2026春北师大版一年级下册数学应用题期末总复习教学课件

一年级数学应用题总复习北师大版·下册如何高效复习应用题？发现数学“游乐场”应用题不是枯燥的计算，而是把抽象数字和多彩生活连在一起的小游戏！在这里，数字会变成糖果、玩具和故事，让我们一起去探索生活里的数学奥秘吧。拿到解题“金钥匙”掌握了解题思路和技巧，就像拿到了开启智慧大门的钥匙。我们会一起学习如何读懂题目、找到关键信息，让复杂的问题变得简单又有趣！快乐巩固迎挑战我们会系统梳理本学期的应用题类型，通过趣味练习巩固知识。相信经过这段时间的复习，每位小朋友都能充满信心，轻松应对期末考试！💡小秘诀：多读题、找条件、想关系、算得数、查答案，一步一步来，数学其实超简单！复习小贴士01.认真读题，圈出关键读题时，用笔圈出数字、问题和关键词，比如“一共”“还剩”“比...多”“比...少”“原来有”等，帮助我们抓住题目的核心。02.画图帮助，理清关系遇到复杂的题目别慌，试着画一画简单的示意图，用图形、线条来表示数量，这样能更直观地看清它们之间的关系哦。03.仔细计算，认真检查列出算式后，要一步一步仔细计算，做完后别忘了回头检查一遍，看看算式列对了吗？计算有没有出错？确保答案准确。04.多多练习，熟能生巧应用题的类型有很多种，只有通过不断地练习，积累解题经验，才能熟练掌握各种题型的解法，让解题变得更轻松。加与减（一）——20以内退位减法应用题理清数量关系仔细读题，找出已知条件和问题，分清谁多谁少，是求剩余还是求差值。巧用计算方法熟练运用“破十法”“想加算减法”，准确计算20以内的退位减法算式。核心知识点掌握计算方法重点攻克20以内的退位减法，熟练运用“破十法”“想加算减”等技巧，快速准确地计算出结果，打好运算能力的基石。解决生活问题将减法知识运用到生活场景中，分析“还剩多少”“拿走几个”等实际问题，理解数量关系，学会用数学眼光观察世界。夯实学习根基这是一年级下册计算的核心内容，也是后续学习百以内加减法、复杂应用题的重要基础，为数学思维的发展筑牢台阶。💡小贴士：多通过摆小棒、画图形等趣味方式练习，让抽象的数字变得生动具体哦！题型一：求剩余问题题型特征题目会告诉我们一个总数，再描述“拿走”“吃掉”“飞走”或“用掉”等动作，最后提出问题，让我们计算剩下的部分。解题思路先在题目里找到“总数”和“被拿走的数量”，然后用减法计算：总数-拿走的数量=剩下的数量。这就是最核心的解题方法哦！核心关键词看到这些词，就要想到用减法啦：“还剩”、“剩下”、“还有”💡小窍门：只要看到“从总数里去掉一部分”，就是在求剩余，用减法准没错！例题精讲1题目：妈妈买了15个苹果，小明吃了8个，还剩下多少个苹果？1.找总数“妈妈买了15个苹果”，这是我们的总数，也就是15。2.找拿走的数量“小明吃了8个”，说明苹果的数量减少了，拿走的数量是8。列式计算：15-8=7（个）

