教育教学年度考核工作总结范文（33篇）

教育教学年度考核工作总结范文（33篇）

教育教学年度考核工作总结范文篇1

日子过得真快，转眼间，又是一个学年要过去了。回顾这一阶

段的教学工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，

现将本学年的工作做一个小结：

一、求实创新，认真开展教学工作

教学是我工作的首要任务。本学年，我努力将所学的新课程理

念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。“力

求让我的物理教学更具特色，提高物理教学质量。

我任教初二年级的1至4班的物理课程。在日常教学中，我坚

持做好课堂教学“四认真”：课前“认真”作好充分准备，“认真”

设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂

内容当堂完成，课后“认真”批改学生作业，使学生对物理更有兴

趣，同时提高学生的探究科学水平。另外，课后根据得失及时”认

真”的写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的

是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和学生进行沟通，了解

学生，改进教法，突破学法。

在课堂教学，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，

努力的寻找器材完成演示实验、分组实验，力求让教学对学生的成

长和发展起到较大的作用。

二、加强学习，不断提高思想业务素质

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青

春和活力。一学年以来，我到中听取了几节区级优质课评选、到—

中学习，在网络上也结实了几位博友同行，尤其是—老师的教学随

笔，让我受益匪浅c另外，我还利用书籍、网络认真学习了物理新

课程标准，以及相关的文章如、等。通过学习让自己树立先进的教

学理念，也明确了今后教学努力的方向。平时有机会我积极参与学

校的听课、讲课活动，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富

了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

三、加强反思，及时总结教学得失

反思本学年来的工作，顺利完成的同时，也在思量着自己在工

作中的不足：

1、对于物理新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中

思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行

反思。

2、虽然认真学习了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学

实践中的应用还不到位，做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力

找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步。

教育教学年度考核工作总结范文篇2

这学年虽然工作很忙，但是感觉很充实。为了迎接过去几年新

学年的希望，让明天的工作更加精彩和富有成效，我将这学年的教

学工作总结如下，与大家分享我的快乐、成长和烦恼。这学年，我

担任了初三语文教学工作。回顾这学年的教学工作，我从以下几个

方面进行总结。

一、在课堂教学中，努力体现新的教育理念，提高课堂教学效

率。

课堂是学生获取知识和培养能力的主要阵地。这学年，我在这

方面下了很大的功夫。为了教好每一节课，我在课前认真研究了教

材，深入理解，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学

形式，激发学生的学习兴趣。应努力在课堂上落实一些新的教育理

念，营造宽松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成小组讨论

大厅。

以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材因素和学生尝

试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，

我们应该鼓励后进生，为他们提供更多的机会，使他们能够取得进

去图书馆看书。经过一个学年的尝试，这个班的学生词汇量大大增

加了，写作能力也有了明显的提高。

（三）加强写作指导，提高学生写作能力。

初三写作教学常被老师忽视。这学年注重学生写作习惯的培养,

上课注意提醒，写作用文化饭指导学生，严格要求学生课后认真写。

这个班的学生有差异。为了在原有的基础上促进每个学生的发展，

我“两头抓，中间帮“，注重培养优生的特长。同时，我们在班里

成立了一个“互助”小组，用优生优育的形式来带动贫困学生，加

强课后辅导工作，在课堂上创造机会，给予鼓励

三、注重训练和补差的工作，让全班一起协调发展。

为了让每个学生在原有的基础上发展，我强调“两头抓，中间

走”。注重优生的宣传，培养优生。让资优学生掌握本卷的语文知

识，鼓励这些学生阅读课外书，增加课外知识积累。对待后进生，

注意鼓励他们树立信心，进行课外辅导，从基础知识入手，在课堂

上给他们更多的发言和表达的机会，从而激发他们的学习兴趣，提

高学习成绩。

四、积极参加学校和市区各级教研活动，促进自身水平的提高。

为了提高自己的专业水平，这学年我积极参加各级各类组织的

教研活动，认真写教学反思。为了提高自己的专业水平，经常看一

些教课书，做笔记，写感受，收集新的教学信息，获取新的教学思

路，以弥补自己的不足。总之，这学年以来，我尽我所能做好自己

的教学工作，不断要求自己，努力借鉴别人的长处，不断更新自己

的教学理念，并运用到自己的教学实践中，让每一节课都能取得良

好的教学效果，让每一个学生都能真正提高自己的语文素养。

教育教学年度考核工作总结范文篇3

尊敬的学校领导，与会的各位同仁大家上午好，很高兴也很荣

幸今天能够和大家坐在这里一起交流，转眼来到南中已经有一个月

的时间，回想这一个多月的生活，用两个词来概括就是充实和快乐，

感受着新鲜感，也体会着来自同事和学生的温暖。

虽然这里不是我第一个工作单位，也不是自己第一次接触教学

和班主任工作，但是初来乍到时心里还是不免会有很多的担心与不

安，不知道新同事是不是好相处，不知道学生的学习习惯和行为习

惯如何，不知道自己之前的教育教学风格是否能够适用这里的孩子，

后来的种.种事实完全打消了我心中的疑惑，这里的校领导和蔼可亲,

支持老师们的工作，关心老师们的生活，为老师们的专业成长提供

了各种平台。在此，我想首先对支持我们工作、关心我们生活的学

校领导表示深深地感谢。

我爱我的年级组，这里的同事淳朴真诚，一副热心肠，例如照

顾我的丁老师，幽默搞笑的王晓磊、高巍巍老师，像是大姐姐一样可

亲可爱的穆克勤和张红飞老师，因为他们，使我很快地适应并融入

了南尚乐中学这个新的家庭。

我也爱我的三班，这是一帮稚气未脱的90后孩子，他们活泼好

动，他们真诚善良，当然他们也淘气，也贪玩，也需要老师对学习

习惯和行为习惯加以引导，当我看到中秋节前夕他们吃着班级集体

