2026年八年级语文上册古诗鉴赏《春望》阅读训练含答案

（2025·河北邢台·一模）阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。【甲】春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。【乙】甲辰八月①辞故里张煌言②国亡家破欲何之？西子湖头有我师。日月双悬于氏墓③，乾坤半壁岳家祠④。惭将赤手分三席，敢为丹心借一枝⑤。他日素车⑥东浙路，怒涛岂必属鸱夷⑦！①甲辰八月，指康熙三年（公元1664年）。②张煌言：抗清名将，1664年抗清失败被俘。③于氏墓，指于谦坟，在杭州西湖旁侧三台山下。④岳家祠：指岳飞祠墓，在杭州西湖栖霞岭下。⑤一枝：出自庄子《逍遥游》，这里比喻一小块坟地。⑥素车：泛指丧事用的灵车。⑦鸱（chī）夷：皮制的口袋，典出伍子胥，这里代指伍子胥不屈的精神。19．班级举办“家国情怀”主题诗会，小冀计划将两首诗编入同一朗诵单元，朗诵《春望》尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”时，设计语速语调为____________（舒缓低沉/快速高亢）；朗诵乙诗“日月双悬于氏墓”时，建议重读“____________”并短暂停顿，可突出于谦的功绩与民族气节。20．国破，杜甫泪眼凝望，叹民生疾苦；国亡，张煌言丹心明志，誓热血长存。两首诗均借自然景物衬托情感，请任选下面一个意象进行赏析。[甲]“城春草木深”中“草木”[乙]“怒涛岂必属鸱夷”中“怒涛”。21．如果杜甫与张煌言跨越时空对话，请结合诗句内容完成对话。杜甫：国破之际，君将何往？张煌言：“_______________”（引用乙诗原句），_____________（简述理由）。【答案】19．舒缓低沉

双悬20．示例一：甲，以“草木”丛生反衬出战乱后长安城的荒芜与凄凉，表达作者忧国伤时之意。示例二：乙，以“怒涛”象征不屈的抗争精神，比喻诗人即便身死，精神亦如江潮般永存。21．西子湖头有我师

示例：借于谦、岳飞等历史英雄自勉，表达追随先贤、誓死抗清的决心。【导语】这两首诗歌以家国情怀为核心，展现了不同历史背景下诗人的精神境界。杜甫《春望》以“草木深”“花溅泪”等意象，抒写战乱中的沉痛与忧思，笔调沉郁顿挫；张煌言《甲辰八月辞故里》则借“日月”“怒涛”等壮阔意象，彰显慷慨赴死的民族气节。两诗一婉约一豪放，却都体现了中国文人“天下兴亡，匹夫有责”的精神传统。【解析】19．本题考查对诗歌内容的理解及朗读处理。《春望》尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”意思：愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。“白头”写出了诗人的苍老，“搔更短”“不胜簪”生动地表现出诗人内心的愁苦。此时诗人因国家破碎、战乱不止、家书难觅而愁绪满怀，内心充满了痛苦和无奈。这种情感是深沉而压抑的，所以朗诵时设计语速语调为舒缓低沉，这样更能体现出诗人内心的悲苦和沉重。“日月双悬于氏墓”诗句意思：于谦的墓如日月高悬在那里。“双悬”一词强调了于谦的功绩和威望如同高悬的日月一般，光照人间，突出了于谦的伟大功绩与民族气节。所以朗诵时建议重读“双悬”并短暂停顿，能更好地传达出对于谦的敬仰之情。20．本题考查对诗句意象的赏析。[甲]“城春草木深”意思：春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。这句诗描绘了春天的长安城，本该是繁华热闹的，但此时却是草木丛生，一片荒芜。诗人以“草木”丛生这一景象，反衬出战乱后长安城的荒芜与凄凉。春天本是充满生机的季节，然而此时的长安城却因战争变得破败不堪，人民流离失所。通过这一对比，深刻地表达了作者忧国伤时之意，体现出诗人对国家命运的深切担忧和对战争的痛恨。[乙]“怒涛岂必属鸱夷”意思：那汹涌的怒涛难道就一定只属于伍子胥吗？“怒涛”在这句诗中象征着不屈的抗争精神。诗人以“怒涛”作比，表明自己即便身死，精神亦如江潮般永存。诗人用伍子胥的典故，以“怒涛”来比喻自己的精神，体现了他坚定的抗清决心和视死如归的英雄气概，表达了诗人即便面临死亡，也绝不屈服的高尚品质。21．本题考查对诗歌主旨的理解。杜甫问“国破之际，君将何往？”，根据乙诗“国亡家破欲何之？西子湖头有我师”可知，张煌言的回答应该是“西子湖头有我师”。这几句诗意思是：在这国破家亡之际，我将要到哪里去呢？我将前往西子湖畔，那里有我的榜样。理由是：“日月双悬于氏墓，乾坤半壁岳家祠”意思是于谦的墓像日月一样高悬在那里，岳飞的祠墓守护着南宋半壁江山的英魂。这两句诗中，诗人将于谦和岳飞的墓地或祠庙比作日月高悬，突出了他们的功绩如同日月般光辉灿烂、永照人间，表达了对二人的高度敬仰和赞誉之情。同时，“乾坤半壁”强调了岳飞等将领在保卫国家、守护南宋半壁江山方面所做出的巨大贡献。张煌言借于谦、岳飞等历史英雄自勉，表达了自己追随先贤、誓死抗清的决心。所以当杜甫问起国破后何去何从时，他回答“西子湖头有我师”，意思是要以于谦、岳飞等人为榜样，继续为国家和民族的利益而奋斗，哪怕付出生命的代价也在所不惜。（2025·河北保定·一模）阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。【甲】春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。【乙】闻官军收河南河北剑外①忽传收蓟北②，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。【注释】①剑外：剑门之外，泛指蜀中地区。②蓟北：泛指唐朝蓟州北部地区，当时是叛军盘踞的地方。22．下列赏析不准确的一项是（

