教育实习鉴定表个人鉴定如何写（34篇）

教育实习鉴定表个人鉴定如何写（34篇）

教育实习鉴定表个人鉴定如何写篇1

通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也

学到了许多书本上所学不到的知识和技能。

在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会

到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、

能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心

询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们

所面临的困难;作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心

备课、认真组织，用真诚的心对待每一个司学，用清晰的话讲解好

每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。

这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚

而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的

走过，走过令我难忘的实习。

同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声

鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！

我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动

了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。

教育实习鉴定表个人鉴定如何写篇2

实习自我鉴定日月如梭，光阴似箭，为期一个月的实习生活转

眼即逝，教育实习自我鉴定表。这是我学生生涯中唯一的一次实习

生活，也是对我三年来所学专业知识的大检验。

在汕头市锦泰中学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师

的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学

生一种道德修养好，文化水平高的印象。

在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学

课件规范，内容准确。了解学生的学习情况，针对不同的特点进行

教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老

师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。

在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面

对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。在班级管理上，积极

负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有认真读课

文；到课间操、眼保健操的监督；课堂纪律，课间纪律，通知班级

规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保

证各项工作到位，实习自我鉴定《教育实习自我鉴定表》。同时，

与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手，放飞吾心”的主

题班会，并且取得预期的效果。

在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时

声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威

信等，教学的基本功不扎实。

实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，

使我明白，在未来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。

通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也

学到了许多书本上所学不到的知识和技能。

在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会

到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、

能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心

询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们

所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精

心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解

好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。

这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚

而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的

走过，走过令我难忘的实习。

同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声

鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步!

