2026上半年小学教师资格证《综合素质》考试真题及答案

2026上半年小学教师资格证《综合素质》考试真题及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.某小学一年级班主任李老师在班级管理中，不仅关注学生的学习成绩，更注重培养学生的良好行为习惯、兴趣爱好和个性发展。她经常利用班会课组织各种活动，让学生在活动中体验合作与分享。李老师的这种教育理念主要体现了（）。A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育是促进学生个性发展的教育C.素质教育是促进学生全面发展的教育D.素质教育是培养创新精神的教育2.王老师是小学五年级的数学老师，他在讲解“分数的初步认识”时，发现班里的学生小丽总是低着头，不敢举手回答问题。课后，王老师主动找小丽谈心，了解到小丽是因为觉得自己反应慢，怕答错被同学嘲笑。王老师鼓励她说：“学习就像长跑，每个人都有自己的节奏，只要你坚持，一定会有进步。”并在课堂上特意设计了一些简单的问题让她回答。王老师的做法（）。A.忽视了学生的主体地位B.只关注了优等生的发展C.注重因材施教，关注学生情感D.违背了教育的公平性原则3.常老师正在讲授《海底世界》一课，当讲到海底的奇特景观时，一名学生突然问：“老师，海底那么黑，鱼怎么看得见呢？”常老师并没有批评这名学生打断了教学，而是肯定了他的好奇心，并引导全班同学就这个问题展开讨论。这体现了常老师（）。A.具有课程开发的能力B.注重培养学生的创新意识C.教学方式单一，缺乏灵活性D.忽视了教学目标的完成4.新课程改革倡导的教师观强调，教师要从“教书匠”转变为“教育者”。这意味着教师在教学过程中应该（）。A.严格按照教材内容进行教学，不可偏离B.成为学生学习的促进者和引导者C.主要任务是传授知识，无需关注情感D.对课堂拥有绝对的控制权5.依据《中华人民共和国教育法》，下列关于受教育者权利的说法中，不正确的是（）。A.学生有权参加教育教学计划安排的各种活动B.学生有权使用学校提供的教育教学设施、设备C.学生在学业成绩和品行上获得公正评价后，无权获得相应的学业证书D.学生有权对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉6.某小学六年级学生小明（11岁）在学校组织的春游活动中，因擅自离开队伍，在河边玩耍时不慎滑倒受伤。对于小明所受的伤害，应承担责任的是（）。A.学校B.带队老师C.小明的监护人D.学校和带队老师承担连带责任7.《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年义务教育制度。义务教育是（）。A.基础教育B.精英教育C.职业教育D.高等教育8.王某是一名小学教师，他在教学过程中经常对学生进行体罚，导致一名学生身心受到严重伤害。王某的行为主要违反了（）。A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国未成年人保护法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.以上所有法律9.学生林某因上课玩手机被张老师没收。课后，张老师将手机据为己有，并声称这是对林某的惩罚。张老师的这种做法（）。A.合法，教师有权没收学生的违纪物品B.合法，这是教师行使管理权的体现C.不合法，侵犯了学生的财产权D.不合法，侵犯了学生的隐私权10.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的要求，为了减轻中小学生课业负担，不得（）。A.减少考试次数B.组织学生参加社会实践C.在义务教育阶段设置重点校和重点班D.开展课外兴趣小组活动11.下列选项中，不属于教师职业道德规范中“关爱学生”内容的是（）。A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生B.对学生严慈相济，做学生良师益友C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益D.循循善诱，诲人不倦，因材施教12.某小学为了追求升学率，在三年级就开始开设晚自习，并利用周末时间组织学生补课，且向学生收取补课费。该校的做法主要违反了（）。A.严谨治学B.廉洁从教C.为人师表D.爱岗敬业13.古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话强调的教师职业道德规范是（）。A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表14.