2026护理交接班制度考试试题(附答案)

2026护理交接班制度考试试题(附答案)一、单选题（共50题，每题1分，共50分）1.护理交接班制度的核心目的是为了确保患者护理的（）。A.连续性和安全性B.经济性和效益性C.隐私性和保密性D.随意性和灵活性2.根据《护理交接班规范》，每日晨间集体交接班的时间一般不超过（）。A.10分钟B.15分钟C.30分钟D.45分钟3.下列哪项不属于床边交接班必须查看的内容？（）A.患者生命体征B.患者随身携带的贵重物品C.输液管路及滴速D.护士站的办公用品4.危重患者交接班时，重点应交接（）。A.家属的情绪状态B.患者的饮食喜好C.病情变化、治疗及护理措施D.陪护人员的数量5.书面交班记录中，关于“特殊用药”的描述，不包括（）。A.药物名称B.药物生产厂家C.用药剂量、时间、途径D.用药后的反应6.接班者发现交班者记录不清或与实际情况不符时，应（）。A.自行修改后接班B.拒绝接班并立即报告护士长C.先接班，事后询问D.凭记忆补充记录7.护理交接班中，SBAR沟通模式的“B”代表的是（）。A.背景B.评估C.建议D.现状8.手术室患者回病房时，交接内容不包括（）。A.麻醉方式B.手术名称C.术中出血量D.患者家庭住址9.下列关于交接班时查对制度的说法，错误的是（）。A.必须双人核对医嘱B.只需核对口头医嘱C.对毒麻药品需严格交接D.对急救物品需双人签收10.在交接班过程中，若患者突发病情变化，应首先（）。A.完成交接班再处理B.立即通知医生进行抢救C.记录在交班本上D.通知家属11.下列哪种情况需要执行“口头+书面”双重交接？（）A.常规输液结束B.临时医嘱执行完毕C.抢救时的口头医嘱D.患者外出检查返回12.交接班时，对正在进行的输液滴速，接班护士应（）。A.根据医嘱重新调节B.维持原速无需核对C.询问交班护士后确认D.随意调节13.护理记录的书写要求是（）。A.客观、真实、准确、及时、完整B.主观、真实、准确、及时、完整C.客观、虚构、准确、及时、完整D.客观、真实、模糊、及时、完整14.对于新入院患者，首次护理交班内容应侧重于（）。A.患者既往所有病史B.入院原因、主要症状、处理措施C.患者的社会关系D.患者的医保类型15.在交接班中，若发现抢救车物品缺失，应（）。A.补齐后再签收B.先签收，后补齐C.交班护士负责补齐D.护士长负责补齐16.下列哪项不是“三查八对”中“八对”的内容？（）A.床号、姓名B.药名、剂量、浓度C.时间、用法D.家属姓名17.交接班时，患者皮肤情况的交接重点是（）。A.皮肤颜色B.皮肤温度C.有无压疮、皮疹、破损D.皮肤弹性18.夜班护士与白班护士交接时，除常规内容外，还应重点交接夜间（）。A.睡眠情况B.饮食情况C.病情突变及处理D.家访情况19.下列哪类患者不需要进行床边交接班？（）A.危重患者B.手术后第一天患者C.病情稳定且即将出院的患者D.正在进行特殊治疗的患者20.交接班记录本属于（）。A.内部公开文件B.医疗护理文书，具有法律效力C.随意丢弃的废纸D.仅护士长查阅的文件21.在护理交接班中，关于引流管的交接，错误的是（）。A.观察引流液的颜色、性质、量B.检查引流管是否通畅C.检查固定是否牢固D.无需记录引流液量22.下列哪种情况交接班时需要重点核对腕带信息？（）A.患者清醒时B.患者意识障碍、手术、昏迷时C.患者家属在场时D.护士熟悉患者时23.交接班时，若医嘱有疑问，应（）。A.暂不执行，先交接B.自行解读后执行C.核实无误后方可执行并交接D.询问家属24.护理交接班中，“七不接”原则不包括（）。A.物品数目不清不接B.治疗护理未完成不接C.护士心情不好不接D.病情交代不清不接25.对于昏迷患者，交接班时重点评估（）。A.患者的主诉B.意识状态、瞳孔、生命体征C.患者的活动能力D.患者的饮食需求26.