教师面试问题（15篇）

教师面试问题优秀（15篇）

教师面试问题1

一、为什么学生会偏科？

答：一）家庭影响。

家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异也会诱发学生偏科。如家长

爱好文娱，家庭艺术氛围浓，则孩子往往偏爱音乐;家长爱好体育，喜欢活动，则孩子偏爱上

体育课。

（二）学生原因。

学生自身的〃智力"和"非智力"因素也是造成学生偏科的原因。

1、学生偏重什么学科学习，跟不同智力发展有一定关系。

2、学生偏科往往也是由“兴趣差异”造成的。兴趣是学习的动力，学生重视感兴趣的

学科，轻视或不学讨厌的学科。学生对某门学科兴趣较强，就产生学习动力，便能主动积极的

去学这门课;反之，对某门学科兴趣弱或没有兴趣，学生自然不愿把功夫下在这门课上。

3、还有的同学某个科目总是学不好，久而久之就对这个科目产生了恐惧心理和排斥心

理，成绩也就越来越下降。一旦学生出现了偏科，如果得不到正确的帮助和弓I导，往往会越是

偏科，越容易走入厌烦该科的恶性循环。

（三）学校的原因

中考和高考的指挥棒对学生学习科目的导向作用，对很多同学造成有意偏科，或是主

动偏科。

（四）教师问题。

学生偏科学习，受教师影响较大。学生偏爱某一学科往往是由于喜爱任教该科教师所

致，偏爱某一学科，能使提高该科学习成绩，而好的学习成绩，又强化了对该科的喜爱，形成

良性循环;反之学生不喜欢某个老师，也往往不喜欢某个老师所教的学科，久之，学习成绩下

降，丧失对这一学科学好的信心，导致恶性循环。

二、做好一个教师固然离不开敬业、爰生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的

最重要特质是什么？

答：我个人认为最重要的特质是：

1.培养学生良好的思想品德和科学的世界观

2.发扬教育民主，倾听学生的意见，教学相长

3.发展学生的能力和体力,教会学生学习

4.培养学生高尚的审美情趣和优良的，个性心理品质

5.掌握系统的科学文化基础知识和基本的技能技巧。

三、为什么要选择教师这个行业？

答：读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够

稳定,教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间

等。对孩子的爱心、耐心不啧任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，

他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身

的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好,并学有专长，做到除数学外，还能会唱、会说、会

讲。"学高仅能为师，身正方能为范"，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情

操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些者B是一名教育工作者应该

具备的最起码的素养。

附加：

1、为什么学生会偏科？

2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？

3、你最赞赏的教学方法是什么？

4、现在常常提的〃以学生为本"或"以学生为主体"，你怎样理解？

5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最

重要特质是什么？

6、新课程标准的价值取向是什么？

7、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力

8、你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的？

9、你赞同"教学有法、但无定法、贵在得法"这种提法吗?为什么？

10、你这样认识集体备课制，它有优势吗？

11、你同意"没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？

12、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？

13、一堂好课的标准是什么？

14、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你

的看法？

班主任

1、如何组织与培养班集体？

2、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？

3、主题班会有那些类型，你怎样组织班会？

4、请你描述青春期男女学生的心理特点。

5、什么是“班级文化"，你是班主任的话，你怎样进行班级文化建设?