一位刚入职的小学班主任，在面对班级里的突发冲突时，总是能够冷静处理，并且经常反思自己的教育行为，利用业余时间阅读大量教育管理书籍。这体现了该教师（）。A.缺乏教育经验，需要向老教师学习B.具有终身学习的意识C.过于关注理论，忽视实践D.处理问题能力不足，依赖书本15.中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（）。A.夏朝B.商朝C.秦朝D.汉朝16.下列文学常识表述错误的是（）。A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分B.《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”C.《红楼梦》是中国古代章回体长篇小说，作者是吴承恩D.《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书17.下列关于天文历法的表述，不正确的是（）。A.哥白尼提出了“日心说”B.伽利略制作了第一架天文望远镜C.哈雷彗星是太阳系中一颗著名的周期彗星，周期约为76年D.张衡发明了地动仪，用于预测天气18.在Word文档编辑中，若要将选定的文本从文档的一个位置移动到另一个位置，正确的操作是（）。A.复制和粘贴B.剪切和粘贴C.删除和粘贴D.恢复和粘贴19.在Excel中，若单元格C1中的公式为“=A1+B1”，将C1的公式复制到C2，则C2中的公式为（）。A.=A1+B2B.=A2+B2C.=A1+B1D.=A2+B120.下列选项中，作曲家与作品对应不正确的是（）。A.莫扎特——《安魂曲》B.贝多芬——《命运交响曲》C.柴可夫斯基——《天鹅湖》D.巴赫——《蓝色多瑙河》21.中国古代书法艺术源远流长，下列书法家及其作品对应正确的是（）。A.王羲之——《多宝塔碑》B.颜真卿——《兰亭集序》C.柳公权——《玄秘塔碑》D.苏轼——《九成宫醴泉铭》22.在PowerPoint演示文稿中，若要同时查看多张幻灯片，以便对幻灯片进行移动、复制、删除等排序操作，应选择（）。A.普通视图B.幻灯片浏览视图C.幻灯片放映视图D.阅读视图23.逻辑推理题：某办公室有三位工作人员，王大姐、李大哥和赵小妹。已知：（1）王大姐的年龄比李大哥大；（2）赵小妹的年龄比他们俩都小。那么，这三位工作人员的年龄从大到小的排列顺序是（）。A.王大姐、李大哥、赵小妹B.李大哥、王大姐、赵小妹C.王大姐、赵小妹、李大哥D.无法确定24.下列关于计算机病毒的说法，正确的是（）。A.计算机病毒只破坏软件，不破坏硬件B.计算机病毒是一种生物病毒C.安装杀毒软件后，计算机就不会再感染病毒D.计算机病毒具有寄生性、传染性、潜伏性和破坏性25.在“找规律”填数字游戏中，数列1,4,9,16,()，36，括号内应填入的数字是（）。A.20B.24C.25D.3026.下列选项中，不属于中国四大民间传说的是（）。A.《牛郎织女》B.《孟姜女哭长城》C.《白蛇传》D.《愚公移山》27.在一次数学课上，老师出了一道题：2x+5A.2x=15−B.2x=15+C.x=(D.x=1528.鲁迅先生在《风筝》一文中，回忆了自己小时候折断弟弟风筝的事情，表达了深深的忏悔。这篇文章选自他的散文集（）。A.《朝花夕拾》B.《呐喊》C.《彷徨》D.《野草》29.下列关于人体常识的表述，正确的是（）。A.人体最大的器官是肝脏B.人体共有206块骨头C.维生素A有助于预防夜盲症D.红细胞的主要功能是运输氧气二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30.材料：陈老师是小学三年级的班主任。班里有一个叫小强的男生，性格内向，成绩一般，平时在班里很少说话，也不太合群。一次语文课上，陈老师发现小强在课本的空白处画了很多生动的小动物，画得非常传神。陈老师没有批评他上课走神，而是在课后仔细欣赏了他的画作，并夸奖他说：“小强，你真有绘画天赋，这些小动物画得太像了！”随后，陈老师与小强的家长沟通，建议家长支持小强学习绘画。在学校举办的“校园文化艺术节”上，陈老师特意鼓励小强报名参加绘画比赛，并帮助他准备参赛作品。最终，小强的画作获得了一等奖。从那以后，小强变得开朗自信了，上课也开始主动举手发言，学习成绩也有了明显的提高。在陈老师的引导下，小强还担任了班级的宣传委员，负责黑板报的设计，工作做得非常出色。问题：请结合材料，从学生观的角度，评析陈老师的教育行为。（14分）31.材料：李老师是一位有着二十年教龄的小学数学教师。随着信息技术的飞速发展，李老师深感自己的知识储备和教学手段有些滞后。为了适应新时代的教育要求，李老师利用业余时间积极参加各种培训，学习多媒体教学技术和网络课程设计。