交接班过程中，需要清点的物品是（）。A.病床被服B.病房桌椅C.毒麻药、急救物品D.厕所卫生纸27.下列关于电子交班系统的说法，正确的是（）。A.可以随意复制粘贴他人记录B.必须由本人账号登录操作C.修改记录无痕迹D.无需打印存档28.交接班时，若患者正在输血，应重点交接（）。A.输血开始时间、血型、血袋号、有无反应B.输血费用C.采血者姓名D.输血器品牌29.护理人员因故不能按时接班，应提前（）向护士长请假。A.10分钟B.30分钟C.1小时D.2小时30.下列哪项不属于护理安全交接的内容？（）A.跌倒风险B.压疮风险C.自杀风险D.经济支付能力31.在交接班时，对于特殊检查（如CT、MRI）后的患者，应重点交接（）。A.检查费用是否缴纳B.检查结果及检查后注意事项C.检查设备型号D.检查医生的姓名32.交接班记录中，描述患者瞳孔时应记录（）。A.大小、形状、对光反射B.颜色C.是否佩戴隐形眼镜D.视力情况33.下列关于口头交班的说法，正确的是（）。A.口头交班可以替代书面交班B.口头交班需在床边进行，声音清晰C.口头交班无需核对患者D.口头交班仅限闲聊34.交接班时，若发现病房环境混乱，应（）。A.照常接班B.整理完毕后再接班C.记录在交接本上即可D.通知保洁员35.对于产妇，交接班内容应包括（）。A.宫缩情况、阴道流血情况、子宫复旧情况B.婴儿性别C.家属意愿D.产后饮食偏好36.下列哪项是交接班中“护理记录”的必备要素？（）A.护士的签名B.患者的年龄C.患者的职业D.天气情况37.交接班时，若患者有PICC导管，应重点检查（）。A.穿刺点有无红肿、渗出，导管刻度B.导管价格C.置管日期D.置管医生38.在交接班中，关于“医嘱执行情况”的交接，错误的是（）。A.长期医嘱执行情况B.临时医嘱执行情况C.备用医嘱情况D.护士个人想法39.下列哪种情况属于交接班中的“特殊情况”？（）A.患者正常用餐B.患者发生纠纷或投诉C.患者要求更换床单D.家属探视40.交接班时，护士应做到（）。A.仪表整洁，态度严肃B.穿着拖鞋C.手里拿着零食D.接打电话41.对于青霉素皮试结果，交接班时必须（）。A.口头告知即可B.书面记录并双人核对C.仅在体温单上显示D.告知患者42.交接班时，若发现输液外渗，应（）。A.立即拔除B.评估外渗范围、程度，并处理C.继续输液D.热敷43.下列哪项不是交接班制度中规定的“书面交班”内容？（）A.患者总数B.入院、出院、转科、手术、分娩人数C.死亡人数D.护士排班表44.在交接班中，若患者带有多个管路，应遵循（）原则。A.随机查看B.由近心端到远心端C.由上到下D.只看主要的45.交接班记录书写出现错字时，应（）。A.涂改B.刮擦C.贴纸覆盖D.在错字上划双线，签全名46.下列关于“口头交接班”的适用场景，正确的是（）。A.仅限抢救时B.日常常规交接C.夜间巡视D.物品清点47.交接班时，若患者拒绝治疗，应（）。A.强行治疗B.记录在交接班本，并报告医生和护士长C.忽略不计D.责骂患者48.下列哪项是交接班中“环境安全”的内容？（）A.地面是否湿滑B.窗帘颜色C.电视是否开启D.空调温度49.对于新生儿患者，交接班重点包括（）。A.哭声、肌张力、脐部情况、皮肤颜色B.体重C.身长D.父母年龄50.交接班结束时，接班护士应在（）上签字。A.体温单B.医嘱单C.交班记录本D.费用清单二、多选题（共30题，每题2分，共60分）1.护理交接班的形式包括（）。A.晨间集体交接班B.床边交接班C.交班报告D.口头交班2.床边交接班的内容包括（）。A.患者生命体征B.患者意识状态C.各种管路通畅及固定情况D.皮肤状况及压疮风险3.下列哪些患者必须进行床边交接班？（）A.危重患者B.手术后患者C.昏迷患者D.婴幼儿患者4.书面交班报告的内容包括（）。A.患者出入院、转科、手术、分娩情况B.