答：还剩下7个苹果。想一想：如果再吃掉2个，还剩几个？例题精讲2题目：停车场里原来有17辆小汽车，开走了9辆，还剩下多少辆？第一步：找总数。从“原来有17辆小汽车”可以知道，小汽车的总数是17。第二步：找减少的数量。“开走了9辆”说明数量减少了9，所以要从总数里减去9。列式计算：17-9=8（辆）💡最终答案：还剩下8辆小汽车。巩固练习1题目：树上有14只小鸟，飞走了6只，还剩几只？请小朋友们拿出练习本，动笔算一算，算好后举手告诉老师你的答案哦！正确答案：14-6=8(只)想一想：飞走的小鸟要从总数里减掉哦，减法计算要细心！巩固练习2题目：一共有12块美味的饼干，分给可爱的小朋友5块，聪明的你知道还剩下几块饼干吗？请小朋友们动动脑筋，拿出小画笔在练习本上算一算，然后举手告诉老师你的答案吧！正确答案：12-5=7(块)，还剩下7块哦！🍪算对了就奖励一块小饼干吧！巩固练习3题目：一本书有16页，小红看了7页，还剩多少页没看？请小朋友们开动小脑筋，列算式算一算吧！算出答案后，记得大声告诉老师哦！想一想，这是用加法还是减法呢？参考答案：16-7=9(页)，还剩9页没看。我是知识小博士，快来和我一起算！巩固练习4筐里有13个桃子，小猴吃了4个，还剩多少个？请小朋友们拿出小纸笔，动动脑筋算一算，算好之后举手告诉老师你的答案哦！正确答案：13-4=9(个)所以，筐里还剩下9个又大又甜的桃子啦！巩固练习5题目：班级图书角有18本故事书，借出去9本，还剩多少本？请小朋友们自己拿出练习本算一算，列好算式，然后大声告诉老师你的答案哦！参考答案：18-9=9(本)题型二：求部分量问题01题型特征题目中会明确告诉我们总数，以及其中一部分的具体数量，问题通常是让我们求出剩下的另一部分数量是多少。02解题思路核心方法是做减法运算。用已知的总数，减去题目中给出的那一部分数量，计算的结果就是我们要求的另一部分数量啦。03关键信号在题目中看到这些词要特别注意哦：“其中”、“还剩”。看到它们，就说明我们大概率遇到了“求部分量”的问题。小秘诀：总数-已知部分=要求的部分，牢记这个公式，做题更轻松！例题精讲1题目：两个小组一共植树13棵，第一小组植树5棵，第二小组植树多少棵？找总数“一共植树13棵”，说明总数是13，这是我们解题的关键哦。找已知“第一小组植树5棵”，这是其中一个部分，我们已经知道啦。列算式总数减去已知的部分，就是另一部分：13-5=8（棵）。答案：第二小组植树8棵。小朋友们，记得把树种整齐哦！例题精讲2题目：小明有11支铅笔，其中红铅笔有4支，剩下的都是蓝铅笔。蓝铅笔有多少支？找总数从“小明有11支铅笔”中，确定总数是11。找部分题目中告诉我们，红铅笔有4支，这是已知的部分量。列算式用总数减去已知部分：11-4=7（支），算出另一部分。答：蓝铅笔有7支。想一想：你还有其他算法吗？巩固练习1题目：一共有15块积木，其中黄色的积木有8块，那聪明的小朋友们算一算，红色的积木有多少块呢？请小朋友们动动脑筋，想一想总数和已知的部分，列出算式，然后大声告诉老师你的答案哦！正确答案在这里：

15-8=7(块)巩固练习2题目：停车场停了12辆车，其中大卡车有3辆，请问小汽车有多少辆呢？请小朋友们动动脑筋，数一数、算一算，然后举手告诉老师你的答案哦！相信你一定能算对的！正确答案：12-3=9(辆)看！图里的小汽车排得整整齐齐，我们数一下是不是9辆呢？巩固练习3题目：姐姐折了16只纸鹤，送给妹妹7只，她还剩多少只？请小朋友们自己算一算，在练习本上列出算式，然后大声告诉老师你的答案哦！参考答案：16-7=9(只)像花朵一样美丽的纸鹤，是不是很想动手折一折呢？巩固练习4一根绳子长14米，剪掉了一部分后还剩6米，剪掉了多少米？请小朋友们拿出练习本，自己算一算，然后大声告诉老师你的答案哦！想一想，总数减去剩下的，是不是就是剪掉的呢？💡正确答案：14-6=8(米)，所以剪掉了8米。巩固练习5题目：12个小朋友玩捉迷藏，已经找到了5个，还有几个没找到？请小朋友们拿出练习本，自己动手算一算，然后大声告诉老师你的答案哦！💡小提示：别忘了游戏里有一个小朋友是负责“捉”的，他是不藏起来的哦！正确算式：12-1-5=6(个)（先减去捉的人，再减去找到的人，剩下的就是没找到的啦！）题型三：比多比少问题（求较小数）01题型特征题目中通常会出现“A比B少几”或者“B比A多几”的句式，核心目标是求出两者中数值较小的那个数。02解题思路第一步先找到“较大的数”（也就是被用来比较的量），再找到两者“相差的数量”，最后用较大的数减去相差的数量，就能算出较小的数啦！03核心关键词看到这些词要注意用减法哦：“比...少”、“比...多”这些词是判断用减法的重要依据！💡数学小秘诀：求小数，用减法，大数减小差，结果就是小数啦！例题精讲1题目：小红有12朵红花，小丽比小红少5朵，小丽有多少朵红花？1.找较大数“小红有12朵红花”，所以较大数是12。2.找相差数“小丽比小红少5朵”，相差数就是5朵。列式计算：12-5=7（朵）答案：小丽有7朵红花。通过观察红花数量，我们可以更直观地理解减法的含义哦！例题精讲2题目：动物园里有16只猴子，长颈鹿比猴子少7只，长颈鹿有多少只？找较大数“有16只猴子”，猴子数量更多，所以较大数是16。找相差数“长颈鹿比猴子少7只”，说明两者相差7只，相差数是7。列式计算求较小数用减法：16-7=9（只），这样就能算出长颈鹿的数量啦。答案：长颈鹿有9只。小贴士：在解决“谁比谁少”的问题时，要先找到较大的数，再减去相差的数，就能得到较小的数啦！巩固练习1题目：小明有13颗糖，小刚比小明少4颗，小刚有几颗糖？请小朋友们动动脑筋，想一想该用加法还是减法呢？请拿出练习本自己算一算，算好后举手告诉老师你的答案哦！答案：13-4=9(颗)巩固练习2题目：一个篮球要18元，一个排球比篮球便宜9元，那么一个排球需要多少钱呢？请小朋友们拿出小纸笔，自己算一算，算好后大声告诉老师你的答案哦！💡参考答案：18-9=9(元)小秘诀：

