2025柳州高级中学高一语文分班考试真题含答案

2025柳州高级中学高一语文分班考试真题含答案一、现代汉语基础（32分）1、选择题：基础知识（每小题2分，共20分）

(1)、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（

）

A、勉强（qiǎng）栖息（qī）

B、塑料（suò）阡陌（qiān）

C、模范（mó）蓬勃（péng）

D、窥视（kuī）抽屉（tì）答案：A

解析：A项中“勉强”的“强”读qiǎng，为勉强之意；“栖息”的“栖”读qī，正确。其他选项中“塑料”的“塑”读sù，B项错误；“模范”的“模”读mó，C项错误；“抽屉”的“屉”读tì，D项正确但为干扰项。(2)、下列成语使用正确的一项是（

）

A、这个场馆设计非常巧妙，令人叹为观止。

B、他虽然是个新手，但处理问题却头头是道。

C、这个方案很有新意，真是别无二致。

D、他学富五车，即使面对难题也能娓娓道来。答案：A

解析：“叹为观止”表示赞美事物好到极点，符合A项语境。“头头是道”形容有条理、有道理，用在“新手”身上不当。“别无二致”意为没有两样，用在“新意”前不恰当。“娓娓道来”形容说话动听，用在“学富五车”上不搭配。(3)、下列词语中字形全部正确的一项是（

）

A、一针见血誊写

B、精雕细刻详尽

C、义愤填膺疾驰

D、经年累月溢美答案：C

解析：C项中“义愤填膺”“疾驰”均为正确词语。A项“誊写”而非“誊写”；B项“详尽”应为“详尽”；D项“溢美”应为“溢美”，但多用于贬义，易误用。(4)、下列句子中没有语病的一项是（

）

A、我们要防止不再发生类似事故。

B、他带病坚持工作，这种精神值得我们学习。

C、由于天气原因，导致运动会推迟举行。

D、这个问题已经解决了，大家不要再议论了。答案：B

解析：B项无语病，表达清晰。A项“防止”与“不再”重复，应为“防止发生”；C项“由于”与“导致”重复，属于语病；D项“已经解决”与“不要再议论”语义重复。(5)、下列句子中标点符号使用正确的一项是（

）

A、那天，我走在街上，看见一个老人在卖烤红薯。

B、我们是学习语文，还是学习中文？

C、她的作文，不仅结构清晰，而且语言生动。

D、他总是把书放在“桌子”上面。答案：A

解析：A项正确，逗号用于句子内部停顿。B项应为“我们是学习语文，还是学习中文？”C项中“不仅……而且……”结构应使用逗号；D项引号使用不当。(6)、下列句子中修辞手法使用正确的一项是（

）

A、他像一个斗士一样，奔向自己的理想。

B、书是打开世界的窗户，是通往未来的桥梁。

C、他说的话，字字珠玑，令人回味无穷。

D、夜空中繁星点点，如撒了一地的碎银。答案：D

解析：D项比喻正确，将“繁星”比作“碎银”。A项“斗士”为借喻，但搭配不当；B项偏正结构不当；C项“字字珠玑”为比喻，但本句无明显修辞效果。(7)、下列句子中没有歧义的一项是（

）

A、张老师和李老师去开会了。

B、这篇文章写得很有水平。

C、李明和王强打羽毛球。

D、他昨天买了一只白色的鸟。答案：D

解析：D项明确表示“鸟”的颜色为白色，无歧义。A项未说明“和”为并列还是包含；B项“很有水平”可能指写作水平，也可能指技术水平，存在歧义；C项未说明“打”的是哪种比赛。(8)、下列句子中语言表达与语境不连贯的一项是（

