2025年吹小号的天鹅阅读试题答案

2025年吹小号的天鹅阅读试题答案一、基础积累1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.沼泽（zhǎo）狩猎（shǒu）喇叭（lǎ）B.嘹亮（liáo）怜悯（mǐn）吭声（kēng）C.奢侈（chǐ）账单（zhàng）半晌（xiǎng）D.勋章（xūn）羞怯（què）诅咒（zǔ）答案：B解析：A项“狩猎”的“狩”应读“shòu”；C项“半晌”的“晌”应读“shǎng”；D项“羞怯”的“怯”应读“qiè”。2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.振奋优雅毫不犹豫B.妨碍慈详不可思议C.寂寞辉煌弱肉强食D.敏婕颤抖自鸣得意答案：C解析：A项“振奋”应写作“振奋”；B项“慈详”应写作“慈祥”；D项“敏婕”应写作“敏捷”。3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）所有别的天鹅都_地游到他周围，用天鹅的礼仪向他表示敬意。（2）他_地看着眼前的一切，不知道该怎么办才好。（3）路易斯的父亲为了给它买小号，_地冲进乐器店，叼起一把小号就飞了出来。A.恭恭敬敬不知所措不顾一切B.毕恭毕敬惊慌失措毫不犹豫C.恭恭敬敬惊慌失措不顾一切D.毕恭毕敬不知所措毫不犹豫答案：A解析：“恭恭敬敬”和“毕恭毕敬”都形容态度十分恭敬，但“恭恭敬敬”更强调内心的敬重，“毕恭毕敬”更侧重于外在的表现。结合语境，第一空用“恭恭敬敬”更合适。“不知所措”指不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱；“惊慌失措”指由于惊慌，一下子不知怎么办才好。第二空，根据“不知道该怎么办才好”可知，用“不知所措”更恰当。“不顾一切”指什么都不顾；“毫不犹豫”形容人在处理事情上非常果断，没有片刻迟疑。第三空，父亲为了给路易斯买小号，冲进乐器店叼起小号就飞出来，用“不顾一切”更能体现父亲的决心和勇气。4.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《吹小号的天鹅》的作者是美国作家E·B·怀特，他还著有《夏洛的网》《精灵鼠小弟》等。B.童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。C.《吹小号的天鹅》讲述了一只名叫路易斯的天鹅，天生哑巴，却通过自己的努力学会了吹小号，最终获得成功的故事。D.童话的主人公只能是拟人化的动植物或其他事物，不能是人。答案：D解析：童话的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物，D项说法错误。二、阅读理解（一）阅读下面的文段，完成58题。路易斯是一只生来就哑巴的疣鼻天鹅。他不能像其他天鹅那样用声音表达自己的情感和想法，这让他感到非常孤独和痛苦。但是，路易斯并没有因此而放弃，他在爸爸的帮助下，得到了一把小号。为了学会吹小号，路易斯付出了巨大的努力。他不分昼夜地练习，嘴唇都吹破了，鲜血直流，但他依然坚持着。经过长时间的努力，路易斯终于学会了吹小号。他的小号声美妙动听，传遍了整个沼泽地。其他天鹅们都被他的音乐所吸引，纷纷围拢过来，倾听他的演奏。路易斯也因此变得自信起来，他不再感到孤独和痛苦。