准备的月饼和橘子时我也跟着很开心，当我在中秋节收到全班所有

25个孩子的祝福短信时心里也很温暖，当我在感冒的时候听到学生

叮嘱我多喝水多吃水果时心里也很感激，当我看到王赫、曹博士他

们做值日时被扫把划伤手时也很心疼，当我收到赵子豪在十月初跟

我说感谢，说要试着听讲学习的短信时心里也很欣慰，当我拿着相

机给孩子照相，他们摆出各种幼稚的姿势时我也觉得很可爱我经常

对三班的孩子说一句话“你们好好的，我的工作才快乐，才有意

义。”也正是因为三班的孩子整体很好，所以我愿

意去琢磨我的教学，多花时间用在备课上，愿意每周拿出两个

中午的休息时间分别为基础班和提高班的孩子补习，我觉得这不是

在完成学校的任务也不是在炫耀自己的负责，而是一种基于对孩子

的喜欢而去自发做的事情。

总之，一个月以来我收获了很多温暖的瞬间，也留下了很多难

忘的记忆，说到今后的打算，我想我会在教学和班主任工作中加入

更多的思考，努力成为一个会思考、重德育、勤管理、常反思的老

师，努力成为一个专业知识扎实、教学中不忘德育、会与学生沟通

的老师，努力学习和落实学校提出的三为主课堂教学模式，努力让

自己在课堂上的每一句话都有价值，每一个环节都有意义。

最后，再次感谢学校领导和同事对我们新成员的关心与照顾，

五年前，我无悔自己走上讲台成为教师的选择，如今，我同样无悔

调回家乡投入南中的选择。谢谢大家！

教育教学年度考核工作总结范文篇4

转眼间两个月的时间已经过去了，作为一名新教师，我在对学

校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的

期待投入教学工作，深感惭愧!很感谢领导老师们组织这个会议，让

我有时间去沉淀一下自己的内心，总结这两个月工作和生活。通过

两个月的工作学习，我学到了很多知识，也更加感到了自己的不足。

这一个月里对自己的工作表现有迷茫和不足，但无论怎样，我都需

要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。

首先说一下这两个月的感悟。回顾这两个月来的工作，应该是

收获和遗憾并存。从开始报道的那一天起，我在努力使自己从学生

转变成一名教师，在这个过程中，我有过太多的心理感悟，也经历

了太多的第一次，第一次批改作业，第一次与孩子们面对面，第一

次去和学生交心，虽然不是第一次上讲台，但确实是第一次真正的

把学生放在了心上，这么多的第一次让我感到紧张，压力，迷茫又

有些措手不及。不熟悉教材，不明确重难点，备课中没有考虑到学

生的实际情况，课堂秩序不好，这些都让我感觉到自己存在太多的

不足，让我经历了很多失败。

因为是初三毕业班，我深知这一年的重要性，所以现实容不得

我长时间的不适应，逼我要快速成长。说实话，在这两个月里，在

电话中没少对着家人哭过，我甚至质疑，是不是我的选择是错误的,

我认为我的能力不能担当教师这么神圣的职业，就这样的质疑、困

惑、不自信，让我不敢面对自己。但非常的幸运的是，学校里的各

位老师和领导从来没有批评过我，他们总是积极的帮助我，支持我,

信任我，鼓励我，给我很多指导，让我成长、进步、收获了不少。

这份感激语言无法表达，但我会带着这份感动继续上路，争取更大

的进步，用成绩来感恩。

在教师这条路上，我刚刚起步，还有很长一段路，为了让自己

能全面，快速的成长，我有以下打算：首先虚心请教老师，学习他

们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工

作。多向我的师傅和其他老师学习，多听课，学习他们优秀的教学

方法和管理手段。我想只要平时不断学习来增强教学技能，提高课

堂教学容量，才使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。认真

备课，努力上好每一堂课，教学过程中不断摸索与虚心学习，缩小

与优秀教师的差距，扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认

认真真给学生上课c其次就我自身发展而言，我要合理利用课余时

间提高自身修养。在日常生活中多督促自己看书，学习，培养自己

的爱好与特长，让未来的自己优秀。

这段时间，让我开始重新改变角色，审视自己，将是我人生中

值得记忆的一段时间，没少给老师，领导添过麻烦，在此对所有的

在场的不在场的老师领导们表示感谢，我将尽我的全力，去做一个

受学生喜爱，让社会满意的老师，希望各位老师领导对我以后的工

作能够给予指导和帮助，再次感谢。

教育教学年度考核工作总结范文篇5

一个学期在忙忙碌碌很快就过去了，一转眼已经来到场桥二小

4年了。从当初一个初出茅庐的黄毛小子。而今变成了一个“有妻

子、有孩子、有房子、有车子。”虽然房子、车子不算好，但妻子、

孩子很好，我感到很知足、很幸福。

在工作上我兢兢业业，这个学期最大的欣喜就是评上了学区第

四届小学数学教坛新秀。经历了三轮的血腥拼杀，第一轮现场教学

设计，第二轮抽签赛课，第三轮结构化面试，历时2个月之久，我

终于脱颖而出，获得新秀称号。要感谢很多人：第一个要感谢的就

是老婆，我三次试教和正式赛课都全部到场，搞得比我还紧张，我

赛完课后，她对我说了一句话：我现在也会教数学了，我当时听这

句话觉得特别感动，妻子很好！第二个要感谢的是池仁松老师从百忙

之中抽身不辞辛苦地指导我；第三个要感谢的是文钦表哥虽没有现场

指导我，但给了我很多建议和想法；第四个要感谢的是我自己为了准

备第二轮的上课我在之前收集了很多资料也积极去猜题了，虽然最

终猜错了，赛课前一天晚上还拉着老婆当学生还忙到三更半夜一点

多，但我觉得整个过程让我很有收获。而后为了准备第三轮的面试

我居然看完了三本书：第一本《教育心理学》，第二本《教育教学

案例分析》，第三本《优秀小学数学教师一定要知道的7件事》。

我感觉好像又回到了学生时代，我真佩服自己的毅力。

还有我负责研究的课题《农村小学数学两极分化现象的原因与

对策研究》在瑞安市级立项，我想尽自己最大的努力来填补学校教

学课题研究的空白，也希望学校领导和课题组成员给予相应的帮助

和鼓励及支持，不要让我孤军奋战。还有积极准备并通过了温州市

农利学校教学四项规范运标检查，并得到了检查组老师的表扬。

我之所以取得以上成绩，我觉得全归功于学区中心组这个平台

的锻炼。中心组是一个促使教师专业发展的平台，我非常感谢当初

学校给了我这样的机会参加这个“教研之家”。我在这里呼吸到了

新鲜的教学空气，受到了最前沿的教学理念的熏陶，也非常感谢中

心组把唯一一次瑞安市级公开课的机会让给了我。经历了市级公开

课的洗礼，我变得“成熟”了许多。我深深地明白教育不是单向的

灌输、简单的告诉，我们的应试教育一味教授给学生知识，教师成

了知识的传授者，学生则沦为知识的奴隶，学生拥有了“死”的知

识，却丢了“活”的智慧。所以我平时的课堂教学中尽量提一些有

启发性的问题，尽量向特级教师黄爱华老师所说的智慧课堂靠近。

所以这次我任教的六年级两个班的数学期末成绩平均分都达到90分

以上，远远高于兄弟学校。

教育教学年度考核工作总结范文篇6

本学年我担任七、八年级的信息技术教学工作。回顾这个学期

所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。一学

期来，认真、踏实、诚恳地做好本职工作，认真完成自己的教学任

务，以学生利益为出发点，让学生在本学年的学习中能学有所得，

掌握了一定的计算机打操作技巧。现就本学年所做工作作如下总结:

