教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训162

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版（二）

1、单选题《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明

教学工作应遵循个体身心发展规律的。

A:顺序性

B:互补性

C:不均衡性

D:个别差异性

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：

2、单选题个人能用语言描述的知识属于。

A:感性知识

B:理性知识C:

陈述性知识D:

程序性知识

参考答案：C

本题解释：

【出题思路】本题考查考生对知识的分类的辨析情况。

【参考答案】c

【名师点晴】知识根据反映活动的深度不同，可分为感性知识和理性

知识。感性知识可分为感知和表象两种水平，是对活动的外表特征和

外部联系的反映。理性知识，反映的是活动的本质特征与内在联系，

包括概念和命题两种形式。而由于反映活动的形式不同，知识可以分

为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识也叫描述性知识，是个人能

用言语进行直接陈述的知识。这类知识主要用来回答事物是什么、为

什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物。如：北京是中国的首

都；生命在于运动。程序性知识也叫操作性知识，主要反映活动的具

体过程和操作步骤，主要用来解决做什么和怎么做的问题。如：怎样

操作一台机器；怎样解答数学题或物理题等。因此本题选C。

3、单选题心理教育的对象主要是

A:心理正常的学生

B:存在心理问题但无力自我解决的学生

C:存在严重心理问题的学生

D:存在轻度心理问题的学生

参考答案：B

本题解释：

【答案】Bo解析：略。

4、填空题现有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差

别，人们认识到这个差别，就要想出某种办法采取活动（手段）来减小

这个差异。这种解决问题的方法或策略是。

参考答案：手段一目的分析法

本题解释：

参考解析：【答案】手段一目的分析法。解析：手段一目的分析法指

认识到目标与自己当前的状态的差别，想出办法来缩小这种差异，从

而达到目标的方法。

5、单选题电影中活动的画面主要是利用了人的—oA:

感觉对比

B:知觉选择

C:感觉适应

D:视觉后像

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析•：外界刺激停止作用后，暂时保留的感觉印象

叫感觉后像。电影中活动的画面正是利用了人的视觉后像原理。

6、单选题我国中小学开设的语、数、外等课程属于—。A:

综合课程

B:潜在课程

C:活动课程

D:学科课程

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：

学科课程，是指根据学校培养目标和科学发展，分门别类地从各门科

学中选择适合学生年龄特征与发展水平的知识所组成的教学科目。它

亦称分科课程。学科课程可以是一个大类，如自然、社会；或是一门

学科，如算术、几何、三角等。根据学科课程的定义可知，我国中小

学开设的语、数、外等课程属于学科课程。所以本题选Do

7、简答题简述有意义学习必备的前提条件。

参考答案：

参考解析：奥苏伯尔指出，有意义学习必须具备三个前提条件：首

先，学习材料必须具有逻辑意义：

其次，学习者必须具有有意义学习的心向：

最后，学习者的认知结构中必须具有同化新知识的原有的适当观念。

8、单选题“因材施教”是人的发展的对教育的要求。

A:顺序性

B:不平衡性

C:互补性

D:差异性

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析•：因材施教是指在教学中根据不同学生的认知

水平、学习能力以及自身素质.选择不同的学习方法来进行有针对性

的教学，这符合人的发展差异性的要求。

12、单选题关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是

A:问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决

B:问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影

响

C:问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系

D:“心理眩惑”有助于问题解决

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：问题情境与问题的解决密切相关。问题情境

中所包含的事物太多或太少，“心理眩惑”等情况都不利于问题的解

决。问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近，问题情境中事

物的空间安排都影响问题的解决。

13、多选题消除自卑感常用的方法包括o

A:引导学生对自己进行客观全面的认知

B:对成败进行正确的归因

C:消除非理性观念

D:用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力

E:帮助学生不时有成功的体验

参考答案：ABCE

本题解释：

【答案】ABCE解析:略。

14、判断题教学是学校里的中心工作，是学校实施全面发展教

育，实现教育目的的基本途径。

参考答案：正确

本题解释：

【答案】正确。

15、填空题皮亚杰认为，适应包括和两种作用和过程。

参考答案：同化顺应

本题解释:

参考解析:

同化顺应

16、单选题在边疆民族地区和边远贫困地区工作的教师享有

津贴。

A:特殊岗位补助

B:生活补助

C:艰苦贫困地区补助

D:特殊奉献补助

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C。参考解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第三十

