九年级上册物理电学知识+练习题

九年级物理电学部分知识点+练习题

第十五章电流与电路

第一节电荷摩擦起电

1.电荷：

带电体：物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说是物体带了电(荷)。这样的物

体叫做带电体。

自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷(+);被毛皮

摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷(-)0

电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

带电体既能吸引不带电的轻小物体，又能吸引带异种电荷的带电体。

电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。电荷的单位是库仑(C)。

2.检验物体带电的方法：

①使用验电器。

验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔。

验电器的原理：同种电荷相互排斥。

从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。但验电器不能检验带电体带的是

正电荷还是负电荷。

②利用电荷间的相互作用。

③利用带电体能吸引轻小物体的性质。

3,使物体带电的方法：

⑴摩擦起电：

定义：用摩擦的方法使物体带电。

背景：宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子

是由位于中心的原子核和核外的电子组成的，原子核的质量比电子的大得多，几

乎集中了原子的全部质量，原子核带正电，电子带电子在原子核的吸引下，绕

核高速运动。原子核又是由质子和中子组成正电，中子不带电。在各

种带电微粒中，电子电荷量的大，最，.最小电荷叫做元电荷，通常

用符号e表示。任何带电体后的整数倍。6.25x1()18个电子所带电荷

等于ICo

在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，

整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。

原因：由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。两个物体相互摩擦时，原子核

束缚电子的本领弱的物体，要失去电子，因缺少电子而带正电，原子核束缚电子

的本领强的物体，要得到电子，因为有了多余电子而带等量的负电。

能量转化：机械能—电能

⑵接触带电：物体和带电体接触带了电。（接触带电后的两个物体将带上同种电

荷）

⑶感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。

4,中和：放在一起的等■异种电荷完全抵消的现象。

如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用

部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。

中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正

负电荷使物体整体显不出电性。

5.导体和绝缘体：

容易导电的物体叫做导体；做绝缘体。

常见的导体：金属、&湿润的物体、含杂质的水、酸碱盐的水

溶液等。

常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷、纯水、空气等。

导体容易导电的原因：导体中有大量的自由电荷（既可能是正电荷也可能是负电

荷），它们可以脱离原子核的束缚，而在导体内部自由移动。

绝缘体不容易导电的原因：在绝缘体中电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能自

由移动。（绝缘体中有电荷，只是电荷不能自由移动）

金属导体容易导电靠的是自由电子；酸碱盐的水溶液容易导电靠的是正负离子。

导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，

绝缘体也可变为导体。

绝缘体不能导电但能带电。

【简单学习网名师推荐你做】

1.以下说法正确的是（）

A.只有固体与固体之间相互摩擦，才会摩擦起电

B.把物体A与物体B摩擦，结果A物体带负电，B物体带正电，由此可以判断

它们的原子核束缚电子的本领一定是A的强

C.分别用丝线吊起甲乙两个小球，相互靠近时若相互吸引，则他们一定带有异种

电荷

D.用丝绸摩擦过的玻璃棒，靠近一个用细线吊起的塑料小球，小球被排斥，小球

一定带负电

2.甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的『破麻苣子的束缚能力较强，将它们

相互摩擦后分开。下列叙述啜粤V

A.乙得到了电子带负电子带正电C.

甲、乙靠近会相互吸引D.甲、乙靠近会相互排斥

3.（1）A、B、C三个轻质小球，已知A带负电，A和B互相吸引，C和A互相排

斥，则（）

A.B一定带正电，C带负电B.B可能不带电，C带负电

C.B可能带正电，C带正电D.B一定不带电，C带正电

(2)有甲、乙、丙三个轻质小球，甲、乙靠近时互相吸引，乙、丙靠近时也互相

吸引，已知甲带正电荷，则丙()

