2025南京金陵中学高一语文分班考试真题含答案

2025南京金陵中学高一语文分班考试真题含答案一、现代汉语基础（32分）1、选择题：基础知识（每小题2分，共20分）

(1)、下列加点字的读音完全正确的一项是（

）

A.憔(qiǘ)悴喑(yīn)哑

B.谄(chǎn)媚诤(zhèng)言

C.潜(qián)移默化稔(rěn)熟

D.炽(chì)热攻讦(jié)答案：B

解析：A项“憔”应读qiáo；C项“潜”应读qiǎn；D项“炽”应读chì。B项读音均正确。(2)、下列词语中字形完全正确的一项是（

）

A.精致浑浑噩噩

B.招募充斥其间

C.登峰造极一泻千里

D.偏袒再接再厉答案：C

解析：A项“浑浑噩噩”应为“浑浑噩噩”；B项“充斥其间”应为“充斥其中”；D项“偏袒”和“再接再厉”均正确，但C项中两个词语均正确，为最佳选项。(3)、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（

）

A.这道题很难，我真是百思不得其解。

B.他总是妄自菲薄，觉得自己一无是处。

C.班长的发言慷慨激昂，令人动容。

D.他们两个性格迥异，却能相得益彰。答案：D

解析：A项“百思不得其解”表示想了很多次还是想不明白，使用正确；B项“妄自菲薄”指过分看轻自己，与语境矛盾；C项“慷慨激昂”形容感情激昂，语义不符；D项“相得益彰”形容互相配合，使双方的作用更能发挥，切合语境。(4)、下列句子中，标点符号使用不当的一项是（

）

A.人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。

B.小王在上学路上，遇到了一个拾荒老人。

C.让我们记住：阳光总在风雨后。

D.他给我发的短信是：“今天天气不错，我们去爬山吧。”答案：D

解析：D项中的双引号外应加句号，应为：“今天天气不错，我们去爬山吧。”(5)、下面句子中，没有使用比喻的一项是（

）

A.他像一只孤狼，独自徘徊在人群之外。

B.风声如怒吼，吹得树叶沙沙作响。

C.他的笑容仿佛阳光一般温暖。

D.你的心思藏得比密室还深。答案：B

解析：A项比喻“像一只孤狼”；C项比喻“仿佛阳光”；D项比喻“比密室还深”；B项为拟声词描述，没有使用比喻。(6)、下列句子中，语言表达不连贯的一项是（

）

A.春天来了，万物复苏，草木萌发。

B.他虽然年轻，但做事非常有条理。

C.我们今天去郊游，路上会经过一座桥，桥上有狮子雕像。

D.昨天的考试，我准备充分，所以获得了第一名。答案：C

解析：C项逻辑跳跃，缺乏衔接词或过渡句，显得不连贯。(7)、下列句子中，没有语病的一项是（

）

A.由于天气原因，因此今天的活动取消。

B.这本书是我从图书馆借来的。

C.学生们在认真地听老师讲课，记下笔记。

D.为了防止交通事故不再发生，我们加强了交通管理。答案：B

解析：A项“由于”和“因此”连用属重复赘述；D项“防止……不再发生”逻辑错误；C项搭配不当，“听老师讲课”和“记下笔记”应为并列关系；B项语法正确，无语病。(8)、下列句子中，修辞手法运用不恰当的一项是（

）

A.阳光像一把金钥匙，打开了春天的大门。

B.他走进教室，仿佛踏着云朵来一般轻盈。

C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

D.他是一位热情的老师，每天笑眯眯地迎接学生。答案：D

解析：D项属于直接描述，未使用修辞手法；其他三项分别使用了比喻、拟人、夸张等修辞手法。(9)、下列句子中，运用了拟人修辞的一项是（

）

A.月光像流水一样洒在窗前。

B.花儿在风中轻轻摇曳。

C.风吹过，树叶发出沙沙的声音。

D.他那眼神，像一把利剑，刺得人不敢直视。答案：B

解析：B项“花儿在风中轻轻摇曳”赋予花儿人的动作，为拟人修辞；A项比喻；C项拟声；D项比喻。(10)、下列句子中，加点词语“所以”的使用不恰当的一项是（

）

A.天气预报说要下雨，所以我们要带伞。

B.他成绩优秀，所以大家很佩服他。

C.王老师语文成绩不好，所以不能参加竞赛。

D.她今天很努力，所以一定可以成功。答案：C

解析：C项中“所以”表示因果关系，但“语文成绩不好”与“不能参加竞赛”之间没有直接因果关系，逻辑不严谨。2、语言文字运用（12分）

（一）病句修改（6分）

(1)、他不但学习好，而且工作也做得很好。答案：他不但学习好，而且工作也做得很好。

解析：原句无语病，无需修改。(2)、虽然他成绩差，但对学习充满了极大的热情。答案：虽然他成绩差，但对学习充满了极大的热情。

解析：原句无语病，无需修改。（二）语言表达与连贯（6分）

(1)、请将下面句子按逻辑顺序排列：

①他走进教室；

②全班同学的目光都集中在他身上；

③班主任走进教室；

④他穿了一件特别的衣服。答案：③①④②

解析：先有班主任进教室，然后是“他”进教室，接着描述他的穿着，最后引出同学的反应，逻辑连贯。(2)、根据语境，填写合适的句子（使段落连贯）：

今天我终于完成了这个项目，______，我在心中暗暗得意。答案：看着自己辛辛苦苦的成果

解析：此句作为过渡语，使前后的动作与情感自然衔接，语义连贯。二、古代诗文阅读（28分）（一）名句默写（10分，每空1分）

(1)、《论语》中“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”出自《》。答案：子路

解析：该句出自《论语·子路》。(2)、李白《将进酒》中“天生我材必有用，”下一句是“。”答案：千金散尽还复来

解析：补全诗句应注意前后对仗和意境统一。(3)、《诗经·关雎》中“关关雎鸠，在河之洲。”下一句是“。”答案：窈窕淑女，君子好逑

解析：该句出自《诗经·关雎》，后两句为“窈窕淑女，君子好逑。”(4)、陶渊明《饮酒·其五》中“采菊东篱下，”下一句是“。”答案：悠然见南山

解析：该诗句出自陶渊明《饮酒·其五》，后句为“悠然见南山。”(5)、苏轼《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，”下一句是“。”答案：渺沧海之一粟