患者死亡情况C.危重患者病情变化及处理D.下一班需要重点完成的护理工作5.交接班时需要清点的物品有（）。A.抢救车药品及物品B.毒麻醉药品C.贵重仪器D.被服6.SBAR沟通模式包括哪些要素？（）A.S-现状B.B-背景C.A-评估D.R-建议7.下列哪些情况属于“七不接”的范畴？（）A.病室卫生不整洁不接B.患者数不符不接C.医嘱执行不清不接D.物品短缺不接8.交接班时，关于患者安全的交接包括（）。A.腕带佩戴情况B.床栏使用情况C.跌倒/坠床风险D.约束带使用情况9.护理交接班中，需要重点交接的管路有（）。A.气管插管B.深静脉置管C.胃管D.导尿管10.下列关于交接班记录书写的说法，正确的是（）。A.字迹清楚B.不得涂改C.使用医学术语D.签全名11.手术患者回病房交接时，需要核对的内容包括（）。A.手术名称B.麻醉方式C.皮肤情况D.随身物品（X光片、衣物等）12.交接班时，若发现医嘱录入错误，应（）。A.交班护士负责修改B.接班护士提醒C.核实后由开具医嘱的医生修改D.双人核对后执行13.下列哪些内容需要在交接班时进行双人核对？（）A.输血医嘱B.青霉素皮试结果C.剧毒药使用D.常规口服药14.护理交接班中，心理护理的交接内容包括（）。A.患者情绪状态B.睡眠情况C.家属配合程度D.患者经济状况15.下列关于“口头交班”的注意事项，正确的是（）。A.仅限抢救或紧急情况下使用B.需复述确认C.事后需补写记录D.可以作为唯一的交班方式16.交接班时，对于静脉输液的交接，应包括（）。A.穿刺部位有无红肿B.输液滴速C.剩余药量D.输液器有效期17.下列哪些情况需要在交接班时重点报告？（）A.患者突然发生心跳骤停B.患者发生过敏反应C.患者要求更换床位D.患者主诉剧烈疼痛18.交接班制度中，护士长的职责包括（）。A.每日晨间交接班B.检查交接班质量C.协调解决交接班中的问题D.审查护理记录19.交接班时，关于“压疮”的交接内容包括（）。A.压疮分期B.压疮部位及大小C.伤口敷料情况D.翻身计划20.下列哪些物品属于交接班中的“无菌物品”范畴？（）A.导尿包B.静脉切开包C.换药碗D.止血带21.交接班时，若患者带有引流袋，应交接（）。A.引流液颜色B.引流液性质C.引流液量D.引流管固定情况22.下列关于“电子交班”的优势，说法正确的是（）。A.提取数据方便B.字迹清晰C.便于质控D.完全替代口头交班23.交接班时，对于“特殊检查”的准备情况，应交接（）。A.是否禁食水B.是否排空膀胱C.是否携带影像资料D.检查前用药情况24.下列哪些情况需要在交接班时进行“重点床边巡视”？（）A.高热患者B.谵妄患者C.使用呼吸机患者D.临终患者25.交接班时，关于“饮食”的交接内容包括（）。A.饮食种类B.禁食情况C.患者进食量D.有无吞咽困难26.下列关于交接班纪律的说法，正确的是（）。A.按时交接，不迟到早退B.交接班期间不处理私事C.穿着工作服D.严禁在病区大声喧哗27.交接班时，若发现“护理不良事件”未上报，应（）。A.立即补报B.报告护士长C.隐瞒不报D.记录在交班本上28.下列哪些内容属于“患者信息核对”的范畴？（）A.姓名B.住院号C.床号D.血型29.交接班时，对于“新生儿”的交接，应包括（）。A.婴儿性别B.体重C.婴儿腕带D.母亲床号30.下列关于“交接班环境”的要求，正确的是（）。A.安静B.整洁C.光线充足D.私密性好三、判断题（共30题，每题1分，共30分）1.交接班时，接班者未到，交班者可以自行离岗。（）2.床边交接班时，必须查看患者皮肤完整性。（）3.抢救结束后，可以不用补记抢救记录和交接班内容。（）4.书面交班记录中，可以使用非标准的缩写词。（）5.交接班时，若患者正在睡眠，可以不叫醒患者进行交接。（）6.医嘱查对不属于交接班的内容。（）7.交接班时，对于“口头医嘱”，必须确认无误后方可执行。