一、思想政治方面

积极参加政治学习，提高自己的政治素质和理论素养，注重自

己思想道德水平的提高。平时积极参加学校组织的各类会议及本组

开展的教研活动，积极参加升旗仪式。遵守教师职业道德，时刻注

意自己的一言一行，维护教师形象，为人师表。在日常生活中，以

真诚与人交往，和其他老师们团结协作，愉快的开展工作。

二、教学工作，一丝不苟

（一）搞好备课

备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技

术学科教学也不例外C在备课的过程中，我首先对所要教授的知识

进行全面的研究、归纳、总结，并根据教授对象的不同特点找到教

授的最佳方法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一

推敲、验证、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性；同时，还将

每个知识点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对知

识点产生准确、完整的认识，由此得出相关的结论。从而做到对人、

书、机三者进行有机结合的备课。

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科

主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状

态，有无“不可用机器“。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破

难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调

动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在

学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手

把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

（二）抓好教学过程不马虎

信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时

尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告诉学生步

骤，再让他们去练效果更好。因为在老师演示时，同学们不仅看到

了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面,

我充分利用了多媒体教学软件，上课时，老师在教师机上演示，学

生通过网络在自己的屏幕上观看，对老师的操作过程和结果看得一

清二楚，大大提高了讲课效率。同时注重了学生能力的培养，主要

是能让学生做的就让学生做，包括演示操作尽量让学生来做，同时

许多操作都采用让学生先练习，再归纳，后总结的步骤来。

由于初中学习的特点，本学科在教学中只能充当考查的对象，

学校给安排的课时也很有限，一周只安排一节课，因此要让学生很

好掌握电脑知识，必须注重45分钟的教学效率。这就要求我要认真

安排每节课，课前认真钻研教材，搜寻与该课题相关的课外知识，

并很好的结合，在课堂教学中加以运用。课堂上注意学生的兴趣度,

采用多种教学方式调动学生的参与热劲，营造融厚的学习氛围。同

时对差次不齐的学生采用快慢教学方式，对学困生多辅导，多鼓励

学生多问。对那些掌握能力较强的学生，多激发他们学习新知识的

热情。

在课堂上我会多关注学生的动手实践，根据本书的教学内容的

特点，在教学中应更多去开发学生的动手能力，在教学中对此我十

分重视，在讲完每个案例留一定时间给学生自主操作，老师在巡视

的过程中给予指导，有时也可将某一学生作品做展示，加以评讲，

例如初一（六）班的_、_同学，课堂上积极回答老师的提问，动手能

力强。同时每节课结束前预留一定时间让学生完成老师所布置的任

务，真正锻炼学生的动手实践能力。总的来看，今学期的教学工作

都完成了任务。

教育教学年度考核工作总结范文篇7

本课以体育新课程为理念，结合五年汲同学的特点，在教案的

总体上以求实，创新的思路来展开。在教与学的关系上，既强调教

师“教”的重要性，同时也突出学生“学”的主体地位。在教学模

式上采用学生在教师的指导下，根据自己的实际情况，自己选择练

习手段，练习难度和评价标准，这样可以激发不同层次学生对参加

体育活动的不同兴趣，从而更加积极地参加体育活动。在教学方法

上，本着全面提高，突出个性发展的思想，力求不同层次学生对参

加体育活动的不同兴趣，从而更加积极地参加体育活动。在教学方

法上，本着全面提高，突出个性发展的思想，力求不同层次的学生

在原有的基础上都有所提高。在教学过程中，适当运用体育游戏，

通过游戏规则的要求，培养学生公平竞争，实事求是，顽强拼搏的

优良品质和优秀体育道德作风。

根据四年级学生特点和学生需要，我安排了相应的学习内容。

形式多变的教学方法才能激发学生的篮球运动兴趣，我这堂篮球课

就是要通过体育与健康篮球运球的学习，使学生养成体育锻炼的习

惯。

这堂课主要围绕着篮球的运球练习，提高学生的球性和控球能

力，最后安排了游戏，使学生的学习兴趣更为高涨。兴趣是最好的

老师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果。上完课

后学生的反应是有点累，但是却很快乐，原因是他们每个人都在课

堂里通过学习有所攻获，体验到篮球运动的兴趣，所以他们很快乐。

整堂课学生练习的积极非常高，在对篮球运动产生浓厚的兴趣

同时，又培养了学生的团队合作精神，可乂说，这堂课基本达到了

预期的教学目标。

教育教学年度考核工作总结范文篇8

一、关注常态教学，强化细节管理

20—年，—镇提出了“精细管理”的策略和目标，要求各中小

学校将“精细意识”体现在教育常规管理中，每一个步骤都精心，

每一个环节都精细，每一项工作都是精品。镇中心学校在全镇广大

师生员工中响亮地提出“精心是态度，精细是过程，精品是成绩”

