广西玉林市博白县中学、北流高中等五校2025-2026学年高一上学期11月联考物理试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE12025年11月高一年级五校联考物理试题一、选择题（1-7单选，每题4分：8-10多选，每题6分，全对得6分，不全得3分，选错不得分；共46分）1.下列说法正确的是（）A.物体的重力就是地球对物体的吸引力，它的方向总是竖直向下B.桌面上的木块受到桌面对它的支持力，是由于桌面发生微小形变而产生C.只有运动的物体才能受到滑动摩擦力，且方向一定与物体运动方向相反D.运动员能踢动足球，说明运动员对足球的力大于足球对运动员的力【答案】B【解析】A．物体重力是由于地球对物体的吸引而产生的，它的方向总是竖直向下，重力不完全等同于地球的吸引力，故A错误；B．弹力是由于施力物体形变对受力物体产生力的作用，桌面上的木块受到桌面对它的支持力，是由于桌面发生微小形变而产生。故B正确；C．滑动摩擦力的产生表示两接触面之间具有相对运动，并非是只有运动的物体才能受到滑动摩擦力，静止的物体也有可能受到滑动摩擦力的作用，滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反，故C错误；D．根据牛顿第三定律可知力的作用是相互的，作用力和反作用力一定等大反向，即运动员对足球的力等于足球对运动员的力。故D错误。故选B。2.一个做匀加速直线运动的物体，当它的速度由v增至2v时，发生的位移为，它的速度由2v增至3v时，发生的位移为，则等于（）A.1:2 B.2:3 C.3:5 D.1:5【答案】C【解析】根据位移与速度的关系有，解得故选C3.物体在五个共点力的作用下保持平衡。图中线段的长度代表力的大小。现要使物体所受合力最小，应撤去的力是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】由图可知F3最小，因五个力合力为零，则四个力的合力与F3等大反向，可知撤去F3后剩余四个力的合力最小。故选C。4.如图所示，一辆汽车陷入泥坑中。距离泥坑不远处有一棵大树，驾驶员将一根结实的长绳系在车前端拉钩和大树之间，绷紧绳子后在中点处用力拉绳，把车从泥坑中拉了出来。某一时刻驾驶员施加的拉力为F，绳子与车和树连线的夹角为θ。不计绳的质量，此时绳子给车的拉力为（）A. B. C. D.【答案】A【解析】绳子受力如图所示当人以拉力F拉绳的中点时，中点左右两段绳子拉力的合力与人的拉力平衡，设绳子中的张力大小为T，则根据平衡条件有解得故选A。5.如图所示，一个质量为m的木块静止在倾角为30°的粗糙斜面上，一根轻弹簧一端固定在竖直墙上的P点，另一端系在木块上，弹簧方向与斜面垂直，则（）A.木块一定受到四个力的作用B.弹簧一定处于伸长状态C.斜面对木块的支持力大小可能为零D.斜面对木块的摩擦力大小一定等于【答案】D【解析】AB．依题意，弹簧若提供弹力，其方向垂直于斜面，因为弹簧的形变情况未知，所以弹簧与木块之间的弹力大小不确定，木块可能只受重力、斜面支持力和静摩擦力三个力作用而平衡，此时弹簧弹力为零，处于原长。也可能受到重力、斜面支持力、静摩擦力和弹簧拉力或压力四个力的作用而平衡，此时弹簧处于伸长或压缩状态。故AB错误；C．若斜面对木块的支持力大小为零，则木块受到的摩擦力也必定为零，此时木块受到重力和弹簧弹力作用不可能处于平衡状态。故C错误；D．根据平衡条件，沿斜面方向，有故D正确。故选D。6.叠纸杯是一种有趣的游戏。有10个相同的纸杯叠放在水平桌面上，如图所示。若上面三层中每个纸杯同时对下面两个纸杯的压力大小相等，则最底层1号杯与2号杯对桌面的压力大小之比为（）A. B. C. D.【答案】D【解析】设每个杯的重力为，1号杯对桌面的压力；对10个杯整体分析：，可得，则，故ABC错误，D正确。故选D。7.A、B两个质点在同一地点沿同一方向运动，运动的位移x随时间t变化规律如图所示，A的图像为抛物线，初速度为0，B的图像为倾斜直线，两图像相切于P点，则0~3s内，A、B两质点的最大距离为（）A.4.5m B.6m C.9m D.13.5m【答案】A【解析】由题图可知，A做的是初速度为零的匀加速运动，B做的是匀速直线运动，t=3s时A、B的速度大小相等，为则A的加速度为由于t=3s前，A的速度总比B的速度小，因此t=1.5s时A、B间的距离最大，即最大距离为故选A。8.同学们在学习物理知识的同时也经历了物理规律的发现过程，掌握了处理物理问题的方法，领悟了科学思想，下列说法正确的是（）A.