2026浙江杭州市西溪实验学校诚聘小学英语老师(非事业)备考题库附答案

2026浙江杭州市西溪实验学校诚聘小学英语老师(非事业)备考题库附答案一、单项选择题1.下列单词中，画线部分发音与其他三项不同的是：A.cakeB.nameC.appleD.face答案：C解析：选项A、B、D中画线部分字母“a”的发音均为/eɪ/；选项C中“apple”的“a”发音为/æ/。因此C项发音不同。2.“Iusuallygotoschool______bus.”横线处应填入：A.onB.byC.inD.with答案：B解析：表示乘坐某种交通工具，常用“by+交通工具（单数，无冠词）”，如bybus,bycar,bybike。on常用于“ona/thebus”，但此处bus前无冠词，故用by。3.There______somemilkandtwoapplesonthetable.A.isB.areC.haveD.has答案：A解析：在“Therebe”句型中，be动词的单复数形式遵循“就近原则”，即由最靠近be动词的名词决定。句中“somemilk”为不可数名词，靠近be动词，故用单数is。4.Myfatheroften______newspapersafterdinner.A.readB.readsC.isreadingD.hasread答案：B解析：句中“often”为一般现在时的标志词，主语“Myfather”为第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式reads。5.—What’stheweatherliketoday?—It’s______.Wecanmakeasnowman.A.sunnyB.windyC.snowyD.rainy答案：C解析：根据答语“我们可以堆雪人”可推断，天气是下雪的（snowy）。sunny晴朗，windy多风，rainy下雨。6.Theboyistooyoung______theheavybox.A.carryB.carriesC.tocarryD.carrying答案：C解析：“too+形容词/副词+todosth.”结构表示“太……而不能做某事”。句意为“这个男孩太小了，搬不动那个重箱子。”7.Look!Thechildren______gamesinthepark.A.playB.playedC.areplayingD.willplay答案：C解析：句首“Look!”是现在进行时的典型提示词，表示动作正在发生。故用“areplaying”。8.—______isyournewEnglishteacher?—SheisfromCanada.A.WhatB.WhereC.WhoD.How答案：B解析：答语“她来自加拿大”回答了地点，故问句应询问“你的新英语老师来自哪里？”，用Where。9.Ihavealovelycat.______eyesarebigandblue.A.ItB.It’sC.ItsD.Itis答案：C解析：此处需要形容词性物主代词“它的（its）”来修饰名词“eyes”。It是主格，It’s是Itis或Ithas的缩写。10.—Wouldyoulikesomejuice?—______A.Yes,Iwould.B.No,Iwouldn’t.C.Yes,please.D.No,Idon’t.答案：C解析：“Wouldyoulike...?”是表示礼貌邀请或提议的句型，肯定回答常用“Yes,please.”，否定回答常用“No,thanks.”。A、B、D选项不符合该情境下的习惯应答。二、完形填空题阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的四个选项中选出最佳选项。Lucyisagoodstudent.Shealwaysgetsupearlyinthemorning.Aftershe__11__herfaceandbrushesherteeth,shehasbreakfast__12__herfamily.Thenshegoestoschool.Herschoolisnotfar__13__herhome,sosheusuallywalksthere.LucylikesEnglishverymuch.Shethinksitis__14__anduseful.Sheoften__15__EnglishsongsandreadsEnglishstories.Shealsolikestohelpherclassmates__16__theirEnglish.Everyonelikesher.Intheafternoon,afterschool,Lucy__17__herhomeworkfirst.Thenshehelpshermother__18__housework.Sometimesshegoestotheparkwithherfriends.Theyplaygamesandhave__19__together.Lucyisnotonlyagoodstudentatschool__20__agoodgirlathome.11.A.washesB.washC.washingD.washed12.A.forB.toC.withD.of13.A.fromB.awayC.toD.off14.A.difficultB.boringC.interestingD.hard15.A.listensB.hearsC.listenstoD.hearsof16.A.inB.onC.withD.for17.A.doB.doesC.didD.willdo18.A.doB.doingC.todoD.with19.A.funB.funnyC.afunD.funs20.A.andB.butC.orD.also答案与解析：11.A.washes。主语“she”为第三人称单数，且“after”引导时间状语从句，主句为一般现在时，从句也需用一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式washes。12.C.with。“havebreakfastwithsb.”意为“和某人一起吃早餐”。13.A.from。“befarfrom...”是固定搭配，意为“离……远”。14.C.interesting。根据上下文，Lucy非常喜欢英语，所以认为它应该是有趣的（interesting）。