中考物理总复习《力、弹力和重力》专项测试卷（带答案解析）

第页中考物理总复习《力、弹力和重力》专项测试卷（带答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1.下列物体所受重力接近20N的是(

)A.一只公鸡 B.一支钢笔 C.一名初中学生 D.一辆自行车2.“摘星星”的妈妈王亚平从空间站回到地球，把来自太空的纸星星送给女儿。纸星星从太空返回地面后(

)A.质量变小 B.质量不变 C.重力变小 D.重力不变3.华为手机Mate60Pro，如图所示，这台手机的重力约为(

)

A.0.22N B.2.2N C.22N D.220N4.为了较准确地测一个大小约为6N的力，应选用下列哪个弹簧测力计(

)A.量程为0∼10N，分度值为0.2N B.量程为0∼5N，分度值为0.1N

C.量程为0∼15N，分度值为0.5N D.量程为0∼20N，分度值为0.5N5.如图所示是甲、乙两根弹簧的伸长量与所受到的拉力之间的关系，下列说法中正确的是(

)A.弹簧的伸长量始终和拉力成正比关系

B.甲弹簧受到4N拉力时，弹簧的长度是6cm

C.乙弹簧受到8N拉力时，伸长了2cm

D.甲弹簧适合做量程较大的测力计6.下列关于弹簧测力计使用的说法错误的是(

)A.弹簧测力计使用前必须检查指针是否指在零刻度线处

B.弹簧测力计所测的力不能超过它的量程

C.弹簧测力计使用时，必须使其轴线方向与拉力的方向一致

D.弹簧测力计倒置使用，不必调零7.如图，圭表是我国古代天文观测仪器，由相互垂直的“圭”和“表”组成。古人用铅垂线矫正“表”使其竖直，下列说法正确的是(

)

A.圭表的重心一定在“圭”的几何中心

B.在“天宫”空间站中也可以利用铅垂线对“表”的方向进行矫正

C.“表”的方向矫正利用了重力的方向总是垂直于地面向下的

D.圭表在地球上和月球上的质量是相同的8.足球运动是目前全球体育界最具影响力的运动项目之一，深受青少年喜爱。下列说法中正确的是(

)A.静止在地面上的足球受到支持力是因为足球发生形变

B.用力将静止的足球踢出，说明力可以改变物体运动状态

C.将球踢出去后，脚会疼痛，说明球对脚的力大于脚对球的力

D.空中的球会自己下落，说明力不需要施力物体9.蹦床是小朋友们非常喜欢的游戏项目，如图所示，小朋友被弹到最高点后再下落的过程中，下列说法正确的是(

)

A.小朋友在最高点时，受到蹦床的弹力最大

B.小朋友下落到刚与蹦床接触时，受到蹦床的弹力最大

C.小朋友下落到最低点时，受到蹦床的弹力最大

D.整个过程，小朋友受到蹦床的弹力大小不变10.如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向左拉伸弹簧另一端，下列有关“由于弹簧形变产生的力”描述正确的是(

)

A.墙对弹簧的拉力 B.弹簧对墙的拉力 C.手对弹簧的拉力 D.以上说法都不对11.如图所示的情境中，主要说明力可以改变物体形状的是(

)A.健身器被拉开 B.棒球被接住

C.篮球被投出 D.足球被顶回去12.下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是(

)A.跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起

B.铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒

C.滑冰运动员用力推墙身体离墙而去

D.游泳运动员向后划水，身体前进13.“鸡蛋碰石头”每次碎的都是鸡蛋，从物理学角度分析，下列说法中正确的是(

)A.石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力 B.鸡蛋对石头的力大于石头对鸡蛋的力

C.鸡蛋对石头没有作用力 D.鸡蛋对石头的力等于石头对鸡蛋的力14.在职业培训学校组织的砌墙比赛中，老师们利用重锤线分别对学员作品“1号墙”和“2号墙”做了检验，如图所示。关于这次比赛，下列说法正确的是(

