河北省石家庄市外国语教育集团2025-2026学年八年级下学期期中语文试题（含答案）

河北省石家庄市外国语教育集团2025-2026学年八年级下学期期中语文试题满分：120分第一部分（1~3题14分）4月22日是世界地球日，班级开展了相关主题宣传活动。任务一：整理资料，确定宣传主题1.阅读下面的资料，完成后面的任务。资料卡资料一：世界地球日即每年的4月22日，一个专为世界环境保护而设立。旨在提高民众对于现有环境问题的关注，并动员民众参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。地球日于1970年发起，迄今已有56年。资料二：当航拍的轰鸣惊扰了迁徙的鸟群，当垃圾遍野污染了澄澈碧海，当过度砍伐摧毁了大片森林……在（zhuīsù）地球生态问题的过程中，我们不禁眼眶湿润。4月22日是世界地球日，让我们以谦卑之心守护自然，让所有生灵自在栖息。资料三：作为负责任的国家，中国积极推动共建公平合理、合作共赢的全球气候治理体系，为应对气候变化贡献中国智慧中国力量。面对气候变化的（yánjùn）挑战，中国愿与国际社会共同努力，并肩前行。（1）根据“资料卡”中的拼音，写出相应的词语。①（zhuīsù）______②（yánjùn）______（2）“资料夹”中加点字的读音，正确的一项是（）A.迄今（qì）栖息（qī） B.迄今（qǐ）栖息（qī）C.迄今（qǐ）栖息（xī） D.迄今（qì）栖息（xī）（3）“资料一”中画横线的句子有语病，请提出修改意见。任务二：拟写标语，撰写宣传文稿2.整理相关资料后，班级同学确定了“低碳生活在日常”的宣传主题，请你完成相应任务，为宣传活动做好准备。（1）根据宣传主题，拟写一则宣传标语。（2）下面是同学撰写的宣传文稿，句子排列最恰当的一项是（）①低碳生活，是一种简约适度、绿色低碳的生活方式，②节约每一滴水，洗手时及时关闭水龙头，杜绝“长流水”，也是低碳。③让我们携手同行，用点滴行动汇聚环保力量，共筑绿色美好未来。④随手关灯、关闭电源，减少不必要的用电消耗，是低碳：⑤更是一种守护地球家园的责任与担当。⑥它并非遥不可及的环保口号，而是融入我们日常衣食住行的细微行动。A.①②④③⑥⑤ B.①⑤⑥④②③C.④②①③⑤⑥ D.④①②⑥⑥③任务三：实地考察，记录环保成效3.对家乡环境进行实地考察后，小冀写了一段话。请阅读后回答问题。我的家乡坐落在太行山麓，近几年生态环境发生着巨大的变化。漫步乡村，昔日杂乱无章、卫生堪忧的乡村旧貌戛然而止，如今整齐的民居错落有致，干净整洁的村道蜿蜒向前。房前屋后花木扶疏，北归候鸟翩然而至，花香鸟语、草长莺飞，令人叹为观止。乡亲们同心守护家园生态，让这片土地重新孕育出蓬勃生机。（1）你检查了文段中的词语使用情况，其中使用不恰当的一项是（）A.戛然而止 B.翩然 C.叹为观止 D.孕育（2）画线内容描写的是哪个季节的景象?第二部分（4~20题56分）一、古诗文阅读（一）古诗文默写（6分）4.在下列横线上写出相应的句子。古人说理，常常善借形象、巧用类比，将深刻道理寄于寻常物象之中。庄子借大鹏“怒而飞，①________”的雄奇形象，寓超凡之志：韩愈借千里马“②________，骈死于槽枥之间”的不幸遭遇，针砭时弊：《虽有嘉肴》以佳肴美味作类比，引出“③________，弗学，④________”的道理。古人抒情，往往隐于叙述、藏于描写。