2026年人教版一年级下册数学期末20以内退位减法专项复习卷含答案

2026年人教版一年级下册数学期末20以内退位减法专项复习卷适用年级：小学一年级下册（人教版）专项主题：20以内退位减法（期末核心必考专项）答题要求：1.熟练运用破十法、平十法、想加算减法计算，优先使用想加算减法；2.口算达标标准：每分钟10道题，正确率≥95%；3.认真审题，杜绝粗心失误，规范书写解题步骤；4.灵活运用减法规律解决大小比较、填空及应用题考试时长：60分钟满分：100分前言（专项考点梳理）20以内退位减法是人教版一年级下册数学核心重难点，是后续学习100以内加减法、四则运算的基础，也是期末考试必考专项。本试卷严格依据教材考点、易错点、重难点编排，全面覆盖三大核心内容：一是基础口算，涵盖十几减9、8、7、6、5、4、3、2所有退位算式，熟练掌握三种计算方法；二是规律运用，掌握被减数、减数与差的变化规律；三是逆向填空、规律比较、图文应用题，针对性突破学生计算混淆、口算粗心、逆向解题薄弱、应用不会列式等高频易错问题，助力学生期末专项达标。第一部分基础知识点梳理（考前必背）一、三大核心计算方法1.想加算减法（优先掌握，口算最快）：利用加减法互逆关系，看减法想加法。例如计算13-5，想5+8=13，所以13-5=8。该方法计算步骤少、速度快，是期末口算考核重点。2.破十法：当个位不够减时，把被减数拆成10和几，先用10减去减数，再用得数加上剩下的数。例如计算14-6，把14分成10和4，10-6=4，4+4=8。3.平十法：把减数拆成两个数，先让被减数减去第一个数凑成10，再用10减去第二个数。例如计算15-7，把7分成5和2，15-5=10，10-2=8。二、退位减法核心规律（必考）1.被减数不变，减数越大，差越小；减数越小，差越大。2.减数不变，被减数越大，差越大；被减数越小，差越小。3.总数-一部分=另一部分（应用题核心公式，用于求剩余、求部分问题）三、高频易错点警示1.计算方法混淆：做题时随意混用破十法、平十法，步骤混乱导致出错；2.口算粗心：个位、十位计算失误，漏算、错算，速度不达标；3.逆向填空薄弱：分不清被减数、减数、差，公式运用错误；4.应用题审题不清：不会区分总数与部分，列式错误、单位遗漏、答语缺失。第二部分专项达标测试卷一、口算我最棒（每题1分，共30分）本大题全面覆盖20以内所有退位减法算式，要求快速口算，优先使用想加算减法，限时3分钟完成，正确率需达标95%以上。11-9=12-9=13-9=14-9=15-9=16-9=17-9=18-9=11-8=12-8=13-8=14-8=15-8=16-8=17-8=11-7=12-7=13-7=14-7=15-7=16-7=11-6=12-6=13-6=14-6=11-5=12-5=13-5=11-4=12-4=13-4=11-3=12-3=11-2=14-5=二、填空小能手（每空1分，共24分）1.计算16-9时，用想加算减法，想（）+9=16，所以16-9=（）；用破十法，把16分成（）和（），10-9=（），（）+6=（）。2.计算14-7时，用平十法，把7分成（）和（），14-（）=10，10-（）=（）。3.逆向填空（核心易错题型）（）-8=5（）-6=7（）-9=412-（）=315-（）=617-（）=813-（）=514-（）=911-（）=24.根据减法规律填空：被减数不变，减数越大，差越（）；减数不变，被减数越小，差越（）。5.12比4多（），9比15少（），17比8多（）。6.一个减法算式，被减数是14，差是5，减数是（）；减数是6，差是7，被减数是（）。