）A．甲诗首联写眼前之景：虽山河仍在，可城破国陷，一派荒凉破败景象。“破”字，令人触目惊心；“深”字，满目凄然。B．甲诗尾联写诗人的愁情渐深，头发愈少，原因是诗人与亲人书信中断，思念亲人。C．甲诗由景及情，情景交融，感悟深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。D．乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的方法，形象生动。23．请分析乙诗尾联中“即从”“穿”“便下”“向”几个词的妙处。24．两诗都写到了“泪”，请结合诗句分析它们各自蕴含的情感。【答案】22．B23．用四个连接词将四个本来相距很远的地方贯穿在一起，写出了诗人听闻喜讯后的喜悦心情以及迫切希望回到故乡（归心似箭）的思想感情。24．甲诗中是因为诗人看到国家沦丧，城池破败，百姓离散，到处一片衰朽景象，内心无比伤痛悲愤而伤心垂泪，这泪是伤心之泪。乙诗中是因为诗人听到官军取得战争胜利消息后，内心无比激动和喜悦而落泪，这泪是欣喜之泪。【导语】这两首杜诗形成鲜明对比：《春望》以“破”“深”勾勒战乱疮痍，“溅泪”“惊心”的移情手法写尽家国之痛；《闻官军收河南河北》则用“涕泪满衣”“喜欲狂”的奔放笔调，通过“放歌纵酒”“青春还乡”的连续动态，迸发收复失地的狂喜。一沉郁一酣畅，俱见诗圣心系天下的赤忱。【解析】22．本考查对诗歌的赏析能力。B.“这种愁情是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致”说法片面。烽火连月，家信不至，国愁家忧齐上心头，内忧外患纠缠难解，导致诗人头发愈少，简直连簪子也别不上。故选B。23．本题考查对诗歌词语的赏析。尾联写诗人“青春作伴好还乡”的想象，身在梓州，而弹指之间，心已回到故乡。诗人的惊喜达到高潮，全诗也至此结束。这一联，包涵四个地名。“巴峡”与“巫峡”，“襄阳”与“洛阳”，既各自对偶（句内对），又前后对偶，形成工整的地名对；而用“即从”“便下”绾合，两句紧连，一气贯注，又是活泼流走的流水对。再加上“穿”“向”的动态与两“峡”两“阳”的重复，文势、音调，迅急有如闪电，准确地表现了诗人想象的飞驰。“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”，这四个地方之间都有很漫长的距离，而一用“即从”“穿”“便下”“向”贯串起来，就出现了“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”的疾速飞驰的画面，一个接一个地从读者眼前一闪而过。这里需要指出的是：诗人既展示想象，又描绘实境。从“巴峡”到“巫峡”，峡险而窄，舟行如梭，所以用“穿”；出“巫峡”到“襄阳”，顺流急驶，所以用“下”；从“襄阳”到“洛阳”，已换陆路，所以用“向”，用字高度准确。感情奔放，痛快淋漓地抒发了作者归心似箭和无比喜悦的心情。24．本小题考查学生的对比赏析能力。甲诗《春望》创作于安史之乱第三年。“国破山河在，城春草木深”描绘了国都沦陷，城池残破，虽然春天已至，但乱草丛生的衰败景象。