【答案要点】

首先要跟考官说：

(1)我会百分百的努力避免这样的情况发生，教小学生，调动课堂气氛更加重要，只

有让学生喜欢上我的课，才能更好的调动孩子们学习的积极性；

(2)如果出现了个别学生不喜欢我的课，我会认真审视自身讲课的过程，努力找到问

题所在，如果问题在我身上，我会里决改正；

(3)也可以单独找该同学谈心，如果该同学只是厌学情绪严重，并用听不懂来搪塞，

我就会问，具体你哪道题，哪里听不懂，我会用最简单最基础的方法给他讲解。

(4)没有不称职的学生，只有不称职的老师。

3、如何处理有矛盾的两个学生？

【答案要点】

当学生发生冲突时，教师要稳定自己的情绪，不要不分青红皂白地将同学批评一通，

因为你的处理方式将直接影响到学生。学生往往会模仿老师的方法来处理问题。而且，对于未

曾了解清楚、未能把握全过程的事情，教师切忌急于下定论,造成"错案"。当学生之间发生

矛盾或冲突时，教师应该及时到场，向当事人询问事情的前因后果，有时也可以从旁观的学生

那里得到信息。然后应该让当事人双方冷静下来，并且回避其他同学，以免激化矛盾。在学生

冷静后，让学生先反省，先淡自己的过失。因为孩子大多开口就会说"他怎样怎样”把责任推

在别人身上。让学生说说自己，可以是他自己意识到在矛盾中自己应负的责任，然后引导学生、

主动承认错误、主动地向对方表示歉意，化解双方的矛盾。

4、小明的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？

【答案要点】

首先，小明会因为自己的成绩不理想而哭泣，这说明小明是一个上进的学生，对于这

一点，我应该感到很欣慰。但这同时也说明了一个问题：小明承受挫折的能力可能不够强。对

于这个问题，我想分两种情况来处理：

(1)如果小明是一个成绩一直很优秀的学生，这样的一次"失败"，对于他来说未尝

不是T牛好事。挫折教育理论告诉我们，在教育过程中，挫折教育能打击学生的骄傲情绪。对

于一直很优秀的学生，往往会滋生骄傲的情绪，这样的一次挫折恰好可以帮助训练其对逆境的

承受能力，以防今后一旦遇到挫折就一蹶不振，对生活失去信心。对于这样的学生，我会用一

周的时间静观其变，他一般都可以自己调整过来，如果情绪依然低落，我会适当地进行激励，

告诉他：这点挫折都接受不了，可不像我认识的某某了！老师相信你是一个很坚强的‘人！

(2)如果小明是一个一直努力学习，却成绩上不去的学生，就要多费点心思进行引导。

首先,我觉得很有必要在讲解试卷的过程中，告诉学生：”这次的考试，可能有的学生成绩不

理想，但这原因是多方面的，有可能是没有发挥好，有可能是学习方法不当，但是，这次考试

并不是我们最后的结果，只要我们勇于面对这次的挫折，在后面的时间里，分析自己有什么不

足，及时调整学习方法,继续努力，相信每个学生都会有很大的进步J在说的过程中，我会

有意识地多看小明几眼，并握拳微笑。倘若，小明依然不能振作，我会找他单独谈话，和他一

起他分析考试成绩不理想的原因，并且告诉他，挫折是人一生中必然也必须经历的，但是面对

挫折，我们不可以选择放弃，而是要越挫越勇，这样才是一个坚强的人!”这样做，首先会让

学生觉得，自己依然受到老师的重视，从而增加学习的动力和信心，也会通过老师的分析找到

自己的问题，帮助接下来的学习。在解决考试问题的同时，也增进了自己与学生之间的感情。

5、如何对待差生如何发现"差生”的闪光点

【答案要点】

A、应该公正，平等地对待差生，尊重他们的人格，听取他们的意见，从而对他们产

生一种激励作用。对差生，要多几分尊重，多几分理解。

B、必须大力进行感情投资。学生对老师有感情，才会听取老师的教诲。否则，老师

的苦口婆心的教育只是徒劳。

C、挖掘“闪光点”，帮助后进生在学生心目中占有一席之地，为他们不断创造成功的

机遇。想获得成功是人们普遍的心里愿望，帮助他们树立信心，促进自身的转化，在各项活动

中，特别注意鼓励差生积极参与，发挥他们各自的爱好和专长为他们创造成功的条件的机遇。

6、学生早恋怎么办你支持学生早恋吗

【答案要点】

不支持，但也不生硬地反对。先了解学生情况，分析早恋的原因。通过在班上开展讨

论,让学生明白青春的可贵，爰情的神圣一很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负

责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。讨论：我

会和他/她讨论如何对待这种“爱慕"，而不能叫爱情。

我匕匕较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢？这也是人生一道彩虹！

教师面试问题3

考生对面试内涵理解不到位、缺乏准确性小学教师资格考试面试问题，教师基本礼仪

和综合素质明显欠缺

相当一部分考生抽到考题后,都会认真理解考题要求，但在面试过程中有相当一部分

考生答非所问，不能清楚地理解要求，从而影响面试结果。简单分析其原因，一是考生对改革

后的中小学（幼儿园）教师资格结构化面试的程序、内容不展求及其之间的关系都未能准确理解,

更无经验可言。二是考生自身的理解力不高，影响了表达能力和执行能力。相当一部分考生在

教师基本礼仪礼裕口综合素质方面有欠缺，如高度紧张穿着不当、与考官空间距离不适宜、必

答题环节只背答案、缺乏与考官的交流等等，达不到教师基本的仪表仪态和交流水平C

当前考试淘汰线的“一刀切”做法，对在校专业学生带来一定挑战和压力

当前中小学（幼儿园）教师资格结构化面试是基于中小学教师专业标准的入职性资格审

查，有人说把那些将来能成为合格教师的考生"留下来"，也有人说把那些不适合做教师的考

生阻挡在入职门口等等，这些都反映着对于教师资格面试性质功能的.界定，一定程度上讲，

就是一种淘汰性考试。在当前以社会学习者为主体的面试中，一般都有过与不过的线，比如5

个人中淘汰2人左右，而这对于在校考生来说可能是最大的压力之一。

在校考生的整体专业素养较社会学习者而言要明显高、专业能力整体要强，若按当前

淘汰情况，从当前允许在校考生只是高年级学生应考，也就意味着在校考生毕业前，特别是作