三、比大小，不马虎（每题2分，共16分）根据退位减法规律快速判断，无需计算，在○里填上“>”“<”或“=”13-8○13-615-7○12-714-9○16-911-5○11-317-8○17-912-4○13-416-7○14-515-6○13-8四、连线我最快（每题2分，共10分）将算式与对应的得数连起来，检验口算熟练度12-5714-8917-8613-4815-77五、看图列式计算（每题4分，共8分）1.一共有14个苹果，吃掉6个，还剩几个？□○□=□（个）2.一共有17朵花，其中红花有9朵，黄花有几朵？□○□=□（朵）六、解决实际问题（每题4分，共12分）本大题聚焦求剩余、求部分两类核心应用题，运用20以内退位减法解题，注意写单位和答语。1.书架上有13本故事书，小朋友借走4本，书架上还剩下多少本故事书？2.一共有15个气球，飞走一些后还剩7个，飞走了多少个气球？3.班级一共有16名同学参加活动，其中男生有8名，参加活动的女生有几名？第三部分参考答案及详细解析一、口算我最棒（答案）2、3、4、5、6、7、8、9、3、4、5、6、7、8、9、4、5、6、7、8、9、5、6、7、8、6、7、8、7、8、9、8、9、9、9解析：所有题目均为20以内退位减法，优先使用想加算减法，例如11-9，想9+2=11，所以得数为2；日常练习需提速达标，保证每分钟10道、正确率95%以上。二、填空小能手（答案及解析）1.7、7；10、6、1、1、7解析：重点考查想加算减法和破十法的运用，是期末基础考点，需熟练掌握两种核心计算方法的步骤。2.4、3、4、3、7解析：平十法核心是拆分减数，将被减数凑十，是学生易混淆的计算方法，需牢记步骤。3.13、13、13；9、9、9；8、5、9解析：逆向填空高频易错，牢记公式：被减数=差+减数，减数=被减数-差，杜绝公式混淆失误。4.小、小解析：考查退位减法核心规律，可直接用于算式大小比较，无需逐一计算，提升解题速度。5.8、6、9解析：求一个数比另一个数多（少）几，用减法计算，大数-小数=差值。6.9、13解析：再次巩固减法各部分关系，减数=被减数-差，被减数=减数+差。三、比大小，不马虎（答案及解析）<、>、<、<、>、<、=、>解析：利用减法规律快速解题：被减数相同，减数越大差越小；减数相同，被减数越大差越大，无需计算即可得出结果。四、连线我最快（答案）12-5=714-8=617-8=913-4=915-7=8五、看图列式计算（答案及解析）1.14-6=8（个）解析：总数14个，吃掉6个，求剩余数量，用总数减去掉的部分。2.17-9=8（朵）解析：总数17朵花，已知红花部分，求黄花部分，用减法求另一部分。六、解决实际问题（答案及解析）1.13-4=9（本）答：书架上还剩下9本故事书。解析：求剩余数量，用总数减去借走的数量，属于退位减法基础应用题。2.15-7=8（个）答：飞走了8个气球。解析：已知总数和剩余数量，求减少的部分，用减法计算。3.16-8=8（名）答：参加活动的女生有8名。解析：总人数是总数，男生人数是一部分，求女生人数用减法求另一部分。第四部分专项易错强化拓展题（附加20分）1.按得数从大到小排列算式（5分）12-617-814-511-713-4（）>（）>（）>（）>（）2.思维填空（每空1分，5分）14-（）>512-（）<416-7=（）-83.拓展应用题（10分）树上原来有18只小鸟，先飞走9只，又飞走3只，树上现在比原来少了多少只小鸟？附加题参考答案1.13-4>17-8>14-5>12-6>11-72.答案不唯一，示例：8、9、173.9+3=12（只）答：树上现在比原来少了12只小鸟。解析：本题易错点为重复用减法计算，题目求比原来少的数量，即求一共飞走的数量，用加法计算，突破固定思维误区。期末专项复习总结本次专项复习卷全面覆盖20以内退位减法所有