《第一单元 走进化学世界》课件

第一单元走进化学世界课题一物质的变化和性质课题二化学实验与科学探究学习目标1.能正确区分物理变化和化学变化.2.能判断物理性质和化学性质，知道性质决定用途.3.熟悉常用仪器的使用和化学实验基本操作.01课题一

物质的变化和性质知识梳理化学变化和物理变化011.与实验有关的图标及说明护目镜洗手用电进行化学实验需要戴好护目镜，以保护眼睛实验结束后，离开实验室前需用肥皂等清洗双手实验中会用到电器。禁止湿手操作，实验完毕应及时切断电源与实验有关的图标及说明排风热烫明火锐器实验中会用到或产生有害气体，或产生烟、雾。应开启排风管道或排风扇实验中会用到加热操作，或用到温度较高的仪器。应选择合适的工具进行操作，避免直接触碰实验中会用到明火。要正确使用火源，并束好长发，系紧宽松衣物实验中会用到锋利物品。应按照实验操作使用，避免锐器指向自己或他人，防止扎伤或割伤知识梳理【实验1-1】(1)水的沸腾注意观察：①请说出水的颜色、状态、气味。②水加热沸腾时，试管口有什么现象？③玻璃片上有什么现象？实验编号变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质变化后有无新物质生成（1）液态的水气态的水（水蒸气）①水沸腾，管口出现白雾；②玻璃片上有水珠出现无2.物理变化与化学变化知识梳理空气的组成(2)石蜡的熔化注意观察：①变化前石蜡的颜色、状态是什么样的？②熔化后的石蜡颜色、状态又是什么样的？实验编号变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质变化后有无新物质生成（2）固态的石蜡液态的石蜡石蜡熔化成液态无知识梳理空气的组成(3)氢氧化钠与硫酸铜反应

注意：氢氧化钠溶液对皮肤和衣服具有腐蚀作用，使用时应小心!实验编号变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质变化后有无新物质生成（3）蓝色的硫酸铜溶液等蓝色的氢氧化铜沉淀等生成蓝色沉淀有知识梳理空气的组成(4)大理石与盐酸反应实验编号变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质变化后有无新物质生成（4）颗粒状大理石等二氧化碳气体等①表面有气泡产生；②澄清石灰水变浑浊有知识梳理空气的组成实验(1)、(2)属于物理变化;实验(3)、(4)属于化学变化.知识梳理空气的组成化学物质和物理物质02知识梳理空气的组成【实验1-2】氧气和二氧化碳性质的比较：分别取一集气瓶氧气和一集气瓶二氧化碳，观察它们的颜色和状态，闻一闻气味。点燃一根小木条，将其分别慢慢地放入盛有氧气和二氧化碳的集气瓶中，观察木条燃烧的现象并记录发生的变化。闻气体时的正确操作：闻气体时应该小心，用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔知识梳理知识梳理知识梳理知识梳理知识梳理同步习题C同步习题D同步习题同步习题同步习题同步习题02课题二