A.带正电荷B.带负电荷C.不带电D.以上三种情况都有可能

4.(-)用丝线悬挂着A、B、C、D、E、F六个轻质小球，他们之间的相互作

用情况如图所示，则一定带电的小球是,一定不带电的小球是

不能确定是否带电的小球是

（二）小明同学通过实验探究电荷间的相互作用规律，情况如下：

⑴先设法使悬挂着的小球A和B都带上正电荷，（2和口都带上负电荷；

⑵将A和C靠近，发现它们互相吸引；

⑶将B和D靠近，发现它们互相吸引。

于是小明得出结论：带有电荷的物体之间都有相互吸引。你认为小明的探究过程

完整吗？如果不完整，请写出小明同学进行探究过程中的不足，并写出改进意见。

【简单学习网名师为你解惑】

1.【答案】B

【解析】不同物体间的摩擦均可起电所以A错，带电体能吸引不带电的轻小物

体，所以C错，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，靠近带电小球，小球被排斥，说

明它们带有同种电荷，所以D错。

2.【答案】C

【解析】本题考查摩擦起电的实质，当两种物质相互摩擦时，原子核对核外电子

束缚能力弱的很容易失去电子，对核外电子束缚能力强的很容易得到电子，因为

甲的原子核对核外电子的束缚能力较强，故在摩擦时很容易得到电子，乙很容易

失去电子，它们会带上等量的异种电荷，故分开后再靠近时会发生吸引现象，选

项C正确。

3.【答案】(1)B(2)D

【解析】⑴根据“同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，并且带电体具有吸引

轻小物体的性质“可判断B可能带正电，也可能不带电，C一定带负电，本题应

选Bo

（2）解答本题易误认为物体只要相互吸引就一定带异种电荷。从而导致错误地认

为甲球带正电荷，甲球吸引乙球，则乙球一定带负电荷，而乙球又吸引丙球，则

丙球一定带正电荷，而错选A。其实甲球吸引乙球，乙球有两种可能：带负电荷

或不带电；当乙球带负电荷时，丙球有两种可能：带正电荷或不带电；当乙球不

带电时，丙球有两种可能：带正电荷或带负电荷c所以丙球的带电情况有三种：

带正电荷、带负电荷或不带电。本题应选D。

4.【答案】（-）BCD；AF；E

（二）小明的探究过程不完整。不足之处是：A与C、B与D所带的都是异种电荷。

改进意见：再补充两个实验步骤：（4）将A与B靠近，发现它们相互排斥；（5）将

C与D靠近，发现它们相互排斥。

【解析】（一）只有两个小球带同种电荷才会发生相互排斥的现象，根据乙图可以

判断C、D两个小球一定都带电，而且都带同种电荷；丙图表示A、F两球之间

没有相互作用，所以A、F两球一定不带电；甲图中A、B两球相互吸引，通过

丙图已经判断出A球不带电，那么B球一定带电；丁图中B、E两球相互吸引，

E球可能带电，也可能不带电，即不能确定E球是否带电。

（二）实验结论是在多次探究中总结出来的，单凭一、两次实验现象所归纳出的结

论存在偶然性，往往得出以偏概全和不正确的结论。

第二节电流和电路

1.电流

电流的形成：电荷在导体中定向移动形成电流。

电流的方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。电流的方向与负电荷、电

子的移动方向相反。

在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极；在电源内部，电流的方向是

从电源的负极流向正极。

2.电路的构成：电源、开关、用电器、导线。

电源：能够提供电能的装置，叫做电源。

干电池、蓄电池供电时，化学能转化为电能；发电机发电时，机械能转化为电能。持

续电流形成的条件：①必须有电源；②电路必须闭合（通路）。（只有两个条件都满

足时，才能有持续电流。）

开关：控制电路的通断。

用电器：消耗电能，将电能转化为其他形式能的装置。

导线——传导电流，输送电能。

3.电路的三种状态：

通路——接通的电路叫通路，此时电路中有电流通过，电路是闭合的C

开路（断路）一断开的电路叫断路，此时电路不闭合，电路中无电流。

短路——不经过用电器而直接用导线把电源正、负极连在一起，电路中会有很大

的电流，可能把电源烧坏，或使导线的绝缘皮燃烧引起火灾，这是绝对不允许的。用

电器两端直接用导线连接起来的情况也属于短路（此时电流将直接通过导线而不