重心概念的建立主要采用了理想模型法B.瞬时速度概念的建立蕴含了极限的思想C.用质点来替代实际物体主要采用了等效的方法D.伽利略研究自由落体运动规律时主要采用了推理与实验相结合的方法【答案】BD【解析】A．重心就是从作用效果上相当于重力作用在那个点上，是利用了等效的思想，A错误；B．根据速度定义式，可知当非常小时，就可以用平均速度表示物体在某时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想的方法，B正确；C．把一个物体当作“质点”进行研究，质点是实际物体在一定条件下的科学抽象，使用了理想模型法，C错误；D．伽利略探究物体下落规律的过程使用的科学方法是：问题→猜想→数学推理→实验验证→合理外推→得出结论，即采用了推理与实验相结合的方法，D正确。故选BD。9.如图所示，质量为2kg的物块，恰好能沿倾角为的木板匀速下滑。现将该木板水平固定在地面上，物块在与水平面夹角为斜向下的推力作用下，恰好能沿水平方向匀速运动，重力加速度g取，，。则（）A.倾斜木板对物块的摩擦力大小为16NB.物块与木板间的动摩擦因数为0.75C.水平木板对物块的摩擦力大小为15ND.推力F大小为【答案】BD【解析】A．倾斜木板对物块的摩擦力大小为选项A错误；B．根据可得物块与木板间的动摩擦因数为μ=0.75选项B正确；CD．水平木板对物块的摩擦力大小为解得f＇=60N，选项C错误，D正确。故选BD。10.如图所示，用轻质柔软的细线将一质量为的小球悬挂于天花板上的O点，在外力、重力和细线拉力的作用下处于平衡状态。初始时水平，且细线与竖直方向的夹角为，与的夹角为。下列说法中正确的是（）A.保持水平，逐渐缓慢增大角，则逐渐减小、逐渐增大B.保持小球位置及角不变，缓慢减小角直至，则先减小后增大C.保持角不变，缓慢增大角，直至悬线水平，则先减小后增大D.保持角、角和方向不变，增加细线的长度，、都不变【答案】BD【解析】A．保持水平，根据正交分解和平衡条件有渐缓慢增大角，、均逐渐增大，故A错误；B．对小球受力分析，小球受重力、拉力和细线的拉力作用，如图所示角不变，由图可知，角减小到时，最小，因此角减小直至过程中，先减小后增大，故B正确；C．保持角不变，增大角，细线和拉力的方向都逆时针转动，如图所示由图可知，水平时最大，水平时最大，所以逐渐减小，逐渐增大，故C错误；D．保持角、角和方向不变，增加细线的长度，对、没有影响，、都不变，故D正确。故选BD。二、实验题（每空2分，共14分）11.某同学做“验证力的平行四边形定则”实验的情况如下图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.(1)关于此实验的下列说法中正确的是________．A．同一次实验中，O点位置不允许变动B．实验中，只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置C．实验中，把橡皮筋的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°D．实验中，要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O点(2)图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是________．(3)本实验采用的科学方法是________．【答案】(1)A(2)(3)等效替代【解析】(1)A．为了保证两次产生的作用效果相同，故应将橡皮条和细线的结点拉到相同的位置，选项A正确；B．实验中，需要记录弹簧测力计的读数和拉力方向以及O点的位置，选项B错误；C．实验中，把橡皮筋的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角不一定是取90°，选项C错误；D．本实验只要达到效果相同，对弹簧称拉力的大小没有要求，不需要将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，选项D错误。故选A。(2)F1与F2的合力的实际值测量值为一个弹簧拉绳套时的弹簧的弹力大小和方向，而理论值是通过平行四边形定则得到的值；所以图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是F′。(3)合力与分力是等效替代的关系，所以本实验采用的等效替代法。12.