为培养基础教育师资的高等院校在校生，在毕业时可能会拿不到教师资格证，没有资格证会让

一些学生认为大学白上，更没资格参加各种中小学入编入职考试或上岗就业，形成教育成本投

入与产出不成正相关，所以当前在校考生潜在压力很大。长此以往，不仅会影响专业学生就业

出口，也可能影响高考生对基础教育专业的意愿和选择，形成不良循环。同样对于那些具有"发

展潜质”的社会学习者在与在校师范专业考生同场竞技中明显处于不利。无论哪种情况，都会

受到很大影响，这与教师资格面试初衷相违背。

面试考官队伍有待扩充，专业化水平和整体素质有待进一步提高

一方面，当前面试考官队伍主要是由教育主管部门教研员、一线骨干教师组成，高校

专业教师较少，即使有高校教师，非专业背景教师也占一定比例。面试考官一组有三人组成,

基本是中小学校长和骨干教师组成，而现有的面试考官专家队伍专业化水平和整体素质偏低,

有待继续加强培训。另一方面，随着教师资格改革的不断深入，教师资格考试报名人数不断攀

升，现有的考官队伍无法满足考试需求，必须要进一步扩充，考官队伍整体素质有待于进一步

加强和提高。

教师面试问题4

舞蹈老师求职面试准备全攻略，一份理想的工作，一种理想的生活，值得你为它做好

充足的准备。求职面试，你准备好了吗？

背景及经验问题

你是怎么知道我们的？

舞蹈方面的学历和资质？

教了多久的舞蹈？

主要教什么风格的舞蹈？

最喜欢教哪种风格的舞蹈？

你喜欢教什么年龄段？

工作经历和可用性问题

一天可以教几个小时？

您目前任教的地方？如果有，在哪里？教了多久？教什么课？一周几个班？每小时工

资是多少？

如果没有，你现在有工作吗?在哪里？

离职原因？

如果录用，可以参加员工会议、排练、演出以及工作室相关的活动和会议么？

可以接受代课么？

你有兴趣并愿意参加机构或是外面组织的教师培训吗？

教学风格问题

请用三个词描述一下你的舞蹈课程？

你有没有固定的教学大纲？

如何激发你的学生？

你曾经编排的舞程演出、表演或参加的舞蹈比赛有哪些？

课堂结构问题

请描述一下你基本的课堂教学流程？

你是如何处理问题学生呢?当你的学生不听或注意力不集中该怎么办？

你的班级有没有什么规定，列入不嚼口香糖，不发短信等等？

动机

你有没有一些特别喜欢的老师或舞者？

为什么选择教学这条道路？

作为舞蹈老师你最喜欢的’是什么部分？

作为舞蹈老师你最不喜欢的是什么部分？

作为你的舞蹈老师你的强项是什么？

作为一个舞蹈老师你有哪些弱点？

作舞蹈老师这么久最难忘的时刻是什么？

目标和愿望

短期的目标规划是什么?6个月、1年、5年？

你的长期职业目标是什么？

你觉得对于我们的机构来说，你最大的优势是什么？

教师面试问题5

一、考核内容有哪些呢？

主要考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本

素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

二、面试方法是什么？

采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部

考试中心统一研制的面试测评系统。

三、面试分科目报名吗？

1.幼儿园教师资格考试的面试不分科目。

2.小学教师资格考试的.面试科目为：语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和

美术，共8个学科。

3.初级中学教师资格考试的的面试科目分为语文、数学、英语、思想品德（政治）、历

史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、历史与社会、科学等

15个学科;其中，历史与社会、科学面试科目是20xx年下半年起初级中学新增开考科目。

高级中学教师资格考试的的面试科目分为语文、数学、英语、思想品德（政治）、历史、

地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、通用技术等14个学科。其

中，通用技术面试科目是20xx年下半年起高级中学新增开考科目。

4.中职文化课教师资格考试的面试科目同高级中学，中职专业课、中职实习指导教师

资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。

四、面试的时间长吗？

抽题备课（或活动设计）准备20分钟，试讲（展示;、答辩20分钟。考生考前须按准考

证规定时间到达面试考点的候考室候考。

五、试题考生如何确定呢？

面试试题分备课域活动设计）试题和规定回答问题两种。备课（或活动设计）试题的确定：

考生在备课前登录面试测评系统，计算机从试题库中随机抽取一组试题，考生任选其中一道试

题并确认。规定回答问题的确定：考生在试讲（或演示）前，考官在面试考场从试题库中随机抽

取后确定的。

教师面试问题6

1、为什么要做这个工作?（必问）

答：特别喜欢幼儿，喜欢幼儿教育。

2、你觉得自己是否能胜任幼儿教师的工作？

答：通过幼师培训和实习，已经能够胜任幼儿教师的工作。但需要在以后工作中努力

学习，总结经验,完善自己，做得更好，成为一个出色的幼儿教师是自己不变的理想C

3、你的职业规划?何能问可能不问）

答：职业规划，1-5年，学习和总结经验，成为出色幼儿教师。5-10年，形成独具特

色的幼儿名师。10年之后，创办特色幼儿园。

4、如果你被录取了，你如何开展自己的工作？

答：录取了，服从幼儿园的工作安排，向其他老师学习，了解自己班级的幼Id口家长

信息，开展相关工作。

5、如果没被录取你怎么办？

答：没有录取，分析自己的问题并改善，寻找下一个幼儿园。

6、做幼师离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是

什么？

答：做好一个教师除了有敬业、爱生、专业知识扎实这些特质外，我认为教学最重要

的特质还有以下一些：

a.乐业；

b.高尚的师德，人品，个人修养；

c.良好的表达能力，为人处事能力。

7、一堂好课的'标准是什么？

答：一堂好课的评价标准有以下四个大的方面：第一是否达到教学目标，因为这是促