我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动

了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。

在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老

师、分管领导；同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同

学！

教育实习鉴定表个人鉴定如何写篇3

该实习老师不惜牺牲个人休假日时间辅导学生。每逢星期六、

日，他都回校给学生上辅导课或带学生外出写生；每逢放晚学后，他

以校为家，一直工作到傍晚6、7点钟，悉心辅导学生，是最后走出

校门的老师。浓浓师情，化作春风细雨—老师善教乐教，善于与学生

沟通也是他成功的秘诀。他对学生有一颗真诚的心，深受学生欢迎。

他谈笑风生，和谒可亲，平易近人，深受学生喜欢。逢年过节，一老

师的学生都会邀请他聚会，浓浓师生情，化作春雨，滋润大地。或

许他爱好摄影，他经常与以往学生或所教的学生外出活动，这是一老

师能与学生打成一片形成融洽的师生关系的一种手段，也是与学生

畅谈人生、理想，交流感情的一种途径。人们常说—老师青春常在、

童心不老。正是—老师善于与学生沟通的真实写照，也是—老师走向

成功之路的法宝

该同志在思想上坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，

积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟,

严格遵守单位的各项规章制度。

在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤

勤恳恳、任劳任怨C勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，

认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了

显着的工作效果。

在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，

乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加

各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领

导和家长的一致好评。

教育实习鉴定表个人鉴定如何写篇4

该实习教师不仅在教学方面取得辉煌业绩，而且在协助学校团

委、学生会工作表现出色。他既教书又育人，还负责学校铁宣传工

作，为宣传好学，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好

宣传广告。德珀老师，一心扑在教育事业上，舍小家为大家，捧着

一颗心来，不带半根草走，深受上级、学校领导、全体教师以及社

会各界人士的尊敬，老师时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，时

刻保持安教乐教、廉洁执教的师德风范。

该实习教师热爱中国共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原

则，坚持改革开放;积极参加学校的政治学习，认真学习党的教育方

针、政策，学习江泽民三个代表重要思想和党的第十届五中全会精神

;遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的标准

严格

要求自己；关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志,

具有良好的道德品质和师德修养。

教育实习鉴定表个人鉴定如何写篇5

我实习的班级高二（10）班，是一个很优秀的班级，他们的语文

老师，也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任，颇受关注,

他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为

我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的，怎样才能上好课，

怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。

思考之后，我决定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老

师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。

实习开始的两周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。

指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察

学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。

总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他

的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西,

这堂课就算成功了°至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教

师点拨法，即设问析疑。

所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题,

然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引

导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，

某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。法国教

育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、

唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参与

课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂,

惟有这样，学生的语文水平才会有所提高教育实习鉴定表精选3篇

教育实习鉴定表精选3篇。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与

课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发现这种教学模式有颇

多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意见，增强学生思维的

灵活性，发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于发

展学生分析和综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生

的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。总的说

来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以

及学生的主动性。

在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作

文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水

平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交情况都很

好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们讨厌传统的语文教学,

他们不喜欢老师垄断课堂，显然，指导老师的教学方法是十分适合

他们的。

在指导老师的帮助下，我在语文教学这个方面的实习可以说还

是成功的。

日月如梭，光阴似箭，为期一个月的实习生活转眼即逝。这是

我学生生涯中唯一的一次实习生活，也是对我三年来所学专业知识

的大检验。

在汕头市锦泰中学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师

的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学

生一种道德修养好，文化水平高的印象。

在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面

对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。在班级管理上，积极

负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有认真读课

文；到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律，课间纪律，通知班级规

定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证

各项工作到位。同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织携起尔

手，放飞吾心的主题班会，并且取得预期的效果。

教育实习鉴定表个人鉴定如何写篇6

实习的目的和意义

1.巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有

关中等学校教育、教学工作的充分与全面般炼，培养教育和教学上

的独立工作以及与人合作的能力。

2.在中学教育、教学工作的过程中向优秀教师学习，认识人民

教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。

3.通过实习，全面检查我们师范技能的强弱和专业知识的掌握

程度，及时发现问题，采取改进措施，以提高我们的教学水平。

实习的内容和要求

教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。

1、教学实习工作安排及有关注意事项：

(1)队员见习期间必须参加原任教师的授课，做好见习记录，

课后虚心请教。争取本科组老师的课。

(2)每位队员必须讲授新课10节以上(不包括重复课)，其中6

节独立课(不需要教师指导，独立写出教案上课)。

(3)每个实习生都必须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程

标准和课程内容。掌握教材的精神实质，对于基本理论、基础知识

和基本技能，要力求弄懂弄通。

(4)深入了解中学生的学习情况，针度学生的实际，确定教学目

标、重难点、教学方法，写出详细教案，要进行集体备课。教案必

须交原任教师指导，必须按指导教师的意见进行修改。

(5)每节课上课前应进行检查性预讲，同专业的队员必须参加听

课，并邀请原任教师指导，预讲后由听课师生提出意见，实习老师

对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后方能试教。

(6)坚持互相听课和评议制度。在备课、预讲上课等活动中，应

该虚心向原科任教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮

助、共同提高。特别是同一备课小组和同一个班的实习老师，必须

集体备课，必须互相听课，互相评议，并认真做好听课和评议的记

录。

(7)实习授课期间，如出现课时冲突等情况，一定要请示原任老

师批准。

(8)认真做好批改作业和下班辅导中学生的工作，认真研究作业

的正确答案，特别是对比较复杂的疑难问题，要经过集体研究，作

出统一正确答案，送原科任老师审批，然后才着手批改作业，作业

批改后，应先在小组内互相检查防止错漏，或批改后送回原科任老

师审阅后才发给学生，对于作业中的普遍错误，要进行集体辅导，

个别错，个别当面改。应对中学生进行学习方法的指导。

(9)每个实习老师应根据本学科知识及专长组织和指导学生开展

第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外科技活动、知识讲

座或指导阅读文学、艺术、体育等各类课外读物。并做好专题讲座

内容、次数，以及科技活动内容、次数的记录。

(10)实习老师必须登记好教学的新课节数，重复课节数，听课

节数，小组对自己听课节数，批改作业份数，辅导学生次数，实验

课节数以及专题讲座内容、次数，科技活动次数等，便于队长填写

教育实习基本情况统计表。

2、班主任实习工作安排及有关注意事项:

