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比例尺的应用（求图上距离）六年级数学下册•人教版边线边线底线底线中线禁区禁区关于“足球场”的知识，你都有哪些了解？

一、情境导入一、情境导入

雏鹰少年足球队上半场以2∶0领先。10号队员在蓝色区域A处（距底线15米、右边线25米处）起脚，射进第一个球；4号队员在B处（距底线16米、左边线20米）起脚，射进第二个球。

足球场平面图左边线右边线底线比例尺1:1000足球场平面图你能在图中标出10号队员起脚的位置吗？

比例尺1:1000

10号队员在蓝色区域A处（距底线15米、右边线25米）起脚，射进第一个球。.左边线右边线底线A二、合作探索足球场平面图你能在图中标出4号队员起脚的位置吗？

.比例尺1:1000

4号队员在B处(距底线16米、左边线20米处)起脚，射进第二个球。左边线右边线底线B二、合作探索三、自主练习一块长方形草坪长40米，宽25米。请用1∶1000的比例尺画出这块草坪的平面图。2.填表图上距离实际距离比例尺180千米1∶30000003厘米15千米8厘米20∶1三、自主练习3.（1）客厅实际长多少米？（2）小卧室的实际面积是多少平方米？（3）如果阳台宽1.2米，画在图上应是多少厘米？（4）你还能提出什么问题？要解决这些问题，先要量出每个房间的尺寸。4cm4cm3cm5cm4cm1.5cm2.5cm三、自主练习在比例尺是1∶20000000的地图上量得甲、乙两地间的铁路长6厘米。两列火车分别从甲、乙两地同时相对开出，已知从甲地开出的车每小时行125千米，从乙地开出的车每小时行115千米，几小时后两车能相遇？三、自主练习四、相关链接生活中，你见过这样的现象吗？生活中，你见过这样的现象吗？四、相关链接原图①②③将原图放大后会得到哪幅图？四、相关链接原图②放大后的图形与原图形对应边之间有什么关系？放大后的图形和原图形对应边长度的比是2:1。4368四、相关链接把下面的长方形和三角形放大，使放大后的图形与原图形对应边长度的比为2:1。6312635610把长方形的长和宽分别扩大到原来的2倍。把三角形的两条直角边分别扩大到原来的2倍。仔细观察，你有什么发现？放大后的长方形与原来相比，形状没变，大小变了。放大后的三角形与原来相比，形状没变，大小变了。①②四、相关链接按1:3的比画出图形①缩小后的图形。试一试63把长方形的长和宽分别缩小到原来的。13①（1）图中（）号图形是①号长方形放大后的图形，它是按（）：（）的比放大的。（2）图中（）号图形是①号长方形缩小后的图形，它是按（）：（）的比缩小的。五、自主练习①②④⑤③1.2.把下面的两幅图分别缩小，使缩小后的图形与原图形对应边长的比是1:2。五、自主练习（1）按2:1的比画出正方形放大后的图

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