进发展的根本宗旨;第二教学内容方面是否达到科学合理的标准;第三教学策略与方法是否能达

到学生主动学习的目的;第四老师是否具有良好的教学基本功。其中最重要的是要学生学有所

得，在情感、态度、价值观，在过程与方法，在知识与能力方面有所得。能促进学生的提高和

发展。

8、你赞成体罚吗？

答：不赞成，首先，这与国家相关的教育法规相隹背;其次，体罚学生，可能会对学生

的身心赞成无法弥补的创伤，不利于学生的健康成长;最后体罚学生不利于教师和学生建立平

等，友爱，和谐，的良好的师生关系，不利于教学活动的开展;因为只有亲其师，才能信其道。

9、你不喜欢/喜欢什么样的学生?（很多小伙伴会回答说不喜欢xx样的孩子，其实这种

格式的回答都是错误的）

答：学生既是一个群体又是一个独立的个体，都有自己特有的个性，有自己独特的优

势，也有自己的缺点，因此学生本无好坏之分。我相信只要我们能真正的关爱学生，因材施教，

每个学生都会实现自己的人生价值成为有用于社会的人，因此并没有什么不喜欢的学生，只要

老师耐心的引导，没有所谓的差生。

10、你用什么办法让不喜欢你的学生喜欢你？

答要让不喜欢你的学生喜欢你最重要的是要让学生感受到你是喜欢他的，是关心他。

首先可以找到学生不喜欢你的原因，然后对症下药;其次可以用自己的爱心，责任心，人格魅

力，学识魅力来让学生喜欢你。我相信只要你用心去待每一个学生，相信不喜欢你的学生最后

也会喜欢你。

11、激励与批评都是一种教育手段，你倾向那一种？

答：激励和批评都是教师在教育学生的时候常采用的两种教育手段，他们都有自己的

优缺点。教师任教育学生的时候应根据具体的情况来区别选用。比如对于那些屡教不改的学生

我倾向于用批评的方法。对于那些很有自知之明的学生，我倾向于用激励法。

12、谈谈你对"捧着一颗心来，不带半根草去"的看法？

答："捧着一颗心来，不带半根草去”是我国著名教育家陶行知，先生的名言，表达了

一种无私奉献的高尚精神。作为教师我们应该有一种无私奉献的精神，尤其是在当今这个物欲

横流的社会。首先教师在工作时应该全心全意，抱着一颗关爱学生，为学生负责的心认认真,

踏踏实实的工作。其次就是教师在工作时不要太在意物质上的得失更重要的是要让学生能健康

快乐的成长，全面的发展。

教师面试问题7

1、请你自我介绍一下你自己？

回答提示：一般人回答这个问题过于平常，只说姓名、年龄、爱好、工作经验，这些

在简历上都有。其实，企业最希望知道的是求职者能否胜任工作，包括：最强的技能、最深入

研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事，主要的成就等，这些都可以和学

习无关，也可以和学习有关，但要突出积极的个性和做事的能力，说得合情合理企业才会相信。

企业很重视一个人的礼貌，求职者要尊重考官，在回答每个问题之后都说一句"谢谢】企业

喜欢有礼貌的求职者。

2、你觉得你个性上最大的优点是什么？

回答提示：沉着冷静、条理清楚、立场坚定、顽强向上、乐于助人和关心他人、适应

能力和幽默感、乐观和友爱，我经过一到两年的培训及项目实战，加上实习工作，使我适合这

份工作。

3、说说你最大的缺点？

回答提示：这个问题企业问的概率很大，通常不希望听到直接回答的缺点是什么等，

如果求职者说自己小心眼、爱忌妒人、非常懒、脾气大、工作效率低，企业肯定不会录用你。

绝对不要自作聪明地回答“我最大的缺点是过于追求完美"，有的人以为这样回答会显得自己

比较出色，但事实上，他已经岌岌可危了。企业喜欢求职者从自己的优点说起，中间加一些小

缺点，最后再把问题转回到优点上，突出优点的部分,企业喜欢聪明的求职者。

4、你对加班的看法？

回答提示：实际上好多公司问这个问题，并不证明一定要加班，只是想测试你是否愿

意为公司奉献。

回答样本：如果是工作需要我会义不容辞加班，我现在单身，没有任何家庭负担，可

以全身心的投入工作。但同时，我也会提高工作效率，减少不必要的加班。

5、你对薪资的要求？

回答提示：如果你对薪酬的要求太低，那显然贬低自己的能力;如果你对薪酬的要求太

高，那又会显得你分量过重，公司受用不起。一些雇主通常都事先对求聘的职位定下开支预算,

因而他们第一次提出的价钱往往是他们所能给予的最高价钱，他们问你只不过想证实一下这笔

钱是否足以引起你对该工作的兴趣。

回答样本一：我对工资没有硬性要求，我相信贵公司在处理我的问题上会友善合理。

我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。

回答样本二：我受过系统的软件编程的训练，不需要进行大量的培训，而且我本人也

对编程特别感兴趣。因此，我希望公司能根据我的情况和市场标准的水平，给我合理的薪水。

回答样本三：如果你必须自己说出具体数目，请不要说一个宽泛的范围，那样你将只

能得到最低限度的数字。最好给出一个具体的数字，这样表明你已经对当今的人才市场作了调

查，知道像自己这样学历的雇员有什么样的价值。

6、在五年的时间内，你的职业规划？

回答提示：这是每一个应聘者都不希望被问到的问题，但是几乎每个人都会被问到，

比较多的答案是“管理者"。但是近几年来，许多公司都已经建立了专门的技术途径。这些工

作地位往往被称作"顾问"、"参议技师"或"高级软件工程师"等等。当然，说出其他一些你

感兴趣的职位也是可以的，比如产品销售部经理，生产吾降理等一些与你的专业有相关背景的

工作。要知道，考官总是喜欢有进取心的应聘者，此时妇果说“不知道"，或许就会使你丧失

一个好机会。最普通的回答应该是"我准备在技术领域有所作为"或"我希望能按照公司的管

理思路发展”。

7、你朋友对你的评价？

回答提示：想从彳则面了解一下你的性格及与人相处的问题。

回答样本一：我的朋友都说我是一个可以信赖的人。因为，我一旦答应别人的事情，

就一定会做到。如果我做不到，我就不会轻易许诺。

回答样本二：我觉的我是一个比较随和的人，与不同的人都可以友好相处。在我与人

相处时，我总是能站在别人的角度考虑问题。

8、你还有什么问题要问吗？

回答提示：企业的这个问题看上去可有可无,其实很关键，企业不喜欢说"没问题"