后来，路易斯带着小号离开了沼泽地，开始了他的旅行。他到过许多地方，用他的小号声给人们带来了欢乐和感动。他还结识了许多朋友，其中包括一只名叫塞蕾娜的雌天鹅。塞蕾娜被路易斯的音乐和勇气所打动，爱上了他。在一次演奏中，路易斯的小号声被一位音乐评论家听到了。这位评论家对路易斯的演奏赞不绝口，他把路易斯的演奏推荐给了一家著名的乐团。于是，路易斯成为了一名职业小号手，他的名字传遍了整个世界。5.请用简洁的语言概括文段的主要内容。答案：文段主要讲述了生来哑巴的疣鼻天鹅路易斯在爸爸帮助下得到小号，经过努力学会吹小号，其小号声吸引了其他天鹅，让他变得自信。之后他离开沼泽地旅行，结识了雌天鹅塞蕾娜并赢得其爱情，最后他的演奏被音乐评论家推荐，成为职业小号手，名字传遍世界。6.路易斯在学习吹小号的过程中遇到了哪些困难？他是如何克服这些困难的？答案：路易斯遇到的困难是生来哑巴无法像其他天鹅用声音表达，且在学习吹小号时嘴唇吹破、鲜血直流。他克服困难的方式是付出巨大努力，不分昼夜地坚持练习，凭借顽强的毅力最终学会了吹小号。7.路易斯的小号声给周围的人带来了怎样的影响？答案：对其他天鹅而言，路易斯的小号声吸引它们围拢过来倾听演奏；对人们来说，他的小号声给人们带来了欢乐和感动；对音乐评论家来说，其演奏得到赞赏并被推荐给著名乐团；从更广泛的角度，他成为职业小号手后名字传遍世界，给更多人带来音乐享受和精神鼓舞。8.从路易斯的身上，我们可以学到哪些品质？答案：从路易斯身上我们可以学到以下品质：一是不放弃的精神，尽管生来哑巴面临巨大困境，但他没有放弃学习吹小号；二是坚持不懈的毅力，在练习吹小号时即使嘴唇吹破流血也坚持练习；三是勇敢追求的勇气，离开熟悉的沼泽地去旅行追求自己的音乐梦想；四是自信乐观的心态，从最初的孤独痛苦到学会吹小号后变得自信，积极面对生活。（二）阅读下面的文段，完成912题。路易斯来到了城市里的一个公园。公园里有一个大湖，湖的周围是绿树和鲜花。路易斯在湖面上优雅地游着，他的身后跟着一群小鸭子。这些小鸭子们对路易斯的小号非常好奇，它们总是围着路易斯，想要听听他的小号声。路易斯很喜欢这些小鸭子，他经常为它们演奏小号。每当他吹响小号时，小鸭子们就会欢快地叫着，围着他游来游去。路易斯也从这些小鸭子身上感受到了快乐和温暖。有一天，公园里来了一个小男孩。小男孩看到了路易斯和他的小号，非常感兴趣。他走到路易斯身边，想要摸摸他的小号。路易斯有些害怕，他往后退了几步。小男孩看到路易斯害怕的样子，觉得很有趣，他开始追逐路易斯。路易斯为了躲避小男孩的追逐，飞到了湖中央。小男孩看到路易斯飞到了湖中央，就捡起一块石头，朝路易斯扔去。石头没有砸中路易斯，但却掉进了湖里，溅起了很大的水花。小鸭子们被水花吓得四处逃窜。路易斯看到小鸭子们受到了惊吓，非常生气。他飞到小男孩身边，用他的翅膀狠狠地拍了小男孩一下。小男孩被拍得摔倒在地上，他大哭起来。这时，小男孩的妈妈赶了过来。她看到小男孩摔倒在地上，非常心疼。她指责路易斯是一只坏天鹅，还说要把他赶走。路易斯感到很委屈，他不知道自己做错了什么。9.请概括文段的主要情节。答案：路易斯在城市公园的湖面上游着，带着一群小鸭子，常为小鸭子演奏。一天小男孩对路易斯的小号感兴趣，追逐路易斯，还扔石头惊吓到小鸭子，路易斯生气拍了小男孩，小男孩摔倒大哭，其妈妈赶来指责路易斯要赶走他，路易斯感到委屈。10.小男孩的行为对路易斯和小鸭子们造成了怎样的影响？