过松源晨炊漆公店课件

过松源晨炊漆公店——宋·杨万里目录第一章知人论世第二章诗词内容第三章诗词赏析第四章拓展探究第一章知人论世作者简介杨万里（1127～1206），字建秀，自号诚斋野客，宋吉州吉水（今吉水县黄桥乡）人。杨万里自幼读书非常勤奋，广师博学，锲而不舍。绍兴二十四年（1154）春，杨万里考中进士，初授赣州司户参军。绍兴三十二年（1162）六月，杨万里被授隆兴（今南昌市）县令，在此期间，他兢兢业业，勤政为民，治理井然有序，仅仅几年时间，当地风化大变，政绩显然，闻名遐尔。淳熙九年（1182），杨万里任吏部外郎，第二年升为郎中，经常参政议政，讨论国家大事，后又升职枢密院。他在朝刚正不阿，举荐忠贤，正直之声斐然朝野。学问渊博杨万里学问渊博，才思健举。他的作品富有变化，既有“归千军、倒三峡、穿天心、透月窟”雄健富丽的鸿篇巨制；也有状物姿态，写人情意，随手拈来，却能曲尽其妙的写景抒情小诗。诗风平易自然、构思新巧、幽默风趣、清新活泼，有很强的艺术感染力。他又十分注意学习民歌的优点，大量吸取生动清新的口语谣谚入诗，因此，他的作品往往“俚辞谚语，冲口而来”（蒋鸿翮《寒塘诗话》），给人纯朴自然的感受。如：“月子弯弯照九州，几家欢乐几家愁；愁杀人来关月事，得休休去且休休。”（《竹枝歌》）完全似脱口而出的一首山歌，反映了他向民歌学习的成就。现存诗篇杨万里现存的诗篇，大部分是吟咏江风山月的写景抒情之作和应酬之作。这部分，作品有的题材过于细碎，缺乏高度的艺术概括，流于粗率浅俗。但他也有不少抒情写景的小诗，由于观察细致深入，描写生动逼真，感情真挚浓厚，因而意趣盎然，颇能动人。如“梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。”（《闲居初夏午睡起》）“雾外江山看不真，只凭鸡犬认前村。渡船满板霜如雪，印我青鞋第一痕。”（《庚子正月五日晓过大臬渡》）“春回雨点溪声里，人醉梅花竹影中。”（《除夕》）均写得圆转自然，清新活泼，极有思致，和那些专门描摹风云月露的诗人走的是不同的道路。在近现代。文学成就杨万里一生写作极为勤奋，相传有诗二万余首，现存诗四千二百余首，诗文全集一百三十三卷，名《诚斋集》，今存。建炎元年丁未九月二十二日（公元1127年10月29日），杨万里呱呱坠地。这是一个风狂雨横的年代。金兵大举入侵中原，于上年闰十一月攻陷汴京，这年四月，俘虏徽宗、钦宗二帝及太子、宗戚三千人北去，北宋宣告灭亡；五月，康王赵构即位，是为高宗，建立了偏安江南的南宋王朝。从此，便开始了宋、金战战和和南弱北强的长期对峙局面。杨万里八岁丧母。父亲杨芾（公元1096-1164年〉，字文卿，号南溪居士。第二章诗词内容诗词作品过松源晨炊漆公店宋·杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。诗词注释松源、漆公店：地名，在今皖南山区。莫言：不要说。赚得：骗得。空喜欢：白白的喜欢。拦：阻拦，阻挡。诗词翻译莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。不要说从山岭上下来就没有困难，骗得前来爬山的人白白地欢喜一场。政入万山围子里，一山放出一山拦。好比行走在群山的包围之中，你刚攀过一座山，另一座山立刻出现阻拦去路。写作背景这首诗作于南宋绍熙三年（公元1192年），诗人在建康江东转运副使任上外出纪行的时候。诗人一生力主抗战，反对屈膝投降，故一直不得重用，宋孝宗登基后，便被外放做官。作者途经松源时，见群山环绕感慨不已，于是写下了这首诗。作此诗时，杨万里65岁，经历了人生的坎坎坷坷，因此能得出深刻的感悟第三章诗词赏析首句赏析第一句当头喝起。“莫言下岭便无难”，这是一个富于包孕的诗句。它包含了下岭前艰难攀登的整个上山过程，以及对所历艰难的种种感受。正因为上山艰难，人们便往往把下岭看得容易和轻松。开头一句，正像是针对这种普遍心理所发的棒喝。“莫言”二字，像是自诫，又像是提醒别人，耐人寻味。第二句申说、补足首句。“赚得行人错喜欢。”“赚”字富于幽默的风趣。行人心自中下岭的坦易，与它实际上的艰难正成鲜明对比，因此说“赚”——行人是被自己对下岭的主观想象骗了。诗人在这里只点出而不说破，给读者留下悬念，使下两句的出现更引人注目。次句赏析三四两句承接“空喜欢”，对第二句留下的悬念进行解释。本来，上山过程中要攀登多少道山岭，下山过程中也会相应遇到多少道山岭。山本无知，“一山放过一山拦”的形容却把山变成了有生命有灵性的东西。它仿佛给行人布置了一个迷魂阵，设置了层层叠叠的圈套。而行人的种种心情——意外、惊诧、厌烦，直至恍然大悟，也都在这一“拦”一“放”的重复中体现出来了。写作手法一、比喻。为了生动证明“下岭便无难”的错误理解,作者用“正入万山圈子里”作比,揭示了上山过程中要攀登多少道山岭,下上过程中也会相应遇到多少道山岭的道理。二、拟人。““一山放过一山拦”把山变成了有生命有灵性的东西,他仿佛给行人布置了一个迷魂阵,设置了层层叠叠的圈套,生动形象。思想感情《过松源晨炊漆公店》表达了作者通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理，人们无论做什么事都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉思想感情。第四章拓展探究一、本诗表达了怎样的人生哲理？是怎样来表现这个深刻哲理的？答：人生哲理——人生就是这样：一个问题解决了，又一个问题出现在眼前，周而复始，永无止境。用“行山路”这个意象来隐喻“人生充满矛盾”的这一哲理。二、这首诗运用了哪些表达技巧？表达了怎样的人生感悟？请简要说明。答：这首诗运用了比喻、拟人的修辞方法，全诗用下岭比喻人生之路。本以为下岭比上山容易、轻松，而当缺乏思想准备的行人下了一个山头，又遇到一个山头，发现自己正处在万山围绕的圈子里，才恍然大悟：下岭的过程中同样会有一系列的艰难险阻。在生活中，人们往往只注意到求知的艰难，却忽略另一种艰难。第四句“放”“拦”两字将山赋予了人的思想、人的性格、人的行为。全诗表达了深刻的`人生感悟：在取得一定成绩时，万万不可自满自得，而应不断进取。答：人生哲理――人生就是这样：一个问题解决了，又一个问题出现在眼前，周而复始，永无止境。用“行山路”这个意象来隐喻“人生充满矛盾”的这一哲理。三、本诗表达了怎样的人生哲理？是怎样来表现这个深刻哲理的？答：诗歌运用了虚实结合的表现手法（1分）：实写翻山越岭，走出一座山峰