的人，因为其很注重员工的个性和创新能力。企业不喜欢求职者问个人福利之类的问题，如果

有人这样问：贵公司对新入公司的员工有没有什么培训项目，我可以参加吗?或者说贵公司的

晋升机制是什么样的?企业将很欢迎，因为体现出你对学习的热情和对公司的忠诚度以及你的

上进心。

9、如果通过这次面试我们单位录用了你，但工作一段时间却发现你根本不适合这个职

位，你怎么办？

回答提示：一段时间发现工作不适合我，有两种情况：①如果你确实热爱这个职业，

那你就要不断学习，虚心向领导和同事学习业务知识和处事经验，了解这个职业的精神内涵和

职业要求，力争减少差距;②你觉得这个职业可有可无，邪还是趁早换个职业，去发现适合你

的，你热爱的职业，那样你的发展前途也会大点，对单位和个人都有好处。

10、在完成某项工作时，你认为领导要求的方式不是最好的，自己还有更好的方法，

你应该怎么做？

回答提示：①.原则上我会尊重和服从领导的工作安排，同时私底下找机会以请教的口

吻,婉转地表达自己的想法，看看领导是否能改变想法。②如果领导没有采纳我的建议，我也

同样会按领导的要求认真地去完成这项工作。③.还有一种情况，假如领导要求的方式违背原

则，我会坚决提出反对意见，如领导仍固执己见，我会毫不犹豫i也再向上级领导反映C

11、如果你的工作出现失误，给本公司造成经济损失，你认为该怎么办？

回答提示：①我本意是为公司努力工作，如果造成经济损失，我认为首要的问题是想

方设法去弥补或挽回经济损失。如果我无能力负责，希望单位帮助解决。②分清责任，各负其

责，如果是我的责任，我甘愿受罚;如果是一个我负责的团队中别人的失误，也不能幸灾乐祸，

作为一个团队，需要互相提携共同完成工作，安慰同事并且帮助同事查找原因总结经验。③总

结经验教训I,一个人的一生不可能不犯错误，重要的是能从自己的或者是别人的'错误中吸取

经验教训I,并在今后的工作中避免发生同类的错误。检讨自己的工作方法、分析问题的深度和

力度是否不够，以致出现了本可以避免的错误。

12、如果你做的一项工作受到上级领导的表扬，但你主管领导却说是他做的，你该怎

样？

回答提示我首先不会找那位上级领导说明这件事，我会主动找我的主管领导来沟通，

因为沟通是解决人际关系的最好办法，但结果会有两种：①我的主管领导认识到自己的错误,

我想我会视具体情况决定是否原谅他。②他更加变本加厉的来威胁我，那我会毫不犹豫地找我

的上级领导反映此事，因为他这样做会造成负面影响，对今后的工作不利。

13、谈谈你对跳槽的看法?

回答提示：①正常的"跳槽”能促进人才合理流动，应该支持。②频繁的跳槽对单位

和个人双方都不利，应该反对。

14、工作中你难以和同事、上司相处，你该怎么办？

回答提示：①我会服从领导的指挥，配合同事的工作。②我会从自身找原因，仔细分

析是不是自己工作做得不好让领导不满意，同事看不惯。还要看看是不是为人处世方面做得不

好，如果是这样的话我会努力改正。③如果我找不到原因，我会找机会跟他们沟通，请他们

指出我的不足，有问题就及时改正。④作为优秀的员工，应该时刻以大局为重，即使在一段时

间内,领导和同事对我不理解，我也会做好本职工作，虚心向他们学习,我相信，他们会看见

我在努力，总有一天会对我微笑的。

15、假设你在某单位工作,成绩比较突出，得至颇导的肯定。但同时你发现同事们越

来越孤立你，你怎么看这个问题?你准备怎么办？

回答提示：①成绩比较突出，得到领导的肯定是件好事情，以后更加努力。②检讨一

下自己是不是对工作的热心度超过同事间交往的热心了，加强同事间的交往及共同的兴趣爱好。

③工作中，切勿伤害别人的自尊心④不再领导前拨弄是非。

16、你最近是否参加了培训课程?谈谈培训课程的内容。是公司资助还是自费参加？

回答提示：自费参加，就是北大青鸟的培训课程叵T以多谈谈自己学的技术）。

17、你对于我们公司了解多少？

回答提示：在去公司面试前上网查一下该公司主营业务。如回答：贵公司有意改变策

略，加强与国外大厂的OEM合作，自有品牌的部分则透过海外经销商。

18、请说出你选择这份工作的动机？

回答提示：这是想知道面试者对这份工作的热忱及理解度，并筛选因一时兴起而来应

试的人，如果是无经验者，可以强调“就算职种不同，也希望有机会发挥之前的经验

19、你最擅长的技术方向是什么？

回答提示：说和你要应聘的职位相关的课程，表现一下自己的热诚没有什么坏处。

20、你能为我们公司带来什么呢？

回答提示：①假如你可以的话，试着告诉他们你可以减低他们的费用一"我已经接

受过北大青鸟近两年专业的培训，立刻就可以上岗工作:②企业很想知道未来的员工能为企

业做什么，求职者应再次重复自己的优势，然后说："就我的能力，我可以做一个优秀的员工

在组织中发挥能力，给组织带来高效率和更多的收益"。企业喜欢求职者就申请的职位表明自

己的能力，比如申请营销之类的职位，可以说："我可以开发大量的新客户，同时,对老客户

做更全面周到的服务，开发老客户的新需求和消费。”等等。

21、最能概括你自己的三个词是什么？

回答提示：我经常用的三个词是：适应能力强，有责任心和做事有始终，结合具体例

子向主考官解释,

22、你的业余爱好是什么？

回答提示：找一些富于团体合作精神的，这里有一个真实的故事：有人被否决掉，因

为他的爱好是深海潜水。主考官说:因为这是一项单人活动，我不敢肯定他能否适应团体工作。

23、作为被面试者给我打一下分？

回答提示：试着列出四个优点和一个非常非常非常小的缺点（可以抱*下设施，没有

明确责任人的缺点是不会有人介意的）。

24、你怎么理解你应聘的职位？

回答提示：把岗位职责和任务及工作态度阐述一下。

25、喜欢这份工作的哪一点?