的观点。中心学校马永忠校长在“精细管理动员与辅导会”上强调,

教育要发展，校长必须精心治校，与时俱进，用先进的教育理念与

文化治理学校。中层干部必须精细操作，用目标督导过程，把每一

个管理环节做实做细做深。教学更是如此，从备课到教学，从讲授

到训练，从考试到批改，这每个步骤都要精心，每一个环节都要精

细。

各校把教学管理的重心向常态课倾斜，追求真实有效的常态课。

立足常态课，追求高质量。

1、督有重点，把每个项目抓落实。

围绕精细管理，全镇组建督导专班，指导和督办各中小学校。

每月或一个阶段一个项目主题，先后分别督办了“学生养成教

育”“起始年级课堂教学”“毕业班质量举措”“中心小学高效课

堂改革”和“精讲强练常规管理”等专题，每一个专题的督办，均

做到“听汇报”，“查资料”，“进课堂”，“看效果”。在听取

专题汇报时，做到“两听两对口”，一是到校听分管领导直接汇报,

工作痕迹和档案资料要对口；二是每月集中听取校长成效特色汇报,

典型事迹与案例要对口。

2、查在细处，在深层次上求发展。

我们将“常规教学管理”作为精细管理的切入口，教学督查逐

步向教学的深层次方向发展，也逐渐成为学校教学管理的一项常态

化工作，被广大教师所接受认可，成为促进教学质量提升的有力武

器。督查的方式上，既有定期，也有随机；督查的目的性上，既有

促进教师教学工作层面，也有促进学生行为习惯的养成层面。

—小学既有对年级组的全方位督查，也有对学科的特定督查，

还有对学生行为习惯养成做详细要求并考核，学生作业进行室外展

示。学校不仅对每次督查都有较为详细的反馈、通报，起到相互促

进的作用。—中学开展校级领导、带头人、年级段教学督查工作，

关注教师日常的教育教学状态。学校有专q的督查表格，项目齐，

有具体的分值，便于操作。每次督查均进行及时有效的反馈，反馈

内容富有针对性。由于各校督查措施得力，质量逐步提升，课堂效

益稳中有升。

3、积淀特色，建自己的管理文化。

我们深知，只有当管理发展成一种文化的时候，才会有效益。

镇中心学校以“调研一一部署一一跟进一一考评一一通报”为工作

主线，确保各项目工作的实效。各中小学从细节上研究管理策略,

形成自己的工作机制和模式。—中学在集体备课的基础上，倡导教

师用足用好教本，重在教前的复备和教后的反思，大大地提高备课

的实效性；在学困生辅导上，建立健全了学困生跟踪记录档案，全

程动态地监控学困生的学习情况。—小学对学校活动情况以“教学

简报”形式向全体教师反馈，有效地促进了教师的规范意识、自觉

意识。同时，老师的教学反思，已成为该校教师工作的一大特色和

亮点。不是个别老师，而是绝大多数老师，都在认真做好教学反思,

并做到打印装订成册。从内容上看，其特点是：时效性，针对性，

案例式，论文式，字数多，质量高。教师群体能够迅速成长，是因

为他们已经养成了边实践、边思考、边研究、边总结的好习惯。

二、专业引领发展，强化校本教研

我们在总结反思质量止步不前的因素时，往往会忽视教师的因

素，特别是教师的专业发展。从某种意义上讲，教师的专业发展现

状，正反映了教师的态度与精神。基于这样的认识，我们开始关注

教师的专业发展，立足校本教研，引领专业发展。

回顾这一条充满荆棘的教育教学质量之路，我们满怀期待，负

重爬坡，有一个问题越来越清晰，那就是如何引领教师走出职业的

倦怠，培育学生良好的学风。特别是学生的习惯养成教育，迫在眉

睫。学生良好的习惯需要引导，需要约束，需要自律，需要坚持。

作为学校一要有认知指导，二要细化要求，如上课时间到底怎样才

算认真听讲？课余究竟应怎样处理学与玩的关系等。三要强化训练,

如：为培养学生良好的守纪习惯，学校把每学期开学的第一月定为

行为习惯训练月，对学生的上课习惯、课前准备、作业习惯等方面

进行培训。四要营造氛围，如利用班队活动议习惯。五要情感沟通,

让学生心理健康。

今天，我们离目标的距离依然遥远，但我们依然相信，只要我

们依然保持对教育的情怀，精细每一个过程，关注每一个细节，教

育教学质量的爬坡之路为期不远。

教育教学年度考核工作总结范文篇9

一转眼，一个学期快过去了。在这个学年中，我和平时一样都

是认认真真教学、踏踏实实工作。反思这一学期的工作情况，有苦、

有甜，而更多的是思考！有很多不足，也有不少收获。为使下一阶

段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结。

一、思想认识

这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面

向全体学生，教书育人，为人师表，确立&“以学生为主体&”,

&“以培养学生主动发展&”为中心的教学思想，重视学生的个性发

展，重视激发学生的创造能力，培养学生全面发展。在这学年里，

我在思想上严于律己，热爱教育事业。对自己要求严格，力争在思

想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来,

我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务

水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好各项工作。

二、教学工作

在教学工作方面，整学年的教学任务很重，主要担任五（2）班

的数学、三年级的科学、四年级的美术教学及班主任工作。我争取

多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课,

我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程

中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。以

愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教

学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。在

作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，针对不同的练习错误,

指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，

不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。鼓励学

生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习

产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。同时在教学

中我特别关注学困生，对他们分层次要求。在教学中注意降低难度、

放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习

过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心,

对学生的回答采取&“扬弃&”的态度，从而打破了上课发言死气沉

沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。

三、班主任工作

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学

生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循&“严要求，高标

准&”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫

生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习

惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定

班级管理制度，对学生各方方面做出了严格要求，班内形成了团结

向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学

生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会

学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班

级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工

作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，

指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、

生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工

作打好了基础。

四、遵守纪律方面

我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规

章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。平时，勤俭节

约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无

原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松

懈地培养自己的综合素质和能力。在工作中，尊敬领导、团结同事，

能正确处理好与领导同事之间的关系。工作积极、主动，任劳任怨。

从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。

五、教研方面

改变教育观念C随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本

人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论思考培养学生创新意识、

实践能力的方法和途径。并积极撰写教学心得及教学论文。同时积

极参加各类现代教育技术培训I,掌握了多媒体课件制作的一些方法。

总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失,

以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向

有经验的老师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬

优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

教育教学年度考核工作总结范文篇10

小学阶段是少年儿童生理、心理急剧发育、变化的重要时期，

也是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。

学生良好行为习惯的养成是形成良好班风校风的基础，也是决定他

个人成长的重要因素。因此，我校德育工作始终以学生的行为习惯

养成教育为主，把行为习惯的养成教育落实到实处。现把我校的一

些做法和经验总结如下：

一、以德育课题为先导。

日常行为规范教育要落到实处，必须树立“以学生发展为本”

的教育思想，以现代社会所需要的道德素质为培养目标，尊重学生

的主体地位，将一些规范要求具体化、人格化、形象化，让这些要

求变成学生的需要C为此，我校确立了苏州市德育课题《科学教育

中小学生责任心培养的行动研究》，根据学生身心发展特点，遵循

“从自己到他人，从家庭到学校；从小事到大事，从具体到抽象”

的规律，有意识地对不同年龄阶段的学生进行由浅入深的常规养成

教育。通过课题引领，把行为养成教育的具体目标落实到各类德育

活动。

二、以校本德育为主阵地。

1、加强校园文化建设。良好的校园文化环境具有较强的情境性,

能启迪学生的思想，激发情感。我校建设了一系列校园环境文化。

教学楼的楼梯口精心布置了生物角，利用配电间和水表，布置了节

水节电宣传角，还有“启智厅”、“银河廊”、“渊、博”文化石、

“金钥匙”雕塑等文化景点，使学生在潜移默化中受到思想教育。

同时，充分利用“红领巾电视和广播”、“国旗下讲话”、“宣传

廊”等校园宣传阵地开展“每日一学”、“今日榜样”等活动，在

学生中进行榜样宣传，通过榜样的言行把一些抽象的道德规范具体

化，人格化，很好地感染受教育者。同时，对一些不良的行为进行

分析、讨论，及时纠正，从而不断提高学生良好的思想意识，激发

良好行为。

2、打造常规特色校园。为了实现“学会做人”这个德育主要目

标，着力培养学生良好的行为习惯，把礼仪和环保节约教育作为主

要突破口，促进我校师生提高礼仪和环保节约意识，养成良好的习

惯，创建“礼仪校园”和“环保校园”。

A、环保行为养成教育。学校“八五”期间就提出了“关心环境”