)

A.1号墙与地面一定是垂直关系 B.1号墙比2号墙更接近竖直

C.2号墙比1号墙更接近竖直 D.1号墙和2号墙同样竖直15.如图所示粉笔盒放在讲台上，粉笔盒受到讲台的支持力，讲台受到粉笔盒的压力。关于这两个弹力以下判断正确的是(

)A.压力是由讲台形变产生的

B.支持力是由讲台形变产生的

C.支持力与压力是一对平衡力，这两个力大小相等且方向相反

D.讲台产生的弹力方向与讲台形变方向相同16.在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。接着，他把这个测力计像图乙那样，上下各挂一个50 g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲、乙两测力计的示数分别是(

)

A.1.0 N和1.5 N B.1.0 N和1.0 N C.2.0 N和1.0 N D.2.0 N和1.5 N17.如图所示，物理课上，老师先将一个气球吹胀并用夹子夹紧，再用细绳穿过吸管，用胶布将气球固定在吸管上，将绳子两端拉直，松开夹子，在气流的作用下，气球会飞奔而去。关于这个实验，下列说法正确的是(

)

A.此时气球正向右运动 B.气球只受力不施力

C.说明力只能改变物体的运动状态 D.模拟了喷气式飞机的工作原理18.关于下列现象说法错误的是(

)A.越靠近门轴推门越费力，说明力的作用点会影响力的作用效果

B.在船上用力推另一艘小船，自己却往后退，这是因为力的作用是相互的

C.建筑工人砌墙时常常用铅垂线检查墙壁是否歪斜，铅垂线利用的是重力方向总是垂直向下

D.用力捏如图所示的厚玻璃瓶，发现细管内水面上升了，说明力使玻璃瓶发生了形变19.小明和小刚相约打台球，小明用球杆将白球击出，白球撞击红球将红球击进球洞，如图所示。下列说法正确的是(

)

A.红球被击进球洞，说明力能改变物体的形状

B.白球撞击红球的力大于红球撞击白球的力

C.小明使白球撞击红球侧边，因为力的作用效果与力的大小有关

D.白球撞击红球后白球的运动方向改变，说明力的作用是相互的20.将圆珠笔笔芯立在水平桌面上，用手指压笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，如图所示。这个实验能说明(

)A.笔芯受到手指的压力不是弹力

B.物体间力的作用是相互的

C.手指疼痛是手指对笔芯的力小于笔芯对手指的力

D.使手指疼痛的力的施力物体是桌面参考答案和解析1.【答案】A

【解析】解：根据物体的重力可得到其质量；m=Gg=20N10N/kg=2kg=2000g。

A、一只公鸡的质量在2kg左右，故A符合题意；

B、一支钢笔的质量在10g左右，故B不符合题意；

C、一名初中生的质量在50kg左右，故C不符合题意；

D、一辆自行车的质量在15kg左右，故D不符合题意。

故选：2.【答案】B

3.【答案】B

【解析】根据物理常识可知，华为手机Mate60Pro的质量约为220g，则可得其受到的重力约为G=mg=0.22kg×10N/kg=2.2N故选B。4.【答案】A

5.【答案】C

【解析】A.由图可知，在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比，但超过弹性限度，则弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力不成正比，故A错误；B.由图可知，当甲弹簧受到4N的拉力，弹簧伸长6cm，此时弹簧的长度等于弹簧的原长与弹簧的伸长量之和，故B错误；C.由图可知，当乙弹簧受到8N的拉力，弹簧伸长2cm，故C正确；D.由图可知，在弹性限度内，受到相同的拉力时，弹簧乙的伸长量较小，并且弹性限度比较大，所以乙弹簧适合做量程较大的测力计，故D错误。故选C。6.【答案】D