difficult困难，boring无聊，hard困难，均不符合语境。15.C.listensto。“听歌曲”应用“listentosongs”。hear强调“听到”的结果，listento强调“听”的动作。16.C.with。“helpsb.withsth.”是固定搭配，意为“帮助某人做某事”。17.B.does。主语Lucy是第三人称单数，且描述日常习惯，用一般现在时，谓语动词用does。18.D.with。“helpsb.withsth.”为固定搭配，同第16题。19.A.fun。“havefun”是固定短语，意为“玩得开心”。fun为不可数名词。20.B.but。“notonly...butalso...”是固定搭配，意为“不仅……而且……”。此处also被省略。三、阅读理解题PassageATom’sweekisverybusy.OnMondayandWednesday,hehasafootballclassafterschool.OnTuesdayandThursday,hegoestothelibrarytoreadbooks.Helovessciencebooks.OnFridayevening,healwaysvisitshisgrandparentswithhisparents.Theyhavedinnertogether.SaturdayisTom’sfavouriteday.Inthemorning,heplayscomputergamesforanhour.Intheafternoon,heusuallygoestothecinemawithhisfriends.OnSunday,Tomhelpshismothercleanthehouseandthenhedoeshishomework.HegoestobedearlyonSundaynightbecauseanewweekiscoming.根据短文内容，判断句子正（T）误（F）。21.TomhasafootballclassonTuesday.22.Tomlikesreadingsciencebooksinthelibrary.23.TomvisitshisgrandparentsonFridaymorning.24.TomplayscomputergamesonSaturdaymorning.25.TomdoeshishomeworkonSunday.答案与解析：21.F。短文提到“OnMondayandWednesday,hehasafootballclassafterschool.”，足球课在周一和周三，不是周二。22.T。短文明确提到“Helovessciencebooks.”，他喜欢科学书籍。23.F。短文提到“OnFridayevening,healwaysvisitshisgrandparents...”，是周五晚上，不是上午。24.T。短文提到“SaturdayisTom’sfavouriteday.Inthemorning,heplayscomputergamesforanhour.”25.T。短文最后提到“OnSunday,...hedoeshishomework.”PassageBTheSpringFestivalisthemostimportantfestivalinChina.ItusuallycomesinJanuaryorFebruary.Beforethefestival,peoplecleantheirhousescarefully.Itmeanssweepingawaybadluck.Peoplealsobuynewclothesandlotsoffood.OntheeveoftheSpringFestival,familiesgettogetherandhaveabigdinner.DumplingsareverypopularinthenorthofChina.Afterdinner,peoplewatchtheSpringFestivalGalaonTV.ChildrenliketheSpringFestivalverymuchbecausetheycangetredpacketswithmoneyinsidefromtheirparentsandgrandparents.Duringthefestival,peoplevisittheirrelativesandfriendsandsay“HappyNewYear”toeachother.Theyhaveagoodtime.根据短文内容，选择正确答案。26.WhendoestheSpringFestivalusuallycome?A.InMarchorApril.B.InJanuaryorFebruary.C.InMayorJune.D.InOctoberorNovember.27.WhatdopeopledobeforetheSpringFestival?A.WatchtheSpringFestivalGala.B.Getredpackets.C.Visitrelatives.D.Cleantheirhouses.28.WhatispopularfordinnerontheeveoftheSpringFestivalinNorthChina?A.Noodles.B.Rice.C.Dumplings.D.Cakes.29.WhydochildrenliketheSpringFestival?A.Becausetheywearnewclothes.B.Becausetheyhaveabigdinner.C.Becausetheycangetredpackets.D.BecausetheywatchTV.30.Whatdoes“sweepingawaybadluck”meaninChinese?A.带来好运B.扫除厄运C.打扫卫生D.购买年货答案与解析：26.B。短文第一句后提到“ItusuallycomesinJanuaryorFebruary.”27.D。短文提到“Beforethefestival,peoplecleantheirhousescarefully.”28.C。短文明确提到“DumplingsareverypopularinthenorthofChina.”29.C。短文提到“ChildrenliketheSpringFestivalverymuchbecausetheycangetredpackets...”30.B。