(1)在见习周内熟悉学校的规章制度，并通过看学生手册、学籍

登记表、学生姓名表、座位表、与学生聊天等方式了解和熟悉学生,

了解班风、班规及目前存在问题，了解掌握全班学生的思想、学习情

况，订出班主任工作计划(包括班主任工作目标要求、班活动安排、

主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施)。

(2)领导班集体，对班集体进行思想教育，认真指导班委，团委

开展工作，发动班、团干部的模范作用。

(3)做好个别教育工作，每位实习老师须在全面了解全班各方面

的基础上，深入了解一名后进生的学习、思想、行为习惯等方面的

典型情况，作好个别学生的转化工作。

(4)尊敬原班主任，要虚心向原班主任学习，一切工作须在原班

主任指导下进行，要维护原班主任的威信，批准请假，必须请示原

班主任。

(5)认真执行学校各种制度和班规，开展活动不得与学校、班级

的规定发生冲突。开展各项活动必须提出申请，经原班主任、级长

甚至学校批准后才能开展，并要注意安全，特别不要开展危险性的

活动。

(6)做好班主任日常工作，与学生一起出操，督促学生早读、晚

修，开展文体活动，检查教学日志、检查卫生、批改周记，检查作

业等。

(7)每个实习老师上一次主题班会课，独立主持一次班活动(包

括班课、团课，班干部会议，班、团活动)。鼓励全体实习老师出席,

必要时应积极参与准备工作，发扬团结互助精神。

(8)实习老师登记好主题会次数，辅导班团活动次数，重点教育

学生人数，家访学生人数，实习总结阶段将该记录上交给队长做统

计。

3、教育调查和教育科研

每个实习生在搞好教学和班主任实习的前提下，安排一定时间

进行教育调查或教育科研，锻炼调查能力和教育科研能力。调查研

究必须在取得实习学校同意后进行，具体要求如下：

(1)从实习学校和当地情况出发，进行调查，调查内容可结合当

地情况加以选择。

(2)教育科研可以对某学科优秀教师的教学经验进行专题研究，

也可以和实习指导老师合作共同进行某项教育教学改革实验。

(3)写出调查报告或科研论文(五千字左右，最好在实习返校前

写好，因为返校就要上交了。

教育实习鉴定表个人鉴定如何写篇7

时光过的很快，转眼间半年的时间就过去了。在这半年内，在

各位领导和老师的指导与帮助下，我逐渐的从一名懵懵懂懂的毕业

生转变成为一名初步合格的中学地理教师。在这过程当中既有很多

的收获，同时也有很多的不足需要我在在今后的地理教学过程当中

不断地反思，提高自己的地理教学水平。

身为一名党员教师，在参加工作的这一年来，本人坚定自己的

思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相

结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项

规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导

布置的任务，表现出极好的组织纪律性，于20—年4月接任学区少

先队总辅导员一职至今，并在20__年6月被评为学区优秀辅导员。

在与同事的交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认

可;在与家长的接触中，我注意方法方式，耐心细心地进行家校联系

工作，深受家长欢迎。

学高为师，德高为范。作为一名新老师，在如今信息技术日新

月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我

不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部

分。除了参加新教师培训，我还继续本科深造，一有空闲时间，我

便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实

践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，

但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里，我担任小学语文一

年级的语文和思品教学工作，同时担任学校少先队总辅导员，工作

充实而不乏挑战。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，

于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作

中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学

生学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的

自主性，让孩子们快乐学习并学有所获。我还积极参与区市级教研

活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。新教师

考核中，我所执教的《要下雨了》一课，受到了区进修学校老师的

赞许，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然，这一些是远

远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策

略的研究上。

教育实习鉴定表个人鉴定如何写篇8

该同志在思想上坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，

积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟,

严格遵守单位的各项规章制度。

在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤

勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习,

认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了

显着的工作效果。

在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，

乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加

各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领

导和家长的一致好评。

教育实习鉴定表个人鉴定如何写篇9

作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了

比较充分的准备，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生

转变为老师，就需要慢慢的摸索与积累。首先，实习的第一周，我

听了指导老师和其他体育老师的课。对于每次的听课，我都认真做

好听课笔记，听课的重点是注意各老师讲解思路与组织学生的方法

跟自己的想法的差别，以吸收老师的优点。但是遗憾的是，这里的

体育老师上课都是让学生活动的时间比较多，而老师的讲解与示范

的就很小。

过了两天，我的指导老师就开始让我上课了，那时候我真的很

意外，那么快就让我上课了，我害怕自己做得不好。接下来的时间,

我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我，我真的

有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一

份正式教案写出来了。指导老师很认真的为我指出教案的问题，还

有一些要注意的问题，这样我的第一份正式的教案终于过关了。

在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感

觉到作为一名老师的能力我还差很多。就写完教案的第二天，我正

式开始上我的第一节体育课，面对学生的我是显得那么害羞，那么

的胆小。我对我的一节课上得还是比较满意的。正当我还以为上得

可以的时候，老师的意见却像倾盆大雨那样把我淋个湿透了。老师

很耐心地从我上课开始到结束下课中所存在的问题都一一指出来。

例如1）声音较小，没有丹田发音2）示范位置的选择不当3）课前组

织与上课时的组织不合理4）教态与仪表不够自然5）体育术语的运用

不当6）动作概念的不清楚。我的第一次课正式就这样结束了，而第

2到7次重复课中，我注意了前面的缺点，一节比一节上得更好，

这也得到了指导老师的肯定。而在以后的课时中，我都按照自己之

前所制定好的教学计划来上课，由于一个星期上12节课，而且每节

课指导老师都会或多或小给我指导，所以在这实习的几个星期里，

不但我的示范技能进步得很快，而且学生都慢慢喜欢我上的课。

在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽

然我还是比较害怕上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量

的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还经常向指导

老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的准

备工作真是很多很多。公开课的时候，实习学校的体育老师都过来

听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评

价。

教育实习鉴定表个人鉴定如何写篇10

（一）办公方面：

1、缺乏基本的办公室工作知识，在开展具体工作中，常常表现

生涩，甚至有时还觉得不知所措;

2、对实习单位各部门的工作情况缺乏全面具体的了解，从而影

响到相关公文写作的进行；

3、对电脑知识的掌握度较低，这直接影响到相应的工作质量；

4、工作细心度不够，经常在小问题上出现错漏；

5、办事效率不够快，对领导的意图领会不够到位等。

（二）教学方面：

刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。

如：由于舞蹈动作教授太快，没有给学生充足的理解、消化的时间；

由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，没能及时了解学生掌

握动作的程度。

针对自己出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下

时间让学生消化，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提

醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题，提出了很

多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我都根据老

师的建议修改课件和教案，希望能不断地提高自己的教学质量。

回顾自己的实习生活，与学生时代相二匕，很多感受是截然不同

的:

