“守护文化遗产传承中华文脉”文化和自然遗产日主题活动方案

“守护文化遗产，传承中华文脉”文化和自然遗产日主题活动方案一、活动背景每年6月的第二个星期六为全国文化和自然遗产日，2026年文化和自然遗产日活动主题为“文物属于人民服务人民”。文化和自然遗产是中华优秀传统文化的重要载体，是民族文脉的珍贵留存。为引导全体少先队员走近文化遗产、了解非遗文化、守护自然瑰宝，传承中华优秀传统文化，厚植家国情怀，增强学生文化自信和遗产保护意识，我校大队部特策划开展“守护文化遗产，传承中华文脉”主题教育系列活动，让非遗文化走进校园、浸润童心，助力学生争做中华文脉小小传承人。二、活动主题守护文化遗产，传承中华文脉三、活动时间2026年6月13日（文化和自然遗产日）四、活动对象全校全体师生、少先队员五、活动目标1.知识目标：让学生了解文化和自然遗产日的由来、意义，知晓剪纸、编织、陶艺等传统非遗技艺，掌握文物古迹、民俗风情、自然遗产等基础文化知识，拓宽传统文化视野。2.能力目标：通过手工体验、创作实践、情景剧演绎、诗词诵读等活动，锻炼学生动手实践、语言表达、创意创作及团队协作能力。3.素养目标：引导学生感受中华传统文化的独特魅力，树立文物保护、遗产传承的责任意识，厚植文化底蕴，增强民族自豪感与文化自信，主动争做非遗小小传承人。六、活动内容及安排（一）探寻非遗之美，文脉浸润课堂1.非遗传承人进校园体验活动学校特邀剪纸、传统编织、陶艺制作、民俗手工艺等非遗传承人走进校园，开设专属非遗手工体验课堂。活动现场，传承人通过现场演示、细致讲解、手把手教学的方式，向同学们展示传统技艺的精髓。队员们近距离观摩非遗技艺、亲手操作体验，沉浸式感受传统手工艺的匠心之美，直观体会中华传统文化的深厚底蕴，打破传统文化与校园生活的壁垒，让古老非遗可看、可学、可体验。2.遗产知识主题队会各班级利用班队会课，开展文化遗产主题队会活动。辅导员老师围绕文物古迹、传统民俗、自然遗产、非遗文化等内容开展科普讲解，结合图文、短视频、趣味案例，让学生全方位了解各类文化遗产的历史与价值。同时，课堂设置遗产知识抢答、非遗故事分享互动环节，鼓励学生主动分享了解到的非遗故事、文物知识，在趣味互动中巩固知识、激发兴趣，进一步增强文化遗产保护意识。（二）童心演绎经典，非遗创意传承以“非遗、民俗、古建筑、自然遗产”为核心创作题材，面向全校学生开展多元化非遗主题创作实践活动，鼓励学生以少年视角解读传统文化、传承中华文脉，全员参与、人人实践。1.非遗主题创作大赛低年级学生可开展非遗绘画创作，用画笔描绘古建筑、传统民俗、非遗技艺等场景；中高年级学生制作非遗主题手账，整合非遗知识、文物介绍、活动感悟、手绘图案等内容，打造个性化文化遗产手账，记录非遗之美。2.传统文化情景演绎各中队自主组队，围绕传统民俗、文物典故、非遗传承故事编排小型情景剧、经典诗词诵读节目。队员们自主查阅资料、编排动作、打磨台词，在演绎与诵读中感悟传统文化魅力，用童真的表达诠释中华经典，让传统文化焕发新生活力。七、活动流程活动时间活动环节活动内容活动前期（6月8日-6月12日）宣传筹备1.大队部制定活动方案，对接非遗传承人，筹备活动物料；2.各班级开展活动宣传，布置主题队会预习任务；3.动员学生筹备创作、演绎节目6月13日上午非遗进校园体验非遗传承人现场授课，学生分组参与剪纸、陶艺、编织等手工体验活动6月13日下午主题队会开展各班级开展遗产知识科普、知识抢答、故事分享主题队会6月13日全天非遗创作演绎学生完成绘画、手账创作，各中队开展情景剧、诗词诵读展示活动后期（6月14日-6月16日）总结展示评选优秀作品、优秀节目，校园展板、公众号展示成果，总结活动亮点八、评选与展示活动结束后，学校大队部联合各班主任组成评审小组，对学生绘画、手账作品及情景演绎节目进行评选，设置一、二、三等奖及“优秀非遗小小传承人”“优秀创意班级”等奖项。优秀作品将在校园宣传栏、校园公众号进行集中展示，优秀节目可在校园集会进行展演，全方位展示学生传承传统文化的风采，营造全员传承非遗的校园氛围。九、活动要求1.高度重视，精心组织。各班级要高度重视本次文化遗产日主题活动，严格按照活动方案落实各项任务，认真组织学生参与体验、创作、展示活动，确保活动有序开展、落地见效。2.全员参与，注重实效。坚持全员参与原则，面向全体学生开展教育活动，杜绝形式主义，让学生在实践体验中真正学习非遗知识、感受文化魅力、提升文化素养。3.广泛宣传，营造氛围。活动前后充分利用班级群、校园广播、公众号、宣传栏等平台，做好活动宣传、过程记录、成果展示，营造“传承文化遗产、争做文脉传人”的浓厚校园氛围。4.保障安全，有序开展。活动现场安排专人维护秩序，做好非遗手工体验、集体展示活动的安全保障工作，全程落实安全管理，确保师生活动安全。十、活动总结活动结束后，大队部及时梳理活动过程、收集活动素材、总结活