国家破碎，人民流离失所，诗人目睹这一切，内心充满了对国家命运的担忧和对战争的痛恨。“感时花溅泪，恨别鸟惊”，诗人将自己的情感移情于花鸟，感怀时事，见到花开反而落泪；怨恨离别，听到鸟鸣而心惊。这“泪”正是诗人面对国家破碎、百姓离散的伤心之泪，体现了他忧国忧民的沉痛心情。乙诗《闻官军收河南河北》创作于官军收复河南河北之时，“剑外忽传收蓟北”，诗人在剑外忽然听到官军收复蓟北的喜讯，这意味着持续了近八年的安史之乱即将结束，百姓有望回归安宁生活。“初闻涕泪满衣裳”，“初闻”表明听到喜讯的瞬间，诗人激动得泪水沾满了衣裳。这种“泪”是听闻喜讯后的欣喜之泪，体现了诗人对国家平定战乱的喜悦，以及即将可以回归故乡与亲人团聚的兴奋之情。诗歌开头写初闻喜讯的惊喜；后半部分写诗人手舞足蹈做返乡的准备，凸显了急于返回故乡的欢快之情。全诗情感奔放，处处渗透着“喜”字，痛快淋漓地抒发了作者无限喜悦兴奋的心情，这泪是欣喜之泪。（2025·河南·一模）阅读下面一首诗，完成下面小题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。25．一些同学常把“烽火连三月，家书抵万金”中的“烽”误写为“锋”。请你根据知识卡片和诗歌颔联的内容解释为什么要写作“烽”。知识卡片《说文解字》对“烽”的解释：“边有警则举火。”《新华字典（第10版）》对“烽”的解释：“烽火，古时边防警报的烟火，有敌人来侵犯的时候，守卫的人就点火相告。”26．甫的诗常通过描写个人遭际与国家命运来表现深沉的情感。请结合这首诗的相关语句对这一特点进行说明。【答案】25．古时当有敌人来侵犯时就会点火相告，所以诗人用“烽火”指代战争。诗句的意思是连绵的战火已延续许久，家书难得，一封就可抵得上万两黄金，突出战争的残酷。26．《春望》中，“国破”“草木深”写出国都沦陷后的残败不堪（“连三月”写出战争的旷日持久）；“恨别”“抵万金”写出诗人与家人难通音信（“白头搔更短，浑欲不胜簪”写出自己的苍老忧愁）。表现了诗人忧国伤时、念家悲己的深沉情感。【导语】杜甫《春望》以沉郁顿挫之笔，将个人悲怆与家国命运熔铸一体。“国破”与“白头”相映，草木深而烽火急，花鸟溅泪惊心处，皆是诗人忧国思家之血泪。尺素万金，搔首断簪，微观细节中见时代巨痛，以个人生命体验丈量历史沧桑，成就“诗史”典范。四十字间，家国情怀与生命困境交织，展现盛唐转衰的史诗画卷。【解析】25．本题考查诗歌的炼字。首先明确“烽”字的含义，从知识卡片中获取其本义。然后分析诗歌颔联所营造的背景和情境，看“烽”字如何契合这种情境。最后对比“锋”字，说明“锋”字在此处不符合诗歌表意。从知识卡片可知，“烽”代表古时边防警报的烟火，敌人来侵犯时，守卫的人点火相告。这是“烽”字的基本义，是理解其在诗中运用的基础。《春望》创作于安史之乱时期，当时社会动荡，战乱频仍。“烽火连三月描绘的是战争持续，战火不断的情景。这里的“烽火”象征着战争，准确地反映了当时国家处于战乱、局势紧张的状态。诗人通过“烽火”这一意象，传达出战争给国家和人民带来的灾难与痛苦。“锋”通常指刀刃锋利，或表示在前列带头的（如先锋）等意思。