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第7课设计的要求和定位济南外国语学校某省市2020年春节学期延期开学网络学习资源高中通用技术高一年级某省市教育教学研究院监制设计的要求和定位包含什么内容完成何种任务设计一个什么样的产品，才能解决用户的问题设计一个什么的产品，才能让用户满意确定的课题生态垃圾桶的设计家庭书桌的设计台灯的设计电脑显示器的增高架为什么要设计这个产品vs进一步的明确问题，

探讨产品设计的缘起需要个增高电脑高度，因为一体机太使用电脑时间长，颈部不舒服。明确了需求对象+需求+原因对象就是产品的使用者课题对象需求原因生态垃圾桶的设计需要不弯腰就能打开的垃圾桶腰椎不好，弯腰困难家庭书桌的设计学生能够同时摆放电脑+写作业使用电脑在线学习台灯的设计学习能够夹在自己书桌上空间太小，没有摆放空间需要个增高电脑高度，因为一体机太使用电脑时间长，颈部不舒服。课题对象需求原因生态垃圾桶的设计需要不弯腰就能打开的垃圾桶腰椎不好，弯腰困难家庭书桌的设计学生能够同时摆放电脑+写作业使用电脑在线学习台灯的设计学习能够夹在自己书桌上空间太小，没有摆放空间明确设计的规格，才能让创意构思有的放矢各项参数要求（设计定位）如何产生做好访谈计划

做好访谈的过程记录产品名称外观结构尺寸材料工艺特色改进意见7mm厚的木板每个班不超过3张1.5*2.4M的板材不能提供足够的金属进行产品实践，不能够进行金属的焊接这怎么办？限制条件设计对象的特点问题解决的标准设计者的技术能力与条件制作的环境限制加工的工艺限制成本的限制工期的限制设计对象具有不同的特点，其产品在功能、大小、安全、外观、耐用性等方面设计标准不同编写设计计划设计技术产品设计的计划任务为技术活动的时间设个期限设计定位明确问题的需求产品设计的应达到的标准限制条件对象+需求+原因制作的环境限制加工的工艺限制成本的限制工期的限制……学习任务单请同学们针对自己小组（个人）的技术课题，进行设计定位，完成任务单（2），上传到班级的人人通平台，进行交流与展示

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