感受一：充实

学校中三点一线的生活简单而忙碌，生活范围相对狭窄，而工

作以后，虽然呆在单位的时间也很多，但是却需要进行更为广阔的

社会交往，认识更多的人，了解更多的事情，最终融入到整个社会

中去，这对于我而言是一种全新的体验，让我充满好奇，生活也日

渐丰富。

大学期间，整日埋头苦读，大部分是上课时老师灌输的知识，

老师怎么讲，我们怎么听，所学往往理论多于实践，知其然不知其

用；而工作就不一样，从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践

中学习，增强了领悟、创新和推断的能力。使工作、学习、生活都

更加的系统化，思考方式更加成熟。

感受二：压力

压力是自然而然的。在学校虽然学习上也有很大压力，为了考

试和课业不断奔波，总还可以自由地安排学习和生活。但是到了工

作单位，很多时间就要以工作为重，似乎自己的时间就很少了。每

天就是以工作为中心，不断的领悟和学习。工作中遇到不熟悉的技

术和课题，需要尽快地了解和学习，而不像在学校里面可以随意选

择感兴趣的内容。同时，从以前学校里自由支配时间到工作单位的

固定生活，也是对于自己组织性和纪律性的一个考验。实习之余，

还要兼顾学习和毕业设计的撰写，这些压力似乎都需要我们慢慢去

适应。

感受三：新天地

学校是一座象牙塔，在里面你可以生活的悠闲惬意，可以暂时

忘却社会和生存的压力。但是生活总在前进，人总要长大，告别象

牙塔是迟早的。工作单位和社会却更像一个大熔炉，不仅挑选出真

金，更要将其锤炼成精英。

总之，这次实习也让我深刻了解到，做事首先要学做人，要明

白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问

题。遵守组我的织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人

处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实

际生活中不断培养C

教育实习鉴定表个人鉴定如何写篇11

刚开始时由于特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现

了讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契，声音不

够洪亮等问题。针对出现的问题，老师会细心讲解哪些是重点，怎

样突破难点，怎样自然过度，做好充分的准备，以提高自己的信心,

并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，

并且指出教案的不足以及上课时存在的缺点。

为你后面的代课提供了很多可以参考的非常有价值的建议。教

育实习自你总结鉴定除了在实习学校代课试讲外，记忆比较深刻的

就是代理班主任，虽然只有一天的时间，但却是难能可贵的一次经

历。

教育实习鉴定表个人鉴定如何写篇12

在班主任工作中，我因为缺乏班级管理经验，同时又是幼儿的

班主任，所以感到甚是吃力，多亏了学校领导和各位老师的帮助和

指导。但面对着一班小家伙，我有时候还真是感到束手无策，一大

堆繁琐的事情等着我去操心，一大堆繁琐的工作等着我去身体力行,

一大堆班级小矛盾等着我去处理。对于班级的有效管理，在我向其

他老师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信心、耐

心和爱心，这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当

班主任给我的最大感触就是深刻体会到了爱心和责任的力量。对于

幼儿小朋友，他们有的才刚刚入学，面对陌生的大集体，或许有许

多的不适应，我更要认真地给予引导和鼓励。在这里，我特别要感

谢何文琴老师给我的鼓励和帮助，她毫不保留地将她十几年来的班

级管理经验传授给我，让我懂得了班级课堂教学常规管理在班级管

理中的重要性，于是我根据她的经验作法来常抓学生的常规工作，

在她的课堂教学中，我发现她的课堂教学常规管理做得非常好，尤

其是她的身体语言，一个手势，一个简单的动作，一个表情，一个

眼神，无不在传递着某一种信息。学生也能立刻明白她发出的各种

信号，可见她初期的严抓常规，已使学生养成了一种自觉的习惯。

她也成了我最敬佩的一位好老师，无形之中，我以她为榜样自我激

励着。在班上，面对着一张张可爱的脸蛋，我心中充满了喜悦和奋

斗冲劲，时刻提醒着自己：一定要带好这班小精灵。所谓好的习惯

要从小培养，自然而然，我很注重他们良好行为习惯的养成教育。

希望他们能快乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，自己

也正如他们一样，一同成长着。

班主任是班级的主任老师。班主任作为全面关心学生成长的主

要教师、学生主要的精神关怀者、影响学生发展的重要他人，无疑

肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主任工作？是值得每一位老

师不断思考探索的c作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我

学到了很多，但真妁要去做班主任，还是有很大差距的。实习之初,

我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工

作的基础。于是第一周，先和同学们见面、做自我介绍，向指导老

师询问有关班级的情况，和班委一起讨论、制定班规，经常去看自

习课，和学生多接触、多聊聊。一周下来，我跟班里的同学混了个

脸熟，我也发现了我们班是一个团结、活泼的班集体。随后第二周,

我开始做一些常规工作，管自习课的纪律问题，监督常规考勤工作，

找个别学生谈话帮他分析原因以求进步，在班会课上，我还以一个

高中过来人的身份，谈了一下我对高中学习的一些看法以及我的一

些学习方法，希望对学生有所启发。我觉得做一个班主任真不容易，

首先需要有爱心、细心和耐心。另外值得一提的是，在第一次做自

我介绍的时候，我跟学生说：我以前是学理的，数学、物理学的还

算可以，如果大家有问题的话，可以来问我，我一定尽力解决。学

生和我熟悉以后，经常在自习课上问我一些问题，毕竟是高一的题

目难度不是很大，我基本上都能解决。虽然有时答疑问题很多，我

很晚才能回宿舍，但我觉得能帮助学生解决疑惑是一件挺快乐的事

情，师者，传道授业解惑者也。总的来说，我和班里的学生相处还

算不错，再有几天就要离开，感觉真有点不舍，愿他们今后一路走

好。

实习虽然很辛苦忙碌，但对我来说是一次非常有益的磨练和尝

试。最后我想衷心感谢我的母校昆山中学让我有了这样一段实习经

历，同时也衷心感谢我的学科和班主任指导老师李然老师，她给了

我很多的指导和帮助。

教育实习鉴定表个人鉴定如何写篇13

十年树木，百年树人。三年来，我以做一名高素质的优秀师范

大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己,

不断超越自己。

近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，

它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的

教学。近两个月的实习，现在回想起来，经历了短短两个月的实习

生活，令我感慨颇多，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。我实

习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又

活泼，又好动，又调皮。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起

自己的学生时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一

份灵活，一份大胆c学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。

因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的

摸索之路。

在实习期间，我的主要任务是班主任工作和教学工作。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理

的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的

作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档

次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生

的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有

真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到

教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持

的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际

进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一

点体会。

一、奖惩适当c二、组织开展活动的魅力。三、主题班会