与战争警报、战乱的情境没有直接关联。如果写成“锋火”，无法准确传达出诗歌中战争连绵不断、局势危急的氛围，也不符合诗歌通过“烽火”这一意象来抒发家国之痛的表意需求。综上，在“烽火连三月”中应写作“烽”，它能准确体现诗歌背景下战争警报不断、战乱不止的情境。26．本题考查诗歌的写作手法。解答此题，先找出诗中描写国家命运的语句，分析其展现的国家状况。再找出描写个人遭际的语句，分析其体现的个人境遇。最后阐述两者如何相互关联，体现诗人深沉情感。“国破山河在，城春草木深”：这两句诗描绘了国家衰败的景象。“国破”直接点明国家在安史之乱中遭受破坏，山河虽在，但国都沦陷，城池残破。“城春草木深”进一步渲染出一种荒凉、破败之感，春天本应是生机勃勃的季节，然而长安城内却荒草丛生，无人打理，凸显出战争给国家带来的巨大创伤，展现了国家命运的悲惨与艰难。“烽火连三月，家书抵万金”：“烽火连三月”表明战争持续时间之久，这是大的时代背景。在这样的背景下，“家书抵万金”体现出诗人的个人遭际。由于战争，诗人与家人离散，音信难通，一封家书变得无比珍贵，凸显出诗人对家人安危的担忧，以及因战乱而与家人分离的痛苦和孤独。“白头搔更短，浑欲不胜簪”：诗人因忧愁而不断搔头，头发变得越来越短，几乎插不上簪子。这一细节描写生动地展现出诗人内心的焦虑与痛苦。这种焦虑一方面源于对国家命运的担忧，另一方面也来自个人在战乱中的艰难处境，如与家人分离、生活颠沛流离等。两者关联及情感体现诗人将个人的离散之苦、忧愁焦虑与国家的破败、战乱紧密相连。国家的战乱导致诗人与家人分离，无法得知家人消息，而诗人对家人的担忧又与国家的动荡局势息息相关。通过这些语句，诗人把个人的命运融入到国家命运之中，在表达对家人思念的同时，更抒发了对国家前途命运的深切忧虑，体现出一种深沉而厚重的家国情怀。示例：在《春望》中，“国破山河在，城春草木深”生动描绘了国家在安史之乱下的破败景象，国都沦陷，城池荒芜，尽显国家命运的凄凉。而“烽火连三月，家书抵万金”则在战乱不休的大背景下，凸显出诗人自身与家人离散、音信难觅的个人遭际，一封家书变得价值千金，饱含着对家人的牵挂。“白头搔更短，浑欲不胜簪”这一细节，更是将诗人因国家破碎、个人漂泊而产生的忧愁焦虑展现得淋漓尽致。杜甫通过这些语句，把个人的苦难遭遇与国家的命运紧密相连，既倾诉了对家人的思念，更抒发了对国家前途的深沉忧虑，家国情怀尽显。（23-24八年级上·北京丰台·期末）阅读《春望》，完成问题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。27．《春望》第三联对仗工整，写出了①__________的现状，反映了诗人内心的焦灼；第四联一个“②__________”字，用细节描写刻画了忧心忡忡的诗人形象。28．白居易《钱塘湖春行》中“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，与本诗中“国破山河在，城春草木深”都写到了“草”。请简要说说两位诗人借“草”的一“浅”一“深”表达了怎样的情感？【答案】27．战争持久和音书难通