化学实验与科学探究知识梳理01走进化学实验室走进化学实验室知识梳理知识梳理实验室安全守则知识梳理初中化学常见仪器知识梳理1.反应容器（垫陶土网）知识梳理2.储存容器（不能加热）知识梳理3.夹持仪器知识梳理4.计量仪器（不能加热）（液体体积）（固体质量）知识梳理5.取用仪器知识梳理6.加液器（不能加热）知识梳理7.加热仪器酒精灯知识梳理8.其他仪器知识梳理1.实验室化学试剂取用规则（1）认识常见危险化学品标志危险化学品标志(部分）知识梳理（2）取用化学试剂的原则化学试剂取用原则安全原则不触：不用手接触试剂不尝：不得品尝任何试剂的味道节约原则要严格按实验规定的用量取试剂；如果没有说明用量时，应按最少量取用：液体取1～2mL，固体只需盖满试管底部处理原则不能放回原瓶不能随意丢弃不能拿出实验室实验用剩的试剂应放入指定容器内防止试剂被污染知识梳理2.固体试剂的取用固体试剂通常保存在________里。广口瓶（1）密度较大的块状试剂的取用用______。镊子容器_______，把块状试剂放在__________。将容器__________，使块状试剂缓缓滑到容器底部。横放容器口慢慢竖起“一横二放三慢竖”不要直接投放后果：打破容器知识梳理（2）粉末状或小颗粒试剂的取用用_____________。药匙或纸槽将试管横放用药匙（或纸槽）把试剂送至试管底把试管竖立起来“一横二送三竖立”知识梳理【实验1-3】（1）取少量块状大理石放入试管中，并将试管放在试管架上备用。（2）取少量碳酸钠粉末放入另一支试管中，并将试管放在试管架上备用。知识梳理（3）定量取用固体试剂——使用托盘天平一调：将天平放在水平台上，将游码拨回标尺的零刻度线处，调节平衡螺母使指针指在分度盘中央；二放：称量干燥的固体试剂时，在天平两边托盘各放一张质量相同的纸，易潮解或有腐蚀性的试剂（如烧碱）应放在玻璃器皿中称量；三称：称量时要“左物右码”，砝码要“先大后小”，用镊子加减砝码，并移动游码至天平平衡。左盘试剂的质量=右盘砝码的质量+游码的示数知识梳理3.液体试剂的取用液体试剂通常保存在________里。细口瓶瓶塞倒放口对口，缓缓倒入签向手，轻刮残液塞紧塞，放回原处签向外。（1）取用较多液体——倾倒法演示视频：倾倒法知识梳理倾倒法①瓶盖倒放在实验台②倾倒液体时，应使标签向着手心④瓶口紧挨试管口，缓缓地将液体注入试管内防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品防止残留的液体流下腐蚀标签快速倒会造成液体洒落③试管略倾斜“一倒二向三斜四紧挨”知识梳理倾倒法硫酸铜溶液⑤倾注完毕后，立即盖上瓶塞⑥标签向外放回原处防止液体的挥发或污染方便查找知识梳理（2）取用少量液体———滴加法取用工具：胶头滴管a.被滴加的仪器保持竖直状态；b.保持滴管下端竖直悬空于被滴加仪器口的正上方；c.不能伸入仪器内或触碰仪器壁；d.用后要立即用水冲洗干净（滴瓶上的滴管不需要用水冲洗）。垂直悬空取用试剂后不能平放更不能倒置，防止液体腐蚀橡胶帽！知识梳理演示视频：用滴管取用液体步骤要点：一挤二吸三悬空滴防止污染试剂知识梳理滴加法注意事项：