回答提示：相信其实大家心中一定都有答案了吧!每个人的价值观不同，自然评断的标

准也会不同，但是，在回答面试官这个问题时可不能太直接就把自己心理的话说出来,尤其是

薪资方面的问题，不过一些无伤大雅的回答是不错的考虑，如交通方便，工作性质及内容颇能

符合自己的兴趣等等都是不错的答案，不过如果这时自己能仔细思考出这份工作的与众不同之

处，相信在面试上会大大加分。

26、为什么要离职？

回答提示：①回答这个问题时一定要小心，就算在前一个工作受到再大的委屈，对公

司有多少的怨言，都千万不要表现出来，尤其要避免对公司本身主管的批评，避免面试官的负

面情绪及印象。建议此时最好的回答方式是将问题归咎在自己身上，例如觉得工作没有学习发

展的空间，自己想在面试工作的相关产业中多加学习，或是前一份工作与自己的生涯规划不合

等等，回答的答案最好是积极正面的。②我希望能获得一份更好的工作，如果机会来临，我会

抓住。我觉得目前的工作，已经达到顶峰，即没有升迁机会。

27、说说你对行业、技术发展趋势的看法？

回答提示：企业对这个问题很感兴趣，只有有备而来的求职者能够过关。求职者可以

直接在网上查找对你所申请的行业部门的信息，只有深入了解才能产生独特的见解。企业认为

最聪明的求职者是对所面试的公司预先了解很多，包括公司各个部门，发展情况，在面试回答

问题的时候可以提到所了解的情况，企业欢迎进入企业的人是"知己"，而不是“盲人”。

28、对工作的期望与目标何在？

回答提示：这是面试者用来评断求职者是否对自己有一定程度的期望、对这份工作是

否了解的问题。对于工作有确实学习目标的人通常学习较快，对于新工作自然较容易进入状况,

这时建议你，最好针对工作的性质找出一个确实的答案，如业务员的工作可以这样回答："我

的目标是能成为一个超级业务员，将公司的产品广泛的推销出去，达到最好的业绩成效;为了

达到这个目标，我一定会努力学习，而我相信以我认真负责的态度，一定可以达到这个目标J

其他类的工作也可以比照这个方式来回答，只要在目标方面稍微修改一下就可以了。

29、说你的家庭？

回答提示：企业面试时询问家庭问题不是非要知道求职者家庭的情况，探究隐私，企

业不喜欢探究个人隐私，而是要了解家庭背景对求职者的塑造和影响。企业希望听到的重点也

在于家庭对求职者的积极影响。企业最喜欢听到的是我很爱我的家庭，我的家庭一向很和睦，

虽然我的父亲和母亲都是普通人，但是从小，我就看到我父亲起早贪黑，每天工作特别勤劳，

他的行动无形中培养了我认真负责的态度和勤劳的精神。我母亲为人善良，对人热情,特别乐

于助人，所以在单位人缘很好，她的一言一行也一直在教导我做人的道理。企业相信，和睦的

家庭关系对一个人的成长有潜移默化的影响。

30、就你申请的这个职位，你认为你还欠缺什么？

回答提示：企业喜欢问求职者弱点，但精明的求职者一般不直接回答。他们希望看到

这样的求职者：继续重复自己的优势，然后说：“对于这个职位和我的能力来说，我相信自己

是可以胜任的，只是缺乏经脸，这个问题我想我可以进入公司以后以最短的时间来解决，我的

学习能力很强，我相信可以很快融入公司的企业文化，进入工作状态。"企业喜欢能够巧妙地

躲过难题的求职者。

31、你欣赏哪种性格的人？

回答提示：诚实、不死板而且容易相处的人、有“实际行动”的人。

32、你通常如何处理别人的批评？

回答提示：①沉默是金，不必说什么，否则情况更糟，不过我会接受建设性的批评。

②我会等大家冷静下来再讨论。

33、怎样对待自己的失败?