搔28．《钱塘湖春行》抒发了诗人的喜悦之情，表达了诗人对西湖早春美景的喜爱与赞美之情。《春望》表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。【解析】27．本题考查内容理解。（1）第三联“烽火连三月，家书抵万金”意思是：连绵的战火已经延续了一个春天，家书难得，一封抵得上万两黄金。此句写战争的持久不休，“家书抵万金”，包含着多少辛酸、多少期盼，刻画出诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情，也反映出广大人民反对战争，期望和平安乐的美好愿望。（2）第四联“白头搔更短，浑欲不胜簪”意思是：愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪。诗人由国破家亡、战乱分离写到自己的衰老。“白发”是愁出来的，一个“搔”字写出了欲解愁而愁更愁的情态。头发白了、疏了，从头发的变化，使读者感到诗人内心的痛苦和愁怨，读者更加体会到诗人伤时忧国、思念家人的情感。28．本题考查诗歌感情理解。白居易《钱塘湖春行》中“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”意思是：纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。因为春草还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容，蕴含着诗人的喜悦之情；结合“最爱湖东行不足”可知，表达了诗人对西湖早春美景的喜爱与赞美之情。本诗中“国破山河在，城春草木深”意思是：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧，春天到来，长安城里的杂草和树木茂盛地疯长。此句写诗人春望所见：国都沦陷，城池残破，一个“破”字，使人怵目惊心，继而一个“深”字，令人满目凄然，诗人寄情于物，托感于景，结合全诗可知，表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。（2025·福建厦门·模拟预测）阅读下面古诗文，完成下面小题。【甲】春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。【乙】富贵不能淫①景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”②孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，无违夫子！'以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（选自《孟子译注》）【丙】仆①亦欲以究天人之际②，通古今之变，成一家之言。草创③未就会遭此祸惜其不成是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责④，虽万被戮⑤，岂有悔哉？（选自司马迁《报任安书》）【注释】①仆：谦辞，称自己。②究天人之际：探究天道和人事的关系。③草创：这里指刚刚开始创作史书。④责：同“债”。⑤戮：侮辱。29．孟子，______时期思想家，______家学派的代表人物之一。30．解释下面加点词语的意思。（1）是焉得为大丈夫乎()