看到“便宜”、“少”这样的词，就要想到用减法来计算哦！用大数减去小数，就能得到正确答案啦。巩固练习3果园里有14棵苹果树，梨树比苹果树少6棵，梨树有多少棵？请小朋友们拿出练习本，自己动手算一算，然后大声告诉老师你的答案哦！💡答案：14-6=8(棵)在果园里，苹果树高高的，梨树矮矮的，

算对的小朋友真棒！巩固练习4题目：一班有11个女生，男生比女生少2个，男生有多少个？想一想：这是求“比一个数少几”的问题，应该用加法还是减法来计算呢？请小朋友动笔算一算！在练习本上列出算式，算好后举手告诉老师你的答案哦。正确解答在这里：11-2=9（个）巩固练习5（变式）题目：一条裤子售价15元，一件上衣比裤子贵8元，一件上衣多少钱？请小朋友们自己算一算，然后大声告诉老师你的答案哦！相信你一定能行！答案：

15+8=23(元)💡小提示：

“贵”就是“多”的意思。求比一个数多几的数，我们要用加法来计算哦！裤子：15元上衣：？元

比裤子贵8元PART02·趣味数学新挑战加与减（二）探索100以内不进位加法和不退位减法的奥秘，用数学知识解决生活中的趣味应用题！核心知识点计算范围大升级本单元我们把计算范围从20以内扩展到了100以内，重点掌握不进位加法和不退位减法的计算方法，理解数位的意义，让计算更准确。应用场景更丰富应用题的背景不再局限于简单的分物，还融入了购物找零、数量统计、场景对比等贴近生活的实际情境，让我们学会用数学眼光观察世界。小贴士：虽然数字变大了，但只要牢记“相同数位对齐，从个位算起”的规则，再复杂的应用题也能轻松解决哦！题型一：求总数问题题型特征题目中会明确给出两个或多个部分的具体数量，核心要求是计算这些数量合在一起的总数是多少。解题思路把题目中给出的所有部分的数量，按照加法的运算规则，依次相加，最终得到的结果就是我们要求的总数啦！关键信号词看到这些词要立刻想到用加法哦：“一共”、“总共”、“合起来”小贴士：只要找到“部分数”，把它们加起来，总数就藏在答案里啦！例题精讲1（整十数相加）题目：停车场停着30辆大客车和40辆小汽车，停车场里一共有多少辆车？解题思路：1.找部分数：“30辆大客车”和“40辆小汽车”。2.列式计算：30+40=70（辆），3个十加4个十等于7个十。答：停车场里一共有70辆车。大客车和小汽车整整齐齐排在一起，就像数字30和40，加起来就是总数啦！例题精讲2（两位数加一位数）题目：一本故事书有45页，一本漫画书有4页，两本书一共有多少页？解题思路：首先找到两个部分数“45”和“4”；然后列式计算，两位数加一位数，个位相加，十位不变，即45+4=49。答案：两本书一共有49页。算一算，书本里的知识可真不少呢！例题精讲3（两位数加两位数）题目：一年级有男生23人，女生25人，要计算一年级的总人数，我们需要把男生人数和女生人数合起来，该怎么计算呢？1.找部分数题目里告诉我们的“男生23人”和“女生25人”，就是两个部分数，要求总数，就要把这两个数加起来。2.列式计算把两个部分数相加：23+25=48。个位3加5得8，十位2加2得4，结果就是48。答：一年级一共有48人。巩固练习1题目：商店里有50个红气球和30个蓝气球，把它们放在一起，小朋友们能算一算一共有多少个气球吗？开动你的小脑筋，想一想整十数相加的方法，在练习本上写一写，然后大声告诉老师你的答案吧！正确答案：50+30=80(个)巩固练习2题目：妈妈买了28个苹果，又买了11个梨，把它们放在一个大篮子里，小朋友们算一算，妈妈一共买了多少个水果呢？请拿出你的小铅笔，在练习本上列一列算式，算出答案后，大声告诉老师哦！正确答案：28+11=39(个)哇！红彤彤的苹果在向你招手，算对了就可以把它“吃掉”哦！巩固练习3题目：小明做了34道口算题，小红做了50道，他们两人齐心协力，一共完成了多少道口算题呢？动动脑筋算一算！

