垃圾分类管理制度（共15篇）

垃圾分类管理制度（共15篇）

垃圾分类管理制度1

为了规范各项目的垃圾管理，为广大业主营造一个安全卫生的环境，同时为了确保垃

圾的及时外运处理，特制订本制度。

一、垃圾的分类：

依据小区目前的垃圾情况,分为装修物垃圾、可回收利用生活垃圾和不可回收利用生

活垃圾三大类。

1、1装修物垃圾：是指装修房屋所遗弃的废料且不容易清运对周边环境产生危害的垃

圾。这类的垃圾有保温材料类（石棉、聚酯1化学品废弃物（废漆，废料，碎砖块、包装过

滤袋等,

1、2可回收利用生活垃圾：是指虽然暂时报废或遗弃不用，但经过处理可以利用；或

此处无用它处有用,以及可以被废品回收部门回收的垃圾。这类的垃圾有可以利用的金属类、

木板类、书刊类、文件类、塑料类及包装材料等。

1、3不可回收利用生活垃圾：是指无法经处理叵收利用，需交由环卫部门外运处理的

垃圾。这类的‘垃圾有尘渣类、排污废渣、生活类、（蔬菜根、叶、果皮、核等）等。

二、垃圾定点设置及垃圾分类存放划定

2、1垃圾定点设置：垃圾存放采用定点设置的方法，并实施分类存放管理，以利于外

运处理和日常管理。垃圾定点区以各项目实际情况而定划分的定点区域。

2、2区域放置垃圾类别定义：

2、2、1装修物垃圾类区存放各项目业主装修所遗弃的废弃装修物等。

2、2、2可回收利用生活垃圾区存放可经过自己处理后循环利用的垃圾。

2、2、3不可回收利用生活垃圾区存放不能处理回收利用的和须经市政废品回收站处

理的垃圾（菜叶、果皮）等垃圾。

三、垃圾的分类管理制度：

各项目依据垃圾产生的种类特点，严格实施分类存放，并确保及时转运至公司的垃圾

中转站，熨施分区存放，部门对输送的垃圾分类质量负责到底。

四、其它注意事项

4、1各项目为确保垃圾的分类丢弃，在每栋楼前必须至少有两个垃圾桶，用来存放可

燃及生活垃圾，并确保在垃圾接受时间段将垃圾运送到指定位置。

4、2各项目垃圾在被输送过程中，因垃圾分类不好而发生处理不当情况，相应责任由

垃圾产生部门及接受人员承担责任。

垃圾分类管理制度2

一、总则

第一条为加强校园生活垃圾精细化管理，强化源头减量，提高师生环保意识和社会责

任感，推进绿色生态校园辘设，根据《上海市生活垃圾管理条例》《上海市党政机关生活垃

圾分类减量导则》《关于建立完善本市生活垃圾全程分类体系的实施方案》等法律、法规和相

关文件要求，结合学校实际，制定本办法。

第二条本校以生活垃圾减量化、资源化、无害化为目标，建立健全校园生活垃圾按分

类投放、分类收集、分类运输、分类处置的全程分类体系，积极推进生活垃圾源头减量和资源

循环^用，创造绿色、生态的校园环境。

第三条本校区域内生活垃圾的源头减量、投放、收集、运输、处置、资源化利用及其

监督管理等活动，适用于本方案。本方案所称的生活垃圾，是指仕日常生活中或者为日常生活

提供服务的活动中产生的固体废弃物以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废弃物。

第四条校内单位和个人应当积极参与绿色生活行动，减少生活垃圾产生，履行生活垃

圾分类投放义务,并承担生舌垃圾产生者责任。

三、分类标准

第五条校生活内垃圾分类标准按照《上海市生活垃圾管理条例》中规定的四种类别进

行分类。校园内施工产生的建筑垃圾、绿化垃圾及支脸室废弃物等按照相关规定进行处置，严

禁混入生活垃圾投放。

（-）可回收物，是指废纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等适宜回收、

可循环利用的生活废弃物；

（二）有害垃圾，是指废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等对人体健康或者

自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物；

（三）湿垃圾，即易腐垃圾，是指食材废料、剩菜剩饭、过期食品、瓜皮果核、花卉绿

植、中药药渣等易腐的生物质生活废弃物；

（四）干垃圾，即其它垃圾，是指除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其它生活废弃

物。

三、职责分工

第六条学校成立校园生活垃圾分类管理工作领导小组，统筹领导学校垃圾分类工作。

领导小组秘书单位为后勤保卫处，具体负责日常组织协调工作。相关部门单位的主要任务职责

如下：

（一）后勤保卫处

1、负责校园生活垃圾分类管理相关制度文件、工作机制及实施方案的拟定；

2、对校内各单位垃圾分类工作进行指导、监督和管理，组织开展面向校内相关人员的

业务培训。组建垃圾分类工作督导队伍；

3、统筹校园垃圾分类收容器配置，负责校园所有生活垃圾集中收集、分类运输的管理；

4.负责与地方垃圾分类相关管理、业务部门的工作对接。

（二）教师工作部、学生工作部，负责组织面向师生的垃圾分类教育、动员，结合志

愿社团，协助该项工作的开展。对违反规定的师生进行教育及处理。

（三）后勤保卫处，负责监督和督促所管施工单位做好工程现场及临时设施周边的垃

圾分类工作。

（四）后勤保卫处，负责对违反垃圾分类管理有关规定的.单位和个人进行身吩查找、

视频资料留档。

第七条学校实行生活垃圾分类投放责任人制度，责任人按照下列规定确定：

（-）室外公共区域、学生宿舍、公共教学楼，物业公司、社会企业为直接责任人，

食堂承包人为直接责任人，后勤保卫处相关监管办公室为管理责任人。

（二）教学、实验、办公楼宇，使用单位为直接责任人，物业公司为管理责任人。

（三）工程现场及临时设施周边，施工单位为直接责任人，归口管理单位为管理责任

人。

（四）校内商铺等经营场所，物业为直接责任人，归口管理单位为管理责任人。