一条规定，在边疆民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困

地区补助津贴。

17、单选题教育的本体功能之一是o

A:减少人口数量、梃高人口素质

B:促进生产发展、服务经济建设

C:对政治经济有巨大的影响作用

D:加速年轻一代身心发展与社会化进程

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：【答案】D。解析：教育的本体功能是加速

年轻一代身心发展与社会化进程。减少人口数量、提高人口素质是社

会功能：促进生产发展，服务经济建设是教育的经济功能。

18、多选题根据本材料，采取什么样的措施能帮助雯雯解决这一

问题？（）

A:与教师沟通，改变对学生的评价方式B:

对学生进行行为训练，改变粗心的习惯C:

及时给予正确帮助学生树立信心

D:指导学生制定学习计划，提升数学成绩

E:降低学生对考试结果的期望，减少焦虑

参考答案：ABCE

本题解释：

【答案】ABCEo

19、单选题个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是。

A:0〜6岁

B:6〜9岁C:

9M6岁

D:16岁至成年

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：【答案】Bo解析：6〜9岁是个体遵守纪律

的心理发展历程中的强化阶段。

20、填空题劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能,

形成劳动观点和的教育。

参考答案：习惯

本题解释：

【答案】习惯

21、单选题应成为教育教学改革的排头兵。

A:教师

B:校长

C:教育行政官员

D:教导主任

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：校长应成为学校中最有学问、最具人格魅力

的人，成为对教师最关心、最了解的人.成为更新教育观念的先行者、

搞好教育教学改革的排头兵和终身学习的带头人。

22、单选题将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当

观念建立起非人为的和实质性的联系属于

A:机械学习

B:意义学习

C:接受学习

D:发现学习

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：奥苏贝尔的有意义学习理论认为，所谓有意

义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念

建立非人为的和实质性的联系。

23、判断题考试作为教师教育评价学生学习效果，强化学生学习欲

望的方式来说，具有显性止向功能。但是如果老师只凭成绩来评价学

生便会导致学生产生书呆子型的成就倾向，这是考试的隐性正向功能。

参考答案：错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：如果老师只凭成绩来评价学生便会导致学

生产生书呆子型的成就倾向，这是考试的隐性负向功能。

24、判断题德育过程是组织学生的活动和交往的过程。

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：学生的思想品德是在活动和交往中逐步形

成发展起来并接受其检验的。

25、单选题首次把教育学作为一门学科独立出来的学者是o

A:夸美纽斯

B:赫尔巴特

C:培根

D:孔子

参考答案：C

本题解释：

【答案】C解析：英国培根在《论科学的价值和发展》（1623年）首

次把教育学作为一门独立的学科确立下来；夸美纽斯的《大教学论》

（1632年）为近代最早的一部教育学著作；德国赫尔巴特的《普通教

育学》标志着教育学己开始成为一门独立的学科，标志着规范教育学

的建立。

26、单选题活动和交往是学生品德形成的。A:

关键

B:基础

C:内容

D:途径

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：活动和交往是学生品德形成的基础。

27、单选题看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视像大小

相差很大，但我们总认为他并没有什么变化。这是

A:知觉整体性

B:知觉选择性

C:知觉理解性

D:知觉恒常性

参考答案：I)

本题解释：

【答案】I)。解析：知觉的恒常性就是指在一定范围内，知觉的条件发

生了变化，而知觉的映象却保持相对稳定不变的知觉特性。题干中的

距离远近不同即为知觉条件发生了变化，但感觉他没有什么变化就是

指映象保持稳定不变。

28、判断题德育过程是组织学生的活动和交往的过程。

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：

学生的思想品德是在活动和交往中逐步形成发展起来并接受其检验的。

29、简答题亲子关系

参考答案：

本题解释：

参考解析：

亲子关系：指父母与其亲生子女、养子女或继子女之间的关系。亲子

关系有狭义与广义之分。狭义的亲子关系是指儿童早期与父母的情感

关系，即依恋；广义的亲子关系是指父母与子女的相互作用方式，即

父母的教养态度与方式。

30、单选题“教学过程最优化”的教学思想是由提出的。

A:赞科夫

B:巴班斯基

C:苏霍姆林斯基

D:凯洛夫

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：“教学过程最优化”是苏联教育家巴班斯基

提出的教学理论和方法。20世纪70年代，为了克服学生普遍存在的留

级、学7成绩不佳的现象，巴班斯基提出，要对学校教学进行整体优化。

教学过程的最优化是指在一定的教学条件下寻求合理的教学方

案，使教师和学生花最少的时间和精力获得最好的教学效果，使学生

获得最好的发展。

31、简答题请你谈谈师范生为什么要学习教育学。

参考答案：

（1）有利于树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践；

（2）有利于树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量；

（3）有利于掌握学生思想品德发展变化的规律，做好教书育人工作;

