2026新教材语文 五年级下册第三单元综合性学习：遨游汉字王国汉字真有趣 教学课件_第1页
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综合性学习：遨游汉字王国-----有趣的字谜部编版语文五年级下册第三单元汉字的演变探究内容探究方法完成情况1、了解字谜的特点2、探寻字谜的种类字谜馆探究内容探究方法完成情况1、了解字谜的特点2、探寻字谜的种类探究活动一搜集资料查找图书：7请教他人：5网络搜索：43字谜馆探究活动二小组学习要求与提示：（1）仔细阅读《字谜七则》，小组同学间相互猜字谜。（2）用上“我是这样猜的......”来介绍理由。字谜馆①画时圆，写时方。冬时短，夏时长。②一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。③有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。④右边有，左边无。后面有，前面无。哥哥有，弟弟无。周家有，李家无。文字谜日坐也口字谜馆画谜休斗字谜馆相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画来，上面一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说：“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。”大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人说：“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画来便走。唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说：“猜中了！他猜中了！”故事谜默门内添“活”字小组交流：为什么说杨修是猜谜高手？考考你如果我们想从网络上搜索更多汉字故事，我们应该输入哪些关键字呢？A.汉字B.故事C.汉字故事考考你如果输入关键词“汉字故事”，检索出以下内容，你选择哪条阅读？A.小学趣味语文故事B.汉字的故事C.关于中国汉字的故事探究活动三必做：1、分小组，运用基本的搜集资料的方法按类别搜集、整理字谜，制订“字谜交流会”计划。2、搜集更多汉字故事。课后作业选做

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