防止污染试剂不能伸入容器中不能接触器壁应保持橡胶帽在上，不能平放或倒放防止液体倒流沾污试剂或腐蚀橡胶帽不要放在实验台上以免沾污胶头滴管用完要立即用水洗净（滴瓶的滴管除外）防止污染试剂严禁用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂防止污染试剂知识梳理（3）取用一定量液体——量取法不可加热；不可作反应容器；不能溶解物质或稀释溶液等。①选取合适规格的量筒（近量程原则）；②先倾倒，接近刻度线时用胶头滴管定容；③读数时，量筒必须放平，视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平。量筒水平放置，视线与凹液面最低处相平视线与液体凹液面的最低处保持相平读数比实际值大读数比实际值小知识梳理【实验1-4】（1）在试管中加入适量澄清石灰水，滴加两滴酚酞溶液，观察溶液颜色的变化。实验内容现象（1）向澄清石灰水中滴加酚酞溶液溶液由无色变为红色知识梳理（2）用10mL量筒取2mL稀盐酸，倒入实验1-3中盛有碳酸钠粉末（或大理石）的试管中，观察现象。实验内容现象（2）碳酸钠粉末（或大理石）与稀盐酸反应有大量气泡生成知识梳理4.物质的加热实验室常用加热设备酒精灯酒精喷灯电热套电热板知识梳理（1）加热工具——酒精灯焰心内焰外焰温度最高陶瓷灯头灯座灯芯塑料灯帽灯芯平整灯座酒精1/4~2/3纯棉灯芯吸水性强，燃烧时间长耐高温密封好，隔绝空气知识梳理酒精灯的使用①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；②绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；③用完酒精灯后，不可用嘴吹灭，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好；④如不慎碰倒酒精灯，不要惊慌，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖。二查：灯芯是否平整，灯座酒精是否在1/4~2/3范围“二查二禁一不可”知识梳理酒精灯的使用方法使用前使用时使用后事故处理检查灯芯是否平整酒精量：1/4V~2/3V取下灯帽正放在桌面用打火机/火柴点燃灯芯外焰加热禁止向燃着的酒精灯里添加酒精禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯用灯帽盖灭盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好不可用嘴吹灭立刻用湿抹布扑盖放走热的酒精蒸气的同时进入一部分冷空气，以保持灯帽内外压强一致，下次使用时容易打开灯帽。知识梳理温度最高加热时用外焰加热酒精灯的使用知识梳理（2）给物质加热反应仪器直接加热（外焰加热）试管（少量试剂）蒸发皿燃烧匙坩埚间接加热（垫陶土网）烧杯（较大量试剂）烧瓶锥形瓶不能加热集气瓶量筒漏斗等知识梳理1）用酒精灯加热试管中的液体①试管外壁应该干燥，试管里的液体不应超过试管容积的1/3；②用试管夹夹持试管时，应从试管底部套上、取下；夹在距试管口1/4~1/3处;④试管口向上倾斜，与水平面成45°角，管口不要对着自己或他人；以防液体沸腾溅出伤人⑤加热时，先预热，待试管底部均匀受热后，再用酒精灯的外焰固定加热；③大拇指不要按住试管夹的短柄；以防试管脱落;加热后的试管，不能立即接触冷水或用冷水冲洗.防炸裂防烫伤防炸裂增大受热面积防炸裂知识梳理正确的加热方法错误的加热操作知识梳理2）用酒精灯加热试管中的固体①固体平铺在试管底部②试管口略向下倾斜③先左右移动酒精灯预热试管，再对准固体所在部位固定加热防止冷凝水流至热的试管底部，使试管炸裂知识梳理1.试管外壁有水；2.没有均匀受热；3.试管底部接触酒精灯灯芯；4.加热后的试管，立即接触冷水或用冷水冲洗；5.加热固体试管口向上倾斜。加热过程中造成试管破裂的可能原因：知识梳理【实验1-5】用10mL量筒量取2mL氢氧化钠溶液，倒入试管中，然后用滴管向该试管中滴加硫酸铜溶液，观察现象。用试管夹夹住该试管（夹在距试管口

处），加热，观察现象。知识梳理实验内容现象氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液加热上述反应后生成的物质有蓝色絮状沉淀生成蓝色物质逐渐变黑知识梳理5.仪器装置的连接(1)把玻璃导管插入带孔橡胶塞先用水润湿导管口，然后左手拿橡胶塞，右手拿玻璃导管，对准橡胶塞上的孔稍用力转动，将其插入。知识梳理(2)连接玻璃导管和乳胶管先用水润湿导管口，然后左手拿乳胶管，右手拿玻璃导管，稍用力将玻璃导管插入乳胶管。知识梳理(3)连接橡胶塞和容器应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器。点击图片播放视频知识梳理组装仪器的一般顺序：从下到上、从左到右拆除装置的一般顺序：从右到左、从上到下①②③知识梳理6.检查装置的气密性原理：气体热胀冷缩②用手握住试管（必要时可改用热毛巾捂或用酒精灯微热）③观察导管口和导管内的现象【要点】导管口有气泡冒出，松开手一段时间后，导管内形成一段稳定的水柱，证明装置气密性良好。微热法①将导管的一端浸入水中知识梳理造成装置气密性不好的原因：01试管上有裂缝或小孔；胶皮管老化。仪器破损02橡皮塞没有旋紧，胶皮管与玻璃导管的口径大小不匹配。连接不紧密03不能先握住试管，后将导管放入水中；有时候室温过高，用手握试管温差不明显也会导致看不到气泡，这时可采用酒精灯微热法。操作不当知识梳理7.玻璃仪器的洗涤玻璃仪器的洗涤方法（以洗涤试管为例）【玻璃仪器洗净的标志】玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下①倒净废液②注水（半试管）③振荡④试管刷刷洗（若内壁附有不易洗净的物质）⑤放置少量多次转动或上下移动试管刷知识梳理【实验1-6】将实验中所用的试管等玻璃仪器刷洗干净，并整理实验台和实验室。知识梳理02走进科学探究知识梳理知识梳理知识梳理知识梳理同步习题同步习题同步习题同步习题同步习题感受中考AB感受中考CC感受中考DB第Ⅰ卷