（4）有利于优化教师的知识结构，提高教育理论水平和实际能力。

32、填空题学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为

参考答案：基础

本题解释：

参考解析：基础

33、单选题学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心

听讲的习惯属于

A:经典性条件反射

B:操作性条件反射

C:联结反应

D:习惯成自然

参考答案：B

本题解释：

【答案】B解析：操作性条件反射的基本过程是一个操作出现以后，有

强化刺激尾随，则该操作的概率就增加。因此.答案为B。

34、单选题“清高孤傲，自命不凡”，最容易在—亲子关系的家

庭出现。

A:民主型

B:专制型

C:独断型

D:放任型

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：

D【解析】亲子关系类型对幼儿的发展产生重要影响。一般将亲子关系

分为民主型、专制型和放任型三种。其中在放任型家庭培养的孩子，

往往形成好吃懒做，生活不能自理，胆小怯懦，蛮横胡闹，自私自

利，没有礼貌，清高孤傲，自命不凡，害怕困难，意志薄弱，缺乏独

立性等许多不良品质。故选Do

35、多选题关于考试焦虑症的处理，下列选项中说法正确的是

A:考试焦虑症必要时可以用心理治疗配合抗焦虑的药物来处理

B:学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C:

形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观

念就可以了

D:系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

E:考试焦虑症不需要药物治疗.只要精神辅导即可

参考答案：ABD

本题解释：

参考答案：A,B,D.参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

36、单选题“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”揭示

了一。

A:教育与政治的关系

B:教育与经济的关系

C:教育与文化的关系

D:教育与科技的关系

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：

“建国君民，教学为先”：建设国家，管理公众事务，教育为最优

先、最重耍的事情；“化民成俗，其必由学”：要教化人民。造成良

好的风俗习惯，一定要从教育人手。综上可知，这两句话揭示了教育

和政治的关系，经济、文化和科技在此均未体现。故选Ao

37、多选题洛克提出教育的目的是培养绅士。绅士的基本特征是

A:有精明的处理事务的才干

B:有德行和勇敢精神

C:具有文雅风度I):

具有较高的地位

参考答案：ABC

本题解释：

参考答案：A,B,C。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

38、简答题简述学校教育在个体身心发展中起主导作用的原因。

参考答案：

参考解析：学校教育在人的发展中起主导作用的原因：①学校教育是

有目的、有计划、有组织地培养人的活动；②学校教育是通过专门训

练的教师来进行的，教育效果较好：③学校教育能有效地控制和协调

影响学生发展的各种因素。

39、单选题《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因

身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或者其它法定监护人应当提

出申请，批准申请的单位是

A:当地学校、村委会或者房委会

B:当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

C:当地乡镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门

D:当地县镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门

参考答案：B

本题解释：

【答案】B解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条。

40、多选题一个良好的班集体一般具有哪些特征?

A:共同的班级奋斗目标

B:一个健全的组织系统C:

严格的规章制度与纪律D:

平等民主的班级氛围

参考答案：ABCD

本题解释：

参考答案：A,B,C,D,参考解析：。

41、单选题人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验

来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的

A:选择性

B:整体性

C:理解性

D:恒常性

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：【答案】Co解析：这是知觉的理解性的概

念。

42、单选题班级授课制的特征可以用以下几个字概括。A:

班、课、室

B:师、生、课

时

C:师、生、

时

D:班、课、

参考答案：D

本题解释：

【答案】D解析：班级授课制的基本特征有三个方面：“固定班

级”“课”和“固定时间”。

通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点

一

一

一-

服

一

说

A:样

氏

法

榜

法

冶

陶

c:法

炼

锻

l):法

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：说服法是主要运用口头语言向学生说理传

道，使学生明晓事理，分清是非，以提高道德认识的方法。其具体方

式有：讲解、谈话、报告、讨论、参观等，其中谈话是最常用的一种

方式。榜样法：是以他人的高尚情操、模范行为、优秀事迹等来影响

受教育者的方法，榜样有教育者、优秀人物、优秀学生等。情感陶冶

法：是指通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方

法。陶冶法包括：人格感化、环境陶冶、艺术陶冶等。锻炼法：是有

目的地组织学生进行一定的实际活动，以培养他们的良好品德的方

法。因此本题的正确答案为A。

44、单选题教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出o

A:上升趋势

B:下降趋势

C:先升后降趋势

D：先降后升趋势

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析•：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出

上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增

强。

45、单选题在埃里克森的理论中，哪个时期正处于“自我同一性

对角色混乱”时期？o

A:学前期

B:学龄期

C:青年期

D:成年早期

参考答案：C

本题解释：

【答案】Co埃里克森的人格发展阶段论：

1.婴儿期（0-1.5岁）基本的信任感对基本的不信任感

2.儿童早期（1.5-3