答案：对路易斯来说，小男孩的追逐让他感到害怕，为躲避追逐飞到湖中央；小男孩扔石头的行为让路易斯生气，引发他拍小男孩的举动，还导致他被小男孩妈妈指责而感到委屈。对小鸭子们来说，小男孩扔石头溅起的水花吓得它们四处逃窜，受到了惊吓。11.路易斯为什么要拍小男孩？这体现了他怎样的性格特点？答案：路易斯拍小男孩是因为小男孩扔石头的行为惊吓到了小鸭子们，他看到小鸭子们受到惊吓非常生气。这体现了路易斯富有正义感和保护欲，他不能容忍小鸭子们受到伤害，在关键时刻勇敢地站出来保护它们，同时也反映出他爱憎分明的性格特点。12.小男孩的妈妈指责路易斯，你认为她的做法对吗？为什么？答案：小男孩妈妈的做法不对。首先，事情的起因是小男孩先追逐路易斯，还扔石头惊吓小鸭子，路易斯是在小鸭子们受到惊吓后出于保护它们的目的才拍了小男孩。小男孩的妈妈没有了解事情的全貌，只看到小男孩摔倒就指责路易斯是坏天鹅要赶走他，没有对小男孩的不当行为进行教育，而是偏袒自己的孩子，将责任完全归咎于路易斯，这种做法是不公正的。（三）阅读下面的文段，完成1316题。路易斯在乐团里的生活并不轻松。他每天都要进行长时间的排练，还要参加各种演出。有时候，他会感到非常疲惫，但他从来没有抱怨过。他知道，这是他实现梦想的必经之路。在乐团里，路易斯遇到了一些困难。有些团员对他是一只天鹅这件事感到很奇怪，他们不愿意和他合作。路易斯并没有因此而灰心丧气，他用他的音乐和真诚去打动他们。他经常在排练之余，为团员们演奏一些轻松愉快的曲子，让大家放松心情。渐渐地，团员们开始接受他，并且喜欢上了他。有一次，乐团要参加一个重要的比赛。在比赛前的一次排练中，路易斯的小号突然出了故障。他非常着急，因为距离比赛只有一天的时间了，他不知道该怎么办才好。这时，团员们纷纷过来帮助他。他们一起想办法，最终修好了路易斯的小号。比赛那天，路易斯和乐团的成员们发挥得非常出色。他们的演奏赢得了观众们的阵阵掌声和欢呼声。路易斯也因此感到非常自豪，他知道，这是他和团员们共同努力的结果。13.路易斯在乐团里遇到了哪些困难？他是如何应对这些困难的？答案：路易斯遇到的困难有：一是每天长时间排练和参加各种演出，身体感到非常疲惫；二是有些团员因他是天鹅而不愿意和他合作；三是比赛前小号突然出故障。应对方式分别是：面对疲惫他从不抱怨，坚持走实现梦想之路；对于团员的排斥，他用音乐和真诚打动他们，排练之余为团员演奏轻松曲子；小号出故障时，团员们一起帮忙修好。14.团员们对路易斯的态度发生了怎样的变化？为什么会发生这样的变化？答案：团员们最初对路易斯是一只天鹅感到奇怪，不愿意和他合作；后来开始接受他，并且喜欢上了他。发生变化的原因是路易斯用他的音乐和真诚去打动团员们，他在排练之余为团员们演奏轻松愉快的曲子，让大家放松心情，展现出了友好和才华，赢得了团员们的认可。15.文段中描写比赛场景有什么作用？答案：描写比赛场景的作用有：一是突出了路易斯和乐团成员共同努力取得了成功，他们的演奏赢得了观众的掌声和欢呼，体现了团队合作的力量；二是进一步表现出路易斯实现了自己的价值，他感到非常自豪，深化了他为梦想努力并获得回报的主题；三是从侧面反映出路易斯和团员们之前的磨合和克服困难是有成效的，推动了情节的发展。16.从路易斯在乐团的经历中，你得到了哪些启示？