云南大理市2025-2026学年高一上学期期末教学质量监测物理试题

高级中学名校试卷PAGEPAGE1大理市2025~2026学年上学期高一年级教学质量监测考试物理试卷（全卷四个大题，共15个小题，共6页；满分100分，考试用时75分钟）注意事项：1、答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号等在答题卡上填写清楚，并认真核准条形码上的相关信息，在规定的位置贴好条形码。2、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试卷上作答无效。3、非选择题用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试卷上作答无效。4、考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。第I卷（选择题，共46分）一、单项选择题（本大题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列说法中正确的是（）A.物体的速度方向和加速度方向相同B.物体的速度很大时，加速度可以为零C.物体的速度大，速度的变化率就大D.物体的速度变化量越大，加速度越大2.下列关于摩擦力的说法正确的是（）A.运动的物体不可能受到静摩擦力B.物体所受滑动摩擦力大小与其重力大小成正比C.若增大接触面的粗糙程度，则物体所受摩擦力一定增大D.物体受摩擦力作用时，摩擦力的方向可能与物体运动方向相同3.在某一高度以v0=20m/s的初速度竖直上抛一个小球（不计空气阻力），当小球速度大小为10m/s时，以下判断正确的是（g取10m/s2）（）A.小球在这段时间内的平均速度大小一定为15m/s，方向向上B.小球在这段时间内的平均速度大小一定为5m/s，方向向下C.小球的位移大小一定是15mD.小球在这段时间内的路程一定是25m4.电梯、汽车等交通工具在加速时会使乘客产生不适感，其中不适感的程度可用“急动度”来描述。急动度是描述加速度变化快慢的物理量，即。汽车工程师用急动度作为评判乘客不舒适程度的指标，按照这一指标，当汽车的急动度为零时，乘客感觉较舒适。如图为某汽车加速过程的急动度J随时间t的变化规律。下列说法正确的是（）A.在0~5.0s时间内，汽车加速度的变化量大小为2.0m/s2B.在t=5.0s时，乘客感觉最舒适C.在0~5.0s时间内，汽车做匀加速直线运动D.在5.0~10.0s时间内，汽车做匀加速直线运动5.如图所示，足够长的粗糙木板的一端在水平地面上，倾角可自由调节，将质量为m的物体静止放置在木板上，物体与木板间的动摩擦因数μ=0.75，每次物体在斜面上运动过程中斜面倾角θ保持不变，认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力。在倾角θ从0°逐渐增大到90°的过程中，下列说法正确的是（已知sin53°=0.8，cos53°=0.6）（）A.物体所受摩擦力的大小先增大后减小B.物体所受摩擦力的方向先沿斜面向上后沿斜面向下C.当倾角θ=53°时，物体恰好能滑动D.如果物体能沿斜面下滑，则m越大，加速度a越大6.如图所示，一质点做匀减速直线运动，依次经过a、b、c、d四个点，经过a点时的速度为v，到达d点时速度为零，从a到d所用的时间为t，ab=bc=cd。则质点（）A.从a到b和从b到c所用的时间之比为B.从a到c所用的时间为C.经过b点时的速度为D.经过c点时的速度为7.如图所示，质量为m的物体用细绳拴住放在水平粗糙传送带上，当传送带分别以v1、v2的速度做逆时针转动时（v1<v2），稳定时绳与水平方向的夹角分别为θ1、θ2，绳中的拉力分别为F1、F2；若剪断细绳，物体到达左端的时间分别为t1、t2，物体距传送带左端距离为L，则下列说法正确的是（）A.F1>F2 B.θ1<θ2 C.t1可能等于t2 D.t1>t2二、多项选择题（本大题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有错选的得0分）8.低空跳伞是一项危险性极高的滑翔类极限运动，受到冒险者的喜爱。如图甲为某运动员做跳伞训练的照片，他从悬停在空中的直升飞机上由静止跳下，跳离飞机一段时间后打开降落伞沿直线减速下落。他打开降落伞后的速度图线如图乙所示。已知人的质量为60kg，降落伞质量为40kg，不计人所受的阻力，打开伞后伞所受阻力Ff与速度v成正比，即Ff=kv，取g=10m/s2。则（）A.打开降落伞时人距离地面高度为35mB.阻力系数k=200N·s/mC.打开伞后瞬间的加速度大小a=50m/s2D.运动员从打开降落伞到开始匀速下降的过程中，平均速度是17.5m/s9.如图所示，带孔滑块P套在水平杆上，并用轻绳将P与小球Q相连，与水平方向成一定夹角的拉力F作用在小球Q上，开始时拉力与细线成钝角，系统静止。现保持F的方向不变，缓慢减小拉力F，下列判断正确的是（）A.细线张力先减小后增大 B.细线张力一直减小C.P受到横杆的支持力先增大后减小 D.P受到横杆的摩擦力一直减小10.