（五）校内举办大型活动时，校内主办方为直接责任人（如无校内主办方，校内承办

方即为直接责任人），保卫处为管理责任人。

四、收容器配置

第八条学校按照《上海市生活垃圾管理条例》的要求，结合校内各区域出现生活垃圾

的类别，相应配置垃圾收容器。

（-）教学、办公楼宇，一楼配置一组四分类垃圾收容器，定时开放，具余各楼层配

置干垃圾何回收物两分类垃圾收容器。禁止带入食物的楼宇（如公共教学楼、图书馆等）不

配置湿垃圾桶。

（二）宿舍楼宇，撤除楼宇下240L垃圾桶,及配置四分类垃圾收容器,由业务公司

具体实施。

（三）食堂，餐具回收区配置干垃圾、湿垃圾、可回收物三分类垃圾收容器。

（四）经营性商铺，根据垃圾产生类别，配置相应垃圾收容器。

（五）校园道路、室外公共区域，利用现有垃圾桶，重新张贴干垃圾/可回收物两分类

标签。

五、投放与收运

第九条落实生活垃圾分类"一严禁、两分类、一鼓励"（严禁将有害垃圾混入其他各类

生活垃圾，做好日常干、湿垃圾两分类，鼓励将可回收物通过售卖方式纳入再生资源回收利用

体系，或投至可回收物收集容器I校内单位和个人应当按照规定的时间、地点，用符合要求

的垃圾袋或者容器分类投放生活垃圾，不得随意倾倒、堆放生活垃圾。

（-）学生和教工宿舍区

宿舍内干湿分离，可回收物和有害垃圾单独放置。师生定时带到集中垃圾箱房分类投

放。房间内产生的生活垃圾，不得随意丢弃到走廊、卫生间等公共区域。

（二）教学、实验及办公楼宇

物业公司指导师生分类投放，各楼层垃圾桶由物业公司及时收集，并定时放置到楼宇

外指定位置，干湿垃圾日产日清。

（三）餐厅食堂

师生用餐完毕后，应将餐辟口垃圾统一带至餐具回收处分类投放。外带食物残余等湿

垃圾也投至食堂湿垃圾桶统一处理。食堂湿垃圾对接上海哆域环卫公司日产日清，具余垃圾技

规定投放。

（四）校内经营性单位

校内经营性单位生活垃圾自产自清，分类收集后自行投放至垃圾房，不得将垃圾随意

倾倒、堆放。

（五）校园道路和室外公共区域

校园道路垃圾桶由物业公司负责清运，并进行必要的二次分拣，对于垃圾易满溢时间

及区域，增加清运频次。

第十条收集、运输单位应当按照下列规定，对生活垃圾进行分类收集、运输：

（一）对可回收物、有害垃圾实行定期或者预约收集、运输；

（二）对湿垃圾实行每日定时收集、运输；

（三）对干垃圾实行定期收集、运输；

（四）清理作业场地，保持生活垃圾收集设施和周边环境干净整洁。

具体清运地点和时间由主管部门确定并公布。

六、源头减量

第十一条各单位和个人应当积极使用有利于保护环境的产品、设备和设施，提高再生

纸的使用比例，减少使用一次性办公用品。

第十二条鼓励到食堂用餐,鼓励外带时自带餐具，校内食堂和各餐饮服务提供者不得

主动提供一次性餐具，不得无偿提供一次性餐具。

第十三条餐饮服务场所应张贴节俭标识，提醒师生按需取餐，减少浪费。校内快递单

位应鼓励包装循环使用，促进快递包装减量化。

第十四条学校鼓励各单位、个人积极探索垃圾源头减量的新方式。

七、奖惩措施

第十五条学校对各单位垃圾分类工作进行日常监督检查和定期考评，对于工作效果突

出的单位和个人将给予表彰和奖励。

八、其他事项

第十六条废旧家具和设备等大件报废物资应按照国有资产管理相关规定单独堆放，由

后勤保卫处报相关部门及时清运处理；大件设备外包装应由设备采购单位及时处理。

第十七条除上述生活垃圾之外的建筑垃圾由施工单位外运，须设立集中临时垃圾堆放

点，并做好标牌告知施工项目、时间、建筑垃圾清运频次等信息，由后勤保卫处监督、管理。

垃圾分类管理制度3

一、垃圾分类处理

1、工程垃圾：瓦砾、碎砖、碎板料等实行谁施二，谁负责清运，禁止倒在垃圾房内。

路面灰尘、泥沙等粉尘x垃圾在运送途中应加以遮挡,防止垃圾掉落或飞扬引起二次污染。

2、生活垃圾员工清洁的少量垃圾可倒入垃圾桶内，量大的垃圾应直接运送到垃圾房，

员工应在规定时间收集垃圾桶内的垃圾并转运至垃圾房。

3、废旧报纸、杂志、纸张处理办法：可定期与不定期进行处理。如处理此类废旧物品

较少时，可直接放置在办公区垃圾箱内，由专门人员送至垃圾房；如此类物品较多时，则由部

门自行送至垃圾房。

4、废瓶（包括酒瓶、酒瓶盖、食品饮料听、塑料瓶等，酒水供应商回收的除外）、废纸

板箱、废旧木板处理办法：每日由各部门自行送至垃圾房内，不得留存。

5、垃圾注意干湿分开处理，分类摆放。

6、其它废品处理办法：由部门每日送至垃圾房内，不得留存。

二、垃圾房的垃圾应日产日清，如垃圾较多影响垃圾存放时，可增加清运次数。

倒垃圾按照［由里而外、先下后上的原则，负责倾倒垃圾的人员倒完垃圾必须及时将门

关闭并X好X销，防止外来不法分子偷入。

三、保洁人员应负责垃圾房周围的卫生，保X垃圾房里的垃圾存放整齐,地面无散落

垃圾。

1、负责每天一次冲洗垃圾房地面及垃圾桶。

2、每周对垃圾房进行一次消杀工作。

四、垃圾房的卫生标准

1、地面无散落垃圾、无污水、无污渍；

2、墙面无粘附物，无明显污渍；

3、垃圾做到日产日清；

4、所有垃圾集中堆放在垃圾箱，做到合理卫生、四周五散积垃圾；

5、可作废品回收的'垃圾应另行存放；

6、垃圾房应保持清洁无异味，每日应定时喷洒x水，防止发生虫害及污染。

7、每天下班必须将垃圾桶外壁清洗干净；

8、垃圾桶必须加盖，保持空气洁净，无异味；

9、垃圾站标志分类清晰、明显。

10、垃圾车散落在马路上的垃圾由垃圾清运人员负责扫净，餐饮部管理人员应按相关

标准检查清洁工的工作情况,并记录。

垃圾分类管理制度4

为确保校园环境清洁卫生，培养全校师生的环境保护意识,积极主动参与垃圾分类处理

活动,养成良好习惯，建设文明绿色校园，结合我校实际情况，号召全校师生：不让垃圾落地，正

确进行垃圾分类，从自我做起,从身边点滴小事做起,养成良好的卫生习惯。

一、垃圾的分类:

1、可回收垃圾（指:纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾）。

2、食堂垃圾（指:剩饭剩菜，菜根菜叶、废弃油指等）。

3、有毒有害垃圾（指:废旧电池、废日光灯管、过期药品、废旧电器等）。

4、不可回收垃圾（指:塑料类、瓜皮果蒜口其他清扫垃圾等）。

5、绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。

二、垃圾分类处理的办法：

1、学校在公共场所和主干道边同一位置设置垃圾箱，全校师生员工必须将垃圾放入相

对应的垃圾箱内，按要求分类投放处理。

2、废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其

它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。

3、各班各寝室清拦的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾桶内。

4、落叶、杂草、草皮等清扫后集中处理。

5、建筑垃圾等由施工单位妥善处理。

三、不让垃圾落地

1、当看见身边有人丢下垃圾时，愿意帮他捡起并致以规劝的微笑。倡导我微笑，我捡

起的"弯腰精神”捡起一片纸屑，净化一个心灵。随时合起地面上的点滴垃圾，扔进垃圾箱里。

2、培养学生"好习惯，从我做起”。不随地吐痰，不乱丢口香糖，不乱扔垃圾，以爱

护环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。让垃圾不再落地，校园变得更加美丽。

3.主动自觉的'带走自己产生的垃圾维护教室洁净。

同学们，热爱校园，就是热爱生命;保护校园，就是保护自己。大家从自我做起，从自

身做起,宣传“垃圾不落地"，加强环保教育，培养正确的环保观念，做到垃圾不落地，将垃

圾正确分类，提高自身素质，使垃圾减量并减少一次污染。让我们携起手来，从我做起，从身

边小事做起，以主人翁的姿态积极投入到垃圾不落地行动中去。让天更蓝，让水更清，让地更

绿,让我们的校园更美丽。

垃圾分类管理制度5

垃圾并不是一无是处的废物，［垃圾是放错了地方的资源"、［垃圾是地球上惟一增长的

资源”，它应该是可循环利用的自然资源。垃圾分类要抓好过程的管理，这样垃圾分类和回收

利用才能见到实效，才能持之以恒。为此，我校根据实际情况，制定了垃圾分类制度，加弓虽管

理，把资源的回收利用和环境保洁做细做好。

一、目标：

1、引导师生关注环境保护问题，知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成

保护环境的习惯，掌握基本的环境科学知识。

2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的'高尚情X。

3、使师生从自己做冠，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动，

做一些力所能及的环境保护工作。

4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。培养可持续发展人。

环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境，让社会可持续发展。

5、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环俣意识发

展,使环保教育成为全社会的共同责任。

6、结合创建［节约型学校"工作，绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设。

二、校园垃圾的分类：

1、垃圾分类和管理的原则：

人人有责，加强管理，重在实效，持之以恒

2、垃圾分类的具体做法：

(1)可回收垃圾(指:纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾\

(2)食堂垃圾(指:剩饭剩菜，菜根菜叶、废弃油指等X

(3)有毒有害垃圾(指:废旧电池、废日光灯管、实验室过期x品、废旧电器等电子

垃圾工

(4)不可回收垃圾(指:塑料类、瓜皮果壳、建筑垃圾和其他清扫垃圾等X

(5)绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。

3、垃圾分类处理的办法：

(1)学校在公共场所和主干道边同T立置设置两种垃圾箱，一种为可回

收垃圾箱，另一种为不可回收的垃圾箱，全校师生员工必须按有关要求将垃圾放入相

对应的垃圾箱内，各班各室设置不同种类的垃圾袋(纸盒)，按要求分类投放处理。

(2)废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料；

易拉罐、玻璃

瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。

(3)各班各室清拧的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾箱内。

(4)食堂垃圾:剩饭剩菜等废物由食堂指定专人集中处理，废弃油脂由

相关x照齐全的x人员集中回收。菜根、菜叶等食品废弃物集中处理。

(5)有毒有害垃圾和废旧电子垃圾交总务处集中统一处理，并做好相关记录。

(6)落叶、杂草、草皮等清扫后集中处理。

(7)建筑垃圾等由施工单位妥善处理。

三、垃圾分类处理措施：

1、政教处处、团委要充分利用升旗仪式、班会、板报、橱窗等形式做好宣传教育工作，

让全校师生员工允分认真垃圾分类处理的优点，为保护环境、力约资源做到人人参与,人人自

责。

2、加强对分类垃圾的及时处理，后勤人员要按相关要求把好关并做好记录，发现问题

及时反映，并提供垃圾分类设施设备的物质保障。

3、任何人未经许可不得私自处理，焚烧垃圾，轻者批评教育，重者并造成一定影响的

给予相关处理，并追求有关责任。

4、对本制度执行良好的集体或个人，学校每学期给予表彰和奖励。

四、垃圾分类的管理办法

(1)各班均设垃圾分类储藏篓，每天把教室内的垃圾按要求分三类放好。一类回收易

拉罐、可乐瓶、矿泉水瓶、牛奶瓶；

一类回收废纸；另一类是剩余垃圾。

(2)收集废电池，投放到废电池回收点。

(3)按要求将垃圾进行分类投放。

五、垃圾回收的措施是：

(1)学校各班设立专门垃圾回收点,设分类储藏箱若干个(暂设储藏箱2只，一只

回收易拉罐、可乐瓶、矿泉水瓶、牛奶瓶，另一只回收废纸)，废电池回收桶一只。

(2)每天各班安排专人做环保卫士负责监督、检查、整理。

(3)每月所得的回收费有专人做好登记，并归各班所有。

六、医务室垃圾分荒

1、医务室实行垃圾分类管理，由校医收集，医月垃圾与生活垃圾分别处理。

2、医务室应使用专用垃圾箱储存医务垃圾，不得随意丢弃。垃圾箱应放置在学生不能

接触到的地方。

3、医疗废物应置于防渗漏、防锐器专用包装物或者密闭的容器中并注明x示说明。

4、严禁露天存放医疗废物,暂时储存时间不得超过一周，医疗废物及时由校医专人负

责处理。

5、防止学生接触医务垃圾,以免造成感染。

6、医疗垃圾要由专人负责，严禁让学生运送。

7、对超过保质期限的所有x水、x物、医用器材一律按规定妥善处理。

垃圾分类管理制度6

一、目的:为了规范公司的垃圾管理，为企业营造一个安全卫生的环境，同时为了确保垃

圾投放及分类处理,杜绝浪费现象，特制定本制度。