的课题，学校少先队大队部加入了中国少年儿童手拉手地球村组织，

校园内进行垃圾分类放置，并带动家庭，每月进行一次废品回收活

动，所卖钱款存入学校爱心基金中。截止今年10月，我们在两今多

时间内共计回收款一万多元。每年“六一”儿童节，学校组织“红

领巾大卖场”活动，同学们将自己用废旧物品制作的精美工艺品和

用过的学具、玩具进行义卖，所得款项也全部纳入校“爱心基金”。

学校将钱款给重庆云阳县农坝小学和山西省静乐县娑婆逸夫学校等

西部地区的贫困学校建书屋。学校大力开展“四个一”节约资源实

践活动，并深入开展环保调查实践活动，如吴江水资源调查活动、

一次性筷子和塑料餐具的使用调查活动、松陵城区生活垃圾分类回

收调查活动等。上学期，五(4)班全体同学通过调查活动，撰写

《吴江松陵城区生活垃圾分类调查报告》，给—市长写了一封信反

映情况。徐市长接到后非常重视，作出了批示，充分肯定了同学们

的调查报告的意义，并请城管局抓紧落实措施，进一步提高我市的

垃圾处理水平。吴江电视台和吴江日报社对我校这个活动进行采访、

报道。徐市长的批示和城管部门、新闻媒体的迅速行动证明社会各

级对少年儿童的关心，这就激励我校全体学生继续努力，积极参与

各类社会实践、调查活动，锻炼各方面能力，培养良好的行为习惯。

B、文明礼仪教育。我校把文明礼仪教育作为主要突破口，全面

开展“文明我先行，礼仪伴成长”教育活动，学校利用国旗下讲话

进行全校发动宣传，进行集体承诺、宣誓，并通过“每周一学，每

周一练”形式学习文明礼仪内容，如在校尊师礼仪，在校同学礼仪、

在校升旗礼仪等，并设立“文明礼仪示范旬”，轮流培训文明宣传

员，开展“礼仪中队”、“文明之星”评比等活动，从而促进我校

师生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，养成良好的文明礼仪习惯,

弘扬传统文化，创建文明校园。

三、以激励机制为保障。

小学生由于其自控能力差，兴趣、情绪变化大，因此行为具有

随意性和情境性，一些思想道德意识不能一下子化为持久的责任行

为，必须依靠外在的教育、引导。为此，我们不断完善对学生的评

价、激励机制，注意发现学生的闪光点，让学生多感受成功之感，

用成功的喜悦强化学生的良好行为习惯。

1、改革个体评价。我校对学生的评价进行重大改革，制定了对

全校学生的新评价方案，该评价设“七星单项奖”（分别为“文明

之星”“勤学之星“健体之星”、“才艺之星”、“劳动之

星”、“环保之星”、“科技之星”或“双语之星”）和“金钥匙

系列综合奖”两大类，获评金钥匙等综合奖必须获评“文明之星”。

同时，注重过程评价，每月组织“自我评价、同学评价、教师评价、

家长评价”，期末进行总评，从而给每个孩子不断提升的台阶，激

励他们养成良好的行为习惯。

2、注重群体评价。学校加强对学生思想行为的监督和评价，以

班级卫生、纪律、早操、路队、礼仪等常规评比为重点，加强过程

管理，加快评价反馈，以每周颁发流动奖牌，每月评比“常规管理

先进班”和“常规管理示范班”，并把常规评比作为每学期优秀班

集体考评

教育教学年度考核工作总结范文篇11

一、加强学习，不断提高思想业务素质：

新时期的小学生美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，它

为发展学生整体素质服务，以学生发展为本。所以，一直以来我都

积极学习，认真备课，及时书写教后反思。一年来，对于五年级的

新教材，我加大了研究力度，备课时不但要被教材，还要备学生。

对于三年级也同样和同课头老师备课，共司研讨，并让自己树立先

进的教学理念。平时有时间还通过网上查询，外出听课，学习有关

师德的书籍《美术教师在教学中的作用》、《现代美术教育》还订

阅了《少儿画苑》，使自己在教育方面不断进步，通过这些活动，

不断充实了自己，丰富了自己的知识和见解，为自己更好的教学实

践做好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作：

教育教学是我们教师工作的首要任务。我立足“用快乐贯彻课

堂，实践新理念”，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格

的教学模式，更好地体现素质教育要求，提高美术教学质量。

我担任的是四五年级美术及三年级两个班的美术教学工作，课

时量比较大，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。

课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各级各班的实际情

况，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂作业当堂完成，课后仔细

评价，不同类型得到课，不同年级采用不司评价方法，使学生对美

术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。平时，我还积极和班主任

进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。由于学校是寄宿制学

校，对于有些课程，由于材料原因，无法正常进行，于是，我创设

了校本课程，把泥塑课改为橡皮泥课，水墨画改为油画棒创作课，

这样不但加强了课程进度，也让我们的课堂增加了乐趣。特别是橡

皮泥，泥塑的色彩太单调，而橡皮泥是五彩的，学生就抓住这一特

点，尽情的展示自己的才华，看着学生的一件件作品，我惊呆了，

更让我知道了学生的综合实践能力和创新思维能力有多高多棒。

教育教学年度考核工作总结范文篇12

本人本学年担任_班_课教学。一学年的工作已经结束，为了

总结经验，寻找不足，现将一学年的工作总结如下：

一、严格要求自己

严格遵守学校的规章制度热爱教师工作，思想进步，团结同志,

能全面贯彻党的教育方针，认真完成学校交给的任务和工作，严格

遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，脚踏实地地执行

学校的各项要求。

二、扎实做好教学常规工作

(1)课前备好课，做到：

①认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的

逻辑，能运用自如c

②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法，学习

新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把自已掌握的教材传授给学生，包括如

何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵组织好课堂教学。

关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，创造良

好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生。课堂上讲练结合，布置好

作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。

(3)课后做好辅导工作。

在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及

时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法

在教学交流方面，我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动。

经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。通过听评

课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。

四、工作中存在的问题主要表现在

1、教材挖掘不深入；

2、教法不灵活，对学生的引导、启发不足；

3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习、合

作学习，缺乏理论指导；

4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、

思维能力不太清楚,上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况

怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目；

5、教学反思不够。

五、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想；

2、挖掘教材，进一步把握知识点和考点；

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学埋念；

4、加强转差培优力度；

5、加强教学反思，加大教学投入。

教育教学年度考核工作总结范文篇13

引领英语学科教师开展子课题研究，学校于20_年一月组织开

展了“构建和谐高效英语课堂有效教学活动的设计与实施的研究”