在课堂上，李老师尝试使用翻转课堂、微课等新的教学模式，将抽象的数学知识通过动画、视频等形式呈现出来，极大地激发了学生的学习兴趣。他还建立了班级数学学习群，在群里分享学习资源，解答学生的疑问。有一次，李老师在讲解“几何图形”时，遇到了一个学生提出的非常规解法，李老师一时无法判断对错。他没有敷衍了事，而是坦诚地告诉学生：“这个问题老师也需要思考一下，我们课后一起研究。”课后，李老师查阅了大量资料，并与同事探讨，最终弄明白了这种解法的原理，并在第二天的课堂上专门表扬了那位爱思考的学生。问题：请结合材料，从教师职业道德规范的角度，评析李老师的教育行为。（14分）32.材料：阅读理解文章在人工智能飞速发展的今天，教育正面临着前所未有的挑战与机遇。有人说，人工智能将取代教师，因为机器可以不知疲倦地传授知识，甚至可以精准地分析学生的学习数据。然而，我认为，人工智能永远无法取代教师，因为教育的本质不仅仅是知识的传递，更是灵魂的唤醒。教师不仅是知识的输出者，更是学生精神成长的引路人。在机器算法的世界里，一切都是冰冷的逻辑和计算；而在教育的过程中，师生之间的情感交流、眼神的传递、心灵的碰撞，是任何机器都无法模拟的。当学生遇到挫折时，老师的一个拥抱；当学生取得进步时，老师的一抹微笑；当学生迷茫时，老师的一句鼓励，这些充满人文关怀的瞬间，才是教育最温暖的力量。当然，这并不意味着教师要排斥技术。相反，教师应该主动拥抱变化，将人工智能作为辅助教学的工具，利用它从繁琐的重复性劳动中解放出来，将更多的时间和精力投入到关注学生的个性发展、品德培养和情感需求上。未来的教育，将是人机协作的教育，教师的价值将更多地体现在对“人”的关怀上。（1）请概括本文的中心论点。（4分）（2）结合文章内容，谈谈为什么作者认为“人工智能永远无法取代教师”？（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）33.题目：著名教育家陶行知曾说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话生动地诠释了教师无私奉献的精神。在当今社会，教师面临着各种诱惑和压力，但依然有许多教师坚守教育初心，默默耕耘，用爱心和责任点亮学生的未来。请根据上述材料，从教师职业道德或职业理念的角度，自拟题目，写一篇议论文。要求：观点明确，内容具体，结构完整，语言流畅，字数不少于800字。参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】B【解析】本题考查素质教育的基本内涵。素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育强调承认学生的个体差异，促进学生在全面发展的基础上，在特长、兴趣等方面得到充分发展。材料中李老师注重培养学生的兴趣爱好和个性发展，体现了这一点。A项“面向全体学生”强调不放弃任何一个学生；C项“全面发展”强调德智体美劳全面发展；D项“培养创新精神”是素质教育的灵魂。故本题选B。2.【答案】C【解析】本题考查新课改的学生观和教师观。学生是发展的人，处于发展过程中，有巨大的发展潜能。教师应该尊重、赏识学生，帮助学生建立自信。材料中王老师了解到小丽自卑的原因后，给予鼓励和针对性的帮助，体现了因材施教，关注学生的情感体验。故本题选C。3.【答案】B【解析】本题考查新课改背景下的教师观。教师是学生学习的促进者和引导者，应该注重培养学生的创新意识和问题解决能力。常老师面对学生的突发提问，没有批评，而是肯定并引导讨论，这保护了学生的好奇心，有助于培养创新意识。故本题选B。4.【答案】B【解析】本题考查新课改的教师观。新课程改革要求教师从“教书匠”转变为“教育者”，即教师不应只是知识的传授者，更应是学生学习的促进者和引导者。故本题选B。5.【答案】C【解析】本题考查《中华人民共和国教育法》中关于受教育者的权利。第四十三条规定，受教育者享有下列权利：（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（五）法律、法规规定的其他权利。C项表述错误，获得学业证书是学生的权利。故本题选C。6.【答案】C【解析】本题考查《学生伤害事故处理办法》。根据《办法》第十条规定，学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为造成学生伤害事故的，学生或者其监护人应当依法承担相应的责任。材料中小明11岁，属于限制民事行为能力人，擅自离队玩耍导致受伤，责任应由其监护人承担。学校若管理无不当，不承担责任。故本题选C。7.【答案】A【解析】本题考查《中华人民共和国义务教育法》。第二条：国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。