会通过用电器，用电器不会工作）。

4.电路图：

常用电路元件的符号：

符号意义符号意义

交叉不相连的导

+6电铃

线

交叉相连接的导

4-电电动机

线

—11­

（负极）（正极）电池电流表

T…止电池组电压表

开关-电阻

0小灯泡滑动变阻器

1.实验室中可用一种叫的仪器来检验物体是否带电；该仪器的验

电原理是O

2.塑料尺是（填“导体''或“绝缘体”），用带电的塑料尺接触验电器金

属球时，两金属箔片张开，这是因为同种电荷相互O

3.下列物品中，通常情况下属于导体的是（）

A.塑料笔杆B.橡胶手套C.不锈钢尺D.陶瓷碗

4.干电池是日常生活中使用最多的直流电源，它正常工作时，把能转化为

电能，并在其内部不断地把正电荷运送到干电池的极。

5.把两种不同的金属片插入柠檬中，制成“水果电池，用电压表测量水果电池的

电压，如图所示。下列说法正确的是（）

A.金属片B是水果电池的正极B.

水果电池把化学能转化为电能C.

水果电池把内能转化为电能

D.水果电池把电能转化为化学能

6.小东在安装如图所示的电路装置时，发现导线不够长。他用下列哪个物体将A、

B两点连接后，按下开关，灯泡却始终无法发亮（）

A.塑料直尺B.石墨圆棒C.钢制刀叉D.银质筷子

7.关于电路的说法错误的是（）

A.电源是提供电能的装置

B.只有电路闭合时，电路中才有电流

C.电流沿着“正极一用电器一负极”的方向流动

D.用电器是将其他形式的能转化为电能的装置

1.【答案】验电器；同种电荷相互排斥

【解析】实验室中可用“验电器”来检验一个物体是否带电。当一个带电体跟它接

触后，验电器的两个金属箔片就带上了同种电荷,依据电荷间相互作用的规律可

知：同种电荷相互排斥，所以验电器的两个金属箔片就张开，两个金属箔片张开

的角度越大，表明带电体带的电荷量越多。

2.【答案】绝缘体；排斥

【解析】不容易导电的物体叫绝缘体，常见的绝缘体包括：玻璃、陶瓷、塑料、

各种油等；容易导电的物体叫导体，常见的导体：各种金属、石墨以及酸碱盐的

溶液等。塑料尺是绝缘体；验电器的原理是同种电荷相互排斥。

3.【答案】C

【解析】塑料笔杆、橡胶手套、陶瓷碗不容易导电，属于绝缘体；不锈钢尺是金

属，容易导电，属于导体，故选择Co

4.【答案】化学；正

【解析】此题考查干电池内部的能量转化及电荷的定向移动方向。干电池是将化

学能转化为电能的装置，规定正电荷的定向移动方向为电流的方向，在电源外部，电

流是从正极流向负极，可见，在干电池外部，正电荷是从正极流向负极，而在干

电池内部不断地把正电荷从负极运送到干电池的王极。

5.【答案】B

【解析】使用电压表时，正接线柱接电源的正极,负接线柱接电源的负极，电压

表的指针就正向偏转，因此金属片A是水果电池的正极，A错；两种不同的金属

片插入柠檬时，柠檬酸中的正负离子就分别向不同的金属片移动，形成电压，消

耗化学能，得到电能，因此B正确，而C、D错。

6.【答案】A

【解析】不容易导电的物体叫绝缘体。常见绝缘体包括：玻璃、陶瓷、塑料、油

等；容易导电的物体叫导体。常见的导体有：各种金属、石墨以及酸碱盐的溶液

等。石墨、钢、银是导体，塑料是绝缘体，所以他用石墨圆棒、钢制刀叉、银质

筷子将A、8两点连接后，按下开关，灯泡发亮,而接入塑料直尺，灯不亮，故

选Ao

7.【答案】D

【解析】用电器是将电能转化为其他形式的能的装置。

第三节串联和并联

1.串联电路：

把电路元件逐个顺次连接起了就组成了串联电路C

特点：①电流只有一条路径；

②各用电器之间互相影响，一个用电器因开路停止工作，其它用电器也不能工作；

③只需一个开关就能控制整个电路。

2.并联电路：

把电路元件并列地连接起来就组成了并联电路。

电流在分支前和合并后所经过的路径叫做干路；分流后到合并前所经过的路径叫

做支路。

特点：①电流两条或两条以上的路径，有干路、支路之分；

②各用电器之间互不影响，当某一支路为开路时，其它支路仍可为通路；

③干路开关能控制整个电路，各支路开关控制所在各支路的用电器。

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1.LED多功能充电风扇有两个开关，其中开关S）只控制应急照明LED灯L,S2