（）8.护理记录单必须保存，不得随意丢弃。（）9.交接班时，发现患者腕带脱落，应立即补戴。（）10.危重患者交接班时，只需交接生命体征，无需交接心理状态。（）11.交接班记录中，可以使用“大概”、“左右”等模糊词汇。（）12.接班者发现交班内容与事实不符，有权拒绝接班。（）13.交接班时，毒麻药品只需清点数量，无需检查质量。（）14.手术患者回病房，只需交接手术部位，无需交接全身情况。（）15.护理交接班中，SBAR模式中的“A”是指Action（行动）。（）16.交接班时，若患者带有PICC导管，无需交接穿刺点情况。（）17.夜班护士交班前，必须完成本班次所有治疗和护理。（）18.交接班记录可以由实习护士代写。（）19.交接班时，对于“压疮高危患者”，只需在书面交接即可。（）20.交接班时，若发现输液管路脱落，应立即重新穿刺。（）21.交接班时，可以一边吃东西一边交班。（）22.电子交班系统中，护士可以共享账号登录。（）23.交接班时，对于“自杀倾向”患者，应重点交接环境安全。（）24.交接班时，若患者外出未归，应在交接班本上注明。（）25.护理交接班不仅是信息的传递，更是责任的转移。（）26.交接班时，只需核对患者姓名，无需核对床号。（）27.交接班时，若发现急救物品过期，应立即更换并登记。（）28.对于“临终患者”，交接班时应重点交接家属情绪。（）29.交接班记录书写完毕后，必须签全名和日期。（）30.交接班时，若患者主诉疼痛，应立即给予止痛药。（）四、填空题（共20空，每空1分，共20分）1.护理交接班制度要求做到“三清”，即：口头讲清、__________、__________。2.SBAR沟通模式中，S代表__________，B代表__________。3.交接班时，对危重、手术后及特殊治疗的患者，必须进行__________交接。4.护理记录书写应当遵循__________、__________、准确、及时、完整的原则。5.交接班时，若发现医嘱有疑问，必须__________后方可执行。6.“七不接”原则包括：病人数不清不接、__________、治疗护理不清不接、物品药品不清不接、__________、环境卫生不洁不接。7.交接班时，毒麻药品管理实行“五专”管理，即：专人负责、专柜加锁、专用账册、__________、__________。8.手术患者回病房交接时，必须携带__________和__________。9.交接班记录中，描述患者瞳孔对光反射时，常用词汇有：灵敏、__________、__________。10.护理交接班中，接班者提前__________分钟到岗。11.输血患者交接时，必须双人核对__________、血袋号、血型、交叉配血结果。12.交接班时，若患者带有胃管，应检查胃管是否在胃内，方法有：抽吸胃液、__________、听诊气过水声。13.护理文书书写过程中出现错字时，应当用__________在错字上划双线，保持原记录清晰可辨。14.交接班时，对于新入院患者，应重点交接入院__________、__________及处理措施。15.护士交接班时，应做到__________着装，规范洗手。五、简答题（共10题，每题5分，共50分）1.简述护理交接班制度的意义。2.列出“七不接”原则的具体内容。3.简述床边交接班的步骤和主要内容。4.什么是SBAR沟通模式？请解释其含义。5.交接班时，若发现医嘱与护理记录不符，应如何处理？6.简述危重患者交接班的重点内容。7.交接班时，如何进行患者身份识别？8.简述手术患者回病房时的交接班流程。9.护理记录书写出现错误时，正确的修改方法是什么？10.简述交接班时对“引流管”的观察要点。六、案例分析题（共5题，每题10分，共50分）1.案例一：患者张某，男，65岁，因“脑出血”入院，意识呈昏迷状态，留置导尿管、胃管、气管切开。