）

A、清晨的校园，宁静而美丽。学生们陆续走进教室。

B、春天来了，花儿开了，小鸟在枝头欢快地歌唱。

C、今天天气真好，适合出去游玩，难道你不想去吗？

D、春风拂面，使人感到清爽，大自然真是奇妙。答案：C

解析：C项“适合出去游玩”和“难道你不想去吗？”之间存在转折，语境不连贯。其他选项均顺畅自然。(9)、下列词语中结构类型相同的一项是（

）

A、团结、幸福、安静

B、美好、繁盛、肃穆

C、快乐、精彩、沉重

D、光明、鲜艳、温暖答案：D

解析：D项“光明”“鲜艳”“温暖”均为形容词，表示性质。其他选项均为形容词但分类不一致，如A项“团结”是动词，“幸福”“安静”是形容词，结构不一致。(10)、下列选项中与“见仁见智”结构相同的一项是（

）

A、众说纷纭

B、大同小异

C、匪夷所思

D、无足轻重答案：A

解析：“见仁见智”是并列式成语，表示不同人有不同看法。A项“众说纷纭”也是并列结构，表示人多意见不一。2、语言文字运用（12分）

（一）病句修改（6分）

(1)、题目内容

他一边走路，一边看手机，结果被车撞了。答案：修改为：“他一边走路，一边看手机，结果被车撞了。”（无语病）

解析：原句虽略显突兀，但并无语病，属正常叙述。(2)、题目内容

我们班的三好生，是小张和小李。答案：修改为：“我们班的三好生有小张和小李。”

