广东深圳市宝安区2025-2026学年一年级下学期数学学科素养提升阶段练习

广东深圳市宝安区2025-2026学年一年级下学期数学学科素养提升阶段练习一、填一填。1．数一数，填一填。2．在□中填上合适的数。□+4=1516-□=98+□=19-65+□<1218-□>136+9=□+83．天空中有8只风筝，又飞来6只，小红想要计算一共有几只风筝。下面是她的计算过程，请你帮她把计算过程补充完整。先算：8+□=□再算：□+□=144．春天来了，14只燕子飞回屋檐下。（1）14里面有个十和个一。（2）一个一个地数，14前面的第6个数是，14后面的第6个数是，这个数里面有个十。二、选择题。5．下面计算8+4的方法中，正确的是()。A．B．C．6．小鹏折了16只纸蝴蝶，文文折了8只，算式“16-8”解决的问题是()。A．两人一共折了多少只？B．小鹏比文文多折几只？C．文文比小鹏多折几只？7．安安想在公园沙地上用她的万花筒(如下图所示)印一个图形，她不可能印出的图形是()。A． B． C．三、计算题。8．直接写出得数。7+8=15-6=14-7=5+9=13-8=11+5=8+6=12-4=20-6=16-9=7+5=9+6=13-6=10+8=8+8=14-5=9．在◯里填上“>”“<”或“=”。17◯2012-5◯11-47+6◯6+711-3◯98+5◯149+4-6◯8-4+610．想一想，填一填。四、看图列式。11．左边花丛中有几只蝴蝶？12．（只）13．一共种了几棵树？(棵)五、操作题。14．填一填，连一连。（1）按规律将蝴蝶上的数补充完整。（2）根据提示，把蝴蝶送到对应的花朵上。六、解决问题。15．眷鹜小学在开展春天悦读会活动，下面是一年级四个班的报名参加情况。一(1)班一(2)班一(3)班一(4)班7人9人13人8人（1）一(1)班和一(4)班号共有多少人参加？(人)答：一(1)班和一(4)班一共有()人参加。（2）当(2)班再多几位同学报名就和一(3)班的参加人数一样多了？(人)答：一(2)班再多()位同学报名就和一(3)班的参加人数一样多了。（3）公园有两种型号的帐篷出租，如下图所示。有两个班刚好能把大帐篷坐满。这两个班是一()班和一()班。

(人)16．为了参加悦读会，一(1)班的同学打算到图书馆寻找与春天相关的绘本。齐齐找到了“春天”主题绘本16本，佳佳找到了“花”主题绘本8本，阳阳找到了“小草”主题绘本5本。（1）“春天”主题绘本比“花”主题绘本多多少本？(本)答：“春天”主题绘本比“花”主题绘本多()本。（2）请你再提出一个数学问题再解答。问题：（）？(本)

答案解析部分1．【答案】12；18；17【解析】【解答】解：由1个十和2个一组成的数是12；

由1个十和8个一组成的数是18；

十位上是1，个位上是7的数是17。

故答案为：12；18；17。

【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。100以内数的读（写）都从高位起；先读（写）十位上的数，再读（写）个位上的数。2．【答案】11＋4=1516-7=98＋5=19-6

5＋6＜1218-4＞136＋9=7＋8【解析】【解答】解：15-4=11，所以11＋4=15

16-9=7，所以16-7=9

19-6=13，13-8=5，所以8＋5=19-6

12-5-1=6，所以5＋6＜12（答案不唯一）

18-13-1=4，所以18-4＞13（答案不唯一）

6＋9=15，15-8=7，所以6＋9=7＋8。

故答案为：11；7；5；6；4；7。

【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果；十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法，用“破十法”计算；也可以用“做减法想加法”的方法计算。分别计算后再比较大小。3．【答案】先算：8＋2=10

再算：10＋4=14【解析】【分析】计算8＋6时，把6分成2＋4，先算8＋2=10，再算10＋4=14。4．【答案】（1）1；4（2）8；20；2【解析】【解答】解：（1）14里面有1个十和4个一；

（2）一个一个地数，14前面的第6个数是13、12、11、10、9、8；

一个一个地数，14后面的第6个数是15、16、17、18、19、20；20里面有2个十。

故答案为：（1）1；4；（2）8；20；2。

【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。依据20以内数的排序数一数。5．【答案】C【解析】【解答】解：A项：8＋1=9，不是10，原题干计算错误；

B项：8＋2＋4=14，原题干计算错误；

C项：计算8＋4时，把4分成2和2，先算8＋2=10，再算10＋2=12，原题干计算正确。

故答案为：C。

【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果。6．【答案】B【解析】【解答】解：16-8解决的问题是：小鹏比文文多折几只？

故答案为：B。

【分析】小鹏比文文多折蝴蝶的只数=小鹏折蝴蝶的只数-文文折蝴蝶的只数。7．【答案】C【解析】【解答】解：她不可能印出三角形。

故答案为：C。

【分析】立体图形上面有哪个面，就可以画出这个平面图形。圆柱内有三角形的面，不能印出三角形。

8．【答案】7+8=1515-6=914-7=75+9=1413-8=511+5=168+6=1412-4=820-6=1416-9=77+5=129+6=1513-6=710+8=188+8=1614-5=9【解析】【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果；十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法，用“破十法”计算；也可以用“做减法想加法”的方法计算。9．【答案】17＜2012-5=11-47+6=6+711-3＜98+5＜149+4-6＜8-4+6【解析】【解答】解：17＜20

12-5=7，11-4=7，所以12-5=11-4

7+6=6+711-3=8，所以11-3＜9

8＋5=13，所以8+5＜14

9+4-6=7，8-4+6=10，所以9+4-6＜8-4+6。

故答案为：＜；=；=；＜；＜；＜。【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果；十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法，用“破十法”计算；也可以用“做减法想加法”的方法计算。分别计算后再比较大小。10．【答案】【解析】【分析】计算3＋9时，把9分成7和2，先算3＋7=10，再算10＋2=12；

计算14-8时，把14分成4和10，先算10-8=2，再算4＋2=6。11．【答案】8＋6=14（只）6＋8=14（只）

14-6=8（只）14-8=6（只）【解析】【分析】蜜蜂的总只数=左边的只数＋右边的只数=右边的只数＋左边的只数；

左边的蜜蜂只数=蜜蜂的总只数-右边的只数，右边的蜜蜂只数=蜜蜂的总只数-左边的只数。12．【答案】解：13-8=5（只）【解析】【分析】花丛里面蝴蝶的只数=蝴蝶的总只数-外面的蝴蝶只数。13．【答案】解：7＋6=13（棵）

答：一共种了13棵。【解析】【分析】一共种的棵数=小男孩种的棵数＋小女孩种的棵数。14．【答案】（1）（2）【解析】【分析】（1）规律是：从19开始依次少2；

（2）由1个十和3个一组成的数是13；求比一个数多几的数是多少，用加法计算；

求比一个数少几的数是多少，用减法计算；9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果，然后再连线。15．【答案】（1）解：7＋8=15（人）

答：一(1)班和一(4)班一共有15人参加。（2）解：13-9=4（人）

答：一(2)班再多4位同学报名就和一(3)班的人数一样多了。（3）解：9＋8=17（人）

答：这两个班是一（2）班和一（4）班。【解析】【分析】（1）一(1)班和一(4)班一共参加的人数=一(1)班参加的人数＋一(4)班参加的人数；

（2）一(2)班再参加的人数=一(3)班参加的人数-一（1）班参加的人数；

（3）一（2）班和一（4）班的人数和等于17人。16．【