请小朋友们拿出练习本，列出算式，然后大声告诉老师你的答案哦！参考答案：

我们把两人做的题数加起来：34+50=84(道)。巩固练习4题目：书架上有15本有趣的科技书，还有42本精彩的童话书，把它们放在一起，一共有多少本书呢？请小朋友们拿出小算盘或者用手指算一算，想一想这是求“总数”的问题，应该用什么方法计算呀？算好后记得告诉老师哦！正确算式：15+42=57(本)答：书架上一共有57本书。书本宝宝在等你算对答案哦！📚巩固练习5一个文具盒12元，一个书包46元，买这两样东西一共需要多少钱？请小朋友们自己算一算，在练习本上列好算式，然后举手告诉老师你的答案哦！正确答案：

12+46=58(元)题型二：求剩余问题01题型特征这类题目中，我们会明确知道物品的总数，以及从中拿走或者用掉的一部分数量，需要求出最后还保留的数量。02解题思路核心方法是做减法运算：用物品的总数量，减去拿走的数量，就可以得到剩下的数量啦！公式：总数-拿走的=剩下的。03关键线索在题目中看到这些关键词，就要想到这是求剩余问题：“还剩”、“剩下”、“余下”、“还有”等。找到它们，就能确定用减法！小贴士：计算时要仔细看清数字哦，别把减法做成加法啦！例题精讲1（整十数相减）题目：树上有80个桃子，小猴子摘了30个，树上还剩多少个桃子？1.找总数题目里告诉我们，树上一共有“80个桃子”，这就是总数。2.找减数小猴子“摘了30个”，说明桃子的数量减少了，30就是要减去的数。3.列式计算用总数减去摘掉的数量：80-30=50。也就是8个十减3个十等于5个十。答案：树上还剩下50个桃子。看！可爱的桃子在等着我们算对答案呢！例题精讲2（两位数减一位数）题目：妈妈买来36个橘子，吃了5个，还剩多少个？我们要从总数里去掉吃掉的部分，用减法来计算哦！第一步：找总数

