2026年国家义务教育质量监测小学德育模拟测评估考试试题及答案

2026年国家义务教育质量监测小学德育模拟测评估考试试题及答案一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分。每小题只有一个正确选项）1.课间操时，三年级（2）班的小明发现同学小林因腿伤行动不便，主动搀扶小林下楼。这一行为体现了社会主义核心价值观中的（）。A.爱国B.敬业C.诚信D.友善答案：D2.周末，小芳在家看到妈妈打扫卫生时不小心滑倒，她立刻扶妈妈到沙发休息，并主动完成剩下的拖地任务。这主要反映了家庭美德中的（）。A.邻里互助B.孝老爱亲C.勤俭节约D.男女平等答案：B3.学校组织“节约粮食”主题班会，下列行为符合这一主题的是（）。A.小宇将吃不完的午餐偷偷倒进垃圾桶B.小美在食堂打饭时坚持“吃多少打多少”C.小亮认为“家里有钱，浪费一点没关系”D.小红觉得“节约是大人的事，和小学生无关”答案：B4.下列情境中，属于遵守公共秩序的是（）。A.排队买早餐时，小军为赶时间插队B.参观博物馆时，小薇轻声提醒同伴“别触摸展品”C.公交车上，小涛为了占座用书包占住空座位D.超市里，小乐边购物边大声播放手机音乐答案：B5.小强在学校捡到一个装有200元现金和学生卡的钱包，正确的做法是（）。A.据为己有，反正没人看见B.交给班主任，通过学生卡联系失主C.分给好朋友一起买零食D.暂时保管，等放学再处理答案：B6.关于“爱国”，下列理解错误的是（）。A.爱国是每天大声唱国歌B.爱国是尊重国旗、国徽的规范使用C.爱国是努力学习，成长为对国家有用的人D.爱国是了解并传承中华优秀传统文化答案：A7.小佳因个子矮被同学嘲笑“小矮子”，她应该（）。A.忍气吞声，不敢告诉老师B.和对方打架，以牙还牙C.严肃提醒对方“这样说话不礼貌”D.私下给对方起更难听的外号答案：C8.下列行为中，符合网络道德的是（）。A.小浩在班级群里转发未经核实的“校园灵异事件”B.小琪发现网友辱骂自己，立刻用更难听的话反击C.小阳在学习软件上遇到难题，主动向老师在线求助D.小萌为了游戏升级，偷偷用妈妈手机充值500元答案：C9.学校组织“垃圾分类”实践活动，正确的分类方式是（）。A.过期药品——可回收物B.香蕉皮——厨余垃圾C.塑料瓶——有害垃圾D.旧课本——其他垃圾答案：B10.小明的爸爸因工作忙经常出差，小明应该（）。A.抱怨爸爸“不陪自己”，拒绝接爸爸电话B.每天给爸爸发消息“催他回家”C.理解爸爸的辛苦，主动帮妈妈照顾弟弟D.认为爸爸“不爱自己”，故意在电话里哭闹答案：C11.下列名言中，最能体现“诚信”的是（）。A.“己所不欲，勿施于人”B.“人无信不立”C.“天下兴亡，匹夫有责”D.“俭，德之共也；侈，恶之大也”答案：B12.小乐参加社区“关爱独居老人”活动，给张奶奶送水果时，正确的做法是（）。A.把水果往桌上一放，转身就走B.边玩手机边和张奶奶说话C.帮张奶奶整理房间，陪她聊家常D.嫌弃张奶奶家旧，全程捏着鼻子答案：C13.面对别人的批评，正确的态度是（）。A.只要不是自己错，就立刻反驳B.虚心倾听，有则改之，无则加勉C.记在心里，以后找机会报复D.当作没听见，继续做自己的事答案：B14.下列行为中，属于“劳动创造美好”的是（）。A.小明认为“学习好就行，劳动是父母的事”B.小红坚持每天自己整理书包、叠被子C.小军在劳动课上假装肚子疼逃避打扫D.小芳把班级劳动任务全部推给同桌答案：B15.关于“尊重他人”，下列做法错误的是（）。A.听到同学发言时认真倾听，不打断B.看到同学穿旧衣服，背后议论“真土”C.遇到外宾时用礼貌用语打招呼D.尊重不同民族同学的饮食习俗答案：B16.小宇在公园看到有人用弹弓打鸟，他应该（）。A.觉得有趣，一起参与B.视而不见，继续玩自己的C.上前制止并说“小鸟是人类的朋友”D.拍照发朋友圈“炫耀”答案：C17.下列情境中，体现“责任意识”的是（）。A.作为值日班长，小萌忘记检查教室卫生B.小凯答应帮同学辅导作业，即使生病也坚持视频讲解C.小琪认为“班级荣誉是班干部的事，和我无关”D.小伟在小组活动中只做“旁观者”，不参与讨论答案：B18.关于“传统节日”，下列说法正确的是（）。A.春节只需要收压岁钱，不用给长辈拜年B.端午节吃粽子是为了纪念诗人屈原C.中秋节的主要活动是登高、赏菊D.清明节可以在森林里随意焚烧纸钱答案：B19.