活动，本次活动着眼于提升英语教师的执教能力，解决了英语教学

中的部分薄弱点、热点、难点问题，现简要总结如下：

一、主要活动过程

本次活动由刘长君、刘巍巍、石国钮、关颖四位老师承担做课

任务，其中刘长君和刘巍巍老师作为骨干教师承担课堂引路任务，

石国柱、关颖老师作为青年教师承担实践反思任务，正式授课前。

授课教师在精心个备的基础上，与同备课组教师进行了二次集备设

计，课后以焦点点评的形式由校长室、教务处、英语组教师共同开

展了评课反思活动c针对本次活动的两项研究内容进行了深入细致

的讨论，并达成了共识。

本次活动采取同组教师现场听评，其他文科教师网络观摩的形

式开展，有效地达成了活动设计的初衷，实现了同备课组、教研组

的共同研讨，也实现了学科之间的互通共享。

二、主要活动成效

1、通过本次活动，全体英语教师对“有效教学活动设计”有了

更新更深刻的认识C

2、通过本次活动，提高了英语学科教师，特别是青年教师的个

人的学习能力、教学现场学习能力以及反思再修正能力。

3、通过本次活动，教师对于电子白板和实物投影在课堂上的有

效使用问题有了新的认知。特别是青年教师能够熟练使用电子白板,

充分发挥电子白板的多种功能，服务于教学，多功能电子白板的交

互作用提升了英语课堂的教学效率。

三、存在问题及改进措施

（一）主要问题

英语学科U2的一般性教学流程缺乏规范性，在我校“五步教学

法”的基础上，教师虽有所思考和设计，但科学性、合埋性还很欠

缺。

青年教师的课堂教学活动设计能力不足，环节与环节之间的衔

接不够自然，活动设计预设不足，学生参与度和实际效果不够理想。

（二）改进措施

1、以教研组为单位，充分开展跟研究专题相关的理论学习。

2、授课教师应反复观看自己的教学视频，立足本次活动的研究

专题进行有针对性的反思修正。

3、以教研组为单位，在下一阶段英语组的自报录播课活动中，

继续开展实践研究°

教育教学年度考核工作总结范文篇14

一、备课观念有所改变。

以往备课主要以书本知识为主，按照教学大纲的要求，努力将

知识带到课堂，传授给每一位学生。至于备学生备教法知识蜻蜓点

水，一笔带过。现在则不然。如果不备学生，一切将可能徒劳。也

就是说，你要准备好与接话把的学生做言语上的斗争，与睡觉的学

生作梦幻交流，对走神千里之外的学生进行心理咨询暗示，唤其归

来。至于备教法，现在没有教法，更无学法。目前是学生引导课堂

新潮流，一切以学生为主。总之，我感觉备课越来越不适应新形势

的需要了C

二、上课观念有所改变。

以往上课可以滔滔不绝，势如破竹，即使唾沫飞溅，也浑然不

觉。现在不然。你要在乎每个学生的感受，在乎他们的一举一动。

仅有诚心远远不够，还要有爱心，并要让每位学生当场感受到这种

爱心。总之，现在上课诚惶诚恐，不知如何是也。

三、教学自觉性有所提高。

以往教学有很强的依赖性，强调集体备课，有时即使懒惰几次,

也有集体教案信手拈来，并且个人可根据喜好在课堂上随意增删，

不亦乐乎。如果没有集体备课，也有现成的教学参考书，拿来看上

几眼，虽说是参考，实际上就是照搬，但教学效果依然不错。现在

则不然。如果没有教学自觉性，一切都是空白。所以我要重头做起,

脚踏实地，心灵才不至于空虚，上讲台才不至于发抖。

四、牢固树立生命化教育观念。

教育是一门慢的艺术，忌速成，忌浮躁，忌跃进。纵使学生有

严重违反校规校纪，我们也不可对其发难。也许一记耳光可以让其

下次不迟到，不抽烟，但这种方式所带来的心灵伤害还不如让其多

迟到几次来的自然C我们教育的终极目的是让学生幸福，但事实上

往往是为了自己的幸福，为了获得别人的认可。生命化教育观念点

燃了我的教学热情，这种观念深入我心。这得益于一本书，一位很

普通的教育工作者写的书。感谢他！

以上是我对20_年的一个总结。20_将会是什么样子呢，希冀

美好吧。

教育教学年度考核工作总结范文篇15

期中考试临近，但是我看这帮孩子一点都没有紧迫感，上课之

前也还像平常一样打打闹闹，你说我一句他说他一句，小孩子嘛、打

打闹闹很正常，可是这马上其中考试了可还这样就不对了。

班会的时候我把下午开会的事情和平常需要注意的事项，和学

校的要求给孩子们说了以后，最重要的事就是演讲比赛的事情，每

班选出4个学生参加学校的演讲比赛，一步一步到总决赛，如果到

时候觉得效果和水平都不错的话，还会向家长发出邀请让家长过来

观摩。我在班里告知孩子们这个事情之前我还犯嘀咕，估计参加的

人会很少吧，反而没有，当我一说这个消息的时候，举手主动参加

的有很多很多！让我甚是欣慰。孩子们的都很积极所以我让文艺委员

婷婷刻下统一下把名单交到我这里。

随后就说到马上来临的期中考试。说了说他们最近的状态特别

的差，不拿考试当回事~让他们看看自己之前贴到目标墙上的目标宣

言，许多同学都低下头不说话，看来他们真的是就那么一时的劲头

去学习，并没有把刚开始让他们贴到目标墙上那几天的学习劲头。

在批评他们的同时，我也表扬了一些学生，说到他们的进步和他们

的平常表现。

这几天晚上我没有提问孩子们单词，也没有提问他们语文，想

看看他们晚上第三节课是否知道自己主动的去学习，去坐到那认认

真真的背单词，背文综。或复习一下今天上课讲的知识。通过这几

天的观察，至少孩子们没有上课捣乱说话的。也知道做到那安安静

静的看书。

毕竟学生们都处在青春期，活泼好动，作为老师我也理解，我

们也是从那时候过来的，也知道那个年龄正是玩乐的花季。但是学

习就是学习，放松玩耍就是放松玩耍，不能让孩子们在班级瞎闹腾。

还得让他们养成一个好的学习习惯，好的学习习惯能让孩子终生受

益，虽然这个对于一些孩子有点难度，但是作为老师得有耐心的去

帮助孩子去养成一个爱学习的好习惯。

教育教学年度考核工作总结范文篇16

紧张而充实的一个学期已经结束，在这个学期中，我班各项工

作紧密围绕“省级示范园复评”工作来开展，认真配合，踏踏实实

做好班级的每一项工作，认真学习《纲要》贯彻以儿童发展为本的

教育理念，认真对待每一个幼儿，利用多种途径，培养幼儿的各方

面的能力，现在每个幼儿的能力都在不同的程度上有了很大提高，

中班下学期教育教学总结。现将本班的各项工作做出了以下的总结:

在本班两位教师的共同努力下，本班的各项工作都得以利完成。

一、教育教学情况：

本人作为一位班主任，在园领导及各位老师的支持与帮助下，

与班上的另一位有孕在身的李老师配合。我们常利用业余时间，做

有关主题的环境布置，让幼儿能直接地感受主题的内容。虽然我们

老师的工作任务繁重，但在教学工作上，我们坚持创新的原则，在

网络以及其它资料查寻有关主题的好教材，再进行备课、制作教具

等，尝试着新的教学方法，所有活动开展乂幼儿为主体，我们只是

活动的支持者、参与者、引导者、倾听者，真正意义上做到师生平

等，幼儿园中班工作总结《中班下学期教育教学总结》。纵观一个

学期以来，幼儿反馈的学习情况告诉我们，我们的教学内容、教学

方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们喜

爱的、感兴趣的。为了提高我们的业务水平，我们从多种途径进行

学习，如：外出观摩及在网上查阅等。在本学期我班的《爱动的动

物》成为省级示范园复评的推荐课，效果教好。

二、保育、安全工作情况：

我们在注重培养幼儿生活自理能力，一个学期下来，在生活方

面，对幼儿照顾得无微不至，幼儿得以健康茁壮成长，同时在我们

的细心引导下，幼儿的自理能力有了很大的进步，并养成了良好生

活卫生习惯，我们每天都能支持搞好室内的卫生，并把区角提教玩

具摆放整齐；餐具、毛巾等都能按时清洗、消毒，确保幼儿的生活

质量。同时还特别注意在一日生活中渗透安全自我保护教育，时刻

把安全教育放在首位，在各式各样的安全教育中，幼儿的安全意识

增强了，安全事故的发生得到了较好的预防。

教育教学年度考核工作总结范文篇17

来不及回顾，一学期的时光悄然离去，此时此刻将对本学期的

工作做以下总结。在这学期里我不断加强我的教学理论的学习及技

能的训练，以达到提高我个人综合素质的目的。教学方面我一直要

求自己，潜心备好每一节课，精心设计每一节课，认真上好每一节

课。

教育教学年度考核工作总结范文篇18

进入二十一世纪的今天，我们惊讶发现今天的孩子们比以前的

孩子聪明多了，从进餐教育谈教师定势教学思维带来的思考。孩子

在变，我们的教学方法也在变，我们的教学思维更要在顺应孩子发

展的基础上，随着孩子的思维的变化做出灵活地调整，以适应当今

孩子的发展水平，我们教育孩子的过程，其实就是一个和孩子“斗

智斗勇”的过程，在这一过程中，教师把握主动就意味着占有更多

的教育优势。

一次吃午饭时，我发现天林把一堆胡萝卜从菜里挑出来扔到了

桌子上，我问天林：“你为什么不吃啊？“天林告诉我胡萝卜一点儿

都不好吃，我说：“小白兔最喜欢吃胡萝卜了，多吃胡萝卜不生病,

你也来尝一尝好吗？”天林说：“可是我不是小白兔啊，为什么要让

我尝一尝呢？我是小猴子，小猴子不喜欢吃胡萝卜。“孩子的语言表

达能力非常好，他这样一说，我原来固有的教学思维一下子就乱了，

但是孩子是需要教师引导和教育的，教育他的目的就是让他不挑食,

这个初衷不能变，更不能迎合孩子，我在很短的时间内做出了调整,

天林喜欢当小猴子，那好吧就让他当小猴子，想到前一段时间天林

生病了，很难受，上幼儿园时带来了很多药，我说：“可是你是一

只挑食的小猴子啊，小猴子挑食就会生病，小猴子只吃水果和干果,

所以才那么瘦，小兔子什么都吃，所以又漂亮又好看，你做一只不

挑食的小猴子也吃点蔬菜好不好？”

没想到这样一说，天林听话的大口大口地把盘子里的胡萝卜都

吃光了，边吃边说：“我才不要生病呢，还得往手上扎针，疼死

了。”