选择题一、选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。每个小题只有一

个选项符合题意)1.下列变化不属于化学变化的是(

A

)A.干冰升华B.食物腐败C.光合作用D.金属生锈A1234567891011121314151617182.下列有关操作错误的是(

C

)A.读

B.闻

C.拿

D.滴

C1234567891011121314151617183.绚烂多姿的“冰晕”装点着美丽的天空，它是大气中“冰晶”对光线

反射或折射所产生的大气光学现象，“冰晶”是水蒸气冷却后变成的固

体小颗粒。“冰晕”和“冰晶”的形成过程发生的变化是(

A

)A.均为物理变化B.均为化学变化C.前者是物理变化，后者是化学变化D.前者是化学变化，后者是物理变化A1234567891011121314151617184.杭州2023年第十九届亚运会火炬，名为“薪火”，设计思想源自中华

五千年文明史的良渚文化。下列关于火炬的设计描述，属于物质的化

学性质的是(

D

)A.火炬整体高730毫米，净重1200克B.上半部分颜色为“丹桂金”，从“腰线”往下渐变为亚运主题色

“虹韵紫”C.火炬采用延展性很强的金属材料D.内部的燃料采用特殊燃气，清洁安全可靠D1234567891011121314151617185.为了区分白酒和白醋，小亮提出：“白酒中含有酒精，所以闻到酒精

气味的是白酒。”就这一过程而言，属于科学探究环节中的(

D

)A.猜想与假设B.设计实验C.收集证据D.解释与结论6.正确量取7mL液体，应选用的仪器是(

B

)①15mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④胶头滴管A.③④B.②④C.①④D.①②④DB1234567891011121314151617187.下列是硫粉燃烧实验过程中观察到的现象，其中能表明硫燃烧是化学

变化的是(

D

)A.从试剂瓶中取出少量硫粉，看到硫粉呈黄色B.硫粉在燃烧匙中被加热时变成液态C.液态硫受热进一步变成硫蒸气D.硫蒸气燃烧时生成有刺激性气味的气体D1234567891011121314151617188.下列有关实验现象的描述正确的是(

C

)A.蜡烛燃烧，生成了水和二氧化碳B.吹灭蜡烛时，会产生一缕白雾C.对着干冷的玻璃片哈气，玻璃片上出现水雾D.将带火星的木条伸入空气中，木条复燃C1234567891011121314151617189.下列图示的错误操作与可能引起的后果不匹配的是(

A

)A.读数偏小B.试管破裂C.标签受损D.引起火灾A12345678910111213141516171810.以下实验方法的归纳，正确的是(

C

)A.给玻璃仪器加热时，均不用垫陶土网B.洗涤干净的试管，放在桌面上晾干C.用托盘天平称量物品的质量时，左盘放物品右盘放砝码D.取用10mL液体试剂可用烧杯量取C123456789101112131415161718第Ⅱ卷

非选择题二、填空题(本大题共5个小题，每空1分，共22分)11.给出下列仪器：①试管②烧杯③烧瓶④蒸发皿⑤集气瓶

⑥量筒⑦漏斗⑧试剂瓶⑨燃烧匙(1)不能用酒精灯加热的是

(填序号，下同)。(2)可直接用酒精灯加热的是

⁠。(3)加热时需垫陶土网的是

⁠。⑤⑥⑦⑧

①④⑨

②③

12345678910111213141516171812.现加热50mL水，请根据下列仪器完成实验。(1)选择的仪器是

(填字母)，缺少的仪器是

⁠。ACEFG

陶土网

123456789101112131415161718(2)具体步骤如下：①点燃酒精灯；②取盛蒸馏水的试剂瓶，将瓶

塞

(填“倒”或“正”)放在桌面上，标签向着手心；③向量筒倒

入水，接近50mL所对应的刻度线时改用

(填仪器名称)，

视线与量筒内凹液面

保持水平；④往烧杯里加50mL蒸馏

水；⑤将试剂瓶盖好，放回原处，标签朝外；⑥加热。以上操作的正确

顺序应该是

(填字母)。A.①④③⑥②⑤B.④⑤③①⑥②C.①③④⑥②⑤D.②③④⑤①⑥倒

胶头滴管

最低处

D

12345678910111213141516171813.小明研究了我国化学药物发展史，查得如下资料：早在宋代，轻粉

(Hg2Cl2)已是我国的一种重要药物，其制作方法之一是使用古方药小还

丹和食盐等物质在固体状态下共热，收集升华出的白色粉末，即为轻

粉。其中有一个反应是在加热条件下硫酸亚汞(Hg2SO4)