只控制电风扇M,在如图所示的四个电路中，符合上述要求的是（

2.如图所示，要使灯泡Li、L2并联在电路中，则三个开关的断开、闭合情况是

)

AS、S3闭合，S2断开BS、S3闭合,Si断开

C.S2闭合，S|、S3断开DS闭合，S?、S3断开

3.如图所示电路与左图的实物图相符的是（

0

1^00^

H8)-

D

乙

【简单学习网名师为你解惑】

1.【答案】D

【解析】开关Si只控制应急照明LED灯L,S?只控制电风扇M,说明小灯泡L

和电扇M可以独立工作，互不影响，说明二者是并联的，并分别各由一个开关

控制，即，与LED灯L串联在一个支路中，S2与电风扇M串联在另一个支路

中。

2.【答案】A

【解析】要使LnL2并联，则应让电流从同一导线分别流入两灯泡中再汇合到

同一导线中流回电源负极，则只能闭合Si、S3,断开S2o

3.【答案】C

【解析】本题考查对电路连接性质的识别。电路分为串联和并联，观察可知图中

两只小灯泡为并联，开关在干路上，同时控制两灯，故C正确。

第四节电流的强弱

1.电流：

电流是表示电流强弱的物理量，用符号/表示。电流的单位为安培，简称安，符

号A。比安培小的单位还有毫安(mA)和微安(pA),1A=1O3mA1inA=1D3|iA

lA=106gA

电流等于Is内通过导体横截面的电荷量。

公式：/2t=Q有用o=it

t/

其中/表示电流，单位为安培(A)；。表示电荷，单位为库伦(C)；f表示通电的时

间，单位为秒⑸。

2.电流表：

测量电流的仪表叫电流表。符号为念，其内阻很小，可看做零，电流表相当于导

线。

电流表的示数：

表盘上刻度位

量程使用接线柱*大格代表值小格代表值

置

0~0.6A“•”和“0.6”下一行0.2A0.02A

0~3A和“3”上一行1A0.1A

在0~3A量程读出的示数是指针指向相同位置时，在0~0.6A量

程上读出的示数的5倍。

*部分电流表的三个接线柱分别是“0.6”和“3"。这时'0.6”和"3"

是负接线柱，电流要从“+”流入，再从“06、或“3”流出。

正确使用电流表的规则：

①电流表必须和被测的用电器串联。

如果电流表与用电器并联，不但测不出流经此用电器的电流，如果电路中没有别

的用电器还会因为电流表直接连到电源的两极上使电流过大而烧坏电流表。

②・，，接线柱的接法要正确，必须使电流从“+”接线柱流进电流表，从“・”

接线柱流出来。

否则电流表的指针会反向偏转。

③被测电流不能超过电流表量程。若不能预先估计待测电流的大小时，应选用最

大量程进行试触。

若被测电流超过电流表的量程将使指针转出刻度范围把指针打弯或把电流表烧

坏。在试触过程中若指针偏转超过最大值则应断开开关检查；如果指针偏转幅度

太小（小于0.6A）,会影响读数的准确性，应选用小量程档。

④绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。否则将烧坏电流

表。

使用电表前，如果指针不指零，可调整中央调零螺旋使指针调零。

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1.关于电流，下列说法中正确的是（）

A.通过导体横截面的电荷量越多，电流越大

B.在国际单位之中，电流的单位是A

C.单位时间内通过导体横截面的电荷量越多，导体中的电流就越大

D.因为电流有方向，所以电流是矢量

2.关于电流，下列说法中正确的是()