答案：从路易斯的经历中我们得到以下启示：一是要有坚持不懈的精神，面对长时间排练的疲惫不抱怨，坚持追求梦想；二是要以真诚待人，当遇到他人的不理解和排斥时，用真诚去打动对方，增进彼此的关系；三是要懂得团队合作的重要性，在困难面前团员们相互帮助，共同解决问题，最终取得成功，说明团队的力量是强大的；四是要相信努力会有回报，路易斯通过自己和团队的努力，在比赛中获得成功，赢得了荣誉。三、拓展与探究17.《吹小号的天鹅》中塑造了许多生动的形象，如路易斯、路易斯的爸爸、塞蕾娜等。请选择其中一个形象，结合具体情节分析其性格特点。答案：以路易斯为例。路易斯具有勇敢坚毅的性格特点。他生来哑巴，这对一只天鹅来说是巨大的缺陷，但他没有被命运打倒。在爸爸帮助他得到小号后，他勇敢地面对学习吹小号的困难，不分昼夜地练习，即使嘴唇吹破、鲜血直流也不放弃，这种坚持体现了他的坚毅。他还具有善良有爱心的品质，在城市公园，小男孩扔石头惊吓到小鸭子，他看到后非常生气，为了保护小鸭子，勇敢地用翅膀拍了小男孩，展现出他对弱小者的保护欲和善良的内心。同时，他很有追求，离开熟悉的沼泽地去旅行，追求音乐梦想，并且凭借自己的努力成为职业小号手，让自己的名字传遍世界，体现了他对梦想的执着追求。18.小说中多次描写路易斯的小号声，这些描写有什么作用？答案：一是推动情节发展，路易斯学会吹小号后，小号声吸引了其他天鹅，使他变得自信，之后凭借小号声开启旅行、结识朋友、获得爱情，还因为小号声被音乐评论家推荐成为职业小号手，小号声是情节发展的重要线索。二是塑造人物形象，美妙的小号声体现了路易斯的努力和才华，让他从孤独自卑的哑巴天鹅变得自信勇敢，突出了他积极向上、追求梦想的性格特点。三是营造氛围，小号声美妙动听，当描写它在沼泽地、城市等不同场景中响起时，营造出了温馨、欢快、动人等不同的氛围，增强了故事的感染力。四是深化主题，小号声给人们带来欢乐和感动，象征着梦想的力量和坚持的意义，深化了小说关于追求梦想、克服困难、实现自我价值的主题。19.在现实生活中，我们也会遇到像路易斯一样的困难和挫折。请结合小说内容，谈谈我们应该如何面对这些困难和挫折。答案：首先，要像路易斯一样拥有不放弃的信念。路易斯生来哑巴，这是无法改变的先天劣势，但他没有自暴自弃，而是积极寻找解决办法，在爸爸帮助下得到小号后努力学习吹奏。在现实生活中，我们遇到困难时不能轻易放弃，要相信自己有克服困难的能力。其次，要有坚持不懈的毅力。路易斯练习吹小号时，嘴唇吹破、鲜血直流也坚持练习，最终学会了吹小号。我们在面对困难时，也要有这种持之以恒的精神，不能因为一时的困难而半途而废。再者，要学会勇敢面对。路易斯在面对小男孩的追逐和攻击、团员的不理解等情况时，都勇敢地做出回应。在现实中，我们不能逃避困难，要勇敢地去面对它，积极寻找解决问题的方法。最后，要懂得借助外界的力量。路易斯在小号出故障时，得到了团员们的帮助。在生活中，当我们自己无法解决困难时，要学会向他人求助，借助团队的力量来克服困难。20.《吹小号的天鹅》是一部优秀的童话作品，它不仅适合儿童阅读，也值得成年人品味。请从儿童和成年人的不同角度，谈谈你对这部作品的理解。答案：从儿童角度来看，这部作品充满了奇幻色彩，以一只会吹小号的天鹅为主角，满足了儿童的好奇心和想象力。故事中的各种动物形象生动有趣，如路易斯、小鸭子等，容易让儿童产生共鸣和喜爱。路易斯克服困难学会吹小号、获得成功的过程，能给儿童带来积极的影响，鼓励他们在面对困难时要勇敢、坚持，培养他们的勇气和毅力。同时，故事中路易斯