小晴在数学考试中取得全班第一，但她发现自己有一道题答错了，老师没扣分。她应该（）。A.偷偷高兴，不告诉老师B.认为“反正老师没发现，没关系”C.立刻举手告诉老师，并要求重新评分D.让同桌保密，否则就不和他做朋友答案：C20.下列行为中，符合“文明礼仪”的是（）。A.进老师办公室前先敲门，得到允许再进入B.吃饭时用筷子敲碗，催促家人“快点”C.客人来家时，坐在沙发上不打招呼D.接电话时说“喂，找谁？”就挂断答案：A二、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）1.看到同学被欺负，因为害怕不敢帮忙，这是可以理解的。（）答案：×（遇到同学被欺负应及时向老师或家长求助，怯懦可能助长不良行为。）2.在家可以对父母发脾气，因为他们是自己最亲的人。（）答案：×（家人也需要尊重，发脾气会伤害亲情。）3.考试时，为了班级平均分，帮同桌传答案是“团结”的表现。（）答案：×（作弊违背诚信，损害公平。）4.用完水龙头后拧紧，是节约水资源的具体行动。（）答案：√5.别人送自己礼物，不喜欢可以当面拒绝并说“不好看”。（）答案：×（应礼貌感谢，尊重他人心意。）6.参加升国旗仪式时，可以和旁边同学小声说话。（）答案：×（升国旗需严肃，体现对国家的尊重。）7.借同学的书弄破了，只要说“对不起”就不用赔偿。（）答案：×（需主动修补或赔偿，承担责任。）8.网络上可以随意发表言论，因为别人不知道自己是谁。（）答案：×（网络言论需遵守法律和道德，不能随意辱骂或造谣。）9.帮助老人过马路时，觉得“麻烦”可以快速拉着老人跑。（）答案：×（应耐心搀扶，注意老人安全。）10.班级竞选班长时，为了让好朋友当选，给其他同学送零食拉票。（）答案：×（拉票违背公平原则，应靠实力竞争。）三、情境分析题（共4题，每题10分，共40分）1.情境：五年级（3）班的小轩和小宇是同桌，小轩总喜欢在课上找小宇说话，影响小宇听课。小宇提醒过几次，但小轩依然不改，还说“你太没劲了，连说话都不让”。如果你是小宇，会如何处理？请说明具体步骤。答案要点：①保持冷静，课后单独和小轩沟通，说明课上说话不仅影响自己，也影响小轩学习（2分）；②用具体例子说服，如“昨天数学课老师讲的重点，你因为说话没听到，作业都写错了”（3分）；③提出解决方案，如“我们约定课上认真听讲，课间一起玩”（3分）；④若小轩仍不改，及时向老师反映，寻求帮助（2分）。2.情境：周末，小林和妈妈去超市购物，看到一位老奶奶提着重物吃力地走路。妈妈小声对小林说：“别多管闲事，赶紧走。”如果你是小林，会怎么做？请结合德育相关知识说明理由。答案要点：①主动上前帮助老奶奶提重物，送她到超市门口或公交站（3分）；②事后和妈妈沟通，说明“帮助他人是中华民族的传统美德，我们应该传递善意”（3分）；③结合社会主义核心价值观中的“友善”，解释关爱他人的重要性（2分）；④强调“勿以善小而不为”，小事也能体现道德修养（2分）。3.情境：学校开展“家风故事分享会”，小悦的爸爸是外卖员，她担心同学会嘲笑自己的家庭，犹豫是否要分享。如果你是小悦的好朋友，会如何鼓励她？请从“尊重劳动”“家庭责任”角度说明。答案要点：①肯定小悦爸爸的劳动价值，外卖员为大家提供便利，每一份劳动都值得尊重（3分）；②分享家风的核心是“勤劳、担当”，小悦爸爸通过努力工作支撑家庭，正是家风的体现（3分）；③鼓励小悦说出爸爸的辛苦和对自己的影响，比如“爸爸每天早出晚归，告诉我‘努力就有收获’，这是最珍贵的家风”（3分）；④强调同学会因她的真诚而感动，家庭背景不影响个人价值（1分）。4.情境：小涛在社交媒体上看到一条消息：“某小学出现不明病毒，已导致10名学生住院。”消息没有标注来源，评论区有人说“赶紧转发，提醒家长”。如果你是小涛，会如何处理？请结合网络素养相关知识分析。答案要点：①不盲目转发，先核实信息（2分）；②查看消息是否有官方媒体报道，联系学校老师确认是否属实（3分）；③认识到网络谣言会引发恐慌，违反法律和道德（2分）；④如果确认是谣言，在评论区提醒“信息未核实，请勿传播”（2分）；⑤向平台举报不实信息（1分）。四、实践探究题（共1题，10分）学校计划开展“德育小达人”评选活动，要求围绕“自理自律”“关爱他人”“热爱祖国”三个维度设计评选方案。请你完成以下任务：（1）设计3条具体的评选标准（每条2分）；（2）提出1种宣传方式，并说明其作用（4分）。答案示例：（1）评选标