二、适用范围:公司所有员工。

三、垃圾的分类

依据公司目前的垃圾情况，分为可回收垃圾、不可回收垃圾、可焚烧垃圾三类。

1、可回收垃圾:是指在生产中产生可回收利用且有经济价值的废物。如:工作中产生的

废胶、塑料类等垃圾。

2、不可回收垃圾:是指在生产中产生的一些过滤网、钢丝球等。

3、可焚烧垃圾:是指在生产中产生的'一些废塑料袋、废纸、废抹布及手套（不带胶）等。

四、对垃圾进行分类管理，具体如下：

1、车间使用绿色、红色、白色标识来区分可回收垃圾、不可回收垃圾、可焚烧垃圾。

每天生产人员将垃圾按分类投放到相应的垃圾袋中,每天下班之前整理、打包好分类的垃圾，然

后送至2号厂房后面相对应的区域分类摆放。五、垃圾收集处理办法：

1、可回收垃圾由行政部联络废品收购商回收利月。

2、不可回收垃圾存放不可回收区域,由环卫所进行处理。

3、可焚烧垃圾仕锅炉工作中投入焚烧。

六、违规处罚

1、工作中产生的垃圾需倒入相对应的垃圾桶内，严禁随意乱丢弃，违者罚款20元。

2、车间送垃圾去2号厂房后面时，需按照存放标识摆放垃圾，不得随意乱扔。如乱扔后,

无法追究责任人，追查垃圾内容归属班组,罚款班组班长100元/次。

垃圾分类管理制度7

一、目的

为了规范公司的垃圾管理，为企业营造一个安全卫生的环境，同时为了确保垃圾的及

时外运处理，特制订本制度。

二、适用范围

公司所有人员。

三、内容

1、垃圾的分类

依据公司目前的垃圾情况，分为危险废弃物垃圾、可回收利用垃圾和不可回收利用垃

圾三大类。

1危险废弃物垃圾是指会对大气及周边环境产生危害的垃圾。这类的垃圾有化学品废

弃物（油漆部产生的废漆，废料，污水池废渣，生产时产生的废料废渣，包装过滤袋，擦色布

条等。

2可回收利用垃圾是指虽然暂时拆除、报废或不用，但经过处理可以利用;或此处无用

它处有用，以及可以被废品回收部门回收的垃圾。这类的垃圾有可以利用的金属类、木板类、

书刊类、文件类、塑料类、玻璃类以及包装材料等（公司所含的可回收垃圾有木糠、废木条、

木材、纸箱、报纸、胶纸、废铁、废机器）。

3不可回收利用垃圾是指公司无法经燃烧处理和回收利用，需交由施工单位或环卫部

门外运处理的垃圾。这类的垃圾有建筑类、保温材料类（石棉、聚酯）、化学品废弃物（硅藻土、

含污染物化学品的尘土、废弃物等）、生产性材料（二科R0膜撤换的滤芯、反应釜衬胶、包装

物、废弃润滑油、电子类、取样瓶、胶管、桶、滤布、废弃胺化物、活性污泥、焚烧灰渣等）、

尘渣类、生活类（蔬菜根、叶、果皮、核等）等。

2、垃圾的定点设置及垃圾分类存放划定

1垃圾定，点设置公司的垃圾存放采用定点设置的方法，并实施分类存放管理，以利于

外运处理和日常管理。垃圾定点区为木工车间旁通道垃圾站，分别设有可回收类、油漆渣类、

油漆桶类、生活垃圾类、工业垃圾类、木架类、废木边角料类7个单独临时存放周转区。

2区域放置垃圾类别定义

1金属类区存放车间维修报废的一般金属废弃物，如废旧机器、废弃铁丝、铁皮等金

属垃圾，可储存于垃圾道，或通知管理中心直接处置；

2包装类区存放车间报废的软、硬类原料包装物如纸箱、报纸、胶纸、泡沫等，储存

于垃圾管理处垃圾可回收仓

3危险废品区,因危险废品不得混合储存，公司主要危险废品有油漆渣、油漆桶,两

种必须分开存放于油漆渣仓、油漆桶仓；

4生活垃圾类区存放食堂及各部门产生的菜叶、果皮等垃圾和焚烧后的灰渣等；

5工业垃圾区主要存放砂纸、纱布、无可回收价值的.碎泡沫、碎报纸等；

6废木材木糠区主要存放生产中产生的废木边角料、木糠、装木架等；

2垃圾的分类管理制度

各部门依据垃圾产生的种类特点，严格实施分类存放，并确保及时转运至公司的垃圾

中转站，实施分区存放，部门对输送的垃圾分类质量负责到底。

3垃圾的处置

垃圾处置统一由管理中心负责，根据垃圾的性质，可回收垃圾进行变卖;危险废品交由

有资质的危险废品处置公司处置;生活垃圾、工业垃圾统一由村委垃圾中转站处置。

3、奖罚

1未按垃圾分类放置的按次乐捐100元；

2可回收垃圾属公司财产，任何人不得在公司范围内捡可回收垃圾变卖，违者乐捐60

元/次；

4、其他

1办公系统、后勤及车间办公区等相关场所、部门，为确保垃圾的分类丢弃，必须至

少有2个垃圾桶，用来存放可收回垃圾、生活垃圾；

2生产车间，要依据部门的垃圾种类，应该至少设置3个垃圾临时存放点，确保生产

垃圾的分类存放，并按照规定放到不同垃圾放置区；

3部门垃圾在被输送到危险废物处置中心后，因垃圾分类不好而发生不被接受情况，

导致拒绝运输所产生的费用及相应责任由垃圾产生部门、负责人承担责任。

四、本制度从20xx年12月11日起实行，解释权归集团管理中心。

垃圾分类管理制度8

垃圾并不是一无是处的废物，"垃圾是放错了地方的资源"、"垃圾是地球上唯一增长的

资源"，它应该是可循环利用的自然资源。垃圾分类要抓好过程的管理，这样垃圾分类和回收利

用才能见到实效，才能持之以恒。为此，我校根据实际情况制定了垃圾分类制度，加强管理由巴资

源的回收利用和环境保洁健田做好。

一、目标：

（一）引导师生关注环境保护问题，知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保

护环境的习惯，掌握基本的环境科学知识。

（二）培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。

（三）使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动，做

一些力所能及的环境保护工作。

（四）将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。培养可持续发展

人。环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境,让社会可持续发展。

（五）建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心,带动全社会环保意识发展,

使环保教育成为全社会的共同责任。

（六）结合创建"节约型学校”工作,绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设。

二、校园垃圾的分类：

（一）垃圾分类和管理的原则：

人人有责，加强管理，重在实效持之以恒

（二）垃圾分类的具体做法：

（三）可回收垃圾（指:纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾）。

（四）食堂垃圾（指:剩饭剩菜，菜根菜叶、废弃油指等）。

（五）有毒有害垃圾（指:废旧电池、废日光灯管、实验室过期药品、废旧电器等电子垃圾）。

（六）不可回收垃圾（指:塑料类、瓜皮果壳、建筑垃圾和其它清扫垃圾等）。

（七）绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。

三、垃圾分类处理的办法：

（一）学校在公共场所和主干道边同一位置设置两种垃圾箱,一种为可回收垃圾箱,另一

种为不可回收的垃圾箱，全校师生员工必须按有关要求将垃圾放入相对应的垃圾箱内，各班各室

设置不同种类的垃圾袋（纸盒），按要求分类投放处理。

（一）废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的具它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能变卖的具