教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学

生以及他们学习情况（通过班主任或班委或直接交流）。然后，认真

听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课

是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注

意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。

接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自

己在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的准备。

在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第

一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师，还有一个天职

就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容

&&授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过备课（写教

案）&&上课&&批改作业&&接受学生反馈的信息&&评讲、巩固练习这样

一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主

要的是上课。这个环节，也就是我们一直在探讨的课堂教学。

每个教师，都希望自己的学生个个学习成绩优秀，但这总是老

师的一厢情愿。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，

从而改进自己的教学方法和确立教学内容。

通过实习的一个多月时间，我学到了很多东西，同时也发觉到

自己的不足。可以说我们的实习只不过是是我们以后教育工作的一

种开端。它对我们以后的学习、工作有着重要的启发作用我深深体

会到以下几点

一、在教育过程中做导师的同时，也要做朋友。

二、自主管理，发挥学生的创造性和自主性。

三在班会过程中，培养学生的素质

四现代教育需要家庭与学校有机的结合

总之，通过实习的近两个月时间，我学到了很多东西，同时也

发觉到自己的不足C可以说我们的实习只不过是是我们以后教育工

作的一种开端。它对我们以后的学习、工作有着重要的启发作用教

师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次

实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对

教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，学高为师,

行正为范的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准

备全身心投入将来的教育事业。

实习生签名：____________________________

20年月日

（二）实习小组意见：（请结合《实习规程》客观评价实习生所取

得的成绩和存在的问题。）

一同学态度上虚心求教并勇于建言教学，工作表现高度热忱，老

师工作中熟悉爱护学生善於观察并发现问题，并给予学生肯定、鼓

励，积极引导学生,管理班级、辅导学生，并吸收管理及辅导经验。

认真批改作业，采用灵活教学，互动教学，采用与教于乐的教学模

式和学生、指导老师有良好互动。善於发掘学生优点，得到师生的

广泛好评！

小组长签名：

20年月日

（三）实习单位指导老师评语：（请从实习生的思想品德、工作态

度、钻研精神及合作能力等方面给予客观评价。）

一同学在我校实习期间，能够刻苦钻研，虚心请教，积极施行新

的教育理念，探索新的教学方法，并协助指导老师做好班级管理工

作，采用与教于乐的教学模式，贴近学生，深受学生喜爱。尤为可

贵的是能够加强自身政治学习，并引导帮助学生树立正确的社会主

义荣辱观，起到了很好的表率作用！并能够灵活运用自己的专业知识

解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致

好评。

教育实习鉴定表个人鉴定如何写篇14

思考之后，我决定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老

师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。

实习开始的两周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。

指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察

学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。

总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他

的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西,

这堂课就算成功了c至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教

师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的

切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另

一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑,

在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读

法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授

本领，而在

班主任工作也是实习的一个重要方面。班主任是一个班级的管

理者，教育者，也是一个班级的设计者，除了正常的教育教学工作

外，还负责沟通协调好任课教师和学生的关系，任课教师之间的关

系，学生之间的关系，可谓任重道远。班主任的工作真的是十分烦

琐的，事无巨细，都要过问。早上要很早到班级检查早读情况，还

要做好考勤工作，在别的老师上课期间，还要不时到班级外面转上

一圈，检查学生的上课情况，有时候还要帮助任课教师维持班级秩

序，这些都是班主任每日必修的功课。此外，班主任还要指导班干

组织班会活动，指导班级活动的开展，同时也起着沟通学校和学生

的桥梁作用。在实习期间，我除了学习、实习那些每日的必修课，

也曾指导组织过一次班会活动，主题就是感动中国—年。首先是让

大家观看cctv感动中国—年的视频录像，然后由学生发言，谈谈他

们的感想，然后让他们把自己的感想写成文章。看着他们交上来的

作文，我想这次班会是成功的，每个同学都得到了一些感动，受到

了触动。

教育实习鉴定表个人鉴定如何写篇15

实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践

相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我

部重庆热线实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作；能吃苦耐

劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具

有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算

机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。

实习实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。善

于思考，能够举一反三。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体

的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公

司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现

象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的

表现予以肯定。

该生在实习过程能够积极主动探索未知，发现问题，团结同事,

互助协作。此间表现优秀，体现出了应有的精神和风采，圆满完成

了本次实习。

教育实习鉴定表个人鉴定如何写篇16

光阴似箭，成人高等教育—大学的学习生活悄然从指间滑过，

在两年的学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要

求自己。回望过去的日子，不禁让我感慨万千：这一段时光不但让

充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友；这段岁月不仅仅只是

难忘，而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。

下面我对自己两年的成教学习生活做自我鉴定。

专业学习上，通过心理学的学习我对自己主观的心理世界有了

