂溶液中含有少量氢氧化钠。为提纯氢氧化锂，查阅相关溶解度数据，如下表：温度/℃20406080100溶解度(g)LiOH12.813.013.013.817.5NaOH109129174293347L1.331.171.010.850.72①随温度升高，溶解度变小的是______。

②利用溶解度差异对含氢氧化锂和氢氧化钠的溶液样品进行提纯(如下图)。

Ⅰ.步骤A中加热蒸发水的目的是______。

Ⅱ.步骤B趁热过滤的原因是______；趁热过滤后的滤液是氢氧化锂的______(选填“饱和”或“不饱和”溶液)。

Ⅲ.对于溶液样品，说法正确的是______。(不定项)

A.溶液样品中氢氧化锂的质量分数列式为：m氢氧化锂m氢氧化锂+m水

B.通过酚酞变红现象可证明溶液中含有NaOH

C.将100mL溶液样品倒出20mL，溶液浓度不变

D.室温下，向该溶液中不断加水，溶液pH会减小

Ⅳ.为得到更多更纯的氢氧化锂，甲、乙两位同学分别对滤液进行提纯，设计了如下方案：

甲同学方案：通过蒸发结晶、趁热过滤的方法，对滤液进行提纯。

乙同学方案：在滤液中通入足量二氧化碳得到碳酸锂沉淀，过滤后，再用化学方法把碳酸锂转化为氢氧化锂。

请你根据实验目的，选择较优方案并说明理由。5.同学们在学校大扫除活动中，发现使用洗涤剂洗的抹布更干净，对这一现象产生了浓厚的兴趣，决定围绕洗涤剂的性质及变迁开展项目式学习活动。

(1)任务一：谈古——古代洗涤剂“灰”

查阅资料1：“灰”是植物秸秆燃烧后得到的草木灰，其主要成分是______，古代利用灰汁洗浴、印染。

【提出问题】灰汁是否显碱性？

【实验探究1】第一小组实验：实验操作实验现象实验结论取一定量草木灰，加适量水浸泡并过滤。取少量滤液于试管中，滴加______溶液。溶液变为红色草木灰汁显碱性(2)任务二：论今——现代洗涤剂

同学们调查发现所使用的洗涤剂主要成分是过碳酸钠，遇水后发生分解生成H2O2和Na2CO3。

查阅资料2：溶液的碱性越强，去油污效果越好。

【提出问题】Na2CO3溶液和NaHCO3溶液都显碱性，为什么通常选择Na2CO3用作洗涤剂的生产？

第二小组测定等浓度的碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液的pH实验现象立即产生气泡【提出问题】实验后溶液中的溶质是什么？

【猜想与假设】

猜想Ⅰ.NaCl猜想Ⅱ.NaCl、Na2CO3猜想实验操作实验现象实验结论取适量实验后溶液于试管中，滴加____________猜想Ⅱ成立第四小组意外向2mL碳酸钠溶液中逐滴滴加稀盐酸，开始无明显现象，过一会儿有气泡产生，困惑中查阅到资料：HCl+Na2CO3=NaHCO3+NaCl、NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑参考答案1.

升高

隔绝氧气和水，防止铁生锈

Fe+H2SO4=FeSO4+H2.化学

制取“绿氢”的原料水来源广泛，利用可再生能源、制取过程二氧化碳零排放，环保无污染，可持续生产(答案不唯一)

B

高

；氨气或NH3；分解反应

=

3.不可再生

①增大了可燃物与氧气的接触面积；②B；③AD；④9.9g

CH