它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。

（三）各班各室清扫的'不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾箱内。

（四）食堂垃圾:剩饭剩菜等废物由食堂指定专人集中处理,废弃油脂由相关证照齐全的

专业人员集中回收。菜根、菜叶等食品废弃物集中处理。

（五）有毒有害垃圾和废旧电子垃圾集中统一处理，并做好相关记录。

（六）落叶、杂草、草皮等清扫后集中处理。

四、垃圾分类处理措施：

（一）政教处、团委要充分利用升旗仪式、班会、板报、橱窗等形式做好宣传教育工作,

让全校师生员工充分认识垃圾分类处理的优点,为保护环境、节约资源做到人人参与，人人有责。

（二）加强对分类垃圾的及时处理，后勤人员要按相关要求把好关并做好记录，发现问题

及时反映，并提供垃圾分类设施设备的物质保障。

（三）任何人未经许可不得私自处理，焚烧垃圾,轻者批评教育，重者并造成一定影响的给

予相关处理，并追求有关责任。

（四）对本制度执行良好的集体或个人，学校每学期给予表彰和奖励。

具体分析，要重点设计好以下几个方面：

首先，要理顺垃圾分类工作的环节及相互关系，做到分工细致、流程简化、条理缜密、

管理有序。垃圾分类是按一定标准将垃圾分类储存、分类投放和分类驳运，从而转变成公共资

源的一系列活动的总称，必须协调推进分类储存、分类投放和分类驳运环节，而且,庄必须同

时推进分类收运环节和分类处理环节。这些环节的主体、作业内容及要求各不相同，应区别对

待、理顺相互间关系，尤其要理顺主体之间的关系。分类储存和分类投放的主体是公众，分类

驳运的主体是区域管理者，分类收运和分类处理的主体是企业，制度设计应保证这些主体之间

形成相互促进、相互监督关系。

其次，要把垃圾分类纳入社区自治内容，明确主体职责，充分调动公众和管理者的主

动性和积极性。公众，包括居（村）民、企事业单位、机团单位，是垃圾分类的行为主体，在享

有排放权力的同时，应承担源头减量、分类储存、分类投放和缴纳排放费等责任与义务，履行

源头减量与排放控制的监督义务，逐步形成自觉、自愿、主动与合适排放垃圾的生产生活习惯。

区域管理者是分类驳运的主体，也是区域垃圾分类责任人。垃圾分类应坚持谁管理，

谁负责的责任人制度，有物业管理服务的区域垃圾分类由物业管理B艮务企业负责，没有物业管

理服务的由经营管理者负责，没有经营管理者的公共场所由其行政主管部门负责。垃圾分类责

任人应负责组织、管理所在区域的垃圾分类，包括建立垃圾分类运行管理制度，设立指导管理

工作专责岗位，制定垃圾分类方案，设置分类排放容器（堆点），负责分类驳运，指导、引导、

规范与监督分类投放，计量管理分类垃圾和负责排放费管理。

第三,应坚持先易后难，循序渐进原则，制定切实可行的垃圾分类实施方案和执法监

督计划。垃圾分类启动之初可考虑只将餐厨垃圾、大件垃圾和有害垃圾与其他生活垃圾分开,

而且，宜先在管理正规且便于管理的机团单位、农贸市场、商场、校园、酒店宾馆、物业小区

等单位（小区）开展垃圾分类，保证分类垃圾得到分类处理，并通过分类处理体系建设促进垃圾

分类长效化。重视垃圾分类示范单位（小区）的建设工作，发挥榜样的示范效应，稳步推进垃圾

分类区域由小到大、内容由简到繁和标准由粗到细。

第四，通过强化垃圾的物质利用促进垃圾分类。一是利用现有工业产能强化资源回收

利用;二是加速建设餐厨垃圾资源化处理设施，加强餐厨垃圾等易腐有机垃圾的分类处理;三是

创新体制和商业模式，重视利益的驱动作用，优化资源配置，融合垃圾资源化处理和产品生产，

完善垃圾物质利用的财政全网抑制，理顺物质利用流程及产业链，完善市场准入退出机制，促

进垃圾收运、回收、物质利用多元化和市场化，切实加强垃圾的物质利用，并借此促进垃圾分

类。

第五，合理利用经济激励手段，树立垃圾排放成本意识。奖励垃圾减量、分类投放和

回收利用，惩罚混合排放，严惩偷排偷运。建立健全生活垃圾排放费征收机制，鼓励根据垃圾

的污染性、资源性、社会性及其处理成本制定垃圾排放费标准，条件成熟时实施垃圾排放费按

类从量计费，激励公众自觉自愿地开展垃圾源头减量与分类。

最后，应加强垃圾分类及分类处理监管。坚持公开、公平、公正原则，采取行政监管、

第三方专业监管和行业协会、人大、政协、新闻媒体、公众监管等形式，通过督察、检查、抽

查、巡查和审核审计等方法，从实体和程序两方面对进入垃圾处理行业的事业体《事件进行规

范监督。加强垃圾排放总量、排放方法、收费等监管。加强企业准入和退出监管。加强处理设

施建设营运及处理成本监管。加强垃圾污染及垃圾处理二次污染监管。加强规章制度及规划制

定、执行与修订监管。严惩偷排偷运、违法经营、浪费资源、破坏环境、失职渎职等行为和事

件。

垃圾分类管理制度9

为深入推进生活垃圾分类促进源头减量工作，提高我园师生的环保意识，激发幼儿的