A.电流越大，单位时间内通过导体横截面的电荷就越多

B.电流表示的是电流的快慢

C.电流是一个矢量，其方向就是正电荷定向移动方向

D.在国际单位制中，电流是一个基本物理量，其单位安培是一个基本单位

3.测量电流时，被测电流不能超过电流表的,在不能预先估计被测电流大

小的情况下，要先用法来确定电流表的量程。具体做法是：先选用

量程，把电流表的一个接线柱接入电路，再拿电路的一个线头电流表

的另一接线柱，若电流表的指针不超过量程就固定接好；若表的指针偏转较小，

则改用量程进行测量。

4.在“用电流表测电流”的实验中，某同学接成如图u所示的电路。当开关闭合后，

两灯都发光，两个电流表的指针所指位置均为图b所示，则通过灯Li的电流为

Ao通过灯L2的电流为Ao

~||---------

—-

cL2

5.某同学使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用0~().6A的量程，但他

误将0~3A接入电路中，这样做的结果是。如果此同学使用0〜3A的量程，

但却误用0~0.6A的量程读数，他读得的数为0.2A,那么真实读数应为Ao

【简单学习网名师为你解惑】

1.【答案】BC

【解析】A、通过导体横截面的电荷量多，但不知道通电时间，所以不能得出导

体中的电流大小，故A错误；

B、电流的国际单位为A,B正确；

C、由电流的定义可知，单位时间内通过导体横截面的电荷量相多，则导体中电

流越大；故C正确；

D、电流有方向，但电流是标量；故D错误。故选BC.

2.【答案】AD

【解析】A、电流的定义为单位时间内通过导体横截面的电荷量，因此电流越大，

单位时间内通过导体横截面的电荷就越多。故A正确；

B、电流表不的是电流的大小，故B错误；

C、电流有方向，但电流是标量；故C错误；

D、电流是一个基本物理量，电流的基本单位是A,故D正确。故选AD.