题目里告诉我们，妈妈一共买了“36个橘子”，这就是我们的总数啦。第二步：找减少的量

“吃了5个”，说明橘子的数量变少了，这是我们要减去的部分。列式计算与答案：用总数减去吃掉的，36-5=31（个）。所以，还剩下31个橘子。记住哦：从总数里去掉一部分，求剩下的，用减法！例题精讲3（两位数减两位数）题目：图书馆里原本有94本精彩的故事书，小朋友们特别喜欢看，于是借出了73本。聪明的你能算一算，现在图书馆里还剩下多少本故事书吗？01.找总数题目中告诉我们，图书馆一开始有“94本故事书”，这就是我们要计算的总数。02.找拿走的数量“借出了73本”，说明故事书的数量减少了，这是我们需要减去的部分。03.列式计算从总数里减去借出的数量，列出算式：94-73=21。个位4减3得1，十位9减7得2。答：图书馆还剩下21本故事书。巩固练习1题目：一共有70颗糖果，分给小朋友20颗，还剩多少颗？请小朋友们动动脑筋，列出算式算一算吧！提示：这是整十数的减法哦，想一想7个十减去2个十，还剩下几个十呢？💡正确解答：70-20=50(颗)答：还剩下50颗糖果。巩固练习2题目：一根绳子长58米，用去了6米，还剩多少米？小朋友们，请拿出练习本，列好算式，仔细算一算，然后举手告诉老师你的答案吧！💡小提示：这是一道减法应用题哦。从总数里去掉用掉的部分，剩下的就是要求的结果啦。计算时要注意数位对齐哦！🎉参考答案：我们可以列出算式：58-6=52(米)。所以，这根绳子还剩下52米。你算对了吗？巩固练习3题目：停车场里停着67辆五颜六色的小汽车，过了一会儿，开走了45辆。聪明的小朋友，请你算一算，停车场里现在还剩下多少辆车呢？拿起你的小铅笔，在练习本上列一列算式，算出答案后大声告诉老师哦！相信你一定能算对！正确答案：67-45=22（辆）看！停车场里的小汽车排列得整整齐齐。我们可以用两位数减两位数的方法，轻松算出剩下的车辆数。巩固练习4题目：一本练习本有49页，小明用了4页，还剩多少页？请小朋友们开动小脑筋，拿出纸笔自己算一算，算好后大声告诉老师你的答案哦！相信你一定能算对的！💡正确答案：49-4=45(页)用减法计算，从总页数里去掉用掉的页数，就是剩下的页数啦。看！像这样一本可爱的练习本，我们要爱护它哦~巩固练习5班级里原本有48套漂亮的桌椅，大扫除的时候搬走了16套，那现在教室里还剩下多少套桌椅呢？请小朋友们拿出小铅笔，在练习本上列一列算式，算一算最后的答案是多少呀？我们来算一算：48-16=32(套)小贴士：这是一道“求剩余”的减法问题，用总数减去搬走的数量，就是剩下的数量哦！题型三：比多比少问题（求相差数）题型特征题目中会给出两个具体的数量，要求我们计算：一个数比另一个数“多多少”，或者“少多少”。解题思路核心方法是做减法！找到题目中的两个数，用数值较大的数减去数值较小的数，结果就是相差的数量。核心关键词“比...多多少”、“比...少多少”、“相差多少”、“多了几个”、“少了几个”。小秘诀：只要看到题目里有“比...多”或“比...少”，直接用减法算相差数！例题精讲题目：体育课上进行跳绳比赛，小红跳了48下，小明跳了26下。请问，小红比小明多跳多少下？第一步：找大小数从题目中提取关键数字，找到较大数是48，较小数是26。这是解决“谁比谁多”问题的基础。第二步：列式计算求一个数比另一个数多多少，用减法计算。列出算式：48-26=22。计算时要注意数位对齐哦。最终答案：经过计算，我们得出小红比小明多跳了22下。巩固练习1题目：农场里，公鸡有35只，母鸡有42只，聪明的小朋友，请你算一算，母鸡比公鸡多多少只呢？拿起你的小铅笔，在练习本上列一列算式吧！算好后，大声告诉老师你的答案哦~正确答案：用母鸡的数量减去公鸡的数量。42-35=7(只)巩固练习2题目：一件上衣50元，一条裤子30元，裤子比上衣便宜多少钱？小贴士：“便宜多少钱”就是求两个数的差，要用减法来计算哦！请小朋友们拿出练习本，自己算一算，然后大声告诉老师你的答案是什么吧！正确答案：50-30=20(元)上衣：50元裤子：30元所以裤子比上衣便宜20元！巩固练习3小明写了27个字，小红写了53个字，小红比小明多写多少个字？请小朋友们动动脑筋，拿出练习本自己算一算，然后举手告诉老师你的答案哦！答案：用大数减小数，53减去27等于26个。

53-27=26（个）巩固练习4题目：果园里大丰收啦！苹果有65个，梨有40个，聪明的小朋友，你知道梨比苹果少多少个吗？请拿出你的小铅笔，在练习本上算一算，算好后记得举手告诉老师你的答案哦！解题思路：65-40=25(个)所以，梨比苹果少了整整25个哦！🍎我是大苹果，快来算算我们的差距吧！巩固练习5题目：学校组织活动，一班有41位小朋友，二班有38位小朋友。聪明的小朋友们，请你算一算，这两个班的人数相差多少人呢？动动脑筋算一算！