创新能力，自觉养成良好的行为习惯，并以实际行动参与垃圾分类的‘宣传，掌握垃圾分类、

回收利用的常识。确保垃圾分类工作更好的落实实施，集团特成立以园长为组长的垃圾分类工

作领导小组，由后勤队伍负责具体落实持续开展好垃圾分类工作。

一、设备配备

园区固定配备垃圾房1个，专门集中放置园内垃圾。

每个办公室及教室设置双色垃圾桶1个，分别为可回收和其他垃圾;一楼摆放一组可回

收垃圾箱;食堂内要设置厨余及其他垃圾桶;垃圾房摆放垃圾收集箱，分别为其他、可回收、有

害、易腐四种。

_、定投规范

生活垃圾由各班保育员做到“日产日清"，产生的垃圾分类后按规定时间投入垃圾收集

箱;废旧电池及废墨等有害垃圾按规定时间放置在有害垃圾箱内;厨余垃圾每天由食堂人员及保

育员进行回收理。

三、定投时间

1.有害垃圾每周五下午15:30-16:00

2.可回收垃圾每天下午15:30-16:00

3易腐和其他垃圾9:30-9:45;11:30-12:00;15:30-16:00

四、管理人员及职责

成立幼儿园专项垃圾分类工作小组。

组长：

副组长：

园区主要管理人：

分类指导员：

分类监督员：

日常管理员：

幼儿园垃圾分类工作不仅仅是教工做好分类投递，同时还要宣传引导幼儿和家长一起

参与该项工作。一起为杭城洁净明亮的蓝天一起做出贡献。

垃圾分类管理制度10

一、主要职责

统筹协调垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处置全链条管理工作，明确垃圾

分类管理年度重点工作，研究制定促进垃圾分类管理的制度和政策措施，协调解决垃圾分类处

理涉及的重大问题,指导并督促工作落实。

二、组织架构

联席会议由省军区保障局，市委宣传部、市直机关工委，市城市管理综合执法局、发

展改革委、教育局、科技局、工业和信息化局、财政局、规划和自然资源局、生态环境局、住

房城乡建设局、农业农村局、商务局、文化广电旅游局、卫生健康委、国资委、市场监管局、

来穗人员服务管理局、林业园林局、供销总社，各区政府和广州警备区组成。

由市政府分管城市管理工作的副市长担任联席会议召集人，市政府协助分管城市管理

工作的‘副秘书长、市城市管理综合执法局主要负责同志担任副召集人，其他成员单位有关负

责同志为联席会议成员（名单附后）。联席会议成员因工作变动需要调整的，由所在单垃提出，

报联席会议确定。

联席会议下设办公室，设在市城市管理综合执法局，承担联席会议日常工作。各成员

单位派出一名处级干部担任联络员，负责协助联席会议成员开展工作，以及日常与联席会议办

公室的联系、沟通。

三、工作规则

联席会议原则上每年召开一次全体会议，根据议题情况邀请相关单位列席;根据工作需

要，召集人或副召集人可适时召开专题会议研究协调具体问题，并根据议题情况邀请相关单位

负责人参加。联席会议以会议纪要形式明确议定事项，印发有关单位并抄送有关市领导，重大

事项按程序报市政府审定。

四、工作要求

各成员单位要按照各自职责分工，主动研究生活垃圾分类管理工作中的重大问题，积

极协调推动垃圾分类管理重点工作;认真落实联席会议确定的各项工作任务，及时沟通对接，

密切支持配合，形成合力，确保工作落实，并及时反馈工作落实过程中遇到的问题。联席会议

办公室定期向各成员单位通报自关工作进展情况。

垃圾分类管理制度11

一、医院内医疗废物运送应使用专用车辆。

二、专职回收人员负责医疗废物的回收及运送工作，并对医疗废物运送过程负责。应

按照确定的医疗废物运送时间、路线将医疗废物收集、运送至医疗废物暂时贮存地点C

三、医疗废物运送过程中应确保安全，不得丢失、遗撒、和打开包装取出医疗废物。

四、禁止转让、盗卖医疗废物，防止医疗废物的流失和扩散。

五、禁止在运送过程中丢弃医疗废物，禁止在非贮存地倾倒、堆放医疗废物，或者将

医疗废物混入其他废物和生活垃圾。

六、运送医疗废物的专用车辆不得运送其他物品，

七、医疗废物专用车每次运送完毕，应在指定的地点进行消毒和清洗。如使用重复使

用的.周转箱，在每次运送完毕后应进行消毒、清洗。凉干后方可再次投入使用。

八、要严格执行标准预防的原则，做好个人防护.如:运送过程中穿工作服，戴防护手

套、口罩、帽子等防护用品。每次运送工作结束后立即进行认真洗手和手消毒。

垃圾分类管理制度12

学校垃圾并不是一无是处的废物，"垃圾是放错了地方的资源"、"垃圾是地球上惟一增

长的资源"，它应该是可循环利用的自然资源。如何对待、处理和利用垃圾可以反映出一个人

的环保意识和环境素质。

我校很早就开展垃圾分类和回收利用，制定了分类的方法，在全校设立了二十多个可

回收和不可回收的垃圾箱，在每幢楼处设立了有害垃圾桶，并进行了大力宣传，取得了一定成

绩。但是，由于我校地方大、绿地多，产生的很多有机垃圾经过分类很多被当作不可回收垃圾