《卖炭翁》中“⑤________，系向牛头充炭直”，道尽底层百姓的辛酸与不公；《茅屋为秋风所破歌》里“床头屋漏无干处，⑥________”，连绵的雨势折射着诗人内心的痛苦。古人借独特的艺术手法，展现着哲理思辨和现实关怀，使我们获得思想启迪和情感陶冶。（二）（共7分）阅读下面古诗，完成下面小题。采地黄者①白居易麦死春不雨，禾损秋早霜。岁②晏无口食，田中采地黄。采之将何用，持以易③糇粮④。凌晨荷插去，薄暮不盈筐。携来朱门家，卖与白面郎⑤。与君啖⑥肥马，可使照地光⑦。愿易马残粟，救此苦饥肠！①本诗写于唐宪宗元和二年，此时白居易任陕西周至县尉，亲眼目睹灾荒年间农民的悲惨处境。地黄：多年生草本植物，根茎可入药，唐代富贵人家常用它喂养马匹，使马膘肥体壮、皮毛亮泽。②岁晏：年终，岁末。③易：交换。④糇粮：干粮，这里泛指口粮。⑥白面郎：指富贵人家的子弟。⑥啖：给……吃。⑦照地光：形容马匹被喂得膘肥体壮，皮毛油亮得能映照出地面的光影。5.画线诗句，让你联想到《卖炭翁》中与之修辞相同、内容相近的哪两句诗?6.请用简洁的语言概括这首诗讲述的故事。7.本诗蕴含了诗人哪些复杂的思想感情?（三）（共13分）阅读下面文字，完成下面小题。[甲]不能则学，不知则问，虽知必让①，然后为知②。君子临学，必虚心以受，端心③以处，不骄不怠，不矜④其能。是故学日进而德日修，道日明而志日笃。（选自《韩诗外传》）[乙]善学者，师逸⑤而功倍，又从而庸⑥之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木先其易者后其节目⑦，及其久也，相说⑧以解。不善问者反此。（选自《礼记·学记》）[丙]为学之道，必本于思。思则得之，不思则不得也。故《书》曰：“思曰睿⑨，睿作圣。”思所以睿，睿所以圣也。不深思则不能造⑩于道；不深思而得者，其得易失。（选自《二程遗书》）①让：谦让，退让。②知：同“智”。③端心：端正内心、态度庄重。④矜：自夸、夸耀。⑤逸：轻松。⑥庸：归功。⑦节目：树木枝干交接的地方叫节，纹理纠结不顺的地方叫“目”。这里指知识难点。⑧说：同“脱”，脱落。⑨睿：通达，思虑广远。⑩造：达到某一高度。8.用现代汉语解释句中加点词。（1）君子临学（《韩诗外传》）临：__________（2）不矜其能（《礼记·学记》）能：__________（3）故《书》曰（《二程遗书》）故：__________9.请用“/”给乙文中加横线的句子断句。（限断3处）善问者如攻坚木先其易者后其节目10.用现代汉语翻译下面两个句子。（1）是故学日进而德日修。（《韩诗外传》）（2）不深思而得者，其得易失。（《二程遗书》）11.从下面语句中，任选两条，谈谈对你的有益启示。A.不骄不怠，不矜其能。B.善学者，师逸而功倍，又从而庸之。C.思则得之，不思则不得也。二、现代文阅读（一）（共10分）阅读下面文字，完成下面小题。飞向蓝天的恐龙：恐龙与鸟的亲缘之谜①当我们仰望天空，看群鸟翩跹而过时，或许很少有人会将这些轻盈的生灵，与6600万年前统治地球的恐龙联系起来。恐龙与鸟类之间，是否真的存在一段跨越亿万年的亲缘关系?中国科学院院士、古生物学家徐星，以化石为钥匙，历经数十年科考，逐步揭开了这段尘封的演化密码。（一）始祖鸟不是鸟?最早的鸟类究竟是谁②1861年，第一块始祖鸟化石在德国被发现。它长有羽毛、翅膀，具备初步飞行能力，一度被认定为世界上最早的鸟类，但其真实身份始终是学界争论的焦点。