“sweepaway”意为“扫除”，“badluck”意为“厄运、坏运气”，故为“扫除厄运”。四、句型转换题根据括号内的要求完成句子，每空一词。31.Shehasabeautifuldoll.(改为一般疑问句)______she______abeautifuldoll?答案：Does;have解析：原句为实义动词has（有）的一般现在时，主语为第三人称单数，变一般疑问句需借助助动词Does，并将has还原为动词原形have。32.Theyareplayingbasketballontheplayground.(对画线部分提问)______arethey______ontheplayground?答案：What;doing解析：画线部分“playingbasketball”是活动，用What提问。原句为现在进行时，疑问句中用“What+be+主语+doing?”结构。33.Thebookisonthedesk.(对画线部分提问)____________thebook?答案：Whereis解析：画线部分“onthedesk”表地点，用Where提问。注意疑问句语序。34.Igotothecinematwiceamonth.(对画线部分提问)____________doyougotothecinema?答案：Howoften解析：画线部分“twiceamonth”表示频率，用Howoften提问。35.Hecanswimverywell.(改为否定句)He______swimverywell.答案：cannot/can’t解析：含情态动词can的句子，变否定句直接在can后加not，可缩写为can’t。五、单词拼写题根据句意及首字母或汉语提示，写出所缺单词的正确形式。36.Mysisterisanurse.Sheworksinah______.答案：hospital解析：句意：我姐姐是护士，她在医院工作。37.AutumnisthebestseasoninHangzhou.Theweatherisc______andsunny.答案：cool解析：句意：秋天是杭州最好的季节，天气凉爽晴朗。38.Don’t______(忘记)tobringyourhomeworktomorrow.答案：forget解析：“forgettodosth.”忘记要做某事。39.Therearetwelvemonthsina______(年).答案：year解析：句意：一年有十二个月。40.Thelittleboyis______(哭泣)becausehecan’tfindhismother.答案：crying解析：根据句意和“is”，判断用现在进行时，cry的现在分词为crying。六、书面表达题假设你是李华，请根据以下信息，用英语写一篇短文，介绍你的一天。要点：1.早上6:30起床，吃早餐，7:30骑自行车去学校。2.上午有四节课，最喜欢英语课。3.中午在学校吃午餐，然后和同学聊天。4.下午有两节课，课后有时参加篮球活动。5.下午5:00回家，先做作业，晚饭后看一会儿书或电视，晚上10:00睡觉。要求：1.内容必须包含所有要点，可适当发挥。2.语句通顺，语法正确，书写规范。3.词数60-80词左右。参考范文：Hello,I’mLiHua.Letmetellyouaboutmyday.Igetupathalfpastsixinthemorning.Afterbreakfast,Igotoschoolbybikeat7:30.Wehavefourclassesinthemorning.IlikeEnglishbest.Ihavelunchatschoolandthenchatwithmyclassmates.Intheafternoon,wehavetwoclasses.Afterschool,Isometimesplaybasketball.Igohomeat5:00p.m.First,Idomyhomework.Afterdinner,IreadbooksorwatchTVforawhile.Igotobedat10:00p.m.Thisismybusybuthappyday.七、教学设计与分析题（简答）41.在小学英语词汇教学中，除了跟读和机械抄写，请列举三种能有效激发学生兴趣、帮助记忆的词汇教学活动，并简要说明其操作方式。参考答案：（1）词汇游戏“What’sMissing?”：教师展示5-6张单词卡片，让学生齐读。然后让学生闭上眼睛，教师抽走其中一张卡片。学生睁开眼睛，快速说出被抽走卡片对应的单词。此活动锻炼学生的观察力和瞬时记忆。（2）TPR（全身反应法）活动：教授动词（如jump,run,clap）或形容词（如happy,sad）时，教师说出单词并做出相应动作或表情，让学生模仿。然后教师说单词，学生做动作；或教师做动作，学生说单词。将语言与身体动作直接关联，加深记忆。（3）情境归类板/思维导图：以一个主题（如“Animals”）为中心，引导学生brainstorm（头脑风暴）所有相关的已学或新学单词（如cat,dog,tiger,panda），并鼓励学生进行分类（如Pets,WildAnimals），用思维导图或单词网的形式画出来。将零散单词系统化，形成语义场，便于联想记忆。42.请简述在小学英语课堂中，教师应如何通过评价来有效激励学生的学习信心和积极性。参考答案：（1）注重过程性评价与即时性评价：不仅关注最终结果，更要关注学生在课堂活动、小组合作、任务完成过程中的表现。对学生的点滴进步、积极参与、敢于开口等行为给予及时的、具体的口头表扬（如“Goodpronunciation!”“Ilikeyouridea!”）。（2）评价方式多元化与个性化：除了语言表扬，还可运用肢体语言（微笑、点头、鼓掌）、象征性奖励（贴纸、印章）、展示优秀作品等方式。评价标准应分层，针对不同水平的学生设定可达成的目标，让每个学生都能体验到成功。（3）评价主体多元化，引导学生自评与互评：在教师评价为主的同时，设计简单的自评表（如用笑脸/平脸/哭脸评价自己本节课的表现）或小组互评，帮助学生认识自我，学会欣赏他人，形成积极的学习氛围。（4）评价语言以鼓励和建设性为主：当学生出现错误时，避免直接否定，可采用重复、提示、追问等方式引导学生自我修正，保护其自尊心和开口说英语的勇气。八、案例分析题阅读以下教学片段，分析教师教学行为的可取之处。教学片段：在教授《PEP小学英语》中关于食物（food）的单元时，王老师带来了一个