现在的孩子喜欢钻空子，喜欢说不，我在想人类已经进入到个

性化发展阶段，乖孩子的时代已经一去不复返了，孩子们会制造出

一个接一个的“麻烦”，他们也在看教师如何应付，如果你强制，

他们会更加反叛，如果你不管，孩子会更加自由，如果你束手无策,

孩子也会想：“看，你对我没办法了吧？”所以，当孩子的智商和情

商发展到一定水平的时候，也同时给我们教师提出了一个更高的要

求：深入研究孩子思维的可变性，在问题中做出灵活调整。

有同事说：“真不知道现在的孩子们都吃的什么啊，一个比一

个精。”其实，孩子越来越聪明是人类社会进步的必然趋势，聪明

的孩子同样要面对聪明的教师，孩子才会更聪明，而教师的聪明是

来自教育思考下的反思，幼教之友《从进餐教育谈教师定势教学思

维带来的思考》。

我记得刚工作时，有个孩子多吃了一个苹果，老师问：“是谁

吃了？老师喜欢诚实的孩子。”这个孩子马上就承认了，过了十年，

有个孩子吃了同伴的香蕉，无论教师怎样同怎样引导，就是找不出

是谁多吃了，老教师告诉我让孩子看着你的眼睛，多吃的那个孩子

肯定不敢看你，我试了一下，结果，所有的孩子都真诚的看着我的

眼睛，教师如果被孩子搞定，就会在孩子群中失去认同感，所以，

我不得不变成福尔摩斯与孩子们展开教育的较量。

其实，教育真是一种较量，看似小问题，但是教育的本身是让

孩子认同规范下的原则，水果只能吃一个，你多吃了同伴就没有了；

讲了千百次孔融让梨的故事，可是一些孩子就是不当孔融，就拿大

梨;孩子会告诉你：“我上火了，得多吃水果”，这和我们传统的谦

让教育有些不符，面对让梨和需要梨的冲突，我们怎样思考公平与

美德之间的关系，怎样打破教师固有的教学思维定势教育孩子，让

梨的不能总去让，让多了就会失去机遇，需要梨的也要有个限度，

否则长此以往，会不被社会所认同。

我们的教育是课题吗？这个课题似乎定位的太大了一点，溯本求

源，当教育发展到今天，我们在搞了多少个大课题之后，应该理智

的跳出来看看我们该做什么，教育不光只注重提高教师的教育技能,

转变教育观念，同时也要求教师在教育与时俱进的今天，做一做身

边的小事，多用心理一想怎样发挥小事情的教育功能，调整教师崭

新的教学思维，把教育的前瞻性变成每一件小事，落实到我们每一

天的教育中，小事情蕴含着大智慧，让孩子在我们的大智慧中成长。

教育教学年度考核工作总结范文篇19

信息技术是一门新型的课程，其实践性强，发展快。经过一段

时光的教学，我发觉学生们能综合应用所学的知识，初步掌握了计

算机操作的基础知识，在挑战困难，增强自信心与创造潜力等方面

也获得了成功的喜悦和欢乐。

在初级阶段，学生处于学习计算机知识的初步状态，对于趣味

性的知识较为敏感，所以，根据这一阶段的年龄心理特征，开设的

计算机课就以指法练习、辅助。

教学软件的应用以及益智教学游戏这些容易激发学生兴趣、培

养学生动手潜力的知识为主要资料。这样做，贴合本阶段的认知结

构便于培养学生的思维潜力，更重要的是使学生处于一种愉悦的学

习状态之中，便于理解老师教授的新事物，并且易于培养学生动手

操作及发展自我的潜力。为此，我把教材中最容易的资料提到最前

面教授，新授之余也教学生玩玩“扫雷”、“纸牌”等益智教学游

戏，以激发和调动学生学习计算机的兴趣。

好的开端，是成功的一半。在上机操作课中，我透过学校的多

媒体展示系统，将有必须电脑基础的学生的电脑作品制成幻灯片并

配上优雅的音乐。在教师机上播放，学生们顿时沸腾起来，纷纷举

手询问，我都一一给他们解答，并鼓励他们只要努力学，就必须能

成功。于是就开始手把手耐心给他们讲解画图的.有关知识。经过一

段时光的练习，学生们对电脑已不陌生了，我就带着他们进入

Windows的“画图”。在画图纸上进行画点、画线、画图形等操作，

经过操作训练，学生们学会了许多工具和菜单的使用。透过复制、

剪切、粘贴和移动，学会了画一些简单而美观的作品，互相欣赏，

直到下课，同学们仍然余兴未尽，围着老师问这问那久久不愿离去。

学生对计算机的学习兴趣被充分调动起来了。

作品做好了，如何输入汉字给自我的画取名或将自我的大名也

写在画上呢？这时我顺势让学生认识键盘，用键盘练习卡一遍又一遍

的练习，同学们最后能找到26个英文字母的位置，汉字也会输了，

我又指导学生构思新的作品，给自我的画起上名字，也把自我的大

名写上。看着一幅幅色彩斑斓的图画，同学们十分高兴。对自我的

创新潜力有了全新的认识。找到了自我，提高了自信心。学习的积

极性大大提高。

教育教学年度考核工作总结范文篇20

我们—高中语文组现有教师—人，男教师一人，女教师—人，全部

具有本科学历，这是一个朝气蓬勃、积极向上的教研组。20_年来，

在学校领导的正确领导下，在全组同志的共同努力下，在语文教改

的大潮中，我们以《纲要》为指导思想，努力让语文教学充满动感,

充满活力，因此取得了可喜的成绩，下面将语文教研组的语文教学

工作总结汇报如下：

一、认真钻研业务，努力提高教师素质

敬业是做教师的根本素质，”一位教师，要做经师，要做人师。

教书的同时始终育人。做经师、做人师是学生切身利益的需要，是

人民的需要，是国家利益的需要，是党的利益的需要，是语文学科

性质的需要，是提高语文成绩本身的需要。”“育人是语文教师份

内的事。”这些都是客观存在的不容否定的道理。要做人师，育人

者，这无疑需要人师，育人者，要有更高尚的道德休养更渊博的语

文知识。为此我们组的全体教师十分重视人格修养和知识水平的提

高。

在语文教学上，既控制宏观框架，又进行微观运作。我们组教

师认真学大纲，学《高考语文说明》，按框架要求进行教学，不做

无用功。高中语文的宏观框架，具体分解来讲，包括知、情、能。

按魏书生的思路，既要控制宏观框架，又要进行微观运行，这是素

质教育的目标，我们目标明确后在教学过程中通过微观去实现。由

于我组教师的素质好，业务能力强，方法得当，因此我校学生的语

文成绩大面积提高C

二、加强教学基本训练，搞好常规教学

抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，所以我们特别注

重抓好常规课教学C

1、个人备课刻苦钻研深挖教材。在此基础上，每周按学校要求

每个年组按固定的时间集备一次，集备时统一目标、重点、难点、

关键。我们在备知识的同时，还要备人，因为备人是至关重要的，

这就要求各位教师要掌握所教各个班级该学科的整体水平，了解每

个学生的实际水平，做到对症下药，量体裁衣，不断增强备课力度。

2、课堂教学。我们努力贯彻“三主”原则，尤其重视训练为主

线这一环节，采取灵活多样的教学方法授课，发扬教学民主，让学

生在愉快的气氛中掌握知识。

树立大语文观，全面进行大语文教学，在教学过程中努力调动

学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，寓教于乐，让学生在

欢乐的气氛中学到知识，提高能力。

3、抓紧抓好批改、辅导、搞好单元验收。

批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过批改作业可

以了解学生对知识的掌握情况。我们语文组的一年级、二年级的老

师坚持每周批改一次作业。批改作业是语文组的重头戏，为了提高

学生的作文水平，我们组的教师坚持两周批改一次小作文，一次大

作文，批改时全批全改。由于批改的细致，对学生的作文水平了解

的清楚，因此讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作能

力。

辅导是课堂教学的有效补充，对个别学生在课上没有听懂的问

题可以通过辅导解决，另外也可以通过辅导融洽师生关系，“亲其

师才能信其道”，营造一个和谐的学习氛围是提高成绩的关键。

我们组的教师对此深有体会，我们组的教师辅导认真负责，除

了正常的辅导外，还经常在下午自习时间或周六、周日的时间深入

班级辅导，或在办公室中为学生个别辅导，学生的自习时间便是我

们语文组教师最忙碌的时间。由于坚持经常辅导，语文成绩的及格

率很高。备课、上课、辅导是教师传授知识的重要环节，单元验收

也不容忽视，因为通过单元验收可以了解学生对知识的掌握情况，

发现问题，便极时解决。我们组坚持搞单元验收，同年组教师一起

出题，考试、批卷c由于注重单元验收，让学生在平时下功夫，因

此在联校考试中我们语文组的成绩总是名列前茅。

三、积极开展教研活动，推动教学改革向深层次发展

教研活动搞的好坏直接关系到教师理论水平和教学水平的提高,

所以我们十分重视并努力搞好教研活动，做到有计划、有目的、有

针对性、有记录，我们的教研活动主要从乂下几个方面开展：

1、学习外地的经验，取人之长，补已之短。每当市县举行公开

课，我们都参加听课。听课后我们便在一起评课，学习先进经验，

以便改进自己的教学。

2、坚持教学评估制度。

每学年我们教研组都要搞公开课、实验课、观摩课、研究课。

每次搞完必组织评估。我们认为这是总结的机会，当然也是对上课

教师劳动的尊重。本学年我们组搞了“一条龙”研究课，即说课一

一上课一一评课。教师个人备，组内教师协助备，上课教师说课、

上课、组内评课，我们这样做受益非浅，每次都能解决一些实际问

题，由于经常做公开课、评课，组内教师的授课水平大有提高。

3、在教学实践中不断总结经验，积极撰写论文，做好20_年

工作计划并积极开展。

教育教学年度考核工作总结范文篇21

注重打基矗由于英语是初一学生初次接触的一门新鲜课程，上

课时多以简单的口语知识作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的

内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没

有完全掌握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新

知识。作业的布置也以基础题为主。

运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。对于初一的学

生来说，英语是一门新鲜课程，大部分学生开始学习兴趣都很高涨,

“兴趣是的老师”！教师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常

生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注

意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学

中要运用多种教学手段，注意听力与口语的训练。

总之，在本人的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完

成了自己的本职工作，在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经

验不足，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，我将不断总

结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。

教育教学年度考核工作总结范文篇22

本期的工作即将结束，我的工作也在紧张而又充实的时间里度

过了。回顾这学年，忙碌而愉快的工作，让我成长了很多，也取得

了一定的成绩。在这里我对本学期的工作做个小结，并从中拮取精

华加以保存，寻找不足加以弥补，争取在新的一年中取得更大的进

步。

教育教学年度考核工作总结范文篇23

上学期本人任教七八年级历史学科，一学期都能以认真、严谨

的态度从事教学工作，先对上学期历史教学经验进行总结。

一、建立良好的师生关系

正所谓亲其师，信其道，良好的师生关系是学生学好历史的前

提。

二、激发兴趣，发挥潜能

俗话说“兴趣是最好的老师”，学生有了浓厚的兴趣，学习就

有了动力。

三、培养学生良好的学习习惯

制定目标，强调最有效的学习方法就是自主学习。四、注重做

题方法的指导

认真审题，从题干中找关键词。强调主观题的答题格式一一分

点作答。

五、专项训练、专题复习

最近三年的中招试题、根据考点制定具体的‘复习计划，期末考

前七年级基本完成了三轮复习，并进行了大量的精讲精练，夯实基

础。

六、分层教学

拔高优等生，制定新的目标。转化后进生，耐心、鼓励。

教育教学年度考核工作总结范文篇24

一转眼，一个学期又快过去了。在这个学年中，我和平时一样

都是认认真真教学、踏踏实实工作，下面具体总结一下我的工作情

况。

作为一位教师我很清楚，自己的教育观直接影响自己的教学方

向、教学方法等