③要解答这一问题，需先明确判定“鸟”的特征。20世纪末至今，我国科学家在辽宁西部、内蒙古东南部等地，发现了数百块恐龙化石，这些化石显示：不少小型恐龙不仅长有鳞片，还覆盖着羽毛，部分甚至具备初步飞行能力。这一发现颠覆了传统认知——羽毛、飞行并非鸟类专属，恐龙与鸟类的界限需重新厘定。④徐星院士通过演化树分析提出：始祖鸟更接近“恐爪龙类”（小型兽脚类恐龙），这一观点虽未成为主流，但越来越多学者认同其本质是长羽毛、会飞的恐龙。⑤若始祖鸟不是最早的鸟，鸟类祖先究竟是谁?2025年，我国科研团队在福建发现“政和八闽鸟”化石，相关成果发表于《自然》杂志。与始祖鸟等的细长多节尾骨不同，政和八闽鸟的最后几枚尾椎融合形成了轻盈的尾综骨（鸟类附着尾羽、辅助飞行的关键结构）。尾骨缩短、尾综骨形成，是恐龙向鸟类演化的关键形态变化，这一发现将尾综骨的出现时间提早了近2000万年。政和八闽鸟清晰归属于鸟类分支，是目前唯一确切的侏罗纪鸟类，也是人类已发现的最古老鸟类之一。徐星院士幽默地总结：“从这个意义上讲，我们吃的鸡就是恐龙翅膀，吃鸡蛋就是在吃恐龙蛋。”（二）大灭绝中的幸存者：鸟类凭什么活下来⑥6600万年前白垩纪末期的大灭绝，让绝大多数恐龙消失，唯有今鸟类一支幸存并繁衍出近万种鸟类。它们的幸存并非偶然：⑦一是体形优势，现代鸟类的祖先体形小巧，食物需求少，更易在食物短缺时存活，但体形小并非唯一原因，当时不少小型恐龙和早期鸟类仍遭灭绝。二是生存环境优势，幸存的今鸟类化石多出土于湖泊、河流等水边沉积环境，水体环境中的食物未完全消亡，为它们提供了生存保障。更核心的是强大的飞行能力，它们能快速感知危险、远距离躲避灾害，寻找新的栖息地，而化石显示，幸存鸟类的胸骨、飞行肌肉和骨骼结构均更适应飞行。（三）从陆地到蓝天：恐龙如何学会飞行⑧从地面恐龙到天空鸟类，飞行演化的起源有“地栖说”和“树栖说”两大假说。“地栖说”认为恐龙奔跑时挥动前肢演化出翅膀；“树栖说”则认为恐龙在树间滑翔时，逐渐掌握主动飞行能力。⑨1999年，徐星院士团队在辽宁西部发现约1.2亿年前的小盗龙化石，这只小型恐龙前肢和后肢都长有适合飞行的羽毛，是典型的“四翼恐龙”。此后，更多四翼恐龙化石被发现，徐星团队据此提出了更倾向于支持“树栖说”的“四翼飞行”假说。徐星院士解释，恐龙飞行演化经历了漫长试验阶段，两翼飞行因效率高、适应性强，最终被自然选择保留。⑩时至今日，恐龙向鸟类演化仍有诸多谜题。徐星院士和同事们仍在戈壁、山野间奔波，寻找关键化石补全演化拼图。12.下列对原文内容的理解与分析，表述正确的一项是（）A.因为始祖鸟长有羽毛、翅膀，能飞行，被认定为世界上最早的鸟类。B.羽毛、翅膀和飞行能力是鸟类独有的特征，恐龙并不具备这些特征。C.政和八闽鸟的尾椎形成尾综骨，是恐龙向鸟类演化的关键形态变化。D.四翼恐龙化石的发现，证实了恐龙向鸟类演化的起源为“树栖说”。13.标题“飞向蓝天的恐龙：恐龙与鸟的亲缘之谜”有什么作用?14.在大灭绝中，鸟类为什么能幸存下来?请简要回答。15.徐星院士的科考历程，彰显了哪些科学精神?（二）（共14分）阅读下面文字，完成下面小题。年画记忆任静①每当年根儿临近，我身体中的另一个自己，便飞回了黄土高原北部的那个小村庄，流连沉醉在熟悉的老屋里，轻抚墙上的一张张年画。蛰伏于时光深处的温情记忆，像团扇一般被打开。②从小喜欢年画，是受母亲的影响。母亲喜欢买《连年有鱼》《五子夺魁》等喜庆的年画，它们图案简洁，画风古朴而清新，令人赏心悦目。