义务教育属于基础教育范畴。故本题选A。8.【答案】D【解析】本题考查教育法律法规。《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。故本题选D。9.【答案】C【解析】本题考查学生的权利。教师没收学生手机是为了维持课堂秩序，暂时保管是合法的，但是课后应当归还学生，不能据为己有。张老师将手机据为己有，侵犯了学生的财产权。故本题选C。10.【答案】C【解析】本题考查《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》。纲要规定，各级政府要把减负作为教育工作的重要任务，统筹规划，整体推进。调整教材内容，科学设计课程难度。改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。各种等级考试和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。在义务教育阶段，不得设置重点学校和重点班。故本题选C。11.【答案】D【解析】本题考查教师职业道德规范。“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。D项“循循善诱，诲人不倦，因材施教”属于“教书育人”的内容。故本题选D。12.【答案】B【解析】本题考查教师职业道德规范。“廉洁从教”要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。该校违规补课并收取费用，违反了廉洁从教。同时也违反了依法执教。故本题选B。13.【答案】D【解析】本题考查教师职业道德规范。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”出自《论语》，意思是：当管理者自身端正，做出表率时，不用下命令，下属也会跟着去做；如果管理者自身不端正，而要求下属端正，那三令五申也是无济于事。这强调了教师为人师表的重要性。故本题选D。14.【答案】B【解析】本题考查教师职业道德规范。该老师反思教育行为，阅读专业书籍，体现了“终身学习”的理念。终身学习要求教师不断拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。故本题选B。15.【答案】C【解析】本题考查中国历史。公元前221年，秦始皇统一六国，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝。故本题选C。16.【答案】C【解析】本题考查文学常识。《红楼梦》的作者是曹雪芹，不是吴承恩。吴承恩是《西游记》的作者。故本题选C。17.【答案】D【解析】本题考查科技常识。张衡发明的是地动仪，用于测定地震方向，不是预测天气。候风地动仪是世界上第一台验震器。故本题选D。18.【答案】B【解析】本题考查Word基础操作。移动文本的操作是“剪切”（Ctrl+X）和“粘贴”（Ctrl+V）。“复制”和“粘贴”用于复制文本。故本题选B。19.【答案】A【解析】本题考查Excel单元格引用。公式“=A1+B1”中，A1是绝对引用，复制时不会改变；B1是相对引用，复制时行号会随位置变化。从C1复制到C2，行号加1，所以B1变为B2。因此C2公式为=A1+B2。故本题选A。20.【答案】D【解析】本题考查音乐常识。《蓝色多瑙河》是奥地利作曲家小约翰·施特劳斯的代表作，被誉为“奥地利第二国歌”。巴赫是巴洛克时期的德国作曲家，代表作有《勃兰登堡协奏曲》、《马太受难曲》等。故本题选D。21.【答案】C【解析】本题考查书法常识。A项王羲之被称为“书圣”，代表作《兰亭集序》；B项颜真卿代表作《多宝塔碑》；C项柳公权代表作《玄秘塔碑》，对应正确；D项《九成宫醴泉铭》是欧阳询的代表作。故本题选C。22.【答案】B【解析】本题考查PowerPoint视图。幻灯片浏览视图可以同时显示多张幻灯片，方便进行整体调整和排序。普通视图用于编辑单张幻灯片；幻灯片放映视图用于播放演示文稿。故本题选B。23.【答案】A【解析】本题考查逻辑推理。由（1）王大姐>李大哥；由（2）赵小妹<王大姐且赵小妹<李大哥。可知，王大姐最大，赵小妹最小。中间是李大哥。顺序为：王大姐、李大哥、赵小妹。故本题选A。24.【答案】D【解析】本题考查计算机病毒。计算机病毒是一种人为制造的、能够进行自我复制的、对计算机系统具有破坏作用的程序或代码。它具有寄生性、传染性、潜伏性、隐蔽性和破坏性。A项错误，部分病毒（如CIH）可破坏硬件；B项错误，不是生物病毒；C项错误，杀毒软件只能查杀已知病毒，不能防所有病毒。故本题选D。25.【答案】C【解析】本题考查数字推理。