清运处理，给垃圾的清运带来很大压力。同时由于社会对部分可回收垃圾的处理和回收渠道不

太畅通，如一些过光膜的,纸、饮料软包装盒，我们虽然将它们分出来，但社会没有回收渠道。

因此垃圾分类不仅要抓源头，而且要抓好过程的管理，要有出路，这样垃圾分类和回收利用才

能见到实效，群众才乐于接受，才能持之以恒。为此，我校根据实际情况，在过去的基础上重

新制定新的垃圾分类制度，加强管理，把资源的回收利用和环境保洁做细做好，深入民心。

一、垃圾分类和管理的原则：

人人有责，源头做起，加强管理，渠道畅通，重在实效，有奖有罚，持之以恒。

二、垃圾的分类和处理办法

1、生产劳动和环境清洁产生的垃圾：

A、落叶和杂草、泥土：在现有垃圾池旁边和生物园水稻田后靠近高速公路边各建一

个落叶杂草池，教师上劳动课要要求学生将落叶和杂草及泥土与其它垃圾区分开，并将上述垃

圾运送到这两个池内，学校定期将这些落叶、杂草和泥土运送到后山做堆肥，循环利用。

B、树枝：运送到新工具房北侧空地，学校定期在消防安全保证的前提下进行焚烧，

草木灰可做肥料。

分类管理制度和实施办法C、其它垃圾和少量的砖头石块，运送到垃圾池，压缩到两

个大垃圾桶由当啊卫部门清运处理。

2、生活的垃圾：

A、剩饭剩菜：宿舍的由各人自己倒入宿舍楼前的鱼塘内喂鱼。食堂的倒入涌水桶，

用来喂鱼。

B、可回收垃圾：指可回收利用且社会接受（能变卖）的垃圾,如废纸和纸制品、塑料、

玻璃瓶、金属、塑料饮料瓶、易拉罐等，不含塑料袋、过塑或加光膜的纸、软包装饮料瓶。这

些垃圾单独放在宿舍内的垃圾桶或废纸篓内，学生宿舍的将它们倒入楼下的可回收垃圾车内，

教职工宿舍的在晚上放到门口由专人收集。其它地方的投入可回收垃圾桶内。全校的可回收垃

圾由总务处负责收集、统计数量、变卖处理。

C、有害垃圾：指对环境产生严重危害垃圾。如废手机电池、废机动车电池、废荧光

灯光管、废水银温度计、废油漆桶、过期药品等。以上垃圾放入每座宿舍楼设置一个有害垃圾

收集桶内，一定时间后由学校与有关部门联系进行处理。

D、不可回收垃圾：瓜果皮、废纸巾、牙签、塑料袋、塑料包装纸以及其它垃圾等。

学生宿舍的倒入楼下不可回收垃圾车，教职工宿舍的用塑料袋装好于晚上放在门口，由专人收

集。其它地方的投入不可回收垃圾桶内。最后运到垃圾池，再由清洁工压缩到两个大垃圾桶内，

由环卫部门清运处理。

三、垃圾分类的管理

1、加大力度，进行广泛的宣传。要把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职

工和学生了解我校的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。尤其是

加强对学生的宣传，每周的学生都是不同的，都是新来的。工人要养成垃圾分类和集中处理,

保持环境卫生的习惯，不能四处乱丢垃圾。教师要督促学生、检查落实跟进劳动课的垃圾处理，

要清运到指定地点,不能乱丢乱放，也不能留手尾。

2、要加强过程管理，对已分类的垃圾要及时收集，清洁工人要按要求进行处理，把好

出口关。学校对垃圾分类的设施设备提供物质保障。

3、奖罚结合，持之以恒。对初次不按要求进行垃圾分类的教职工给予提醒指正，造成

不良影响或屡教不改者给予批评才比评后仍不改正者将按照过失给予处理。对模范遵守本制度,

表现良好者，学校每年集中给予表彰和奖励，奖励基金可从变卖可回收垃圾所得提取一定比例,

学校再提供一部分，两者结合。

垃圾分类管理制度13

1.临床科室医务人员要严格按照《医疗废物管理条例》《医疗机构医疗废物管理办法》

及有关配套文件的规定执行医疗废物管理。

2.护士长和科主任负责本科室医务人员有关医疗泼物管理知识的培训|、指导、监督和

管理。

3.护士长和科主任要加强对本科医疗废物的管理，防止发生医疗废物泄漏、丢失、买

卖事件。

4.在进行医疗废物分类收集中，医务人员要加强自我防护、防止职业暴露。

5.临床科室要对从事医疗废物分类、收集的人员提供必要的职业防护措施。

6.医疗废物不得与生活垃圾混放，感染性废物、病理性废物、损伤性废物、药物性废

物及化学性废物不得混和收集。少量的药物性废物可以混入感染性废物，但应在标签上注明。

医疗废物包装袋（箱）颜色为黄色，生活垃圾包装袋为黑色。

7.盛装医疗废物前，应对医疗废物包装袋（箱）进行认真检查，确保无破损、渗漏。

8.盛装医疗废物的每个包装袋（箱）外表有警示标识。盛装的医疗废物达到包装物或者容

器的3/4时，采用有效的封口方式进行封口，确保封口的紧密、严实，然后在每个包装袋（箱）

上粘贴警示标识。不同类别医疗废物的中文标签，填写中文标签的内容、科室、日期、医疗废

物类别。

9.包装袋（箱）的外表面被感染性废物污染时，应当对被污染处进行消毒处理或者增加一

层包装袋。

10.隔离的彳专染病患者或者疑似传染病患者产生的医疗废物应当用双层包装物，并及

时密封。