拿出你的小铅笔，在练习本上列一列算式，然后大声告诉老师你的答案吧！正确答案来啦！

用减法计算：41-38=3（人），两个班相差3人哦！PART03·趣味数学挑战加与减（三）——100以内进位加法和退位减法应用题走进热闹的动物园，在有趣的场景中解决数学问题！让我们一起探索进位与退位的奥秘，做数学小达人。核心知识点计算重难点：进退位运算本单元我们攻克了100以内的进位加法和退位减法，这是本学期计算的核心内容。计算时要特别留意“满十进一”和“退一当十”的规则，一步都不能马虎哦！解题关键：细心分析题意本单元的应用题条件更复杂，数量关系也更隐蔽。在解题时，不仅要选对计算方法，更要仔细读题，圈画出关键信息，把复杂问题变简单！小秘诀：认真计算每一步，仔细检查是法宝。只要我们多练习、多思考，就一定能掌握好这部分知识，成为计算小能手！题型一：求总数（进位加法）题型特征题目要求计算两个数的总和，但在计算过程中，个位上的数字相加结果满十，需要向十位进一，这就是进位加法的关键特征。解题思路计算时先将两个数的个位相加，如果结果等于或大于10，就要向十位进1，再把十位上的数字相加，最后加上个位进上来的1，得到最终结果。核心关键词“一共”看到这个词，就要想到把所有部分加起来哦！💡小贴士：个位相加满十，就像小鸭子过河，要“进一”哦！别忘了十位要加上进位的1。例题精讲题目：商店里有28个红气球，又运来35个蓝气球，现在一共有多少个气球？找部分数题中的两个部分数分别是“28个红气球”和“35个蓝气球”，求总数用加法。列式计算把两个部分数相加，列出算式：28+35=？，接下来我们用竖式计算出结果。计算过程个位8+5=13，写3进1；十位2+3+1=6。最后结果是63。答案：现在一共有63个气球。把红气球和蓝气球的数量加起来，就是气球的总数啦！巩固练习1趣味数学题一年级有男生37人，女生45人，一年级一共有多少人？请小朋友们开动小脑筋，想一想应该用什么方法来计算呢？自己试着算一算，然后举手告诉老师你的答案哦！计算的时候要注意，个位相加满十，要向十位进“1”啦。正确答案：37+45=82(人)。一年级一共有82个小朋友，你算对了吗？巩固练习2题目：妈妈去超市买水果，先买了19个红彤彤的苹果，后来又买了26个黄澄澄的橘子。小朋友们知道妈妈一共买了多少个水果吗？请拿出你的小铅笔，在练习本上算一算，然后举手告诉老师你的答案哦！💡参考答案：19+26=45(个)提示：计算时要注意个位相加满十，向十位进一哦！“算对了吗？我可是等不及想知道啦！”巩固练习3题目：一根绳子剪去46米，还剩38米，这根绳子原来长多少米？请小朋友们开动小脑筋，拿出练习本自己算一算，算好后举手告诉老师你的答案哦！正确解答：剪去的部分+剩下的部分=原来的长度，也就是46+38=84(米)巩固练习4题目：停车场里先开来了25辆小汽车，过了一会儿，又开来了57辆。聪明的小朋友，请你算一算，现在停车场里一共有多少辆车呢？把两次开来的数量加起来就是总数啦！25+57=82(辆)这是一道两位数的进位加法哦，计算时要记得“满十进一”，快来动手列竖式算一算吧！巩固练习5题目：一本书小明看了34页，还剩58页没看，这本书一共有多少页？请小朋友们拿出练习本，列竖式自己算一算，算好后举手告诉老师你的答案哦！💡参考答案：34+58=92(页)我是知识小博士，相信你一定能算对！题型二：求剩余（退位减法）题型特征这是求剩余的问题，但相减时个位上的数字不够减，需要从十位借1当10，和个位上的数合起来再减，是退位减法的典型考法哦。解题思路基本方法是用“总数-拿走的数量=剩下的数量”。计算时要细心，如果个位不够减，一定要记得向十位“借一当十”来帮忙哦！关键信号词当题目中出现“还剩”这两个字时，通常就是在提示我们，需要用减法来解决问题啦，快把这个小秘密记在心里！💡小贴士：计算退位减法时，别忘了在十位数字上点一个小圆点，表示借走了1哦！例题精讲题目：妈妈买来54个橘子，吃了27个，还剩多少个？这是一道典型的减法应用题，我们来一步步分析。1.找关键信息总数是“54个橘子”，吃了的数量是“27个”，求剩余用减法计算。2.列出算式根据题意，列式为：54-27=?。接下来我们用竖式计算的方法来算出结果。💡计算小贴士：个位4减7不够减，从十位借1当10，14-7=7；十位5借走1剩4，4-2=2。结果是27。✅答：还剩下27个橘子。看图想一想，减法是不是很有趣？巩固练习1题目：一共有82块美味的饼干，分给小朋友们35块分享快乐，那现在盒子里还剩下多少块饼干呢？💡请小朋友们动动脑筋，在练习本上算一算，然后大声告诉老师你的答案哦！正确答案：82-35=47(块)小贴士：个位2减5不够减，记得向十位借1当10哦！😋香甜饼干，数学真有趣！巩固练习2题目：停车场里停着76辆小汽车，过了一会儿，开走了29辆。聪明的小朋友，请你算一算，停车场里还剩下多少辆车呢？请拿出练习本，试着列出减法算式算一算吧！记得减法计算时，不够减要向前一位借“1”当“10”哦。算好后请举手告诉老师你的答案！正确答案：76-29=47（辆）所以，停车场还剩下47辆车。巩固练习3题目：一本书有90页，小明看了46页，还剩多少页没看？请小朋友们动动脑筋，拿出小纸笔自己算一算，算好后大声告诉老师你的答案哦！想一想，这是我们学过的什么减法呢？正确解答：90-46=44(页)答：还剩下44页没有看。这是一道需要退位的减法题哦！认真阅读题目，仔细计算，