后来我长大了点儿，识了不少字，父亲开始有意识地买一些经典文学年画，有《智取生辰纲》《武松打虎》《红楼梦》……个子矮小的我，常常仰着头沉醉于一幅幅年画中。③《红楼梦》系列年画中有一幅《老寿星偕众娇娃赏雪芦雪庵》，画面中的人物栩栩如生，有贾母、黛玉、探春、宝钗、鸳鸯等。我最爱林黛玉，一袭白色曳地斗篷，将她的姿容衬托得愈加清丽出尘。正是缘于那幅年画，我喜欢上了《红楼梦》。我也曾痴迷地站在《三英战吕布》的年画前，恳求父亲再给我讲一遍三国故事。有一幅《梁红玉击鼓退金兵》，一身戎装的梁红玉英姿飒爽，我和二妹都幻想能拥有那样一件大红披风。④后来，我不满足于只盯着自家墙上的年画，而是将视野延伸到隔壁奶奶家、二奶和三奶家，还有村里更多的庄户人家。奶奶家喜欢张贴门神秦琼敬德、灶爷、财神、寿星等充满吉庆色彩的年画。二奶三奶家有一帮半大孩子，喜欢张贴颇具时代色彩的电影年画，有《智取威虎山》《红灯记》等年画。从小年那天开始到过年的那一个礼拜，我一路挨个儿看过去，几乎能看完全村的年画，其中的戏曲人物、民间传说、历史故事、花卉、动物尽收眼底，令我大开眼界。⑤贴年画的那一天是我们翘首以盼的，母亲终于允许我将新买的年画一幅幅展开，然后选择哪一幅贴在屋子正中间，哪一幅贴在左边，哪一幅贴在右边。母亲举着画在前边张贴，我端着一大碗糨糊紧跟在后，不时在远处观望贴的位置高了或低了。仿佛为了犒劳我似的，母亲每次都要把我的“学习优胜者”“三好学生”奖状，挨着年画贴到墙上最为显眼的地方。母亲说，年年贴年画，是为了祈求来年的平安祥和。而她贴奖状的样子，似乎比贴年画时更加虔诚。⑥每次贴完年画，我们家刹那间焕然一新，一孔简陋、黯然无光的窑洞在色彩缤纷、错落有致的年画映衬下，瞬间变得满室生辉、春意盎然。夕阳西下，待一切收拾妥当，母亲这才像变戏法似的拧开新换上的一百瓦灯泡。平时逼仄拥挤的屋子，瞬间变得宽阔，亮堂，温暖，连呼吸都畅快了。⑦贴上新年画的那些日子，母亲很少发脾气，她布满细密皱纹的脸庞上，始终洋溢着温婉的笑意，看上去也像一幅喜庆祥和的年画。母亲要忙年，一刻不闲地忙进忙出，而我则有了大把时间沉浸在观年画的享受中：品读豪情万丈的侠义故事，观察神态各异的画中人物，欣赏色彩鲜艳的古风服饰……我看了又看，百看不厌，甚至曾举着图画本，拓着年画描摹。⑧稍年长，母亲便安排我去买年画。说是年画市场，其实就是县城新华书店附近一个简陋的年画摊子，横七竖八拉扯着一些绳子，悬挂着各种年画。在我眼中，这分明是一个琳琅满目的大世界。我一边观赏，一边仔细挑选，买了《八骏图》《昭君出塞》《一丈青生擒王矮虎》……那天，我看得眼花缭乱，竟然忘记了母亲嘱咐我到父亲单位寻他的事。⑨不知不觉，我已过了耽于幻想的年龄，年画也渐渐淡出了我们的生活，但我始终没有忘记被年画装点的旧日时光。正是因了它们的存在，人们有了精神的归宿，物资匮乏的日子也变得斑斓、隽永、有滋有味。⑩新春将至，又想起了那段时光，想起了那个小小的自己——站在贴满年画的墙边，久久仰望。16.以年画为线索，梳理作者童年的温暖记忆，补全空缺内容。17.联系上下文，按要求赏析文中画横线的句子。（1）平时逼仄拥挤的屋子，瞬间变得宽阔，亮堂，温暖，连呼吸都畅快了。（从句式角度赏析）（2）品读豪情万丈的侠义故事，观察神态各异的画中人物，欣赏色彩鲜艳的古风服饰……（从修辞角度赏析）18.联系上下文，说说你对第⑤段画波浪线句子的理解。而她贴奖状的样子，似乎比贴年画时更加虔诚。