解析：该句出自苏轼《赤壁赋》，后句为“渺沧海之一粟。”（二）文言文阅读（12分）

阅读下面的文言文，完成题目。

《出师表》选段：

“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。”(1)、下列加点词解释不正确的一项是（

）

A.疲弊：疲惫困顿

B.崩殂：去世

C.开张：扩大

D.引喻失义：引用不当答案：D

解析：“引喻失义”指说话不恰当，不讲道理，属指责言辞不当。(2)、下列句子翻译不正确的一项是（

）

A.此诚危急存亡之秋也——这真是危急存亡的时刻。

B.忘身于外者——忘记了自己身处在外。

C.恢弘志士之气——振奋志士的士气。

D.以塞忠谏之路——用来堵住忠诚的劝谏之路。答案：B

解析：B项“忘身于外者”意为“忘记自身安危而效忠于外”，不是简单地说“忘记了自己身处在外”。（三）古诗词鉴赏（6分）

阅读下面这首诗词，完成题目。

《行路难（其一）》——李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(1)、下列对诗句的理解有误的一项是（

）

A.“金樽清酒斗十千”形容美酒贵重。

B.“拔剑四顾心茫然”表达诗人的迷茫与无奈。

C.“闲来垂钓碧溪上”表达诗人对隐逸生活的向往。

D.“长风破浪会有时”表达诗人对未来的希望与坚定。答案：C

解析：C项“闲来垂钓碧溪上”是诗人想象自己像姜尚一样垂钓碧溪，表达的是诗人对仕途的期待，而非对隐逸生活的向往。三、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（12分）

阅读下面的文字，完成题目。

题目内容：

钱钟书先生在《谈艺录》中指出：“文学是语言的艺术，语言则是文学的载体。”他强调文学语言中的“弦外之音”和“言外之意”，认为良好的文学语言应当是“言有尽而意无穷”。这一观点对现代文学创作仍有重要意义。(1)、下列对钱钟书观点的概括最准确的一项是（

）

A.文学语言要求语言简练

B.文学语言应有“弦外之音”

C.文学语言是文学的载体

D.文学语言传达有限，但意思无限答案：D

解析：D项全面准确地概括了“言有尽而意无穷”的内涵。(2)、钱钟书认为文学语言和普通语言的主要区别在于（

）

A.文学语言更浪漫

B.文学语言有“言外之意”

C.文学语言更生动

D.文学语言更严谨答案：B

解析：文中明确指出文学语言有“弦外之音”和“言外之意”，这是其独特之处。(3)、下列说法与文段内容不符的一项是（

）

A.钱钟书主张文学语言应有艺术性

B.文学语言应追求形式美

C.“言有尽而意无穷”是钱钟书的观点

D.文学语言传达有限，但意义无限答案：B

解析：文段未提及“形式美”是文学语言的追求，因此B项与文段内容不符。(4)、根据文段内容，判断下列说法是否正确（正确的打“√”，错误的打“×”）：

“文学语言要求‘言有尽而意无穷’。”（

）答案：√

解析：文中明确提到“言有尽而意无穷”是文学语言的特点。(5)、下列对“弦外之音”的理解最准确的一项是（

）

A.语言之外的声音

B.词语之间隐藏的含义

C.文学作品中未明说的内容

D.作者表达的明确观点答案：C

解析：“弦外之音”原指音乐中未发出的声音，引申为语言中未明说的意蕴，即隐藏的内容。(6)、“言有尽而意无穷”在现代文学中的意义是（

）

A.让语言更有娱乐性

B.让作品更具现实意义

C.提高读者的阅读兴趣

D.使读者在有限语言中获得无限感悟答案：D

解析：这是对“言有尽而意无穷”的深刻理解，强调文学作品在有限表达中给予读者无限想象空间。（二）文学类文本阅读（12分）

阅读下面的文字，完成题目。

题目内容：

春天来了，小明在花园里看到一朵开得正艳的花。他停下脚步，仔细观察花的颜色和姿态。花的颜色像是画家泼洒的彩墨，姿态宛如一位翩翩起舞的少女。小明心想：“这朵花多美啊！”他轻轻地摘下了一片花瓣，保存在书本中，因为他说：“这是春天留给我的第一份礼物。”(1)、下列对文章内容的理解不正确的一项是（

）

A.小明在春天看到一朵盛开的花。

B.花的颜色和姿态被小明所欣赏。

C.小明将花瓣保存在书本中，表示他想永远记住春天的美好。

D.文中没有提到小明的年龄和性别。答案：D

解析：文中并未提及小明的年龄和性别，因此D项内容不正确。(2)、“花的颜色像是画家泼洒的彩墨”是使用了哪种修辞手法？（

）

A.拟人

B.比喻

C.夸张

D.反问答案：B

解析：该句将“花的颜色”比作“画家泼洒的彩墨”，属于比喻修辞。(3)、画线句子“这朵花多美啊！”这句话表达了怎样的情感？（

）

A.惊