观察数列：1=,4=,9=,16=,26.【答案】D【解析】本题考查文学常识。中国四大民间传说是指《牛郎织女》、《孟姜女哭长城》、《白蛇传》和《梁山伯与祝英台》。《愚公移山》属于寓言故事。故本题选D。27.【答案】A【解析】本题考查解方程。移项变号：2x=15−528.【答案】A【解析】本题考查文学常识。《风筝》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》（原名《旧事重提》）。《呐喊》和《彷徨》是小说集，《野草》是散文诗集。故本题选A。29.【答案】C【解析】本题考查生物常识。A项人体最大的器官是皮肤；B项正确；C项正确，维生素A缺乏会导致夜盲症；D项正确。题目问“正确的是”，且为单选题。B、C、D均正确，但在常识题中，B项骨头数量是经典知识点，C项维生素功能也是。通常此类题目若有多选可能出题有误，但根据选项设置，C项常作为重点考查。经核对，B项成人206块，儿童少，正确；D项红细胞运输氧，正确；C项维生素A防夜盲，正确。若必须选一个最典型的，可能是题目设计时的侧重。但严格来说，BCD都对。假设题目考察维生素，选C。（注：在部分真题中，此类多正确选项题目需根据上下文判断，此处解析给C）。修正解析：经严格核对，B、C、D均为正确表述。若为单选题，可能题目设计时意图考察维生素A的功能，或者存在细微差别。在此选择C作为最符合健康常识常考点的答案。二、材料分析题30.【参考答案】陈老师的教育行为是正确的，符合“以人为本”的学生观，值得我们学习。（1）学生是发展的人，具有巨大的发展潜能。学生处于发展过程中，教师应当用发展的眼光看待学生，宽容学生的错误，挖掘学生的潜力。材料中，陈老师发现小强上课画画，没有简单粗暴地批评，而是发现了他的绘画天赋，并加以培养，最终使小强获得了自信和成绩的提升，体现了陈老师看到了小强的发展潜能。（2）学生是独特的人，是完整的人。每个学生都有自身的独特性，教师应当尊重学生的个体差异，针对学生的特点进行因材施教。材料中，陈老师针对小强性格内向、有绘画天赋的特点，鼓励他参加绘画比赛，让他担任宣传委员，这是对小强独特性的尊重和利用，促进了小强的个性发展。（3）学生是具有独立意义的人，是学习的主体。教师应当尊重学生的主体地位，调动学生的主观能动性。材料中，陈老师通过鼓励和引导，让小强从被动学习变得主动举手发言，主动参与班级管理，体现了对学生主体地位的尊重。。综上所述，陈老师的教育行为充分体现了素质教育的学生观，不仅关注了学生的学业，更关注了学生的身心健康和个性成长，取得了良好的教育效果。31.【参考答案】李老师的教育行为是正确的，体现了崇高的教师职业道德规范，值得我们学习。（1）李老师的行为体现了终身学习的职业道德。终身学习要求教师不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念和知识结构。材料中，李老师面对新技术，主动参加培训，学习多媒体和网络技术，体现了不断进取、终身学习的精神。（2）李老师的行为体现了教书育人的职业道德。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，激发学生创新精神。材料中，李老师采用翻转课堂、微课等新模式，将抽象知识生动化，激发学生兴趣，这是教书育人的体现。（3）李老师的行为体现了关爱学生和爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业。关爱学生要求教师关心爱护全体学生。材料中，李老师建立学习群，分享资源，解答疑问，对学生负责，体现了对学生的关爱和对工作的热爱。（4）李老师的行为体现了严谨治学。严谨治学要求教师刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律。材料中，面对学生提出的非常规解法，李老师坦诚承认自己需要思考，课后查阅资料、与同事探讨，并在课堂上表扬学生，体现了实事求是的科学态度和严谨治学的作风。。综上所述，李老师不仅更新了教育理念，还践行了高尚的师德，是一位新时代的优秀教师。32.【参考答案】（1）本文的中心论点是：人工智能永远无法取代教师，因为教育的本质不仅仅是知识的传递，更是灵魂的唤醒；未来的教育将是人机协作的，教师的价值更多体现在对“人”的关怀上。（2）作者认为人工智能无法取代教师的原因主要有以下几点：第一，教育的本质是灵魂的唤醒。教师不仅是知识的输出者，更是学生精神成长的引路人。这是机器无法做到的。第二，教育过程中包含情感交流。师生之间的情感交流、眼神传递、心灵碰撞等充满人文关怀的瞬间，是冰冷的机器算法和逻辑无法模拟的。例如老师对学生的拥抱、微笑和鼓励。第三，教师具有独特的育人功能。机器虽然可以不知疲倦地传授知识和分析数据，但在关注