你就是最棒的算术小能手！巩固练习4题目：树上有65只小鸟，飞走了18只，还剩多少只？请小朋友们动动脑筋，拿出练习本自己算一算，然后大声告诉老师你的答案哦！记得减法要细心算。正确答案：65-18=47（只）小贴士：个位5减8不够减，要向十位借1当10哦！看！树上还有这么多可爱的小鸟呢巩固练习5题目：一根绳子长41米，用去了15米，还剩多少米？请小朋友们拿出练习本，自己算一算，然后举手告诉老师你的答案哦！💡参考答案：41-15=26(米)题型三：连加、连减、加减混合运算题型特征题目中会出现多个数字，包含连续相加、连续相减，或者是加法和减法混合在一起的情况。解题思路就像我们排队一样，按照“从左到右”的顺序，一步一步地依次计算，算出前两个数的结果后，再和下一个数继续运算。关键信号词题目里常出现“先...又...”、“先...再...”这样的词语，看到它们就要想到，要连续进行加法或减法的计算啦！小贴士：计算时要认真仔细，算完一步检查一步，不要被长长的算式吓到哦！例题精讲1（连加）题目：小红第一天写了15个字，第二天写了20个字，第三天写了18个字，她三天一共写了多少个字？1.列出算式把三天写的字数合起来，用连加法计算：15+20+182.分步计算从左往右依次计算：先算15+20=35，再算35+18=53。答：她三天一共写了53个字。例题精讲2（连减）题目来啦！一根绳子长100米，第一次剪去30米，第二次剪去25米，这根绳子还剩下多少米呢？思考过程1.列式：100-30-252.计算：先算100-30=70，再算70-25=45。得出答案经过两次连续的减法计算，我们可以知道，绳子最后还剩下：45米💡小技巧：在做连减运算时，要按照“从左到右”的顺序依次计算哦！例题精讲3（加减混合）题目：车上原来有34人，到站后下车15人，又上车18人，现在车上有多少人？解题思路：首先列出算式：34-15+18。计算时从左到右依次算，先算34-15=19，再算19+18=37（人）。答：现在车上有37人。生活中的加减混合运算无处不在，