3.【答案】量程；试触；较大；快速触碰；较小

【解析】在使用电流表时，应将电流表串联接入电路中。被测电流值不能超过电

流表的量程，在不能预先估计被测电流大小的情况下，可采用大量程试触的方法

确定应选用哪个量程（若试触后指针摆动幅度约为表盘刻度的2/3左右，则说明

使用该量程合适；若试触后指针摆动幅度较小，则应换用小量程卜

4.【答案】1.28A;0.32A

【解析】解答本题需明确：在不知电流表量程的情况下，任一指针位置都有两个

可能的电流值，而且这两个电流值是5倍的数量关系。分析电路图可知，两灯泡

并联；A?在Lz支路上，测L2的电流；Ai在干路上测量总电流。因此根据并联电

路电流特点，A,的示数应比A2的大，而图中两表指针指同一位置，只可能是因

为它们选择了不同的量程，Ai选0~3A量程，读数为1.6A,A2选0~0.6A量程，

读数为0.32A,L的电流即为两电流表示数之差。

5.【答案】指针偏转角度小，测量误差较大；1

【解析】一般我们选择电流表的量程时，其偏转角度应超过表盘的2/3,且不超

过量程，这样测量更精确，如果选用大的量程，则指针偏转角度小，测量误差偏

大，3A和0.6A的电流表量程，在相同位置，两个读数之比是5:1,因此真实读

数为lAo

第五节串、并联电路的电流规律

串联电路中各处的电流相等。

并联电路的干路总电流等于各支路电流之和。

【简单学习网名师推荐你做】

1.在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中，某同学用电流表分别测出如图中

b、。三处的电流大小。为了进一步探究。、b、。三处的电流大小的关系，总

结普遍规律。他下一步的操作应该是（）

A.将电源两极对调，再次测量b、。三处的电流

B.改变开关S的位置，再次测量〃、〃、。三处的电流

C.将图中两只灯泡位置对调，再次测量。、b、。三处的电流

D.换用不同规格的灯泡，再次测量b、。三处的电流

2.在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，

电流表A］、A?示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡乙、乙2电流大小的判断正

确的是（）

A.L的电流大于L2的电流BL的电流等于L2的电流

C.L的电流小于心的电流D.无法比较乙、上的电流大小

3.在图示电路中，电源电压保持不变。闭合开关5后，开关与由断开到闭合，下

列说法正确的是（）

A.电流表A.示数变大，电流表A示数也变大

B,电流表A）示数变小，电流表A示数也变小

C,电流表A.示数不变，电流表A示数变大

D.电流表A,示数不变，电流表A示数变小

【简单学习网名师为你解惑】

1.【答案】D

【解析】“探究串联电路中的电流”实验是一个探究性实验，这需要测量多组数据，

进行分析、归纳并得出结论。为使所测得的数据具有普遍性，避免偶然性，应换

用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值，看能否得出同样的规律。故正确选项

为Do

2.【答案】C

【解析】乙图中电流表使用的是0~0.6A量程，其示数为0.5A,则通过心的电

流为0.5A;丙图中电流表使用的是0~3A量程，其示数为1A,则通过心的电

流为1A。本题应选C。

3.【答案】C

【解析】分析电路图，闭合开关S后，开关&断开时，电路中灯心与电流表Ai

和A是串联在电路中的，两电流表的示数都等于通过灯L,的电流，当Si闭合时，

灯心和G并联，电流表A测量干路中电流，电流表Ai测量通过灯心的电流，

心两端电压始终等于电源电压，心的电阻不变，所以，电流表Ai的示数不变；

电流表A的示数等于通过L,的电流加上通过〃的电流，所以，电流表A的示数

变大。故选C。

第十六章电压电阻

第一节电压

1.电压：

电压使电路中自由电荷定向移动形成电流，电源是提供电压的装置。

电压的符号是U,单位为伏特(伏，V)。比伏特大的有千伏(kV)，比伏特小的有

毫伏(mV),1kV=103V,1V=103mV,IkV=106mV

要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。

2.电压表：

测量电路两端电压的仪表叫电压表，符号为。,其内阻很大，接入电路上相当于

开路。

电压表的示数:

表盘上刻度位

量程使用接线柱*大格代表值小格代表值

置

0~3V“「和“3”下一行IV0.1V

0~15V和"15”上一行5V0.5V

在()~15V量程读出的不数是指针指向相同位置时，在()~3V

量程上读出的示数的5倍。

*部分电流表的三个接线柱是“3”和“15”。这时“3”和"15”是

负接线柱，电流要从流入，再从“3”和“15”流出。

正确使用电压表的规则：

①电压表必须和被测的用电器并联。

如果与被测用电器串联，会因为电压表内阻很大.此段电路开路而无法测此用电

器两段的电压。如果被测用电器在支路上，这时电压表测的是其他支路两端的电

压；如果被测用电器在T路上，则整个电路便成开路了，这时电压表测的是电源

电压。

②“十””・，,接线柱的接法要正确，必须使电流从“+”接线柱流进电压表，从

接线柱流出来。

否则电压表的指针会反向偏转。

③被测电压不能超过电压表量程。若不能预先估计待测电压的大小时，应选用最

大量程进行试触。

若被测电压超过电压表的量程将使指针转出刻度范围把指针打弯或把电压表烧

坏。若指针偏转超过最大值则应断开开关检查；如果指针偏转幅度太小（小于3V）,会

影响读数的准确性，应选用小量程档。

④电压表的两个接线柱可以直接连到电源的两极上，此时测得的是电源的电压值。

使用电表前，如果指针不指零，可调整中央调零螺旋使指针调零。

常见的电压：

家庭电路电压---220V对人体安全的电压----不高于36V

一节干电池的电压——1.5V每节铅蓄电池电压——2V

3.电池组电压特点：

①串联电池组的电压等于每节电池电压之和；

②并联电池组的电压跟每节电池的电压相等。

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1.下列有关“电”的说法正确的是（)