回答提示：我们大家生来都不是十全十美的，我相信我有第二个机会改正我的错误。

34、什么会让你有成就感？

回答提示：为贵公司竭力效劳，尽我所能，完成一个项目。

35、眼下你生活中最重要的是什么？

回答提示：对我来说，能在这个领域找到工作是最重要的，能在贵公司任职对我说最

重要。

36、你为什么愿意到我们公司来工作？

回答提示：对于这个问题，你要格外小心，如果你已经对该单位作了研究，你可以回

答一些详细的原因，像“公司本身的高技术开发环境很吸引我"我同公司出生在同样的时

代，我希望能够进入一家与我共同成长的公司。"、"你们公司一直都稳定发展，在近几年来在

市场上很有竞争力"我认为贵公司能够给我提供一个与众不同的发展道路」这都显示出你

已经做了一些调查,也说明你对自己的未来有了较为具体的远景规划。

37、你和别人发生过争执吗?你是怎样解决的？

回答提示：这是面试中最险恶的问题，其实是考官布下的一个陷阱，千万不要说任何

人的过错，应知成功解决矛盾是一个协作团体中成员所必备的能力。假如你工作在一个服务行

业，这个问题简直成了最重要的一个环节。你是否能获得这份工作才夺取决于这个问题的回答。

考官希望看到你是成熟且乐于奉献的。他们通过这个问题了解你的成熟度和处世能力。在没有

外界干涉的情况下,通过妥协的方式来解决才是正确答案。

38、问题：你做过的哪件事最令自己感到骄傲？

回答提示：这是考官给你的一个机会，让你展示自己把握命运的能力。这会体现你潜

在的领导能力以及你被提升的可能性。假如你应聘于一个服务性质的单位，你很可能会被邀请

去斗餐。记住：你的前途取决于你的知识、你的社交能力和综合表现。

39、新到一个部门，一天一个客户来找你解决问题，你努力想让他满意，可是始终达

不到群众得满意，他投诉你们部门工作效率低，你这个时候怎么作？

回答提示：（1）首先,我会保持冷静。作为一名工作人员,在工作中遇到各种各样的问

题是正常的，关键是如何认识它，积极应对，妥善处理。（2）其次，我会反思一下客户不满意

的原因。一是看是否是自己在解决问题上的确有考虑的不周到的地方，二是看是否是客户不太

了解相关的服务规定而提出超出规定的要求，三是看是否是客户了解相关的规定，但是提出的

要求不合理。（3）再次，根据原因采取相对的对策。如果是自己确有不周到的地方，按照服务

规定作出合理的安排，并向客户作出解释;如果是客户不太了解政策规定而造成的误解，我会

向他作出进一步的解释，消除他的误会;如果是客户提出的要求不符合政策规定，我会明确地

向他指出。（4）再次，我会把整个事情的处理情况向领导作出说明，希望得到他的理解和支持。

（5）我不会因为客户投诉了我而丧失工作的热情和积极性，而会一如既往地牢记为客户服务的

宗旨，争取早日做一名领导信任、公司放心、客户满意的职员。

40、对这项工作，你有哪些可预见的困难？

回答提示：①不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘者不行。②可以尝

试迂回战术说出应聘者对困难所持有的态度一工作中出现一些困难是正常的也是难免的，

但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备/引可困难都是可以

克服。

分析：一般问这个问题，面试者的希望就匕瞰大了，因为已经在谈工作细节，但常规

思路中的回答，又被面试官〃骗"了。当面试官询问这个问题的时候，有两个目的。第一，看

看应聘者是不是在行，说出的困难是不是在这个职位中一般都不可避免的问题。第二,是想看

一下应聘者解决困难的手法对不对，及公司能否提供这样的资源。而不是想了解应聘者对困难

的念度。

41、如果我录用你，你将怎样开展工作？

回答提示：①如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开

展工作的具体办法。②可以尝试采用迂回战术来回答，如"首先听取领导的指示和要求，然后

就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开

展工作

分析：这个问题的主要目的也是了解应聘者的工作能力和计划性、条理性，而且重点

想要知道细节。如果向思路中所讲的迂回战术，面试官会认为回避问题，如果引导了几次仍然

是回避的话，此人绝对不会录用了。

42、你希望与什么样的上级共事？

回答提示：①通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识，这

既上一个陷阱，又是一次机会。②最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求。③如“做

为刚步入社会的新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么

要求，只要能发挥我的专长就可以了。

分析：这个问题比较好的回答是，希望我的上级能够在工作中对我多指导，对我工作

中的错误能够立即指出。总、之，从上级指导这个方面谈，不会有大的维漏。

43、在完成某项工作时，你认为领导要求的方式不是最好的，自己还有更好的方法，

你应该怎么做？

回答提示:①.原则上我会尊重和服从领导的工作安排;同时私底下找机会以请教的口吻，

婉转地表达自己的想法，看看领导是否能改变想法。②如果领导没有采纳我的建议，我也同样

会按领导的要求认真地去完成这项工作。③.还有一种情况，假如领导要求的方式违背原则，

我会坚决提出反对意见，如领导仍固执己见，我会毫不犹豫地再向上级领导反映。

44、与上级意见不一是，你将怎么办?

回答提示：①一般可以这样回答"我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，

我会服从上级的意见「②如果面试你的是总经理，而你所应聘的职位另有T立经理，且这位

经理当时不在场，可以这样回答："对于非原则性问题，我会服从上级的意见,对于涉及公司

利益的重大问题，我希望能向更高层领导反映。”