解析：“是”与“有”在表意上不同，“是”强调唯一性，“有”强调存在性。原句“是”不当，应改为“有”。（二）语言表达与连贯（6分）

(1)、题目内容

请将下列句子排列成一段通顺的文字。

①他笑着说。

②那天，我遇到了一位老者。

③他告诉我一个关于生命的哲理。

④这个哲理让我深受启发。

⑤在我人生的低谷时。答案：②⑤③①④

解析：②为起始句，⑤补充时间背景，③说明老者所做之事，①为动作描写，④为结果，逻辑顺畅。(2)、题目内容

请将下列句子补充完整，使语句连贯。

大家共同努力，虽然遇到许多困难，但是最终还是完成了任务。答案：都不能放弃。

解析：补充“都不能放弃”符合语境，表达坚持和团结的语意。二、古代诗文阅读（28分）（一）名句默写（10分，每空1分）

(1)、题目内容

《岳阳楼记》中“_“，表达了作者远大抱负。答案：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

解析：本句出自范仲淹《岳阳楼记》，表达忧国忧民、以天下为己任的胸怀。(2)、题目内容

《论语·述而》中“_“，体现了孔子对学生的严格要求。答案：温故而知新

解析：本句强调复习旧知识以获得新理解，说明教育应结合复习与新学。(3)、题目内容

《木兰诗》中“_，不闻爷娘唤女声。”，描绘了木兰代父从军的寂寞。答案：不闻爷娘唤女声

解析：本句从侧面描写木兰在战场上的孤独，与“不闻燕山胡骑鸣”形成呼应。(4)、题目内容

《次北固山下》中“_，江春入旧年。”，表达了时间流逝的感觉。答案：海日生残夜

解析：本句描写自然景象变迁，暗示时间的流动，为下句铺垫情感。(5)、题目内容

《归园田居》中“_，久在樊笼里。”，表达对田园生活的向往。答案：羁鸟恋旧林

解析：本句出自陶渊明《归园田居》，用“羁鸟”比喻被束缚的人，与“久在樊笼里”形成呼应，表达对自由生活的渴望。（二）文言文阅读（12分）

阅读下面的文言文，完成题目。

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。

(1)、题目内容

下列加点字解释正确的一项是（

）

A、易：交换

B、善：好

C、愿：希望

D、之：他答案：A

解析：“易”在文中指用大换小，意为“交换”；“善”是“好”的意思；“愿”是“希望”；“之”是“的”意思。文意明确，A项正确。(2)、题目内容

下列句子翻译正确的一项是（

）

A、受地于先王：接受了先王的封地

B、弗敢易：不敢轻易交换

C、以大易小：用大的换小的

D、秦王不悦：秦王没有喜悦答案：B

解析：“弗敢易”中的“弗”是“不”的意思，“易”是“交换”，合起来为“不敢轻易交换”。B项正确。(3)、题目内容

下列句子中，没有通假字的一项是（

）

A、不见复关

B、于嗟鸠兮

C、何时可掇？

D、尔卜尔筮答案：A

解析：A项“复关”为真实词语，无通假。B项“于”通“吁”；C项“掇”通“辍”；D项“筮”通“占”。（三）古诗词鉴赏（6分）

阅读下面这首诗词，完成题目。

《登高》杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

(1)、题目内容

下列对《登高》的赏析不正确的一项是（

）

A、首联写景，奠定了全诗的悲凉基调。

B、颔联以“萧萧”“滚滚”强调流动的自然现象。

C、诗歌用了借景抒情的手法，抒发了诗人对人生的感慨。

D、本诗语言华丽，象征手法运用得当。答案：D

解析：本诗语言质朴自然，并非华丽，且以写景为主，未大量使用象征手法，D项错误。三、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（12分）

阅读下面的文字，完成题目。

语言是思维的载体，是文化的纽带。随着科技的发展，人工智能开始模仿人的语言，甚至能创作诗歌、小说。然而，这种创作并不具备人类语言的丰富内涵与情感深度。

(1)、题目内容

下列对文段内容理解正确的一项是（

）

A、人类语言可以被完全复制。

B、人工智能也能写出有情感的作品。

C、语言与思维关系密切。

D、人工智能在创作方面已超越人类。答案：C

解析：文中明确指出语言是思维的载体，C项正确。A与B项与文中观点相悖；D项属于错误推断。(2)、题目内容

下列哪一句与文中观点一致？

A、工具不会影响思维。

B、语言有助于文化传承。

C、人工智能比人类更聪明。

D、人类语言是唯一的交流方式。答案：B

解析：文中强调语言是文化的纽带，支持B项。其他选项与文意不符。(3)、题目内容

对“人工智能能创作诗歌”这句话，作者的态度是（

）

A、中立

B、肯定

C、否定

D、鼓励答案：C

解析：作者认为人工智能的创作缺乏人类语言的情感深度，因此态度是否定。(4)、题目内容

下列哪一项可以作为该文段的主旨？

A、人工智能取代人类

B、语言价值不可替代

C、文化传承需要语言

D、诗歌创作应由人类完成答案：B

解析：文段从语言与思维的关系出发，强调语言的不可替代性，B项准确概括主旨。(5)、题目内容

文段中“工具不会影响思维”表述是否有依据？请简要说明。

A、有，因为文段说人工智能不能替代人类情感。

B、有，因为文段强调语言载体作用。

C、没有，文段未讨论工具对思维的影响。

D、没有，文段反对人工智能创作。答案：C

解析：文中讨论的是语言与思维、情感的关系，并未涉及工具与思维之间的联系，因此C项正确。(6)、题目内容

作者引用人工智能现象的目的是什么？

A、举例说明语言的重要性

B、证明人工智能更高级

C、强调语言不可被取代

D、反映科技发展趋势答案：A

解析：作者用人工智能现象引出语言的重要性，说明语言的独特价值。（二）文学类文本阅读（12分）

阅读下面的文字，完成题目。

那是个冬天的早晨，阳光透过窗棂洒在桌上。我翻开笔记本，发现自己的字迹已有些模糊，仿佛昨天的经历已被时光慢慢抹去。但那些故事依然在我心中回响。

(1)、题目内容

这段文字中，描写天气的句子是（

）

A、阳光透过窗棂洒在桌上。

B、我翻开笔记本，发现自己的字迹已有些模糊。

C、那些故事依然在我心中回响。

D、那是个冬天的早晨答案：D

解析：D项明确描写“冬天”，是天气元素的点题句。(2)、题目内容

“字迹已有些模糊”在文中起什么作用？

A、借景抒情

B、铺垫伏笔

C、动作描写

D、心理描写答案：B

解析：“字迹模糊”暗示时间的流逝，为后文“故事回响”