A.摩擦起电的实质是创造了电荷B.运动的电荷一定形成电流

C.电路两端有电压就一定有电流D.电阻中有电流，它的两端一定有电压

2.下列关于电压的说法中，正确的是（）

A.电压是电路中的电流产生的

B.不同电源在电路两端产生的电压一般不同

C.电源负极有多余的正电荷，电源正极有多余的负电荷，在电源正、负极之间就

产生了电压

D.电路中只要有电源，就一定有电流

3.某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，连接成如图所示

电路。若开关闭合，其后果是（）

A.电压表不会烧坏，电流表可能烧坏

B.两表不会被烧坏

C.电压表不会被烧坏，且有示数

D.两表会被烧坏

4.如图所示电路，电源电压保持不变，三只电表均完好。开关S闭合后，发现只

有两个电表的指针发生偏转若电路中只有一会障，则可能是（）

A.电压表Vi示数为零，灯L，零，灯L短路

C.电流表A示数为零，灯IA示数为零，灯L2短路

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1.【答案】D

【解析】摩擦起电实际上不是产生了电，而是电子在物体之间的转移；电流是指

电荷的定向移动，所以运动的电荷不一定形成电流；产生电流的条件是电路两端

有电压和电路通路，所以电路两端有电压不一定有电流；电压是产生电流的原因，所

以电阻中有电流，它两端一定有电压。故选D。

2.【答案】B

【解析】电压使电路中形成电流，而不是电流产生电压，故A错；电源的作用

是不断使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷，使正、负极间产生电压，所以C

错；电路中有电流，除有电源外还需要电路闭合，故D错；不同电源产生的电

压一般不同，故B正确。

3.【答案】A

【解析】图中电流表并联在灯泡和电压表两端，由于电流表的电阻很小，相当于

一根导线，电流表把灯泡和电压表短路，电流只通过电流表，且电流较大，可能

将电流表和电源烧坏，电压表中没有电流通过，电压表无示数，也不会被烧坏。

4.【答案】B

【解析】由题意可知，三只电表均完好，开关S闭合后，发现只有两个电表的指

针发生偏转，电路中只有一个灯泡出现了故障，电路中Li和Lz串联，若LI断路，

电压表Vi和V2的示数等于电源电压，电流表示数为零，选项A错误；若Li短

路，电压表Vi示数为零，电路中只有L2工作，电流表和电压表V?都有示数，

选项B正确；若L2断路，电压表Vi无示数，电流表与电压表V2串联，电流表

示数也为零，选项C错误；若L?短路，电压表V和Vz的示数相等都为电源电

压，电流表也有示数，选项D错误。

第二节串、并联电路电压的规律

串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。

并联电路中，各支路两端的电压相等，且都等于电源电压值。

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1.如图所示电路，当开关S闭合后，若电阻拈、此并联，则甲表是表，