7.【答案】D

8.【答案】B

【解析】解：A.静止在地面上的足球受到支持力是因为地面发生形变，故A错误；

B.用力将静止的足球踢出，足球由静止变为运动，说明力可以改变物体运动状态，故B正确；

C.将球踢出去后，脚会疼痛，说明力的作用是相互的，球对脚的力等于脚对球的力，故C错误；

D.空中的球会自己下落，说明球受到竖直向下的重力作用，地球是施力物体，故D错误。

故选：B。

(1)弹力产生的条件是接触且发生弹性形变，形变的物体为施力物体；

(2)力可以改变物体的形状和运动状态；

(3)物体间力的作用是相互的，作用力与反作用力总是大小相等方向相反；

(4)空中的球会自己下落，说明力需要施力物体。

本题以足球运动为载体考查相关的物理知识，注重了物理和生活的联系，考查了学生学以致用的能力。9.【答案】C

【解析】小朋友下落到与蹦床接触后，蹦床发生弹性形变，小朋友才会受到蹦床弹力的作用，蹦床的弹性形变程度越大，小朋友受到的弹力越大；当小朋友下落到最低点时，蹦床的弹性形变程度最大，小朋友受到蹦床的弹力最大，故C正确，ABD错误。10.【答案】B

11.【答案】A

【解析】A.健身器被拉开，属于力改变了健身器的形状，其运动状态没有发生改变，故A符合题意；B.棒球被接住，由运动变为静止，所以它的运动状态发生改变，故B不符合题意；C.篮球被投出，由静止变为运动，所以它的运动状态发生改变，故C不符合题意；D.足球被顶回去，运动的方向改变，所以它的运动状态发生改变，故D不符合题意。故选A

。12.【答案】B

【解析】【点拨】铅球运动员向前投铅球，由于力的作用是相互的，铅球应向后推运动员，运动员向后倾倒，题中运动员向前倾倒，故不能用“力的作用是相互的”来解释。13.【答案】D

【解析】物体间力的作用是相互的，鸡蛋碰石头，石头对鸡蛋的力与鸡蛋对石头的力是一对相互作用力，二者大小相等，故选D。14.【答案】B

【解析】BCD.重锤线是利用重力的方向总是竖直向下的原理制成的。与重锤线平等的线或面都是竖直的；1号墙与重锤线平行，2号墙与重锤线不平行，所以1号墙比2号墙更接近竖直，故CD错误，B正确；A.1号墙与重锤线平行，说明1号墙与水平地面垂直，但题中的地面不一定是水平的，故A错误。故选B。15.【答案】B

【解析】解：A、讲台受到粉笔盒的压力是粉笔盒发生形变产生的，故A错误；

B、粉笔盒受到讲台的支持力，是由讲台形变产生的，故B正确；

C、支持力与压力是一对相互作用力，这两个力大小相等且方向相反，故C错误；

D、讲台产生的弹力方向与讲台形变方向相反，故D错误。

故选：B。

(1)(2)根据弹力产生的特点可做出判断；

(3)二力平衡同时具备四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；

(4)物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，方向与施力物体形变的方向相反。

本题考查弹力、平衡力和相互作用力的区别，属于基础题。16.【答案】D

17.【答案】D

18.【答案】C

【解析】A.越靠近门轴推门越费力，力的作用点不同，产生的效果也不同，说明力的作用点会影响力的作用效果，故A正确，不符合题意；B.在船上用力推另一艘小船，人对另一艘船施加了力的作用，同时，另一艘船也对人施加了力的作用，使人及所在船往后退，这是因为力的作用是相互的，故B正确，不符合题意；C.建筑工人砌墙时常常用铅垂线检查墙壁是否歪斜，铅垂线利用的是重力方向总是竖直向下，当重物静止时，悬线沿竖直方向，故C错误，符合题意；D.用力捏如图所示的厚玻璃瓶，发现细管内水面上升了，说明力使玻璃瓶发生了形变，水面上升反映了瓶子形状的变化，采用