分析：这个问题的标准答案是思路①，如果用②的回答，必死无疑。你没有摸清楚改

公司的内部情况，先想打小报告，这样的人没有人敢要。

45、你工作经验欠缺，如何能胜任这项工作？

常规思路：①如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题，说明招聘公司并不

真正在乎"经验"，关键看应聘者怎样回答。②对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、

机智、果敢及敬业。③如"作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期

间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也发现,实际工作远比书本知识丰富、复杂。

但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项

工作，从中获取的经验也令我受益匪浅。请贵公司放心，学校所学及兼职的工作经验使我一定

能胜任这个职位。”点评：这个问题思路中的答案尚可，突出自己的吃苦能力和适应性以及学

习能力（不是学习成绩）为好。

46、您在前一家公司的离职原因是什么？

回答提示：①最重要的是：应聘者要使找招聘单位相信，应聘者在过往的单位的"离

职原因"在此家招聘单位里不存在。②避免把"离职原因"说得太详细、太具体。③不能掺杂

主观的负面感受，如"太辛苦"、"人际关系复杂"、"管理太混乱"、"公司不重视人才"、"公司

排斥我们某某的员工"等。④但也不能躲闪、回避，如“想换换环境"、"个人原因"等。⑤不

能涉及自己负面的人格特征，如不诚实、懒惰、缺乏责任感、不随和等。⑥尽量使解释的理由

为应聘者个人形象添彩。⑦相关例子：如"我离职是因为这家公司倒闭;我在公司工作了三年

多，有较深的感情;从去年始，由于市场形势突变，公司的局面急转直下;到眼下这一步我觉得

很遗憾，但还要面对显示,重新寻找能发挥我能力的舞台。"同一个面试问题并非只有一个答

案，而同一个答案并不是在任何面试场合都有效，关键在应聘者掌握了规律后，对面试的具体

情况进行把握，有意识地揣摩面试官提出问题的心理背景，然后投其所好。

分析：除非是薪资太低，或者是最初的工作，否则不要用薪资作为理由。"求发展”也

被考官听得太多，离职理由要根据每个人的真实离职理由来设计，但是在回答时一定要表现得

真诚。实在想不出来的时候，家在外地可以说是因为家中有事，须请假几个月，公司又不可能

准假，所以辞职，这个答案一般面试官还能接受。

47、你工作经验欠缺，如何能胜任这项工作？

60、工作中学习到了些什么？

回答提示：这是针对转职者提出的问题，建议此时可以配合面试工作的特点作为主要

依据来回答，如业务工作需要与人沟通，便可举出之前工作与人沟通的例子，经历了哪些困难，

学习到哪些经验，把握这些要点做陈述，就可以轻易过关了。

61、想过创业吗？

回答提示：这个问题可以显示你的冲劲，但如果你的回答是"有"的话，千万42,

下一个问题可能就是：那么为什么你不这样做呢？

62、除了本公司外，还应聘了哪些公司？

回答提示：很奇怪，这是相当多公司会问的问题，其用意是要概略知道应征者的求职

志向，所以这并非绝对是负面答案，就算不便说出公司名称，也应回答“销售同种产品的公司"，

如果应聘的其他公司是不同业界，容易让人产生无法信任的感觉。

63、何时可以到职？

回答提示：大多数企业会关心就职时间，最好是回答"如果被录用的话，到职日可按

公司规定上班"，但如果还未辞去上一个工作、上班时间又太近，似乎有些强人所难，因为交

接至少要一个月的时间，应进一步说明原因，录取公司应该会通融的。

64、你并非毕业于名牌院校？

回答提示：是否毕业于名牌院校不重要，重要的是有能力完成您交给我的工作，我接

受了北大青鸟的职业培训，掌握的技能完全可以胜任贵公司现在工作，而且我比一些名牌院校

的应届毕业生的动手能力还要强，我想我更适合贵公司这个职位。

65、怎样看待学历和能力？

回答提示：学历我想只要是大学专科的学历，就表明觉得我具备了根本的学习能力。

剩下的，你是学士也好，还是博士也好，对于这一点的讨论，不是看你学了多少知识，而是看

你在这个领域上发挥了什么，也就是所说的能力问题。一个人工作能力的高低直接决定其职场

命运，而学历的高低只是进入一个企业的敲门砖，如果贵公司把学历卡在博士上，我就无法进

入贵公司，当然这不一定只是我个人的损失，如果一个专科生都能完成的工作，您又何必非要

招聘T立博士生呢？

教师面试问题8

1、当学生厌学时应该怎么办？

【参考解答】

Q)教师要和学生谈心，建立学生心理档案，详细了解分析引发厌学的原因，采用耐心

的引导法，因势利导、循循善诱，少贬多褒，动之以情、晓之以理、戒骄戒躁。

(2)与家长取得联系，了解家庭的多方面背景，和家长共同探讨制定措施，创设引导学

生学习的良好家庭氛围。

(3)与任课老师进行沟通，减轻课业负担,根据具体情况，采取积极补救措施,利用学

科的特点，施以积极的心理影响,消除学生的厌学情绪和行为。

(4)通过学校和班级活动、举办心理讲座等，消除学生厌学情绪和行为，建立他们的自

信心，培养他们树立远大理想，树立正确的人生观、价值观和社会责任感，帮助他们了解社会

对人才的需求标准，帮助他们明确学习目的，转变学习态度，使他们在内心深处形成动力，发

自肺腑地产生对学习的'需要，真正做到标本兼治，才能取得较好的效果。

2、当学生经常迟到、无故旷课、逃学时应该怎么办？

【参考解答】

(1)要做好学生的思想教育工作，了解情况，如果学生确实有实际困难而迟到时，要及

时和家长取得联系，帮助解决。

(2)电话家访法教师。应该马上与家长取得联系，如果学生逃学时，跟家长商量好，配

合老师对学生进行教育。

⑶耐心引导法。当你见到这个学生时用一种关怀的语气询问其原因。如果他说实话，

应肯定他诚实的优点，并及时给他讲述，分析逃学、旷课的危害性，鼓励他改正错误;如果他

说谎，不揭发他,反而关心他，比如他撒谎的理由是生病，可以给他买些药，嘘寒问暖，让他

心里内疚教师。

(4)良知感召法。把学生旷课时间记录下来，可以利用课余时间，如课间、中中午放学、

自习课或周末给他补课，把时间找回来。

教师面试问题9

(-)高校教师面试的常见问题

1、新课程标准的价值取向是什么？

2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？

3、你最赞赏的教学方法是什么？

4、为什么学生会偏科？

5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最

重要特质是什么？

6、你赞同"教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么？

7、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力

8、你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的？

9、你同意"没有不合格的学生，只有不合格的教师"这句话吗？

10、你这样认识集体备课制，它有优势吗？

11、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你

的看法？

12、一堂好课的标准是什么？

13、现在常常提的"以学生为本"或"以学生为主体"，你怎样理解？

14、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？

15、你对xx课程的理解是什么样的？

16、你为什么申请这个专业？

（二）高校教师面试的技巧

应聘教师面试技巧在于要看自己的专业，我是一名大学教师，刚经历过面试所以还是

有些经验的。

首先就是要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并

把课的内容和这些背景结合起来，主要是注意如何让背景知识

在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。

其次就是出发前的准备，一定要着装合体，不要穿着台前卫，毕竟教师这个职位还是

要讲究矜持的。

在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。

试讲时要首先把自己的试讲材料分发给各位考官，

讲课时的音量特别重要，而且要有板书，然后就是注意设计的跟学生互动的环节。麻

雀虽小但五脏俱全，所以板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。

试讲完成以后还会有提问基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应

该在哪里，如果学生出现了这样或那样的'问题你该如何等等。

应聘学校应注意：

1、让自己的简历学术气浓一些。

企业看重应用能力、社会活动能力，而学校更看重你的学业成就，包括学习成绩、项

目经验、科研能力和教学能力。

2、尽量争取试讲的机会

试讲可以全面展示自己的教学潜能。试讲讲的好，可以弥补其它方面的不足。

具体来讲，试讲要注意以下三点：

a形象

着装要正式、庄重,给人一副为人师表的感觉。

做好心理准备和长远职业规划

求职定位：

求职定位要做到"知己知彼"知己"是要清楚自已喜欢做什么?能做什么?擅长做什

么？"知彼"是要清楚市场需求，了解行业状况。

"知己"和"知彼”是相辅相承，缺一不可的。当我们喜欢做的事情，我们适合做的

事情、我们擅长做的事情和社会的需求相吻合的时候，我们离成功不远了。

b内容

有的学校指定试讲的内容，有的学校则不指定内容。当不指定内容时，一定要根据应

聘学校的水平来选择难易适中的试讲内容。千万不要以为讲的

内容越难越好，因为招聘方并不是要看你对所讲的内容掌握有多好，而是看你是否具

备做老师的潜质。

C表达

表达包括板书和口头表达。板书要工整，有条理，开头有内容介绍，结尾有内容总结。

不要急于擦黑板，试想下边坐的是学生，要给学生留出足够的记笔记的时间。

口头表达要注意声音洪亮，语速适中，抑扬顿挫。要注意与台下学生的交流，讲课突

出重点，突破难点。

求职心态：

1、时刻保J寺自信

2、