夜班护士小李与白班护士小王交接班时，小李仅口头告知了患者生命体征平稳，未进行床边查看。小王接班后2小时，发现患者尿管引流不畅，膀胱充盈，且骶尾部有一处2cm×2cm的压疮。问题：(1)护士小李在交接班过程中存在哪些违规行为？(2)该案例违反了交接班制度的哪些核心原则？(3)作为接班护士小王，发现上述情况应如何处理？2.案例二：护士小陈在交接班时，发现抢救车内的除颤仪电极片过期，但为了按时下班，她未在交接班本上记录，也未告知接班护士，只是将过期电极片扔掉，心想接班护士自己会发现。问题：(1)小陈的行为违反了哪些护理核心制度？(2)此行为可能造成哪些潜在风险？(3)正确的处理流程应该是什么？3.案例三：患者李某，女，30岁，因“腹痛待查”入院。在交接班过程中，夜班护士告知接班护士：“患者李某晚上10点主诉腹痛加剧，医生已给予止痛处理，现已缓解。”接班护士未查看医嘱执行单及护理记录单，也未询问患者具体情况。次日晨，患者家属投诉护士未及时巡视，导致患者痛苦一整夜。问题：(1)分析交接班过程中存在的沟通缺陷。(2)应用SBAR模式，夜班护士应如何正确交班？(3)针对此投诉，科室应如何改进交接班流程？4.案例四：某科室在晨间集体交接班时，护士长发现交班报告记录：“3床患者今日发热，体温38.5℃。”护士长追问：“发热时间？热型？有无寒战？处理措施？”交班护士支支吾吾答不上来，表示是实习护士写的，自己没看。问题：(1)该交班记录存在哪些质量问题？(2)实习护士能否独立书写交班记录？带教老师应承担什么责任？(3)针对发热患者，规范的交班内容应包括哪些？5.案例五：患者王某，因“右下肢骨折”术后返回病房。手术室护士与病房护士交接时，病房护士正在处理另一位患者的医嘱，便让实习生去接患者。实习生接回患者后，未核对皮肤情况，也未清点带回来的物品。术后第二天发现患者右足跟部有一处压疮。问题：(1)该交接班过程违反了哪些规定？(2)分析压疮发生的原因与交接班的关系。(3)手术室与病房交接时，必须双人核对并签字的环节有哪些？七、答案与解析一、单选题答案1.A2.B3.D4.C5.B6.B7.A8.D9.B10.B11.C12.A13.A14.B15.A16.D17.C18.C19.C20.B21.D22.B23.C24.C25.B26.C27.B28.A29.B30.D31.B32.A33.B34.B35.A36.A37.A38.D39.B40.A41.B42.B43.D44.C45.D46.A47.B48.A49.A50.C二、多选题答案1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD11.ABCD12.BC13.ABC14.ABC15.ABC16.ABC17.ABD18.ABCD19.ABCD20.AB21.ABCD22.ABC23.ABCD24.ABCD25.ABCD26.ABCD27.AB28.ABC29.ABCD30.ABCD三、判断题答案1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.√10.×11.×12.√13.×14.×15.×16.×17.√18.×19.×20.×21.×22.×23.√24.√25.√26.×27.√28.√29.√30.×四、填空题答案1.书面写清、床边看清2.现状、背景3.床边4.客观、真实5.核实无误6.病情不清不接、急救物品不齐不接7.专用处方、专册登记8.病历、影像资料9.迟钝、消失10.1511.患者姓名、住院号12.观察胃管是否在胃内（或注入空气）13.双横线14.时间、原因15.整洁五、简答题答案与解析1.简述护理交接班制度的意义。答案：保证护理工作的连续性和完整性；防止差错事故的发生；确保患者安全；通过信息共享，提高护理质量；明确护理责任，划分界限。