和氯化钠反应

生成硫酸钠和轻粉。轻粉微溶于水，可用作治疗疥疮的药物，在光照射

下容易分解成汞和氯化汞。根据资料整理下列有关轻粉的知识卡片。(1)物理性质：

(填一条)。(2)化学性质：

⁠。白色粉末(或微溶于水)

轻粉在光照射下容易分解汞和氯化汞

123456789101112131415161718(3)制法：加热条件下，硫酸亚汞与氯化钠反应的文字表达式为

⁠

⁠。(4)保存方法：

⁠。(5)用途：

⁠。

避光保存

用作治疗疥疮的药物

12345678910111213141516171814.请结合图示回答有关问题。(1)在上述照明方法中，

照明没有发生化学变化。电灯

123456789101112131415161718(2)蜡烛燃烧的过程并不简单，主要包含以下过程：石蜡先熔化成液

态，再汽化成气态，最后石蜡蒸气燃烧。在蜡烛燃烧的过程中属于物理

变化的是

；属于化学变化的

是

。由此说明发生化学变化时

(填“一定”

或“不一定”)同时发生物理变化。石蜡先熔化成液态，再汽化成气态

石蜡蒸气燃烧

一定

123456789101112131415161718(3)制造电灯的过程需要设计灯的形状，研制发光效率高的灯丝以及透

光性能好的玻璃。这些过程中与化学无关的是

⁠。设计灯的形状

12345678910111213141516171815.酒精灯是实验室常用的热源，某课题组对酒精灯火焰温度进行探

究，下面是他们利用实验数据绘制成的温度曲线图。123456789101112131415161718

(1)由上面的曲线可知，酒精灯火焰温度最高点出现在

(填“焰

心”“内焰”或“外焰”)部分。(2)课题组记录观察结果的方法是

⁠。内焰

图形记录法

123456789101112131415161718(3)小王质疑上述测试数据，他认为“酒精灯火焰最高温度出现在外焰

部分”，下列分析能支持小王的观点的有

(填字母，可多选)。A.内焰与空气接触不够充分，不能完全燃烧B.外焰和外界空气接触，热量散失多C.外焰与空气的接触面积更大、更充分，燃烧更完全AC

123456789101112131415161718三、实验探究题(本大题共3个小题，每空1分，共18分)16.某兴趣小组同学正在进行物质的称量和液体的量取操作，请回答下列

问题：(1)物质的称量：图中所称食盐的质量为

g，若食盐与砝码的位

置颠倒了，游码显示仍为此图，则食盐的实际质量为

g。13.0

7.0

123456789101112131415161718(2)用量筒量取一定体积的液体，如图所示。①图中明显的错误是

，量取的液体体积是

mL。②小佳要量取44mL该液体，若在量取该液体时，没有保持视线水平，

而是仰视，则量取的实际液体体积

(填“大于”“小于”或

“等于”)44mL。瓶塞没倒放

42

大于

12345678910111213141516171817.同学们都点过蜡烛，蜡烛点燃后，发出明亮的火焰。某化学兴趣小

组的同学进行了如图所示的系列实验。

(1)如图A所示，点燃一支蜡烛，看到的主要现象有

(填字母)。a.发出黄色火焰

b.熔化的烛液顺着蜡烛流下

c.发光、放热d.产生淡淡的黑烟

e.火焰分层abcde

123456789101112131415161718(2)①如图B所示，将一根木条迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察

到木条表面出现了圆弧状黑斑，说明蜡烛火焰的

温度最高。②如图C所示，取一块冷的白瓷片放置在火焰上方，片刻后取出观

察，有

色颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此颗粒的主要成

分是炭黑。外焰

黑

123456789101112131415161718③如图D所示，将干冷的烧杯罩在火焰上方，发现烧杯壁有