（2）父命之()（3）与民由之()

（4）富贵不能淫()31．请用“/”给【丙】文中画线的句子断句。（限三处）草创未就会遭此祸惜其不成是以就极刑而无愠色。32．将下面的句子翻译成现代汉语。藏之名山，传之其人。33．《孟子》文章大量使用排比句，请从【乙】文中举一个例子，并具体分析其妙处。34．请结合内容，说说杜甫和司马迁谁符合【乙】文中大丈夫的标准，并阐述理由。【答案】29．战国

儒30．怎么，哪里

教导、训诲

遵从

惑乱，迷惑。这里是使动用法。31．草创未就/会遭此祸/惜其不成/是以就极刑而无愠色。32．将它藏在名山之中，传给那些与自己志趣相同的人。33．示例：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”构成排比句，写出了孟子心中大丈夫的标准，增强了语言的气势。34．示例一：杜甫符合乙文中“大丈夫”的标准，他被困长安，仍怀忧国之心，体现其遵循“仁”“礼”“义”的“大丈夫”行为准则。示例二：司马迁符合乙文中“大丈夫”的标准，他面对受刑后的屈辱没有动摇，面对权势也没有屈服，发奋著书，终获成就，他做到了“贫贱不能移，威武不能屈。”【导语】这三篇诗文各具特色。杜甫《春望》借景抒情，以破败之景抒国破家亡之痛与思家念亲之情。孟子《富贵不能淫》以对话展开，阐述大丈夫标准，气势磅礴。司马迁《报任安书》片段则言志，表明忍辱著书决心，情感深沉。三篇或抒情、或说理、或言志，展现不同文体魅力与作者独特情怀。【解析】29．本题考查文学常识。孟子，战国时期思想家，儒家学派的代表人物之一。他与孔子并称为“孔孟”，其思想核心包含“仁政”“民贵君轻”等，对后世儒家学说的发展影响深远。30．本题考查实词。句意：这怎么能够称得上是大丈夫呢？焉：怎么，哪里。句意：父亲教导他。命：教导，训诲。句意：和百姓一同遵循正道而行。由：遵从，遵循。句意：富贵不能使他迷惑。淫：惑乱，迷惑。这里是使动用法。31．本题考查断句。句意：（这部书）刚刚开始创作，还没有完成，就遭受了这场灾祸，我痛惜这部书不能完成，因此接受极刑而没有怨恨之色。“草创未就”指著作刚起草还没完成，表意完整，后断开。“会遭此祸”是突发的转折事件，独立成意，后断开。“惜其不成”是司马迁的惋惜之情，语义完整，后断开。“是以就极刑而无愠色”表结果，承接前文惋惜的心态，独立成句。即断句为：草创未就/会遭此祸/惜其不成/是以就极刑而无愠色。32．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：藏：收藏，保存；之：代词，代指所写的书；其：代词，那些；人：指能读懂、传承此书的人（志趣相投的人）。33．本题考查内容理解。本题要求从《富贵不能淫》（【乙】文）中找出一个使用排比句的例子，并具体分析其妙处。解题关键在于准确识别文中的排比句，然后从增强语势、突出观点、丰富内容等方面分析其表达效果。根据【乙】文中“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”可知，使用了排比的修辞手法。排比句通过重复相似的句式结构，形成一种强烈的节奏感和韵律感，使语句读起来朗朗上口，富有气势。在“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”中，三个“居……”“立……”“行……”的句式整齐排列，一气呵成，增强了语言的表现力和感染力，让读者能够深刻感受到孟子所阐述观点的坚定和有力。这一排比句从不同角度阐述了“大丈夫”应有的行为准则。“居天下之广居”强调大丈夫应居住在天下最宽广的住宅——“仁”里，体现了大丈夫要有高尚的道德情操和广阔的胸怀；“立天下之正位”指出大丈夫要站在天下最正确的位置——“礼”上，表明大丈夫要遵循社会规范和道德准则；“行天下之大道”说明大丈夫要走天下最光明的道路——“义”中，突出了大丈夫要坚持正义、秉持正道。通过排比的方式，全面而深刻地突出了孟子对于“大丈夫”内涵的理解和界定，使观点更加鲜明、突出。排比句的运用使得内容更加丰富、充实。每个分句都从不同的方面对“大丈夫”的行为进行描述，从居住的环境到站立的位置，再到行走的道路，涵盖了道德、礼仪、正义等多个层面，从多个角度丰富了大丈夫的形象和内涵，让读者对“大丈夫”的概念有更全面、更深入的认识。根据“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”可知，使用了排比的修辞手法。句式工整，节奏鲜明。三句结构完全相同，都是“名词+不能+动词”的格式，读起来朗朗上口，富有韵律感，增强了语言的节奏感和表现力。三个短句并列，层层递进地列举了大丈夫面对“富贵”“贫贱”“威武”三种人生境遇的态度，形成强烈的语势，突出了孟子对“大丈夫”品格的界定。排比的句式让“大丈夫”的核心标准一目了然，观点集中且鲜明，既强化了论证力度，又方便读者理解和记忆。示例：“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”构成排比句，三句句式整齐，从安居之所、立身之位、行事之道三个层面，明确了大丈夫的行为准则，增强了语言的节奏感与说服力。34．本题考查内容理解。杜甫符合大丈夫的标准。孟子眼中的大丈夫，需“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”，且做到“贫贱不能移，威武不能屈”。杜甫身陷战乱中的长安，“国破山河在，城春草木深”意思是“国都已经残破不堪，只有山河依旧存在；春天降临到这座城池，却只见草木长得十分茂盛、杂乱”，国都残破、草木丛生的衰败之景，藏着他对国家命运的深切忧虑；“烽火连三月，家书抵万金”意思是“战火连绵不断，