11.图谱的医疗废物暂时存放点有分类收集方法的示意图或文字说明。

12.每天医疗废物交接完毕后，科室人员对医疗废物暂存地进行清洁和消毒。

13.科室工作人员按照规定时间与医疗废物专职接受人员履行医疗废物资质、登记、并

签名。医疗废物登记本等资料保存3年。

垃圾分类管理制度14

为确保校园环境清洁卫生，培养全校师生员工的环境保护意识,积极主动参与垃圾分

类处理活动，养成良好习惯，建设文明绿色校园，特制定垃圾分类管理制度。

一、组织领导

1、成立校园垃圾分类领导小组。

组长：（校长）

副组长：（常务副校长）

（德育副校长）

（教学副校长）

成员：政教处、总务处全体成员

领导小组职责：全面领导学校垃圾分类及垃圾处理工作。

2、领导小组下设办公室

负责人：（后勤主任）

成员：（总务处成员1各室（班级）负责人

办公室负责落实工作制度，对管理制度的执行进行跟进督导，指导师生对垃圾进行分

类处理。不定期进行检查考评。

3、办公室责任分工

（1）（后勤主任）：负责制定学校垃圾分类管理制度。协调学校各部门，做好垃圾分类

工作。

（2）（总务处成员）：具体负责学校各部门垃圾分类及回收工作。

（3）各室负责人（各班主任）:负责本室（本班级）的垃圾分类处理工作。

一、学校垃圾的分类

1、可回收垃圾（包括：纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾\

2、有毒有害垃圾（包括：废旧电池、废日光灯管、过期药品、医院废物、废旧电器电

子垃圾等I

3.不可回收垃圾（包括：废弃口罩、瓜皮果壳、建筑垃圾和其他清扫垃圾等1

4.绿化垃圾（绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾\

三、垃圾分类处理的办法

1、学校在校区主干道边设置两种垃圾箱，一种为可回收垃圾箱，另一种为不可回收的

垃圾箱，全校师生员工必须按有关要求将垃圾放入相对应的垃圾箱内，按要求分类投放处理。

2、废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其

它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。

3、各办公室、教室、功能教室内清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的

垃圾桶内，统一由后勤管理处安排垃圾清运人员集中处理。

4、有毒有害垃圾和废旧电子垃圾放置在指定垃圾桶内，收集后由专业垃圾清运公司集

中统一处理，并做好相关记录。

5、落叶、杂草、草皮等清扫后集中到学校指定位置统一填埋做堆肥处理。

6、所有垃圾分类处理每月统计一次，做好记录。

四、垃圾分类处理措施

1.政教处要充分利用升旗仪式、班会、板报、橱窗等形式做好宣传教育工作，让全校

师生员工充分认真垃圾分类处理的优点，为保护环境、节约资源做到人人参与，人人有责。

2.加强对分类垃圾的及时处理。后勤部门要做好垃圾分类处理记录，并做好垃圾分类

设施设备的物质保障。

3.任何人未经许可不得私自处理，焚烧垃圾,轻者批评教育,重者井造成一定影响的

给予相关处理，并追求有关责任。

4.对本制度执行良好的集体或个人，学校每学期给予表彰和奖励。

处理方式：

1、可回收垃圾：联系废品回收部进行回收。

2、不可回收垃圾：安排垃圾清运人员集中处理

3、有害垃圾：由专业垃圾清运公司集中统一处理

学校垃圾分类管理制度6

具体分析，要重点设计好以下几个方面：

首先，要理顺垃圾分类工作的环节及相互关系，做到分工细致、流程简化、条理缜密、

管理有序。垃圾分类是按一定标准将垃圾分类储存、分类投放和分类驳运，从而转变成公共资

源的一系列活动的总称，必须协调推进分类储存、分类投放和分类驳运环节,而且，逐必须同

时推进分类收运环节和分类处理环节。这些环节的主体、作业内容及要求各不相同，应区别对

待、理顺相互间关系，尤其要理顺主体之间的关系。分类储存和分类投放的主体是公众，分类

驳运的主体是区域管理者，分类收运和分类处理的.主体是企业，制度设计应保证这些主体之

间形成相互促进、相互监督关系。

其次，要把垃圾分类纳入社区自治内容，明确主体职责，充分调动公众和管理者的主

动性和积极性。公众，包括居（村）民、企事业单位、机团单位，是垃圾分类的行为主体，在享

有排放权力的同时，应承担源头减量、分类储存、分类投放和缴纳排放费等责任与义务，履行

源头减量与排放控制的监督义务，逐步形成自觉、自愿、主动与合适排放垃圾的生产生活习惯。

区域管理者是分类驳运的主体，也是区域垃圾分类责任人。垃圾分类应坚持谁管理，

谁负责的责任人制度，有物业管理服务的区域垃圾分类由物业管加民务企业负责，没有物业管

理服务的由经营管理者负责，没自经营管理者的公共场所由具行政主管部门负责。垃