解析：交接班是护理工作承上启下的关键环节，其根本目的在于保障患者在不同班次护理过程中得到无缝隙的照护，同时明确各班次的法律责任。2.列出“七不接”原则的具体内容。答案：(1)病人数不清不接；(2)病情不清不接；(3)治疗护理不清不接；(4)物品药品不清不接；(5)急救物品不齐不接；(6)环境卫生不洁不接；(7)病室秩序混乱不接。解析：“七不接”是确保护理质量和安全的具体操作规范，强制要求接班者在不符合条件时拒绝接班，从而督促交班者履行职责。3.简述床边交接班的步骤和主要内容。答案：步骤：交接双方携带病历牌到患者床旁->核对患者身份->按顺序交接->共同签字。内容：患者神志、生命体征；吸氧、输液、各种引流管路情况；皮肤状况（有无压疮）；伤口敷料；床单位整洁度；特殊用药及治疗；心理状态；物品清点。解析：床边交接是核实书面交班信息最直接的方式，必须落实到“眼见为实”，重点在于管路、皮肤和治疗措施的实时状态。4.什么是SBAR沟通模式？请解释其含义。答案：SBAR是一种标准化的沟通模式。S(Situation)：现状，患者发生了什么？B(Background)：背景，患者的临床背景是什么？A(Assessment)：评估，我认为问题是什么？R(Recommendation)：建议，我们应该怎么做？解析：SBAR模式能有效避免信息遗漏，提高沟通效率，尤其在危重患者交接和病情汇报时至关重要。5.交接班时，若发现医嘱与护理记录不符，应如何处理？答案：应立即暂停交接，核实原始医嘱和执行情况。如果是记录错误，按护理文书修改规范修改；如果是医嘱未执行或执行错误，应立即报告护士长和医生，根据实际情况补救，并填写不良事件报告单。解析：医嘱是医疗护理的法律依据，与记录不符意味着存在潜在的医疗差错或法律风险，必须“宁可信其有”，立即核查，不能带病交接。6.简述危重患者交接班的重点内容。答案：意识状态、瞳孔变化；生命体征（T、P、R、BP、SpO2）；特殊监测数据（CVP、颅内压等）；正在使用的血管活性药物及呼吸机参数；各种引流管通畅及引流液情况；皮肤情况；应急备用器材状态。解析：危重患者病情变化快，交接必须细致入微，特别是涉及生命支持系统的参数和管路，任何细微的疏忽都可能导致严重后果。7.交接班时，如何进行患者身份识别？答案：采用至少两种方式识别患者姓名和住院号/床号。查看床头卡、腕带；让清醒患者自述姓名；核对治疗单或病历牌。对于意识不清、语言障碍等患者，必须核对腕带信息。解析：患者身份识别是“三查八对”的核心，交接班时核对身份是为了确保护理对象正确无误，防止张冠李戴。8.简述手术患者回病房时的交接班流程。答案：接收手术室通知->准备床单位及监护设备->手术室护士与病房护士交接（核对患者信息、病历、影像资料、衣物）->麻醉师与病房护士交接（麻醉方式、生命体征、术中用药）->共同检查皮肤、管路、伤口敷料->测量生命体征->连接监护仪/输液/引流->详细记录->双人签字。解析：术后交接涉及手术室、麻醉科和病房三方，信息量大，风险高，必须严格按照流程逐项核对，确保患者围手术期安全。9.护理记录书写出现错误时，正确的修改方法是什么？答案：在原记录上用双横线划去需修改的内容，保持原记录清晰可辨，在划线上方书写正确内容，注明修改日期、时间并签全名。不得采用刮、粘、涂等方法掩盖或去除原来的字迹。解析：护理记录是具有法律效力的文书，修改痕迹必须保留，以示对原始数据的尊重和体现真实性，刮擦涂改会被视为伪造病历。10.简述交接班时对“引流管”的观察要点。答案：(1)固定是否牢固，引流管长度；(2)管路是否通畅，有无折叠、扭曲；(3)引流液的颜色、性质、量；(4)引流袋/瓶的位置是否正确；(5)穿刺点或接口处有无渗血、渗液或感染。解析：引流管是观察患者术后或病情变化的重要窗口，交接班时必须确认其功能状态和引