一个客观的认识，认清了自己性格中的优点和缺陷，明了了自己的

潜力所在，为提升自我，超越自我指明了方向，心理学教会我在不

丧失自我的前提下，从他人的角度来思考问题和看待问题。心理学

教给我如何适应纷繁社会，在激烈的竞争环境中迅速成长的技能与

技巧，让我能够抱着一份平淡与坦诚去面对现实中的人与事。

在思想上，我持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和

作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任

感。我不但遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，

而且各方面表现优秀。我时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，怀

着强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则，注重个

人道德修养，且乐于助人，关心国家大事。

老老实实为人，本本分做事是一个立足社会的根本，也是我时

刻铭记的一句话。拥有良好的职业素质和职业操守，能够忠于自己

的企业，将个人的职业生涯规划与企业的发展紧密的结合。勇于创

新，善于开创，能承受较高的工作压力；吃苦耐劳，注重合作，具有

年轻人火一样的工作热情和活力。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，今后，我将再接再厉，不

断地完善自我，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社

会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。相信这些经历和

积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。以上是我的毕业自我鉴

定，在以后的工作加学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作

风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

教育实习鉴定表个人鉴定如何写篇17

作为一名师范生，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也

让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。在这段时间里，我经历

了从学生到教师的角色转换，体会到了老师的辛苦，在课堂的布置

上和在课时的掌握上，都有了一定的经验。现将在实习中的心得总

结如下：

教学工作是整个教育实习的核心部分。为了使每一堂课内容充

实、丰富、生动、活泼，使学生能够在轻松愉快的气氛中学习，我

从备课的三个环节入手，反复遍读相关教材，尽量使自己对教材内

容了如指掌，同时还阅读了大量的书籍，收集相关的信息；在课堂

中，为了使学生专心听讲，完成教学任务，我注意观察同学们的一

举一动，及时调整教学节奏，改变教学方法，尽量把学生吸引到课

堂。课后，为了认识自己的不足，我虚心听取指导老师和同队同学

的意见，并一次次地改进，使自己的教学技能在实践中逐渐成熟。

总之，在学生的配合下，本人圆满出色地完成了教学任务。

班主任工作是教育实习的另一项重要内容。由于该阶段的学生

都是90后的孩子，基本上都没受过什么挫折、吃过什么苦，心灵都

还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他

们的班主任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通,

对于特别顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是

强硬，他也许会更反叛。另外，我还利用课间休息的时间跟学生交

流一些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈

心，师生间敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到

更好的教育效果。班主任工作使我在教育学生的同时，自己也受到

启发。

以上就是我对自己实习期间的一些评价，在这次实习中，我的

各方面能力都得到了锻炼和提高，这也会对我今后的学习、生活和

工作产生深远的影响。

教育实习鉴定表个人鉴定如何写篇18

教育实习是把自己在学校所学的教育理论和教育知识应用与实

际，同时也是对自己从事任教能力的一次大检验。实习的成功与否,

直接关系着今后能否胜任教学工作。因此我十分重视这次的教育实

习机会。

教育实习主要包括两方面的内容：一是教学工作；二是班主任

工作。教学工作是整个教育实习的核心部分。我深知它的重要性。

为了确保实习万无一失，在实习之前，我就在老师的指导下，认真

通读相关的教育理论材料，认真撰写教案，多次进行试讲。使得自

己对教育教学过程有了一定的了解。

实习期间，从头到尾我都认真对待每一个环节。因为我明白：

实习学校放心地把学生交给我们，这是对我们的信任。如果我教不

好，我就会误人子弟。俗话说：台上三分钟，台下十年功。为了保

证上好每一堂课，备课是关键。我从备课的三个环节入手，反复遍

读相关教材，尽量使自己对教材内容了如指掌。为了使每一堂课内

容充实、丰富、生动、活泼，使学生能够在轻松愉快的气氛中学习,

我阅读了大量的书籍，收集相关的信息；为了使老师的讲解易于学

生的理解，我进行了反复地模拟试讲，虚心听取指导老师和同队同

学的意见，并重新对教案进行修改，使教案更完善，操作起来更科

学。

好动是中学生的一个显著特点。为了使他们专心听讲，完成教

学任务。我注意观察同学们的一举一动，及时调整教学节奏，改变

教学方法，尽量把学生吸引到课堂。我明白老师上完课，但是教学

活动还没有真正结束°为了把课堂延伸到课外，及时巩固教学成果,

和了解学生掌握知识的程度。我经常下班辅导和同学交流，了解学

生学习情况发现学习难点，并在下节课帮助学生解决。总之，在学

生地配合下，本人圆满出色地完成了教学任务。

教育实习鉴定表个人鉴定如何写篇19

我在某某一中进行了为期一个多月的教育实习，在指导老师的

帮忙下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作得到了较为圆满

的成功，现将自己的实习工作做一个自我鉴定。

首先，在教学方面，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上

真正做到以学生为主体，充分调动他们在的学习主动性和用心性外,

还务必用心使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成

功。在见习一周的听课过程中，听了许多语文老师的课，并做好听

课记录，课后与老师们交流，虚心学习老师们的长处和丰富的教学

经验。

上课之前听从任课老师和实习带队老师的指导，认真钻研教材,

紧紧结合教学目标，备好每一节课，编写好教案，并交予指导老师

审阅后不断进行试讲。

在课堂教学中，基本能做到巧妙提问，引导学生思考、归纳问

题，实施各项教学环节，较好地完成了教学目标，产生必须的教学

效果。

但由于初次上讲台比较紧张，有时对知识点的讲授有遗漏之处,

但是在任课老师的提醒下课后都进行了弥补。同学们也都十分认真、

配合，给了我莫大的鼓励，使我的教学水平在短时间内有了必须提

升。

其次，在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班

主任的不易。我担任的是八年级（5）班的'实习班主任，每一天早

操、课间操、晚自习都去维持秩序，监督到位。

该阶段的学生大都是13、14岁的孩子，心灵都还比较脆弱，心

智还不够成熟，学生之间容易发生摩擦冲突，因此作为他们的班主

任，我都用心去关心他们每个人，尽量做到赏罚分明，还经常与学

生进行沟通，对于个性顽皮的学生，更采取温和友好的态度来教育

他们，使他们认识到自己的错误并改正。

另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流、谈心，让学生信

任老师，师生间才能敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，

才能收到更好的教育效果。

最后，在实习期间，我严格遵守实习所在学校和实习队的各项

规章制度，不迟到、早退、缺席，用心配合实习学校和指导老师的

工作安排，不做违反纪律的事情。

教育实习鉴定表个人鉴定如何写篇20

思考之后，我决定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老

师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。

实习开始的两周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。

指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察

学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。

总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他