利用图甲所示的装置可以研究自由落体运动，实验中，需要调整好仪器，接通打点计时器的电源，松开纸带，使重物下落，打点计时器纸带上打出一系列的点。（1）为了测得重物下落的加速度，还需要的实验器材有（填正确选项的字母）；A.天平 B.秒表 C.刻度尺（2）已知电磁打点计时器的工作频率为f=50Hz，实验中得到的一条纸带如图乙所示，A、B、C、D、E是打点计时器连续打出的计时点，由图中数据得，在打下D点时重物的速度大小为vD=__________m/s，重物的加速度大小为a=__________m/s2。（结果均保留三位有效数字）（3）查知当地的重力加速度g=9.8m/s2，将上面实验中所得到的重物的加速度值与当地的重力加速度值比较。发现有误差，而实验操作与数据处理均无错误，写出一个你认为可能引起此误差的原因：______________________________。【答案】（1）C（2）1.489.63（3）实验中重物下落时，受到空气阻力以及纸带与打点计时器之间的摩擦阻力，这些阻力会使重物下落的加速度小于当地的重力加速度。【解析】【小问1解析】要测得重物下落的加速度，需要测量纸带上各点之间的距离，所以需要刻度尺。天平用于测量质量，本实验不需要测量质量；打点计时器本身可以记录时间，不需要秒表，故C正确，AB错误。故选C。【小问2解析】相邻计时点时间间隔根据匀变速直线运动中，某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，D点的瞬时速度等于CE段的平均速度，则根据匀变速直线运动的推论，由逐差法可得解得【小问3解析】实验中重物下落时，受到空气阻力以及纸带与打点计时器之间的摩擦阻力，这些阻力会使重物下落的加速度小于当地的重力加速度。三、计算题（共40分）13.如图所示，三根轻质绳子OA、OB与OC将一质量为10kg的重物悬挂空中而处于静止状态，其中OB与天花板夹角为30°，OA与天花板夹角为60°，（g取10m/s2）（1）求绳子OA、OB对应的拉力大小FA、FB；（2）若保持O、B点位置不变，改变OA绳长度，将A点移动到D点，使得OD=OB，求此时绳子OD对应的拉力大小FD．【答案】（1）FA=50N，FB=50N；（2）100N【解析】（1）对绳子节点进行受力分析，如图所示由几何知识得FA=mgcos30°=50NFB=mgsin30°=50N（2）将A点移动到D点后画出受力如图所示运用合成法，由几何知识得FD=mg=100N14.据悉，中国正在研发“不停站高铁”，方案之一是在高铁顶部设立吊舱，称为吊舱方案。如图所示，高铁列车在平直的铁轨上以288km/h的速度匀速行驶，在离站台3km处开始做匀减速运动，到达站台时刚好减到72km/h，进站吊舱B与高铁车分离，并在减速区停下，高铁车则与已在吊舱加速区加速到72km/h的出站吊舱A对接，并以进站时相同大小的加速度匀加速到288km/h。车厢、吊舱、站台均可看成质点，求（1）高铁列车进站的加速度大小；（2）目前，高铁列车仍采用停车方案进站。其以288km/h做匀减速运动，经100s后停下，停留5min供乘客上下车，之后以相同大小的加速度匀加速至288km/h。①列车从开始减速到恢复正常行驶所通过的位移大小；②对比停车方案，吊舱方案节省的时间。【答案】（1）1m/s2（2）①8000m；②355s【解析】【小问1解析】高铁列车匀减速直线运动，，，由运动学公式解得【小问2解析】采用停车方案，列车进站用时，停靠用时。采用停车方案，列车匀减速运动的位移停车方案中列车运动的总位移解得停车方案中，列车进站、停靠、出站共用时吊舱方案中，列车至恢复正常行驶，运动的总位移要和停车方案运动相同位移，还需运动还需用时列车减速进站时间为，由运动学公式列车从开始减速到恢复正常行驶共用时节省时间为15.如图所示，有一空心上下无底的圆筒，圆筒的长度，筒的轴线竖直。距它的下端水平地面的高度为H（已知量）处有一弹性小球，现让小球由静止自由落下，同时圆筒以的初速度竖直上抛，小球碰地后的反弹速率为落地速率的0.9倍，它与地面的碰撞时间都极短，可看作瞬间反弹，小球会多次弹跳，圆筒第一次落地后不再反弹，在筒壁上距筒底处装有一个光电计数器，小球每次经过该处计数器就会计数一次，已知重力加速度为g，不计空气阻力，试问：（，，，）（1）小球第一次穿过圆筒的时间；（2）光电计数器的示数最终稳定为几次？【答案】（1）（2）19次【解析】【小问1解析】小球由静止自由落下做匀加速直线运动，无底的圆筒以的初速度向上做匀减速直线运动，根据能量守恒定律，无底的圆筒的动能全部转化为重力