跟着公交车一起算一算吧！巩固练习1题目：商店里有28个篮球，第一天卖出12个，第二天又运来15个。经过这两天的变化，现在商店里一共有多少个篮球呢？动动脑筋算一算！请小朋友们拿出练习本，试着列出算式，算出结果后，大声告诉老师你的答案哦！正确解答：28-12+15=31(个)小贴士：这是加减混合运算，要按照从左到右的顺序计算哦。巩固练习2题目：小明有50元钱，买文具花了15元，买零食花了10元，还剩多少钱？请小朋友们拿出练习本，自己算一算，然后举手告诉老师你的答案哦！💡参考答案：50-15-10=25(元)巩固练习3果园里有苹果树26棵，梨树30棵，桃树17棵，三种树一共有多少棵？请小朋友们开动小脑筋，拿出练习本，自己列算式算一算，算好后举手告诉老师你的答案哦！想一想：这是一道连加应用题，我们需要把苹果树、梨树、桃树的数量依次加起来，就能得到总数啦。正确算式：26+30+17=73(棵)答：三种树一共有73棵。巩固练习4一本书有80页，小红第一天看了22页，第二天看了19页。小朋友们，开动小脑筋想一想，这本书还剩下多少页没有看呢？请拿出练习本，自己动手算一算，算好后举手告诉老师你的答案哦！💡参考答案：总页数依次减去两天看的页数。算式是80-22-19=39(页)巩固练习5题目：停车场里停着45辆小汽车，上午开走了16辆去旅行，下午又开开心心地开来了23辆。聪明的小朋友，你能算一算现在停车场里一共有多少辆车吗？快拿出小纸笔算一算，算好后大声告诉老师你的答案哦！答案揭晓：45-16+23=52(辆)小贴士：开走用减法，开来用加法，按顺序计算哦！PART04购物问题——人民币的计算走进生活中的数学世界，认识人民币的面值，学会简单的元、角、分换算与计算，体验数学在购物中的实用乐趣！人民币的单位换算人民币的计算是数学在生活中的重要应用。我们需要认识“元、角、分”这三个常用单位，并熟练掌握它们之间的进率，这样才能轻松解决买文具、逛超市时遇到的各种数学问题哦！1元=10角元是比角大的单位。大家可以想象一下，10个黄色的1角硬币，合起来正好能换1张绿色的1元纸币呢！1角=10分角是比分大的单位。如果我们有10个1分的小硬币，就能把它们换成1张1角的纸币，分和角之间也是十进制哦。题型一：求总价什么是“求总价”？当我们去超市或商店购买多种不同的物品时，想要知道结账时一共需要付给收银员多少钱，这就是“求总价”的问题啦！怎么解决呢？解题的关键就是把所有要买的物品的价格加起来！特别要注意哦，如果价格里既有“元”又有“角”，一定要先把单位统一成一样的，再进行计算。小贴士：计算时可以先把相同单位的数相加，再处理不同单位，这样就不容易出错啦！例题精讲题目：一块橡皮8角，一支铅笔5角，买一块橡皮和一支铅笔一共需要多少钱？解题思路：1.列式计算：8角+5角=13角；2.单位换算：因为10角=1元，所以13角=1元3角。答：买一块橡皮和一支铅笔一共需要1元3角。计算时别忘了进行单位换算哦！巩固练习1今天的数学小问题一个文具盒的价格是12元，一把尺子的价格是1元，买这两样学习用品，一共需要花多少钱呢？请小朋友们动动脑筋，用小手指算一算，然后大声告诉老师你的答案哦！揭晓正确答案啦！因为单位都是“元”，所以我们可以直接把两个数字加起来：12+1=13（元）真棒！算对了吗？给自己鼓鼓掌吧！巩固练习2一瓶饮料的价格是3元5角，一个面包的价格是2元，买这两样东西，小朋友们算一算，一共需要多少钱呢？请你动动脑筋，在练习本上列一列算式，然后举手告诉老师你的答案哦！正确答案是：3元5角+2元=5元5角巩固练习3今天的数学小问题买一本练习本需要8角，一个转笔刀需要1元2角，请问买这两样东西，一共要付多少钱呢？小小数学家动动脑请小朋友们拿出练习本和铅笔，自己试着算一算。算好之后，举手告诉老师你的答案，看看谁算得又快又准！正确答案：我们可以先统一单位再计算，1元2角=12角，8角+12角=20角，20角就是2元。所以，一共要付2元钱。题型二：求找回的钱什么是“求找回的钱”？当我们在商店里购买物品时，先付给收银员一定的