（小升初专项复习）全国历年真题苏教版科学六年级下册简答题专项训练1及答案解析

苏教版六年级下册科学小升初期末专项复习：简答题11．（23-24六年级下·湖北十堰·期末）你知道哪些破坏生态平衡的例子？至少举3例。2．（23-24六年级下·河北邯郸·期末）兔、鼠、草、蛇、狐、鹰之间存在食物关系，请至少写出4条食物链。3．（23-24六年级下·山西临汾·期末）写出你知道的具有开发前景的新能源？4．（23-24六年级下·四川乐山·期末）地球是人类赖以生存的家园，为生命提供了无比珍贵的自然资源和适宜的生存环境。随着人类社会的发展，地球资源日益紧张，生物赖以生存的土地资源遭受破坏。请结合当地实际情况，说说如何保护土地？(至少2条措施)5．（23-24六年级下·辽宁营口·期末）说说你对“没有买卖，就没有杀害”这句话的理解。6．（23-24六年级下·辽宁营口·期末）为解决煤、石油和天然气这些常规能源终将枯竭的问题，人们正在努力开发新能源，说说你知道的新能源都有哪些？7．（23-24六年级下·重庆长寿·期末）请你写出一条食物链，并分析，如果食物链中某一环的生物消失了，对这条食物链中的其他生物有什么影响？8．（23-24六年级下·重庆忠县·期末）利用所学能量知识分析电铃敲响过程中能量是如何转换的？（如图所示）9．（23-24六年级下·云南楚雄·期末）极地狐和非洲沙狐是怎样适应它们的环境的？

极地狐

非洲沙狐10．（23-24六年级下·安徽合肥·期末）在用电器发明之前，人们会用柴火取暖，这一能量转换形式是怎样的？参考答案1．过度放牧、过度捕捞、滥施农药、乱砍乱伐等。【分析】破坏生态平衡的因素有自然因素和人为因素。自然因素如水灾、旱灾、地震、台风、山崩、海啸等。由自然因素引起的生态平衡破坏称为第一环境问题。由人为因素引起的生态平衡破坏称为第二环境问题。人为因素是造成生态平衡失调的主要原因。【解析】人类破坏生态平衡的危害行为：过度放牧、过度捕捞、滥施农药、乱砍乱伐等。人为因素已是造成生态平衡失调的主要原因。2．草→兔→狐；草→鼠→狐；草→兔→鹰；草→鼠→蛇→鹰。【解析】食物链一般从绿色植物（草）开始，大型肉食动物为止，箭头指向能量流动的方向。草→兔→狐：草被兔吃，狐捕食兔作为食物。草→鼠→狐：草被鼠吃，狐以鼠为食。草→兔→鹰：兔吃草（初级消费者），鹰捕食兔（顶级消费者）。草→鼠→蛇→鹰：草被鼠吃，蛇捕食鼠，鹰再捕食蛇形成四环节食物链。3．太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能等。【解析】新能源指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源。1.太阳能：是指现代能用现代技术直接利用转化的太阳辐射，无污染，环保，应用如太阳能发电、太阳能热水器等。2.地热能：是由地壳抽取的天然热能这种能量来自地球内部的熔岩，并以热力形式存在，是引致火山爆发及地震的能量。3.风能：是地球表面大量空气流动所产生的动能，风能作为一种无污染和可再生的新能源有着巨大的发展潜力，特别是对沿海岛屿，交通不便的边远山区，地广人稀的草原牧场，以及远离电网和近期内电网还难以达到的农村、边疆，作为解决生产和生活能源的一种可靠途径，有着十分重要的意义。4.海洋能：是一种可再生能源，主要用于水力发电，将水的势能和动能转换成电能，优点是成本低、可连续再生、无污染。5.生物质能：人类对生物质能的利用包括直接用作燃料的有农作物的秸秆、薪柴等，间接作为燃料的有农林废弃物、动物粪便、垃圾及藻类等，是世界上最为广泛的可再生能源。4．植树造林、保护水土流失；垃圾分类，减少厨余垃圾；杜绝化学污染，不丢弃废旧电池等；枯枝落叶粉碎后做成肥料。【分析】土壤是我们共同的家园，但是一些人类的行为，对土壤造成了严重的破坏，比如开山毁林会破坏植被，造成水土流失；抛撒垃圾，会使大量的有害物质进入土壤；开窑烧砖会破坏土地资源并污染环境。人类必须依赖土壤才能生存，因此应该珍惜土壤，保护土壤不被破坏、污染和浪费。【解析】土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为我们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。人类必须依赖土壤才能生存，因此应该珍惜土壤，保护土壤不被污染和浪费。保护土壤，我们要积极参加植树造林活动，可以修建梯田、退耕还林还牧、修建挡土坝等。5．稀有动物需要保护，如果没有买卖，就不会有人去捕杀，稀有动物就会自然地繁育，不会减少乃至绝种。【解析】“没有买卖，就没有杀害”的意思是稀有动物需要保护，如果没有买卖，就不会有人去捕杀，稀有动物就会自然地繁育，不会减少乃至绝种。作为一名公民，我们应该很好地保护野生动物，不猎杀不买卖，并积极地进行法律法规的宣传活动，为保护野生动物尽我们最大的努力。6．太阳能、风能、水能、地热能、生物质能、氢能、海洋能、核能。【解析】新能源是指传统能源之外的各种能源形式。太阳能、风能、水能等是可再生能源，具有取之不尽、用之不竭的特点。地热能、生物质能、氢能、海洋能等也是重要的新能源，能够有效替代传统化石能源，减少环境污染和温室气体排放。核能虽然不是可再生能源，但其能量密度高，能够提供大量的电力。7．花草→虫→鸟；如果虫被灭掉以后，花草因没有了天敌会疯狂生长，以昆虫为食的鸟类会因食物的缺少而减少。【解析】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫作食物链。生物圈是由食物链和食物网组成的，如果其中的一环断链就会影响到其他生物，首先以它们为主食的生物数量会大大减少，甚至灭绝，其次以这些生物为主食的生物数量也跟着大大减少，甚至灭绝，生态平衡遭到破坏。比如在花草→虫→鸟这条食物链中，如果虫被灭掉以后，花草因没有了天敌会疯狂生长，以昆虫为食的鸟类会因食物的缺少而减少。8．电能转化为机械能后机械能转化为声能。【解析】电铃敲响的过程中，能量的转换可以概括为以下几个步骤：电能转化为机械能：当电流通过电铃的电磁线圈时，线圈产生磁场。磁场吸引铁锤（通常是电铃内的一个可动部件），使得铁锤获得动能并向上或向前移动，这是电能转化为机械能的过程。机械能转化为声能：铁锤移动到一定程度后，会撞击电铃的铃片（通常是金属制的）。撞击使得铃片振动，振动通过空气传递，产生声波，这是机械能转化为声能的过程。9．在北极生活的极地狐由于周围温度较低，所以皮质较厚，裸露在外的器官较小，有利于保持体温；非洲沙狐的耳朵较大，有利于散热，所以生活在炎热的地区。【解析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。在北极生活的北极狐由于周围温度较冷，所