2.在如图所示的电路中，当开关S闭合后（

A.若A表是电流表，B表是电压表，则电阻Q、自并联

B.若A表是电流表，B表是电压表，则电阻Ri、/??串联

C.若A表是电压表，B表是电流表，则电阻Ri、R?并联

D.若A表是电压表，B表是电流表，则电阻RgR＞串联

3.如图所示的电路，先闭合，时，电压表的示数为3V；再闭合出时,电压表的

示数为4.5Vo则S2不闭合时，L、L2两端的电压分别为（）

A.4.5V、3VB.3V、4.5VC.1.5V、3VD.3V、7.5V

飞一~®-

1H-------

4.如图所示的电路中，当S,.S?都断开时，电压表的示数电源电压；

当S?都闭合时，电压表的示数电源电压；当Si闭合、S2断开

时，电压表的示数电源电压。（填“大于"、"小于''或“等于”）

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1.【答案】电压；电流

【解析】当开关S闭合后，若使电阻R、并联，则电流应有两条路径，一条

通过尺，一条通过R2,故甲表应为电压表，乙表应为电流表。

2.【答案】A

【解析】在选项A和B中，A表是电流表，B表是电压表，此时电阻Ri、£并

联，电流表测的是流经电阻Ri的电流，电压表测的是这个并联电路的电源电压(或

电阻R/、或电阻R?两端的电压)，故选项A对、B错；在选项C和D中，A表

是电压表，B表是电流表，电阻Ri发生短路，没有电流通过，故选项C和D都

是错误的。本题应选A。

3.【答案】C

【解析】当只闭合Si时，灯LHL2串联接入电路中，电压表测量的是灯L2两端

的电压(3V)；当同时闭合SHS2时，灯L被S?短路，此时电压表测量的是电源

两端的电压(4.5V);当只闭合S,时，由串联电路的电压规律可知，灯L.两端的

电压为：4.5V-3V=1.5V。本题应选C。

4.【答案】小于；等于；等于

【解析】当S2都断开时，L、L3串联，电压表测Li两端的电压，电压表的

示数小于电源电压；当$、S2都闭合时，L、L?并联，电压表测电源电压（也是

测Li、匕两端的电压)；当，闭合、S2断开时，电路中只有L1，电压表测量的

是电源电压。

第三节电阻

L电阻：

导体对电流的阻碍作用叫电阻。符号是K,单位是欧姆，简称为欧，符号是C,

比欧姆大的单位还有兆欧(MQ)和千欧(kC)。1MC=103kQ,1kQ=103Q,1MQ

=106c

常见导体的电阻率从小到大排列，分别是：银、铜、铝、鸨、铁、锦铜合金、银

铭合金等。

在电子技术中，要经常用到具有一定电阻值的元件——电阻器也叫做定值电阻，

简称电阻，在电路图中用0表示。

2.电阻大小的影响因素：

导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料(电阻率")、长

度(L)和横截面积(S),还与温度有关。与导体是否连入电路.是否通电，及它的电

流、电压等因素无关。

而且：①导体材料不同，在长度和横截面积相同时，电阻也一般不同；

②在材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大；

③在材料和长度相同时，导体的横截面积越小，电阻越大；

④导体的电阻与导体的温度有关。对大多数导体来说，温度越高，电阻越大。只

有极少数导体电阻随温度的升高而减小。（例如玻璃）

3.由电阻公式可知：

S

①将粗细均匀的导体均匀拉长n倍，则电阻变为原来的I?倍；

②将粗细均匀的导体折成等长的n段并在一起使用，则电阻变为原来的-L倍。

n2

【简单学习网名师推荐你做】

1.将不同的导体分别接在同一电路中，电流的大小不相等，这是因为，不同导体

对电流的不同O

2.酒驾易造成交通事故，利用图示的电路可以检测司机是否酒驾。图中的尺为定

值电阻，色是一个“气敏传感器”，它的电阻值会随着其周围酒精蒸气浓度的增大

而减小包蟒魁曾喝了酒的司机对着气敏传感器吹气，贝火）

A.电路的总电阻减小，电流表的示数减小

B.电路的总电阻减小，电流表的示数增大

C.电路的总电阻增大，电流表的示数增大

D.电路的总电阻增大，电流表的示数减小

3.为探究影响导体电阻大小的因素，小明找到了不同规格的导线，如表所示。（1）

要探究电阻大小与导体长度的关系，应选择和两根导线进行实

验。

⑵要探究电阻大小与导体材料的关系，应选择和两根导线进行实

验。

⑶小明用A、C两根导线探究了电阻大小与导体横截面积的关系，则导线C的

长度应为。

导线材料长度横截面积

A镇辂1。So

B(*«2Z0So

C锦格▲2S0

D钱铜1。So

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1.【答案】阻碍作用

【解析】电阻是导体对电流的阻碍作用.导体的电阻是导体本身的一种属性，它

的大小决定于导体的材料、长度、温度及横截面积.不同的导体电阻一般不同，

对电流的阻碍作用不同。

2.【答案】B

【解析】由电路图可知，定值电阻与传感器的电阻串联，电流表测量电路中的电

流；如果驾驶员呼出的酒精气体浓度越大，则酒清气体传感器R2的电阻越小，

由于导体对电流的阻碍作用减小，则电路中的电流变大。

3.【答案】⑴A,B(2)A,D(3)/o

【解析】(1)要探究电阻大小与导体长度的关系，必须选用材料和横截面积相同

而K度不同的两根导线，表中符合条件的只有AB；(2)要探究电阻大小与导体材

料的关系，应选择长度和横截面积相同的两根导线，符合条件的是表中的AD；

(3)小明若用A、C两根导线探究电阻大小与导体横截面积的关系，则应控制A、

C两根导线的材料和长度相同，则C导线的长度应为Zoo

A。QB

IP

第四节变阻器

1.滑动变阻器：

电路符号：/丁变阻器应与被控制的用电器串联C

原理：通过改变接入电路中电阻线的长度改变电阻，从而改

变电路中的电流和电压，有时还起到保护电路的作用。

铭牌：例如某滑动变阻器标有“50Q1A”的字样，表明该滑动变阻器的最大阻值为

50Q,允许通过的最大电流为1A。

使用滑动变阻器的注意事项（见右图）：

①接线时必须遵循“一上一下”的原则。

②如果选择“全上”（如图中的A.B两个接线柱），则滑动变阻器的阻值接近于0,

相当于接入一段导线；

③如果选择“全下”（如图中的C.D两个接线柱），则滑动变阻器的阻值将是最大值

且不能改变，相当于接入一段定值电阻。

上述②③两种错误的接法都会使滑动变阻器失去蚱用。

④当所选择的下方接线柱（电阻丝两端的接线柱）在哪一边，滑动变阻器接入电路

的有效电阻就在哪一边。（例如：A和B相当于同一个接线柱。即选用AC、