的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西,

这堂课就算成功了c至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教

师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的

切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另

一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑,

在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读

法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授

本领，而在

我实习的班级一一高二（10）班，是一个很优秀的班级，他们的

语文老师，也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任，颇受

关注，他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力,

因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的，怎样才能上好

课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。

于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者

呢?让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更

加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析

疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次

实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助于学生思考

多方面的意见，增强学生思维的灵活性，发展了学生清晰明白地交

流思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力，鼓励学

生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生

成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造

性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。

在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作

文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水

平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交情况都很

好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们讨厌传统的语文教学,

他们不喜欢老师垄断课堂，显然，指导老师的教学方法是十分适合

他们的。

新教材也是我需要研究的一个重要内容。新课改强调的是合作

学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指导思想肯定是要充

分发挥学生的主动性、创造性。指导老师在课余，还教我如何去研

究教材，如何去备课。他要求我先熟悉课本，然后在课本中挑选几

篇我认为对学生有帮助，或者与高考相关的文章，去编写教学案。

要挑选对学生有帮助的，或者与高考相关，这就要求我了解学生的

需要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不可否认这是

必须的。好的教学当然是能够满足学生需要的教学，这种需要可能

是现实的参加高考的需要，也可能是解决学生关于生活、关于人生

的迷惑的需要，而满足后面一种需要对于语文学科来说是很重要的,

当然，前一种需要也是不可忽视的，毕竟这是一个极其现实的问题,

不是单单一个“应试教育”的指责所能逃避的。了解了学生的需要,

高考的形势之后，便开始着手编写教学案。指导老师告诉我，教学

案是教师和学生一超使用的，不同于一般的备课，除了要体现教学

思路，还要给学生留下思考的空间。教学案中的问题应该是具有启

发性的，对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路

不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材

十分熟悉，有透彻妁理解，还要有自己的独特感悟，十分地费脑筋。

在备课方面，指导老师也给了我讲述了一些注意事项。备课时，不

要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只

是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的知识，具体的

用到的知识，自己应该十分熟悉，记在脑中。上课的时候不是照本

宣科，而是根据课堂的进展情况，适时调整教学。

在指导老师的帮助下，我在语文教学这个方面的实习可以说还

是成功的。

班主任工作也是实习的一个重要方面。班主任是一个班级的管

理者，教育者，也是一个班级的设计者，除了正常的教育教学工作

外，还负责沟通协调好任课教师和学生的关系，任课教师之间的关

系，学生之间的关系，可谓任重道远。班主任的工作真的是十分烦

琐的，事无巨细，都要过问。早上要很早到班级检查早读情况，还

要做好考勤工作，在别的老老师上课期间，还要不时到班级外面转

上一圈，检查学生的上课情况，有时候还要帮助任课教师维持班级

秩序，这些都是班主任每日必修的功课。比外，班主任还要指导班

干组织班会活动，指导班级活动的开展，司时也起着沟通学校和学

生的桥梁作用。在实习期间，我除了学习、实习那些每日的必修课，

也曾指导组织过一次班会活动，主题就是“感动中国—年”。首先

是让大家观看cctv“感动中国—年”的视频录像，然后由学生发言，

谈谈他们的感想，然后让他们把自己的感想写成文章。看着他们交

上来的作文，我想这次班会是成功的，每个同学都得到了一些感动,

受到了触动。

教育实习鉴定表个人鉴定如何写篇21

在代理班主任工作期间，与学生形成良好的师生关系，热心真

诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。在班级管理上，

积极负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有认真

读课文；到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律，课间纪律，通知班

级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，

保证各项工作到位,同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织携

起尔手，放飞吾心的主题班会，并且取得预期的效果。

在实习过程中，你也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时

声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威

信等，教学的基本功不扎实。

教育实习鉴定表个人鉴定如何写篇22

课本上的知识是有限的，在课本上学到的只是最基本的东西，

只是同类知识共性的归纳，是一成不变的。可是现实是不断变化发

展的，我们要用所学知识切身去实践，在实践中不断学习和深化所

学知识。所以，我们在学校不仅要努力学习好专业知识和与本专业

相关的各种知识，还要积极参加社会实践，在实践中切实掌握和深

化所学知识。

这次实习的时间并不是很长，但经过这次实习我确实学到了很

多在课本在学校难以学到的东西。在实习期间，我也曾觉得整天面

对着枯燥无味、机械化了的工作而心生烦闷、厌倦，以至有了想辞

工归家的想法，越烦越想，越想越烦。相反，只要你用心去做，就

会觉得工作越做越起劲。粱启超曾说过：“凡职业都是具有趣味的,

只要你肯干下去，趣味自然会发生。“因比，我们做事情一定要心

平气和地去对待，万不可心浮气躁。做任何事情都一样，要有恒心、

细心和毅力，只有这样才能把事情做得又快又好！

时代在飞速发展，可再怎么发展也需要艰苦奋斗的精神，我们

不但要认真学好我们的专业知识和技能，还要积极投身于社会实践,

努力培养和提高我们艰苦奋斗的精神和毅力，为我们今后进一步走

向社会打下坚实的基矗

暑期实习虽然已经告一段落，但我们离毕业时间也就只有两年

了，时间飞逝，不久我也将走向社会，开始自己的职场生涯。静下

心回想一下，在这段实习中虽然很艰苦，但我觉得这也是一次非常

有益的磨练与尝试c在自己的努力实践和指导老师的指导下，我觉

得自己真的是受益匪浅。在实习过程中经历的许多事情，让我深深

地知道：在职场中，企业更注重并不只是学历的高低而是工作能力,

没有能力再高的学历也是虚无的，没有意义的。

教育实习鉴定表个人鉴定如何写篇23

“师者，传道授业解惑也”“教师是人类灵魂的工程师”