19.选文第⑨⑩段综合运用了多种表达方式，请任选两种，分析其表达效果。三、整本书阅读（共6分）20.4月23日是世界读书日，学校开展“遨游世界名著，勇闯阅读关卡”读书节活动。下面是“奇幻四国冒险”的闯关内容，请你参与。第一关：核验作家身份（1）根据你的积累，补全入场卡片上的信息。入场券阅读书目：《格列佛游记》原著作者：______作者国别：英国第二关：点亮四国岛屿（2）根据原著，用简洁的语言描述图片所展现的情节内容。在小人国，①________。在大人国，②________。在③____国，国王控制飞岛的升降和移动，威慑下方陆地的人民。在慧骃国，马占据社会主导地位，具有人形的耶胡却被驱使。第三关：解锁讽刺密码（3）在论及这部小说时，有一个词出现频繁——“讽刺”。请阅读下面两个情节，分析作者借此讽刺的内容。小说情节：他花了八年时间，从黄瓜里抽取阳光，将它放入密封的瓶内，等到恶劣的夏季，刮起暴风雨时，再把阳光释放出来，使气候变暖和……讽刺的内容：讽刺了在当时英国科学界荒诞可笑的行为，以及科学研究严重脱离现实的现象。小说情节：在他的国家，耶胡们狂热地喜爱这种石头，有时发现一些这类石头深埋在地里，他们便会一连好几天整天用爪子去挖，把这些石头挖出来，带走，把他们成堆地藏在自己的窝里……________第三部分（21题50分）21.阅读下面材料，按要求写作。风物，就是一个地方特有的风俗、景物、物产的统称。它可以是庭院里挂起的灯笼，也可以是古建筑上的飞檐斗拱；它可以是姥姥剪出的带着掌心温度的窗花，也可以是春节街头舞动的长龙；它可以是一地独有的美食、风俗、技艺，也可以是家族中留传至今的传统……它或承载着故乡的风土人情，或寄寓着个人的纷繁情思。请以“风物”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：①内容健康积极，表达真情实感：②除诗歌外，文体不限；③不要套写、抄袭：④不少于600字；⑤不要出现真实的地名、校名和人名。参考答案1.答案：（1）①.追溯②.严峻（2）A（3）在画线句的末尾加上“的节日”.2.答案：（1）示例：低碳始于小事，绿色贵在坚持（2）B3.答案：（1）A（2）春季4.答案：①.其翼若垂天之云②.只辱于奴隶人之手③.虽有至道④.不知其善也⑤.半匹红纱一丈绫⑥.雨脚如麻未断绝答案：5.卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。6.示例：灾年接连遭遇旱灾、早霜，庄稼尽数损毁，百姓年末无粮果腹，只得早早出门采摘地黄，终日辛劳也采摘不多，无奈将地黄卖给富贵人家喂马，只求换些马匹吃剩的粮食，缓解腹中饥饿。7.同情受灾百姓饥寒交迫、艰难求生的苦难处境；批判豪门贵族生活奢靡、漠视民生疾苦；抒发对社会贫富悬殊、世道不公的愤慨，尽显诗人忧民情怀。答案：8.①.面对②.才干，才能③.所以，因此9.善问者/如攻坚木/先其易者/后其节目10.（1）因此学识一天天进步，品德一天天完善。（2）不经过深入思考就获得的知识，那学到的东西也容易丢失。11.示例：“善学者，师逸而功倍”告诉我掌握学习方法，听从老师教导，就能高效学习。“思则得之，不思则不得也”道出思考的重要性。学习中我主动找寻学习窍门，紧跟老师节奏认真求学，同时养成勤于思考的习惯，深入探究知识内涵。不靠蛮力死学，兼顾方法与思索，让学习变得轻松又高效。答案：12.C