如图所示，劲度系数为k的轻弹簧的一端系于墙上，另一端连接在质量为m的物体A上，A、B大小相同，质量相等，A、B与水平面间的动摩擦因数分别为μA和μB，重力加速度为g。水平外力作用在B上，让B推A使弹簧压缩。若撤去外力静止释放A、B后，A、B向右运动一段距离后会分离，弹簧始终处于弹性限度内，则在A、B分离瞬间，下列说法正确的是（）A.若，弹簧形变量为零B.若，弹簧处于伸长状态C.若，弹簧的伸长量为D.若，弹簧的压缩量为第II卷（非选择题，共54分）三、填空、实验题（本大题共2小题，共16分）11.如图甲所示，在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，橡皮条的另一端系两根细绳，细绳另一端带有绳套。先用两个弹簧秤分别勾住绳套并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条的结点达到某一位置O，并记下该点的位置O；再用一个弹簧秤将橡皮条的结点拉到同一位置O点。（1）如图乙所示，用一个弹簧秤拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点达到O点，弹簧秤的示数F'=________N。读数时产生的误差为________（选填“相对”“偶然”或“系统”）误差。（2）做实验时，根据测量结果在白纸上画出如图丙所示，其中O处为节点位置。图中的F与F'两力中，方向一定沿橡皮筋方向的是________。（3）本实验采用的科学方法是。A.理想实验 B.等效替代法C.控制变量法 D.建立物理模型法（4）用两个弹簧秤分别勾住绳套并互成角度地拉橡皮条时，除了记下结点的位置O外，还要记录两只弹簧秤的示数，两细绳的方向。记录力的方向时，下列操作可取的是。A.由结点位置O开始，沿着细线用铅笔将拉力的方向描出B.沿细线选择与O点相距较远的位置再确定一点，连接点O与该点，即为力所在的方向C.沿细线选择与O点相距较近的位置再确定一点，连接点O与该点，即为力所在的方向12.实验小组利用图甲所示的装置探究物体的加速度与所受合力的关系。（1）下面列出了一些实验器材：打点计时器（含纸带）、带滑轮的长木板、垫木、小车和砝码、槽码、细绳。除以上器材外，还需要的实验器材有：。A.天平（附砝码） B.秒表 C.刻度尺 D.交流电源（2）该小组同学将木板垫高平衡摩擦力时，在不挂槽码的情况下轻推小车，让小车拖着纸带运动，得到如图所示的纸带（图中箭头指向为小车运动的方向），则该小组同学平衡摩擦力时木板的倾角____________（选填“过大”“过小”或“适中”）。（3）通过对小车所牵引纸带的测量，就能得出小车的加速度a。图乙是某次实验所打出的一条纸带，在纸带上标出了5个计数点，在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出，图中数据的单位是cm。实验中使用的电源是频率f=50Hz的交变电源。根据以上数据，可以算出小车的加速度a=___________m/s2（保留3位有效数字）。（4）若始终保持长木板水平，取砂桶和砂的总重力为F。根据测得的数据作出小车的加速度a随F变化的图线，如图丙所示。由图丙中的数据可知小车所受的阻力大小为_________N。（保留2位有效数字）。（5）观察图丙可以发现，图线发生了“弯曲”，其原因是将砂桶和砂总重力F记为细线对小车的拉力F真存在误差。已知相对误差，设砂桶和砂的总质量为m，小车的质量为M，则相对误差与的关系图线应为。A. B.C. D.四、计算题（本大题共3小题，共38分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案不能得分。有数据计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）13.如图所示，倾角θ=30°、质量为M=4kg的粗糙斜面体静止在水平面上，质量m=2kg的木块受到一沿斜面向上、大小F=25N的外力作用时恰好不沿斜面上滑。已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力，斜面体保持静止，g取10m/s2。（1）求斜面与物体间的动摩擦因数μ；（2）若撤去外力F，求木块所受摩擦力和地面对斜面体的支持力的大小。14.一辆停在路边的巡逻车发现有一辆超载货车正以的速度匀速行驶从旁边经过。经过巡逻车启动，从静止出发以的加速度追赶。该路段限速，忽略变道的时间和位移。求：（1）巡逻车追上货车之前两车之间的最大距离；（2）在不违章的情况下，巡逻车启动后需要多少时间追上货车？15.如图所示是一个运输货物的装置，平板小车与下面左右两个光滑平台等高，左边的上下两个平台分别与倾斜传送带的上下端等高且平滑衔接，传送带与水平方向夹角θ=37°，逆时针匀速转动。初始时小车右端与右边平台边缘靠在一起停放在水平地面上。货物从下面右边的光滑平台上以某一初速度滑上平板小车，小车与左边平台相碰后会立即被锁定直到货物滑离小车。货物经左边光滑平台滑上传送带，被传送带运送到上面平台，不计货物滑上传送带时速度大小的变化。已知，平板小车质量M=10kg，与地面之间的摩擦力不计，传送带上