带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习之旅，近30天的

时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的

教学，尽管生涩，但在慢慢的成熟之中，让我的实习生活充满未知、

惊喜、快乐，当然也少不了有挫折和困难。

20—年2月14日，我很荣幸的来到了淄博市桓台二中进行实习,

实习的主要目的是为了增加我个人的经验，多学习一些有关教育方

面的知识，为以后走向教师岗位奠定基础。

在为期一个月的实习期间，在指导老师的帮助和自己的勤奋努

力下，较好的完成了实习任务。本次教育实习按照学校的要求，主

要任务有三方面：教学任务、班主任工作和教育调查。

一、在教学工作方面

由于实习期间我所在的学校实行“优质课评比”，我有机会听

了很多次优质课，收获颇多。因为上课的教师有多年的教学经验，

知识渊博而且精心准备，所以他们的课堂气氛非常好°学生与教师

融洽交流。课堂中教师精彩的讲解，精心设计的课堂流程，教师的

启发性教学，学生积极参与都深深吸引了我。一堂课的时间很快就

过去了，可以说我又一次真正的做了一回学生，能够听这么优秀的

教师讲课是我的荣幸。学生在愉快中学习效率是最高的。当你沉浸

入迷于某件事时你会发现你很快乐，时间过得很快，在听优质课时

我算是体会到了。在实习期间，共听课10节，共完成了7个新设的

教案。授课节数28节。一个月的实习期间让我体会到做一名教师是

挺不容易的。在教学工作方面，我认为最重要的环节是：上台讲课,

能把握住课堂节奏，和学生们进行好沟通，能发掘学生们课堂主人

公的潜能。这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去。在这个

过程中，就可以看到每位教师的真正实力，每位教师是否在前面的

过程中认真对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实

习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习知识;现在作

为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一

样。刚开始看教材的时候，我以为高中的为容是比较容易的，没想

到看了课本才知道自己错了，高中的课本知识点比以前开阔，有许

多知识自己也是一知半解。做教师的对知识一知半解肯定是不行的。

学生有一滴水，做教师的就应该有一桶水甚至是一江水。为了把课

本的内容全部弄清楚，我查阅了很多相关的书籍，并且上网查找资

料，实在找不到的我就不耻下问，找指导老师或有经验的老师解决。

当我把课本知识点弄懂后发现教材的内容才一页，寥寥无比。如果

照教材讲下去，不用20分钟就可以完事。在请教了科目的原任老师

和自己思考后，终于构思好了怎样上一节课。

其次是写教案，在写教案时要从学生的实际角度出发，也就是

备学生。第一节课虽然有充分的准备，但第一节课上的效果不是很

好，和自己预想的有比较大的差距。我想主要是因为第一节课太紧

张，没有把握好课堂的节奏还有当时发高烧的原因。声音不够洪亮,

没有和学生们互动好。但想到自己坚持上完了一节课感觉蛮高兴的。

回去好好总结，认真听取了数学组里年轻教师以及老教师的各种经

验，第二节课的时侯课堂气氛有了非常明显的变化，与同学们配合

得很好，自己很欣喜，声音也大起来了，有底气得多。俗话说：

“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”兴趣对于一个高学生来

说还是至关重要的C我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，

使他们在快乐中主动学习，逐渐爱上学数学。上课的时候，我都会

采取以“学生为主，老师为辅”的教学方式，课上开始是同学们回

顾前节的知识点，我加以补充。然后提问预习内容，同学们进行补

充。接着我教授新知。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他

们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学

方式，激发了学生浓厚的学习兴趣。

从我自己的亲身体会来讲，要做好教学工作，必须仔细研究教

学大纲和教材内容，掌握教材的精神实质，深入了解学生的学习情

况，针对学生的实际情况。确定教学重点、难点、时间分配和作业

布置。要想具备教学的基本功，首先备课要认真，对教材内容熟悉,

能较好地组织上好一堂课，基本达到教学目的；其次课后辅导学生，

经常与学生沟通，帮助他们解决难题，对不同的学生采取不同的教

学方法，达到因材施教；最后是认真批改作业，评讲作业。

二、班主任工作

我是高二十二班的代理班主任，一大群十七八岁的大孩子，又

可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到教室的第一天，有同

学问我几岁，甚至叫我“老师同学”。为了尽快熟悉班级里的情况,

我向原班主任李老师要了班里的档案资料。我坚持每天督促他们早

读，检查卫生。课间时间经常和他们聊天，拉短我和他们之间的距

离，自习时候去看班，帮他们解决难题，司学们和我的关系非常好,

我心里也感到很高兴。通过一个月与他们的相处，我知道要想做一

个好班主任是件挺不容易的事，要想成为一个好班主任要具备三方

面：

（一）全面了解学生

1、了解他们的家庭背景、兴趣爱好等。班主任可以自制一张表

让学生填

上他们的姓名、爱好、特长、喜欢的科目、家长名字、家庭住

址、联系方式等，了解他们的特点，以后的工作就好做多了。通过

日常的观察和与学生的闲谈，了解学生的性格特点，有些学生“吃

软不吃硬”，有些学生“吃硬不吃软”，根据学生不同的性格特点

采取不同的教育方法，达到事半功倍的效果。等到学校举行活动或

者开运动会的时候，看看他们填的表自己就很容易找出这方面的人

才。

2、了解学生心目中的理想，通过召开“我心目中的好班主任”

为主题的班会，让学生们发表自己的看法，或者以书面的形式表达,

根据学生提出的建议和看法，找出自身的不足之处，加以改进，争

取成为学生心目中的好班主任。（二）发现一支能干的班干部队伍

一个班拥有一个能干的班主任固然重要，但拥有一支强有力的

班干部队伍显得更为重要。如果说桥墩是一座桥的支柱，那么班干

部就是一个班的支柱，支撑着整个班的运作。一支精明能干、团结

向上、尽职尽责的班干部队伍对一个班的兴衰起着十分重要的作用,

对班主任的工作起着举足轻重的作用。班委是班主任的眼睛，对管

理班级起着举足轻重的作用。因此，培养一支兵强马壮的班干部队

伍是志在必得的。

（二）班主任的素质要高

班主任的素质主要体现在日常行为中。班主任要以则作则，说

到做到。班主任的一言一行学生都看在眼里，做出的承诺要兑现。

叫学生不要扔垃圾，自己就首先要做到不随便扔垃圾。班主任可以

体现出班主任独有的性格、气质、人格魅力和能力等心理特征，班

主任通过良好的素质征服学生，使学生对班主任产生爱，才能接受

班主任的管理教育c班主任通过自己良好的素质可以使学生受到潜

移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感

染学生，使师生之间相互尊重、相互信任，产生情感共鸣，班主任

只有得到学生的信任和诚服，师生才能融洽交流。

三、教育调查

实习期间在淄博市桓台二中进行了一次“如何做好一个优秀班

主任”的调查。通过调查研究，对如何做好班主任的工作有了初步

的了解，为如何做好一个优秀班主任提供了客观依据，这次调查使

我认识到做好一个班主任应具备许多素质，为我以后如何做好班主

任打下了坚实的基础。

通过这次的实习，我个人对学生的教育也有一些想法和建议，

在教育方面，我认为还要有所创新，虽然现在的教学方式和方法比

以前要有所改进，引用了多媒体教学，培养学生自主思考和解决问

题的能力，但教学还是不够大胆，如果能在此基础上再加以创新和

改进教学方法，我相信孩子的教育问题将不是问题。就我个人而言,

我仍然存在许多不足之处，比如我的经验和知识还远远不够，和那

些资深的老教师比延来我还差的很远，所乂在今后的日子里，我会

更加努力学习，开阔我的视野，增加个人的知识量，多学习一些经

验，只有足够的经睑才能上好课。

一个月的实习时间很快就过去了，这次的实习是我人生一笔巨

大的财富。要当好一名教师，我还有很长的路要走，我会继续努力

的。

现在，实习结束了。一个月的实习，使我真正体会到做一位老

师的乐趣，同时，2使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变

为真正的面对面的教学。一个月的实习，现在回想起来，短短的实

习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里,

那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时

觉得自己真的被叫上瘾了。通过这次实习，让我了解了教师的伟大,

教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅

是“传道、授业、解惑“，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助

他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，

这才是教师工作最伟大的意义所在！

教育实习鉴定表个人鉴定如何写篇24

通过这次实习，让你了解了教师的伟大，教师工作的神圣，他

真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是传道、授业、解惑,

而且要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在学校期间只是

学习学科教育知识，除了了解教育是什么这样根本的理论问题外，

还没有现实机会来实践自身的教学技能。那些来自教材中的教育信

条，在面对真实的教学场景中能够适用吗?你们难道真的明白什么是

教育吗?满怀疑惑的你，在这个与以往有明不同的夏末初秋开始了你

的实习生活。

在一个多月的实习生活里，你收获了很多，也理解了老师的职

责就是把自己会的东西传授给学生，让学生学会、理解并掌握。这

不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生

沟通，怎样把自己的意图尽可能准确的表达出来。

教育实习鉴定表个人鉴定如何写篇25

在绵德中学高二（10）班实习期间，感慨颇多，刚开始的时候我

总希望快点结束，现在真的结束了，又真有点不舍了。舍不得那群

可爱调皮的学生，舍不得那些指导老师，舍不得这一个月来的实习

生活，毕竟这一个月来的实习生活教了我们很多东西。

特别是在担任班主任期间，有人说，做老师不当班主任的话，

就失去了让自己提升能力的机会。真的是这样吗？以前不觉得，实习

完后，有了一点点体会，因为我们是一个五个实习生的，所以班主

任是轮着来当的。不过，在实习生活的一开始，班主任吴宇老师就